《小小的船》部編版一年級(jí)上冊(cè)第四單元

《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《小小的船》是部編版《義務(wù)教育教科書》一年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，本課是葉圣陶先生寫的一首富有童趣、朗朗上口的兒童詩(shī)。詩(shī)歌將彎彎的月兒和小小的船巧妙地聯(lián)系起來(lái)，描繪了一幅有趣的夜景圖。詩(shī)中有景，有情，有韻，孩子們讀起來(lái)心情愉快，朗朗上口，便于在讀中陶冶美的情操。二、學(xué)情分析眾所周知，好奇心重、探索欲強(qiáng)、容易感染是大部分一年級(jí)孩子共有的天性，他們?nèi)菀妆恍迈r的事物或活動(dòng)所吸引。在教學(xué)中，我借助課文插圖及相關(guān)圖片，引導(dǎo)孩子以觀導(dǎo)讀，以讀觸感，以感悟情，激起孩子們朗讀的愿望，從而感受本文的情景美、韻律美。三、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)的要求，以及本組課文訓(xùn)練的主要意圖，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：正確認(rèn)讀“的、船”等10個(gè)生字。2.過程與方法目標(biāo)：正確朗讀課文，背誦課文。仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)“的”字短語(yǔ)，積累“的”字短語(yǔ)。3.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：結(jié)合插圖，想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀生字，正確流利地朗讀課文，背誦課文。2.教學(xué)難點(diǎn):用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)“的”字短語(yǔ)，積累運(yùn)用“的”字短語(yǔ)。四、教學(xué)方法一年級(jí)教材主張學(xué)生在玩中學(xué)、主動(dòng)學(xué)的指導(dǎo)下，依據(jù)一年級(jí)學(xué)生天生的好奇心、好玩、好動(dòng)的特征，結(jié)合課本的教學(xué)目標(biāo)，我主要采取以下幾種教學(xué)方法：1．激趣導(dǎo)入法：用猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2．感知想象法：通過觀察插圖，圖片，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力；3．情境教學(xué)法：在識(shí)記生字教學(xué)中我設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲，讓學(xué)生走進(jìn)情境，加深對(duì)生字的記憶力。五、說(shuō)教學(xué)流程根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)，我主要設(shè)置了以下三個(gè)環(huán)節(jié)。（一）、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)，多媒體出示謎題：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！弊寣W(xué)生讀題，出示謎底（月亮）。（意圖：猜謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣。）2.你們喜歡看月亮嗎？（喜歡）那我們一起來(lái)欣賞夜空中美麗的月亮。多媒體課件分別展示夜空中圓圓的月亮、半圓形的月亮、彎彎的月亮。你們覺得夜空中的景色美嗎？（美）葉圣陶老爺爺也覺得很美，他寫了一首兒童詩(shī)《小小的船》。學(xué)生齊讀課題。板書：2.《小小的船》。（二）、闖關(guān)游戲，識(shí)記生字你們想知道這首兒童詩(shī)的內(nèi)容嗎？（想）但老師是不會(huì)這么容易的就告訴你們的。老師設(shè)置了三道游戲關(guān)卡，只有你們成功的闖過關(guān)才能知道。你們敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？（敢）既然你們這么自信，那我們就開始闖關(guān)吧！第一關(guān)數(shù)星星EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(de),的)EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(chuán),船)EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(liǎng),兩)EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(zài),在)EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(kàn),看)EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(jiàn),見)EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(shǎn),閃)EQ\*jc2\*hps28\o\ad(\s\up11(xīng),星)出示生字，學(xué)生齊讀，男女生比賽讀。2.第二關(guān)去掉拼音我會(huì)讀。學(xué)生齊讀，開火車讀。的船兩在看見閃星3.第三關(guān)詞語(yǔ)我會(huì)讀。學(xué)生自由讀，小老師領(lǐng)讀。閃閃的月兒里面兩頭小船看見（三）、學(xué)習(xí)詩(shī)句，品讀感悟同學(xué)們，你們真是太棒了！恭喜你們闖關(guān)成功，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒童詩(shī)。1.學(xué)生自由讀課文，用自己的小手?jǐn)?shù)出課文有幾句話？（2句）2.師：老師看你們讀的這么認(rèn)真也忍不住想要讀一讀。請(qǐng)你們一邊聽老師讀課文一邊看課文中的插圖，找一找圖上都有什么，看誰(shuí)找的全！生：藍(lán)天、星星、月亮、小女孩、云朵。出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生回答問題要說(shuō)完整的句子如我看到了藍(lán)天。3.師：讀完課文后，老師有一個(gè)疑問，課文明明是寫彎彎的月兒，為什么題目叫《小小的船》呢？他們之間有什么聯(lián)系嗎？（它們長(zhǎng)得很像）4.師：大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：月亮和小船有什么相似的地方？外形都是（彎彎）的，（小?。┑模瑑深^都是（尖尖）的。5.師：彎彎的月兒就像小船一樣，真可愛，讓我們帶著對(duì)月兒的喜愛再讀一遍吧！學(xué)生齊讀，男女生讀，體會(huì)對(duì)月兒的喜愛之情。6師：生活中還有哪些東西像月兒和小船一樣是彎彎的？請(qǐng)你開動(dòng)腦筋想一想。生：香蕉、彩虹、鐮刀、拱橋。7.師：月兒彎彎掛在天空，“我”坐在哪里呢？“我”又看見了什么呢？讓我們一起大聲讀第二句話找找答案吧?。ㄎ易谠铝辽希匆娏诵切呛退{(lán)天。）8.師：出示插圖，你覺得小女孩在想什么呢生：她想數(shù)星星。她想摸星星。師：假如老師現(xiàn)在賦予你超能力，讓你也可以像小女孩一樣在美麗的夜空下，坐在月亮上，你想做些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力）生：我想和星星握手，打招呼，拍照等等。9.夜空中的景色真美啊，讓我們把這幅美景再讀一遍吧?。▽W(xué)生讀課文）10.師：你有沒有發(fā)現(xiàn)課文中有很多特別好聽的詞語(yǔ)？我們一起讀讀吧！出示“的”字短語(yǔ)：彎彎的月兒，小小的船，閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天。朗讀疊詞，體會(huì)疊詞的韻律感。11.配合音樂《