圖文并茂重搭配第2課時（教案） 六年級下冊 中圖版

圖文并茂重搭配第2課時（教案）六年級下冊中圖版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：圖文并茂重搭配第2課時

2.教學年級和班級：六年級下冊，中圖版

3.授課時間：具體上課時間請根據(jù)教學安排確定

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、思維能力、審美能力和文化意識。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠正確運用詞匯和語法，描述圖片中的內容，提高英語表達能力。

2.思維能力：通過觀察、分析圖片，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提高思維品質。

3.審美能力：通過欣賞和分析圖片，培養(yǎng)學生對美的感知和鑒賞能力，提高審美水平。

4.文化意識：通過了解圖片中的文化元素，使學生認識到中西方文化的差異，增強文化意識。

在教學過程中，教師應圍繞上述核心素養(yǎng)目標展開教學，注重培養(yǎng)學生的綜合能力，提高學生的學科素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是圖文并茂重搭配。通過觀察和分析圖片，學生需要掌握以下重點知識：

（1）正確運用詞匯和語法描述圖片內容。

（2）培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

（3）了解和欣賞圖片中的美，提高審美能力。

（4）通過觀察和分析，使學生認識到中西方文化的差異，增強文化意識。

2.教學難點

在本節(jié)課中，學生可能會遇到以下難點：

（1）如何準確運用詞匯和語法描述圖片內容。

（2）如何觀察和分析圖片中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

（3）如何培養(yǎng)對圖片中美感的感知和鑒賞能力。

（4）如何理解和認識到中西方文化的差異，增強文化意識。

針對以上難點，教師在教學過程中應采取有效的教學方法，幫助學生突破難點，提高學習效果。教學方法與手段1.教學方法

（1）互動式教學法：通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考和興趣，促進師生之間的互動，提高學生的參與度。

（2）案例分析法：以具體的圖片為例，分析其內容、風格、文化背景等方面，幫助學生理解和掌握相關知識。

（3）任務驅動法：布置相關的任務，讓學生在完成任務的過程中，運用所學知識，提高實際操作能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設備，展示圖片、視頻等資源，豐富教學形式，提高學生的學習興趣。

（2）網(wǎng)絡教學平臺：利用教學軟件或網(wǎng)絡平臺，進行在線教學、資源共享、討論交流等，提高教學效果和效率。

（3）實物展示：展示相關的實物，如圖片、畫作等，讓學生直觀地感受和理解，增強學習的真實感。

（4）小組合作學習：組織學生進行小組討論、合作完成任務等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞本節(jié)課的主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：教師詳細講解本節(jié)課的知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：教師設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-解答疑問：教師針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應用。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細講解，幫助學生理解知識點。

-實踐活動法：教師設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：學生通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：學生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：教師引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：教師引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

為了幫助學生更深入地理解本節(jié)課的內容，并拓寬知識視野，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-《圖文并茂的搭配技巧》：一篇介紹圖文搭配技巧的文章，引導學生學習如何將文字和圖片結合起來，增強表達效果。

-《視覺藝術在排版中的應用》：一篇探討視覺藝術在排版中應用的文章，幫助學生了解排版中的美學原則。

-《中西方文化差異解析》：一篇分析中西方文化差異的文章，讓學生更好地理解不同文化的特點和內涵。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

為了培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究精神，教師可以鼓勵學生在課后進行以下自主學習和探究活動：

-設計自己的圖文搭配作品：學生可以嘗試自己設計一幅圖文搭配作品，運用所學知識，展示個人風格。

-分析優(yōu)秀圖文搭配案例：學生可以尋找一些優(yōu)秀的圖文搭配案例，分析其搭配技巧和效果，從中學習和借鑒。

-探討圖文搭配在實際應用中的作用：學生可以思考圖文搭配在實際應用中的作用，如廣告、文章排版等，嘗試提出自己的見解。內容邏輯關系①圖文搭配的基本原則：教師首先向學生介紹圖文搭配的基本原則，如一致性、平衡性、對比性等，讓學生了解圖文搭配時應注意的要素。

②實例展示：教師展示一些典型的圖文搭配案例，如教材中的插圖和文字，讓學生觀察并分析其符合的原則。

③實踐練習：學生分組進行實踐練習，選擇一張圖片和相關的文本內容，按照所學原則進行圖文搭配，然后互相評價和反饋。

2.圖文搭配技巧

①圖文相互補充：教師講解圖文搭配時，強調圖文應該相互補充，讓學生明白文字可以解釋圖片，圖片可以增強文字的表達效果。

②關鍵信息突出：教師示范如何通過圖文搭配，將關鍵信息突出展示，如使用不同大小、顏色或加粗的文字，讓學生學會如何吸引讀者的注意力。

③設計練習：學生根據(jù)教師提供的模板，設計一段文本和圖片的搭配，確保關鍵信息得到突出展示。

3.中西方文化差異

①文化差異概述：教師簡要介紹中西方文化的差異，如表達方式、審美觀念等，為學生提供基本的文化差異背景知識。

②案例分析：教師展示一些中西方文化差異的案例，如相同主題的廣告在不同文化的表現(xiàn)形式，讓學生觀察和討論其差異。

③小組討論：學生分組討論，分析教材中出現(xiàn)的圖文內容，如何反映出中西方文化差異，并分享各自的發(fā)現(xiàn)。教學反思與改進在教學后，我將組織學生進行反思活動，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。我會讓學生填寫反饋問卷，詢問他們對教學內容的理解程度、教學方法的滿意度以及他們在學習過程中的困難和問題。此外，我還會與學生進行一對一的交流，了解他們對課程的期望和建議。

2.制定改進措施

根據(jù)學生的反饋和觀察，我會制定改進措施并計劃在未來的教學中實施。如果學生在理解圖文搭配的基本原則方面遇到困難，我會增加更多的實例展示，讓學生通過觀察和實踐更好地理解這些原則。如果學生在圖文搭配技巧的應用方面存在問題，我會提供更多的設計練習，讓學生在實踐中掌握這些技巧。如果學生在理解中西方文化差異方面存在困難，我會提供更多的案例分析，幫助學生通過具體案例更好地理解這些差異。課后拓展1.拓展內容

為了幫助學生進一步理解和應用本節(jié)課的知識點，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-《圖文并茂的搭配技巧》：一篇介紹圖文搭配技巧的文章，引導學生學習如何將文字和圖片結合起來，增強表達效果。

-《視覺藝術在排版中的應用》：一篇探討視覺藝術在排版中應用的文章，幫助學生了解排版中的美學原則。

-《中西方文化差異解析》：一篇分析中西方文化差異的文章，讓學生更好地理解不同文化的特點和內涵。

-《圖文搭配在廣告中的應用》：一個視頻案例，展示圖文搭配在廣告中的實際應用，讓學生了解圖文