大連版（2015）八年級上冊信息技術 1.計算機之形-計算機硬件系統(tǒng) 教案

大連版（2015）八年級上冊信息技術1.計算機之形--計算機硬件系統(tǒng)教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）大連版（2015）八年級上冊信息技術1.計算機之形--計算機硬件系統(tǒng)教案教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為大連版（2015）八年級上冊信息技術第一章第一節(jié)“計算機之形--計算機硬件系統(tǒng)”。教學內容將與學生已有的知識進行聯(lián)系，包括計算機的基本概念、硬件系統(tǒng)的組成以及各部分的功能。學生將通過本節(jié)課的學習，深入理解計算機硬件系統(tǒng)的工作原理，并掌握計算機硬件的組成和功能。同時，教學內容將結合實際案例，讓學生了解計算機硬件在實際應用中的重要性。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解計算機硬件系統(tǒng)的工作原理，并為后續(xù)學習計算機軟件系統(tǒng)打下基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息意識：通過學習計算機硬件系統(tǒng)的基礎知識，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，增強學生對信息技術的認識和理解。

2.計算思維：通過探究計算機硬件系統(tǒng)的工作原理，培養(yǎng)學生的計算思維，使學生能夠運用計算機思維分析和解決問題。

3.數字化學習與創(chuàng)新：通過學習計算機硬件系統(tǒng)的組成和功能，培養(yǎng)學生的數字化學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

4.信息社會責任：通過了解計算機硬件系統(tǒng)在實際應用中的重要性，培養(yǎng)學生的信息社會責任感，使學生能夠正確使用信息技術，為社會的發(fā)展做出貢獻。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已經學習了計算機的基本概念，了解了計算機在現(xiàn)代社會中的應用，對計算機的基本操作有了初步的認識。學生已經學習了計算機硬件的基本組成，包括中央處理器、存儲器、輸入輸出設備等，但對這些硬件的功能和作用還不太清楚。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對信息技術充滿好奇心，對計算機硬件系統(tǒng)的工作原理有一定的興趣。學生的邏輯思維能力較強，但動手操作能力較弱。學生的學習風格傾向于理論學習和探究學習，對實際操作和實驗有較高的熱情。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生對計算機硬件系統(tǒng)的組成和功能理解不夠深入，可能存在概念混淆的情況。學生對計算機硬件系統(tǒng)的實際應用了解不多，可能缺乏實踐經驗和動手操作能力。學生對計算機硬件系統(tǒng)的復雜性和技術性可能感到困惑，需要更多的指導和幫助來理解這些概念。教學資源準備1.教材：

確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，即大連版（2015）八年級上冊信息技術課本。學生需要通過課本學習計算機硬件系統(tǒng)的基礎知識，了解計算機硬件系統(tǒng)的組成和功能。同時，教材中的實例和練習題可以幫助學生鞏固所學知識。

2.輔助材料：

準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備計算機硬件系統(tǒng)的結構圖，幫助學生直觀地了解計算機硬件的組成和連接方式。可以準備一些計算機硬件設備的實物圖片，讓學生更直觀地認識不同硬件設備的外觀和功能。此外，可以準備一些計算機硬件系統(tǒng)的實際應用案例視頻，讓學生了解計算機硬件在實際應用中的重要性。

3.實驗器材：

如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些計算機硬件設備，如主板、CPU、內存條、硬盤等，讓學生通過實際觀察和操作來了解這些硬件設備的外觀、形狀和功能。可以準備一些計算機硬件組裝和拆卸的工具，如螺絲刀、鉗子等，讓學生在教師的指導下進行簡單的計算機硬件組裝和拆卸實驗，培養(yǎng)學生的動手操作能力。

4.教室布置：

根據教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以將教室劃分為幾個區(qū)域，每個區(qū)域配備一臺計算機硬件設備，供學生進行觀察和操作?？梢栽O置一個分組討論區(qū)，讓學生在討論中分享自己的觀察和實驗心得，互相學習和交流。此外，可以在教室中布置一些計算機硬件相關的海報和展板，營造一個充滿信息技術氛圍的學習環(huán)境。教學流程同學們，今天我們將要學習的是《計算機之形--計算機硬件系統(tǒng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過計算機突然死機或運行緩慢的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索計算機硬件系統(tǒng)的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解計算機硬件系統(tǒng)的基礎概念。計算機硬件系統(tǒng)是指計算機中所有物理部件的總稱，包括中央處理器（CPU）、存儲器、輸入輸出設備等。它是計算機能夠正常運行的基礎，決定了計算機的性能和功能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了計算機硬件系統(tǒng)在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，當計算機運行緩慢時，可能是由于硬件設備老化或損壞導致的，通過更換或升級硬件設備可以解決這個問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調CPU和內存這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與計算機硬件系統(tǒng)相關的實際問題。例如，討論計算機硬件系統(tǒng)的升級方案。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示計算機硬件系統(tǒng)的工作原理。例如，讓學生觀察CPU的運行狀態(tài)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“計算機硬件系統(tǒng)在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你認為計算機硬件系統(tǒng)的升級對我們的生活有哪些影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（寫200字，用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了計算機硬件系統(tǒng)的基礎概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對計算機硬件系統(tǒng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.計算機硬件系統(tǒng)的組成

-中央處理器（CPU）：計算機的核心部件，負責執(zhí)行計算機程序和處理數據。

-存儲器：包括隨機存儲器（RAM）和只讀存儲器（ROM），用于存儲計算機程序和數據。

-輸入設備：如鍵盤、鼠標等，用于向計算機輸入數據和指令。

-輸出設備：如顯示器、打印機等，用于展示計算機處理結果。

-主板：連接和協(xié)調計算機各個部件的電路板。

-硬盤：用于長期存儲數據和程序的設備。

-電源：為計算機提供電能的設備。

2.計算機硬件系統(tǒng)的工作原理

-CPU的工作原理：CPU通過執(zhí)行程序中的指令來處理數據，包括取指令、解碼指令、執(zhí)行指令等過程。

-存儲器的工作原理：RAM用于臨時存儲程序和數據，ROM用于存儲計算機啟動時所需的系統(tǒng)程序和固件。

-輸入輸出設備的工作原理：輸入設備將用戶輸入的數據和指令傳輸給計算機，輸出設備將計算機處理結果展示給用戶。

3.計算機硬件系統(tǒng)的性能指標

-CPU的主頻：表示CPU執(zhí)行指令的速度，單位為赫茲（Hz）。

-內存容量：表示計算機可以同時存儲的數據量，單位為字節(jié)（Byte）。

-硬盤容量：表示計算機可以長期存儲的數據量，單位為字節(jié)（Byte）。

4.計算機硬件系統(tǒng)的升級與維護

-CPU升級：提高計算機的性能和處理速度。

-內存升級：增加計算機的運行效率和數據處理能力。

-硬盤升級：擴大計算機的存儲空間。

-清理和維護：定期清理計算機內部的灰塵和污垢，檢查硬件設備的連接和運行狀態(tài)，以確保計算機的正常運行。教學反思與改進在《計算機之形--計算機硬件系統(tǒng)》這一章節(jié)的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我在導入新課環(huán)節(jié)中提出的問題可能過于簡單，沒有充分引起學生的興趣和好奇心。為了更好地激發(fā)學生的學習熱情，我可以在下次教學中提出更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問題。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己對某些概念的解釋可能不夠清晰和易懂。為了提高教學效果，我可以在講解過程中增加一些生動的實例和比喻，以便學生更好地理解和記憶。

另外，在實踐活動環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對實驗操作不夠熟練，導致實驗效果不佳。為了提高學生的動手操作能力，我可以在教學前準備一些相關的實驗指導材料，并在實驗前進行簡單的示范和講解。

在學生小組討論環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論不夠深入和有效。為了促進學生的交流和合作，我可以在討論前明確討論的主題和目標，并提供一些引導性問題，以激發(fā)學生的思考和討論。

最后，在總結回顧環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對所學知識點的掌握不夠牢固。為了加深學生對知識點的理解和記憶，我可以在總結環(huán)節(jié)中增加一些練習題和思考題，讓學生進行鞏固和反思。

為了改進教學效果，我計劃在未來的教學中采取以下措施：

1.提高問題設計的質量，以更好地激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.在講解過程中增加生動的實例和比喻，以便學生更好地理解和記憶。

3.準備相關的實驗指導材料，并在實驗前進行示范和講解，以提高學生的動手操作能力。

4.明確討論的主題和目標，并提供引導性問題，以促進學生的交流和合作。

5.在總結環(huán)節(jié)中增加練習題和思考題，以加深學生對知識點的理解和記憶。重點題型整理1.題型：填空題

題目：計算機硬件系統(tǒng)由中央處理器（CPU）、存儲器、輸入設備、輸出設備、主板、硬盤和電源等組成。

2.題型：簡答題

題目：簡述計算機硬件系統(tǒng)的工作原理。

答案：計算機硬件系統(tǒng)的工作原理主要涉及CPU、存儲器、輸入輸出設備等部件的協(xié)同工作。CPU負責執(zhí)行計算機程序和處理數據，存儲器用于存儲程序和數據，輸入設備用于向計算機輸入數據和指令，輸出設備用于展示計算機處理結果。

3.題型：論述題

題目：論述計算機硬件系統(tǒng)對計算機性能的影響。

答案：計算機硬件系統(tǒng)的性能直接影響計算機的整體性能。CPU的主頻越高，計算機的運行速度越快；內存容量越大，計算機能夠同時處理的數據量越多；硬盤容量越大，計算機能夠存儲的數據量越多。此外，硬件設備的品質和穩(wěn)定性也會影響計算機的性能。

4.題型：應用題

題目：假設你需要購買一臺計算機，請根據你的需求選擇合適的硬件配置。

答案：如果我是游戲愛好者，我會選擇一款高性能的CPU和獨立顯卡，以獲得更好的游戲體驗；如果我是專業(yè)設計師，我會選擇一款大容量內存和高速硬盤，以應對大型設計軟件的需求。

5.題型：案例分析題

題目：分析計算機硬件系統(tǒng)在實際應用中的重要性。

答案：計算機硬件系統(tǒng)在實際應用中具有重要作用。例如，在辦公自動化領域，計算機硬件系統(tǒng)的性能直接影響工作效率和生產力；在科學研究領域，高性能計算機硬件系統(tǒng)有助于加速科學研究的進展；在娛樂領域，高品質的計算機硬件系統(tǒng)可以提供更佳的視聽體驗。因此，計算機硬件系統(tǒng)的發(fā)展對于推動社會進步具有重要意義。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.填空題：請根據本節(jié)課所學內容，完成以下填空題。

-計算機硬件系統(tǒng)由中央處理器（CPU）、存儲器、輸入設備、輸出設備、主板、硬盤和電源等組成。

-CPU是計算機的核心部件，負責執(zhí)行計算機程序和處理數據。

-RAM是隨機存儲器，用于臨時存儲程序和數據。

-ROM是只讀存儲器，用于存儲計算機啟動時所需的系統(tǒng)程序和固件。

2.簡答題：請簡要回答以下問題。

-計算機硬件系統(tǒng)的工作原理是什么？

-計算機硬件系統(tǒng)對計算機性能的影響有哪些？

3.論述題：請論述計算機硬件系統(tǒng)在實際應用中的重要性。

4.應用題：假設你需要購買一臺計算機，請根據你的需求選擇合適的硬件配置，并說明理由。

作業(yè)