1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)2_第1頁(yè)
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課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界第一課時(shí)剪碎紙張燃燒紙張粉碎石灰石石灰石燒成石灰將鋼鐵加工成零件鋼鐵零件生銹蠟燭熔化蠟燭燃燒比較下列各組物質(zhì)的變化過(guò)程中有什么相同點(diǎn)和本質(zhì)區(qū)別比較與思考不生成新物質(zhì)生成新物質(zhì)一、物理變化和化學(xué)變化水的汽化與液化觀(guān)察出真知（一）研缽粉碎固體固體的溶解分析以上物質(zhì)的變化都只是形態(tài)的改變，并沒(méi)有生成新物質(zhì)。定義物質(zhì)在變化過(guò)程中，沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化。學(xué)以致用舉出生活看到的變化中，屬于物理變化的幾個(gè)事例。物理變化鎂帶的燃燒觀(guān)察出真知（二）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)氣體與沉淀的生成以上物質(zhì)的變化過(guò)程中，都生成了新物質(zhì)。物質(zhì)在變化過(guò)程中，生成了新物質(zhì)的變化。舉出生活看到的變化中，屬于化學(xué)變化的幾個(gè)事例。分析定義學(xué)以致用化學(xué)變化化學(xué)變化時(shí)常伴隨的一些現(xiàn)象發(fā)光發(fā)熱化學(xué)變化中常常伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)熱、發(fā)光、變色、生成氣體、生成沉淀生成沉淀生成氣體并放熱變色、生成沉淀物理變化和化學(xué)變化會(huì)同時(shí)發(fā)生嗎？發(fā)生物理變化時(shí)，一般不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，通常會(huì)伴隨發(fā)生物理變化。分析蠟燭燃燒與夏天肉類(lèi)腐敗過(guò)程的變化情況逆向思考并聯(lián)系實(shí)際舉例：有發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成氣體、生成沉淀等現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明！基礎(chǔ)練習(xí)下列我國(guó)古

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