《中學(xué)教育學(xué)》教師資格考試考試第三次檢測題（附答案及解析）

《中學(xué)教育學(xué)》教師資格考試考試第三次檢測題(附答案及

解析)

一、單項選擇題(共30題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最

正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分)。

1、教師上課必要的補充主要是通過()O

A、布置作業(yè)

B、檢查作業(yè)

C、課外輔導(dǎo)

D、課后練習(xí)

【參考答案】：C

【解析】：課外輔導(dǎo)是在課堂規(guī)定時間以外，教師對學(xué)生的輔導(dǎo)。

2、實施德育的最基本的途徑是()o

A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

【參考答案】：A

【解析】：教學(xué)活動是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)工作總是具有教育性。

因此政治課與其他學(xué)科教學(xué)是進行德育的基本途徑。

3、社會模仿模式是當(dāng)代最具影響的德育模式之一，創(chuàng)立這一德育模式的是

()

A、柯爾伯格

B、麥克費爾

C、拉斯

D、班杜拉

【參考答案】：D

【解析】：班杜拉創(chuàng)立了社會模仿模式，這一德育模式是當(dāng)代最具影響的德

育模式之一。

4、小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在（）o

A、50人以內(nèi)

B、30?40人

C、15?25人

D、10人以下

【參考答案】：C

【解析】：近代以來，班級授課制成為中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式，但還

有新的教學(xué)組織形式包括：（1）分層教學(xué)（分組教學(xué)）：將學(xué)生按照智力測驗分?jǐn)?shù)

和學(xué)生成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學(xué)。（2）

小組合作學(xué)習(xí)：是以異質(zhì)小組為基本形式.以小組為主體，以小組成員合作性活

動為機制，以小組目標(biāo)達成為標(biāo)準(zhǔn)，以小組成績?yōu)楠剟钜罁?jù)的教學(xué)組織形式。（3）

小班教學(xué)：學(xué)生人數(shù)通常在15?25人之間。

5、在課堂教學(xué)中。教師有意識地收集和分析教與學(xué)的狀況，并作出相應(yīng)反

應(yīng)的教學(xué)行為是Oo

A、教學(xué)反饋

B、教學(xué)反思

C、教學(xué)研究

D、教學(xué)評價

【參考答案】：A

6、世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）o

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

【參考答案】：C

【解析】：德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。

7、()曾說過，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。

A、杜威

B、盧梭

C、洛克

D、夸美紐斯

【參考答案】：D

【解析】：夸美紐斯曾說過，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。

8、在關(guān)于“什么是教育”的爭論中，提出“教育即生活”的教育家是()o

A、赫爾巴特

B、杜威

C、斯賓塞

D、盧梭

【參考答案】：B

9、我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是()o

A、六藝

B、八股文

C、自然科學(xué)

D、四書、五經(jīng)

【參考答案】：B

【解析】：由教育發(fā)展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

10、基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)。即以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。

“三基”是指()

A、讀、寫、畫

B、讀、算、畫

C、讀、寫、算

D、畫、寫、算

【參考答案】：c

【解析】：讀、寫、算是作為學(xué)生所必須具備的“三基”。

11、班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()0

A、班主任

B、班委會

C、共青團

D、少先隊

【參考答案】：A

【解析】：班主任是學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者，是班集體內(nèi)教育和

教學(xué)活動的核心，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的紐帶。

12、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到()o

A、德育內(nèi)容上

B、德育方法上

C、德育過程上

D、德育規(guī)律上

【參考答案】：A

【解析】：德育目標(biāo)是總體規(guī)格要求，具體的德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細化。

13、教會學(xué)生做人屬于()

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

【參考答案】：A

14、用正確的動機戰(zhàn)勝錯誤的動機，用理智戰(zhàn)勝欲望，用果斷戰(zhàn)勝猶豫，用

堅持戰(zhàn)勝動搖等，一般是指()

A、道德認(rèn)識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

【參考答案】：C

15、中國建立并實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是()

A、壬戌學(xué)制

B、癸卯學(xué)制

C、壬子學(xué)制

D、壬寅學(xué)制

【參考答案】：B

16、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，

還要求具有一定的()。

A、交往能力

B、管理能力

C、學(xué)習(xí)能力

C、研究能力

【參考答案】：D

【解析】：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能

力、一定的研究能力。

17、心理定勢對解決問題具有()o

A、積極作用

B、消極作用

C、既有積極也有消極作用☆支

D、沒有作用

【參考答案】：C

【解析】：心理定勢對解決問題既有積極也有消極作用。

18、中小學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、

受教育權(quán)等，并受到學(xué)校的特殊保護。這些規(guī)定指的是()

A、學(xué)生的身份

B、學(xué)生的法律地位

C、學(xué)生的義務(wù)

D、教師的義務(wù)

【參考答案】：B

19、1986年頒布的是()

A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《中華人民共和國教師法》

D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》

【參考答案】：A

20、“師生在課堂上呈現(xiàn)雙向的交流，學(xué)生積極思考、提出問題、各抒己見;

教師認(rèn)真引導(dǎo)”，描述的是哪種類型的師生關(guān)系？()

A、對立型

B、依賴型

C、自由放任型

D、民主型

【參考答案】：D

【解析】：見師生課堂教學(xué)中“民主型”定義。

21、把課程計劃付諸實踐，并達到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是()

A、課程實施

B、教學(xué)過程

C、課程評價

D、課程標(biāo)準(zhǔn)

【參考答案】：A

22、在教學(xué)過程中，學(xué)生主要是通過學(xué)習(xí)什么來認(rèn)識客觀世界的？（）

A、間接經(jīng)驗

B、直接經(jīng)驗

C、生活經(jīng)驗

D、生產(chǎn)經(jīng)驗

【參考答案】：A

23、發(fā)揚教學(xué)民主，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，允許學(xué)生提問質(zhì)疑是貫徹了哪

條教學(xué)原則？O

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、因材施教原則

【參考答案】：B

24、下列關(guān)于活動課程主要屬性的描述中不正確的是（）。

A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來設(shè)置課程

B、打破學(xué)科界限，按活動主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗

C、課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點來組織課程

D、活動課程即是通常所講的課外活動

【參考答案】：D

【解析】：活動課程的主要特點是“在做中學(xué)”，并不等同于通常所說的課

外活動。

25、構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是

O。

A、知

B、情

C、意

D、行

【參考答案】：A

【解析】：知是其他各個要素的基礎(chǔ)。

26、從評價的作用上區(qū)分，學(xué)生評價的類型可分為()

A、正式評價和非正式評價

B、相對評價和絕對評價

C、診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價

D、正確評價和錯誤評價

【參考答案】：C

27、課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關(guān)系是指()

A、課的結(jié)構(gòu)

B、課的部分

C、課的設(shè)計

D、課的程序

【參考答案】：A

28、師生關(guān)系在教學(xué)層面上的特點是()

A、授受關(guān)系

B、民主平等

C、相互促進

D、教學(xué)相長

【參考答案】：A

29、學(xué)校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機構(gòu)，所以教育目的首先

是()的目的。

A、學(xué)校教育

B、全民教育

C、家庭教育

D、社區(qū)教育

【參考答案】：A

【解析】：教育目的是社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)

想或規(guī)定，而這主要是通過學(xué)校來實現(xiàn)的，所以學(xué)校教育的目的和社會的教育目

的是一致的。

30、“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的()特點。

A、示范性

B、復(fù)雜性

C、創(chuàng)造性

D、勞動方式個體性

【參考答案】：A

【解析】：“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的示范性特點。

31、為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐漸形成的教育思

想和教育制度稱為()

A、終身教育

B、普通教育

C、職業(yè)教育

D、義務(wù)教育

【參考答案】：A

【解析】：終身教育是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐

漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)

習(xí)、終身發(fā)展的一生。

32、對中小學(xué)生身份的定位首先是確認(rèn)他們是()

A、學(xué)生

B、國家公民

C、受教育者

D、獨立的社會個體

【參考答案】：B

33、班主任轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到的是()

A、幫助后進生樹立自信心

B、幫助后進生搞好學(xué)習(xí)

C、幫助后進生改正錯誤

D、做好家訪，爭取家長配合

【參考答案】：A

34、對教育學(xué)與教育經(jīng)驗匯編看法錯誤的一項是()o

A、教育經(jīng)驗匯編多為教育實踐經(jīng)驗的匯集，它同時也揭示了教育規(guī)律

B、教育學(xué)應(yīng)該重視教育經(jīng)驗，將教育經(jīng)驗提高到理論高度

C、教育學(xué)不能等同于教育經(jīng)驗的介紹，同時也不能僅僅滿足于教育經(jīng)驗的

介紹

D、從教育經(jīng)驗中總結(jié)教育規(guī)律，可以豐富和發(fā)展教育學(xué)

【參考答案】：A

【解析】：教育經(jīng)驗匯編多為教育實踐經(jīng)驗的匯集，它們還只是表面的、局

部的、個別的具體經(jīng)驗，尚未揭示出教育規(guī)律。只有將教育的經(jīng)驗提高到理論高

度，才能總結(jié)出教育規(guī)

律。

35、教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面：一是()，二是教育技巧。

A、教育理論

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品質(zhì)

【參考答案】：A

【解析】：教師的教育素養(yǎng)基本上包括教育理論和教育技巧。

36、制定我國教育目的的理論依據(jù)是()o

A、我國社會發(fā)展現(xiàn)狀

B、教育的方針和政策

C、教育學(xué)相關(guān)理論

D、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

【參考答案】：D

37、為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對這些學(xué)生進行集體輔

導(dǎo)，講授自我放松，緩解緊張的方法屬于()0

A、早期干預(yù)

B、缺陷矯正

C、發(fā)展指導(dǎo)

D、問題預(yù)防

【參考答案】：D

38、檢驗教師教學(xué)技能是否達標(biāo)的測評屬于()

A、水平測評

B、選拔測評

C、診斷測評

D、相對測評

【參考答案】：A

39、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有()的特點。

A、創(chuàng)造性

B、長期性

C、復(fù)雜性

C、示范性

【參考答案】：D

【解析】：教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有示范性特點。

40、在我國，“教育”最早見于()o

A、《論語》

B、《大學(xué)》

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

【參考答案】：C

【解析】：略。

二、多項選擇題

1、取得教師資格的基本條件()O

A、必須是中國公民

B、具有良好的思想道德品質(zhì)

C、具有規(guī)定的學(xué)歷或教師資格考試合格

D、具有教育教學(xué)能力

E、年齡一般不超過50歲

【參考答案】：A,B,C,D

教師資格條件。一是身份條件，取得教師資格必須是中國公民；二是思想品

德條件，取得教師資格必須熱愛教育事業(yè)、有愛心。具有良好的思想品德；三是

學(xué)歷條件，取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)學(xué)歷。四是教育教學(xué)能力條件，主要包括

身體條件，即有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)

教育教學(xué)工作的需要。

2、教育學(xué)研究中引入實驗法，其科學(xué)性大大增強，實驗教育學(xué)以此為特色,

其基本觀點有OO

A、倡導(dǎo)教育研究引用實驗心理學(xué)的研究成果和方法

B、實驗按三階段：假設(shè)一計劃一運用、進行

C、教育實驗與教學(xué)實踐高度結(jié)合

D、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉(zhuǎn)變

E、主張用實驗、統(tǒng)計、比較的方法探索與運用

【參考答案】：A,B,E

3、與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式為最適

宜.其結(jié)構(gòu)包括()o

A、目標(biāo)

B、主題

C、情景

D、任務(wù)

E、評價標(biāo)準(zhǔn)

【參考答案】：B,D,E

與學(xué)生的自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程微觀結(jié)構(gòu).以單元的形式最為適

宜，每一個單元必須包括以下三個部分：主題，任務(wù)，評價標(biāo)準(zhǔn)。主題：主題是

課程單元的主要內(nèi)容范圍。任務(wù)：任務(wù)是在一定的課程單元中，學(xué)生通過各種活

動必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)。評價標(biāo)準(zhǔn)：評價標(biāo)準(zhǔn)是對于任務(wù)完成狀況做出判斷的依

據(jù)。

4、屬于課程目標(biāo)垂直分類的是()o

A、學(xué)科的(領(lǐng)域的)課程目標(biāo)

B、課程目標(biāo)

C、教育目的

D、德育目標(biāo)

E、心理教育目標(biāo)

【參考答案】：A,B,C

課程目標(biāo)的分類，有垂直和水平兩個角度，垂直分類有教育，課程與教學(xué)三

層面；水平分類：認(rèn)知，技能，情意三個層面。

5、班級常規(guī)管理需建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有()

A、個別討論反饋

B、班干部反饋

C、班集體反饋

D、家長反饋

E、

各任課教師反饋

【參考答案】：A,B,C,D

6、備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容包括()o

A、鉆研教材

B、了解學(xué)生

C、課外輔導(dǎo)

D、制訂教學(xué)進度計劃

【參考答案】：A,B,D

7、我國最早采用班級授課制是在()。

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

E、1870年

【參考答案】：C

略。

8、教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有Oo

A、具備專門的知識技能

B、以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德

C、有為學(xué)生和社會所公認(rèn)的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力

D、具有充分的自治和自律性

E、有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進行管理

【參考答案】：A,B,C,D,E

由教師專業(yè)化條件可知以上選項均正確。

9、教育法與教育政策的區(qū)別是()

A、兩者的制定機關(guān)和程序不同

B、兩者的表現(xiàn)形式不同

C、兩者的實施方式不同

D、兩者的調(diào)整范圍不同

E、

兩者的穩(wěn)定程度不同

【參考答案】：A,B,C,E

10、學(xué)生的主體性具體包括【】

A、獨立性

B、選擇性

C、調(diào)控性

D、創(chuàng)造性

E、自我意識性

【參考答案】：A,B,C,D,E

參考學(xué)生主體性的內(nèi)容。

三、填空題

1、在進行心理輔導(dǎo)時，不論采用何種方法，都必須以建立為前提。

【參考答案】：良好的輔導(dǎo)關(guān)系

2、我國隋唐時期選擇人才的主要制度是o

【參考答案】：科舉制度

3、瑞士教育家裴斯泰洛奇的教育代表作是o

【參考答案】：林哈德和葛篤德

4、中小學(xué)生的學(xué)習(xí)具有的特點，即在實際操作過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的

概念、原理、技能和策略。

【參考答案】：做中學(xué)

5、社會政治經(jīng)濟制約教育目的，決定教育的,影響和制約

_________的分配°

【參考答案】：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)受教育

6、古希臘的教育是西方教育的源泉，其城邦國—和—的教育則成為兩

類不同教育的典型代表。

【參考答案】：斯巴達、雅典

7、根據(jù)皮亞杰的觀點，兒童在達到他律道德之前，還有一個的階

段。

【參考答案】：無道德規(guī)則

8、以敘事、講故事進行教學(xué)的方法是。

【參考答案】：講授法

9、師生關(guān)系在人格上是的關(guān)系。

【參考答案】：民主平等

10、斯騰伯格認(rèn)為智力包含成分性智力、經(jīng)驗性智力和O

【參考答案】：實踐性智力

11、說服教育法包括語言說服和()兩種。

【參考答案】：事實說服

12、課程計劃又稱計劃，是國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)

學(xué)校、教育和教學(xué)工作的文件。

【參考答案】：教學(xué)指導(dǎo)性

13、訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力常用的訓(xùn)練方法是：發(fā)散思維訓(xùn)練、推測與假設(shè)訓(xùn)練、

自我設(shè)計訓(xùn)練和o

【參考答案】：頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

14、教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于一一(人名)。

【參考答案】：康德

15、遺傳是指從上代繼承下來的上的特點。

【參考答案】：生理解剖

16、班級目標(biāo)管理是指與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后將總

體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成

,以此推進班級管理活動、實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法。

【參考答案】：班主任目標(biāo)體系

17、德育方法包括了教育者的施教傳道方式和受教育者的_____方式。

【參考答案】：受教修養(yǎng)

18、發(fā)展個教育的理想，是教育的本質(zhì)和真諦。

【參考答案】：進行個性教育

19、從課程制定者的角度，課程可分為國家課程、地方課程、三

種類型。

【參考答案】：學(xué)校課程

20、既是課程設(shè)計和實施的終點，又是課程設(shè)計與實施繼續(xù)向前

發(fā)展的起點。

【參考答案】：課程評價

21、選答型試題可以分為是非題、—和組配式試題三種。

【參考答案】：多項選擇題

22、既是課程設(shè)計與實施的終點，又是課程設(shè)計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。

【參考答案】：課程評價

23、教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是o

【參考答案】：講授法

24、1958年提出黨的教育方針是教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育

與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

【參考答案】：《關(guān)于教育工作的指示》

25、教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學(xué)科的、相應(yīng)的基本

概念、原理和公式及其系統(tǒng)。

【參考答案】：基本事實

26、學(xué)生是權(quán)利的主體，享有法律所規(guī)定的各項o

【參考答案】：社會權(quán)利

27、古代印度宗教權(quán)威至高無上，教育控制在—和佛教手中。

【參考答案】：婆羅門教

28、實施啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵在于o

【參考答案】：創(chuàng)設(shè)問題情境

29、是教育目的的具體化，它是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點

制定的各級各類教育或?qū)I(yè)的培養(yǎng)要求0

【參考答案】：培養(yǎng)目標(biāo)

30、科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要的途徑是。

【參考答案】：學(xué)校教育

四、判斷題

1、社會的政治經(jīng)濟制度是直接決定教育目的的因素。

【參考答案】：正確

政治經(jīng)濟制度不同，對教育所要培養(yǎng)的人的規(guī)格要求也不同，因此，它是直

接決定教育目的的因素。

2、信息技術(shù)沒有改變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。()

【參考答案】：錯誤

信息技術(shù)的發(fā)展，不僅改變了人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念，而且對教育的影

響是亙大的。信息技術(shù)的日益成熟和普及，為實現(xiàn)教育的個性化、民主化和自主

化提供了平臺。

3、“師道尊嚴(yán)”的師生關(guān)系在今天的新課程中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師

生之間的關(guān)系是一種人格上交往對話的平等關(guān)系。()

【參考答案】：錯誤

師生之問不是對話關(guān)系，是人格的平等關(guān)系。

4、教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)識與成人的認(rèn)識過程是相同的。

【參考答案】：錯誤

學(xué)生的認(rèn)識與成人的認(rèn)識既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別。

5、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的眼本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。()

【參考答案】：正確

6、課堂教學(xué)包括學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素。()

【參考答案】：正確

7、班級文化中，班級精神是靈魂，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是保障。()

【參考答案】：正確

8、我國采用班級組織形式是在“六三三”學(xué)制實行以后。

【參考答案】：答：錯誤。

中國采用班級組織形式，最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師同文館。

20世紀(jì)初廢科舉、興學(xué)校后，全國各地的學(xué)校開始廣泛使用班級組織的形式。

9、教育可以超越它所依存的社會條件，而對人的發(fā)展發(fā)揮它的能動作用。

【參考答案】：錯誤

教育對人的發(fā)展的影響作用，必須在社會為其提供的前提條件下才能得到充

分的發(fā)揮。

10、在不同的時代、不同背景下產(chǎn)生的教育多元化，從而使世界各地的教育

有著各自獨特的風(fēng)格。()

【參考答案】：正確

11、新課程的核心是為了人的發(fā)展，為此，要突出評價的發(fā)展性功能。()

【參考答案】：正確

12、銳意創(chuàng)新是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要，是由教與學(xué)過程中的矛盾所決

定的。()

【參考答案】：正確

13、測驗的難度是指測驗對考生的不同水平能夠分辨的程度。()

【參考答案】：錯誤

測驗的難度是指測驗包含的試題難易程度，題干所指是區(qū)分度。

14、符合《教師法》所規(guī)定的取得教師資格的基本條件，就能取得教師資格。

()

【參考答案】：錯誤

15、課程類型是指課程的組織方式或指設(shè)計課程的種類。

【參考答案】：正確

五、概念題

1、科學(xué)技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)在哪些方面？

【參考答案】：科學(xué)技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)如下：

(1)科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念；20

(2)科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量；

(3)科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。

2、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式有哪幾種類型，它們有何特點？

【參考答案】：教師的領(lǐng)導(dǎo)方式有三種類型：

(1)民主型：在這種領(lǐng)導(dǎo)方式下，師生關(guān)系民主、平等、融洽。

(2)專制型：在這種領(lǐng)導(dǎo)方式下，學(xué)生表面服從教師，內(nèi)心卻反對教師，師

生關(guān)系對立。

(3)放任型：在這種領(lǐng)導(dǎo)方式下，教師對學(xué)生放任自流，學(xué)生也不接受教師

的領(lǐng)導(dǎo)。

3、如何理解師生關(guān)系在人珞上是民主平等的關(guān)系？

【參考答案】：【答案要點］(1)學(xué)生作為一個獨立的社會個體，在人格上是

與教師平等的；(2)嚴(yán)格要求的民主的師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助關(guān)系。

4、教師應(yīng)該如何給學(xué)生布置作業(yè)？

【參考答案】：①作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表

性，要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識，形成相應(yīng)的技能技巧，培養(yǎng)

學(xué)生的能力。

②作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。

③布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間。

④教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，以便發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中存在的問題，及時

改進教學(xué)。

5、教學(xué)過程的基本特點是什么？

【參考答案】：教學(xué)過程主要具有以下幾個基本特點：

(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合，反映教學(xué)中

傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識與豐富學(xué)生感性知識的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系、知與

行的關(guān)系。學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主，學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一。掌握知識與發(fā)展智力相互依存、相互促進,

兩者統(tǒng)一在同一教學(xué)活動中。掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)，智力發(fā)展是掌握知識

的重要條件，掌握知識與發(fā)展智力可以相互轉(zhuǎn)化。

(3)教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一。知、情、意是教學(xué)過程的內(nèi)在因素，它

們的協(xié)調(diào)發(fā)展不僅與教學(xué)內(nèi)容、也與教學(xué)過程的組織、方法的運用相關(guān)，教師教

學(xué)的責(zé)任感、價值觀、思想作風(fēng)、言行舉止以及校園環(huán)境、人際關(guān)系等，對它們

的發(fā)展也有重要的影響。

(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合。教學(xué)活動是教師的教和學(xué)生的學(xué)組

成的雙邊活動，現(xiàn)代教學(xué)論強調(diào)教與學(xué)兩者的辯證關(guān)系，教學(xué)是教師教，學(xué)生去

學(xué)，教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生在

教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主觀能動性，要建

立合作、友愛、民主、平等的師生交往關(guān)系。

6、簡述現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神。

【參考答案】：①我們要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因

此要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一；

②我們要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面

的和諧發(fā)展。

③適應(yīng)時代要求，強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。

7、制定德育目標(biāo)的依據(jù)是葉么？

【參考答案】：(1)時代與社會發(fā)展需要；(2)國家的教育方針和教育目

的；(3)民族文化及道德傳統(tǒng)；(4)受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心

理特征。

8、在新時代教師怎樣才能形成良好的師德品質(zhì)？

【參考答案】：【答案要點】（1）提高教師道德認(rèn)識。（2）陶冶教師道德情感。

（3）磨煉教師道德意志。（4）培養(yǎng)教師道德行為習(xí)慣。

9、何謂班級管理，其功能是什么？

【參考答案】：班級管理是班級管理者運用一定的理論和方法，遵循班級教

育和管理的規(guī)律，根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，對班級中的各種

資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程；班級管理

的功能是：①實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；②維持班級秩序，形成良好班風(fēng)；

③鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。

10、簡述學(xué)校文化的特性。

【參考答案】：學(xué)校文化是指學(xué)校全體成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行

為方式。其特性主要包括以下幾個方面：（1）學(xué)校文化是一種組織文化；（2）學(xué)校文

化是一種整合性較強的文化；（3）學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任；（4）校園文化是

學(xué)校文化的縮影。

六、定義題

1、陶冶法

【參考答案】：陶冶法：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境、潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生品德的

方法。

2、教學(xué)

【參考答案】：教學(xué)：是教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成

的一種活動。教學(xué)是學(xué)校進行全面發(fā)展教育的基本途徑。

3、教學(xué)模式

【參考答案】：教學(xué)模式：是指一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成特定

的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形成的相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動的基

本范型。

4、教學(xué)原則

【參考答案】：教學(xué)原則：教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)

律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。

5、學(xué)校教育制度

【參考答案】：學(xué)校教育制度：學(xué)校教育制定是教育制度的主體。學(xué)校教育

制度簡稱學(xué)制，是指一個國家各級各類的學(xué)校系統(tǒng)，具體規(guī)定著學(xué)校的性質(zhì)、任

務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及彼此之問的關(guān)系。學(xué)制的建立為實施正規(guī)的學(xué)校教育

提供了基本的制度保障。

七、論述題

1、試述中學(xué)德育的基本任務(wù)和內(nèi)容。

【參考答案】：(1)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國

的具有社會公德、法制意識、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹

立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思

想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

(2)我國學(xué)校的德育內(nèi)容：

①愛國主義教育：使學(xué)生養(yǎng)成熱愛祖國的觀點和情感、保護和維護祖國的統(tǒng)

一和利益的堅強意志的教育。

②理想教育。

③集體主義教育：形成集體觀點，關(guān)心集體和善于在集體中生活的教育。

④勞動教育：使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動人民,養(yǎng)成

勞動習(xí)慣的教育。

⑤自覺紀(jì)律教育。

⑥民主與法制教育：關(guān)于我國社會主義政治制度和公民權(quán)利與義務(wù)的教育；

關(guān)于憲法以及有關(guān)法律、法規(guī)的教育；關(guān)于遵守法律，尊重人權(quán)，維護社會穩(wěn)定

的教育等。

⑦科學(xué)世界觀和人生觀教育。

⑧道德教育：處理個體與個體，個體與群體，社會，個體與自然界的關(guān)系時

的行為規(guī)范教育。

2、林老師今年接了一個新班，他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個班的班集體？

【參考答案】：(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動力，

一個班集體只有共同的目標(biāo)，才能使班級成員在認(rèn)識上和行動上保持統(tǒng)一，才能

推動班集體的發(fā)展。為此，教師要精心設(shè)計班級發(fā)展的目標(biāo)。

(2)建立班集體的核心隊伍。一個良好的班集體都會有一批團結(jié)在教師周圍

的積極分子，他們是帶動全班同學(xué)實現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。因此，建立一支核

心隊伍是培養(yǎng)班集體的一項重要工作。

（3）建立班集體的正常秩序，班集體的正常秩序是維持和控制學(xué)生在校生活

的基本條件，是教師開展工作的重要保證。

（4）組