小學(xué)一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案

小學(xué)一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案二、活動(dòng)過(guò)程吃蔬菜、水果?！?等),走上講臺(tái)讓大家猜謎語(yǔ)：“我能為小朋友提供熱量和力量……請(qǐng)你2猜猜我是誰(shuí)?”吃飯不挑剔。”3、來(lái)，讓我們走上臺(tái)和這些食物交朋友吧!(學(xué)生走上臺(tái)，在歡樂(lè)的音34是蔬菜類(lèi)，哪些是水果類(lèi)，哪些是主食類(lèi)，哪些是飲料?(請(qǐng)學(xué)生舉手回2、交流：你知道這些食品對(duì)我們有什么用嗎?學(xué)生回答。(魚(yú)、肉、蛋喲!56餐打分3、交流收獲三、活動(dòng)總結(jié)第二課時(shí)1、準(zhǔn)備藍(lán)貓餐廳的故事2、周末跟隨家長(zhǎng)到菜市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜，了解蔬菜中所活動(dòng)含有的1、學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)午餐，學(xué)生可以將實(shí)物進(jìn)行搭配，可以自己寫(xiě)菜譜，可第一課時(shí)8上，小文上吐下瀉?？呻y受了!爸爸媽媽急忙把他送進(jìn)了醫(yī)院，在大夫的9小明拿出一塊面包看到生產(chǎn)日期是2月10日的，保質(zhì)期是15天，可是桌上的日歷已經(jīng)到了3月1日了，已經(jīng)過(guò)期好多天了，可是小明的肚子餓得學(xué)生討論：還有哪些食品是不能吃的?怎樣才能保護(hù)好自己?手影戲好玩嗎?瞧，動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，我們就可以玩出這么多好玩的游戲，你祝賀；豎起大拇指——你真棒；搖一搖手——不要、不；兩人揮揮手——再見(jiàn)……)3、你的小手會(huì)說(shuō)話(huà)嗎?(指名表演)三活動(dòng)總結(jié)的?三活動(dòng)總結(jié)第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)2、在制作過(guò)程中體驗(yàn)合作、互助，培養(yǎng)認(rèn)真、耐心的品質(zhì)。3、陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)的向往，促使學(xué)生主動(dòng)從身邊尋找美，發(fā)現(xiàn)美，動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)造美，是其發(fā)展成動(dòng)腦筋有創(chuàng)意的生活活動(dòng)準(zhǔn)備1、一張硬紙(上面畫(huà)好一個(gè)圓),一把剪刀，紙盒，水彩筆，若干根牙簽。2、自己在課堂上準(zhǔn)備做的玩具所需的材料和3、畫(huà)一個(gè)“巧手娃娃”頭像，一張自己動(dòng)手制成的漂亮的小紙片(留有寫(xiě)字1、三個(gè)陀螺(紅、藍(lán)白、黑白)。3、“機(jī)靈寶寶”頭像小貼片10張。活動(dòng)過(guò)程1、師：同學(xué)們都喜歡玩游戲，下面，請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)和我一起玩?zhèn)€游戲(出示三個(gè)陀螺),這是我做的三個(gè)陀螺，我們?nèi)齻€(gè)一起轉(zhuǎn)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得久，大家來(lái)看，2、轉(zhuǎn)陀螺。三活動(dòng)總結(jié)一活動(dòng)準(zhǔn)備(1)在制作過(guò)程中，總會(huì)遇到一些問(wèn)題(出示燈片),比如：小紅想做花盆，意來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)你遇到了什么問(wèn)題，是怎么解決的?(說(shuō)的好就貼上一個(gè)“機(jī)師：在制作過(guò)程中，大家要互相幫助，認(rèn)真、耐心地做，還要注意安全哦!下己的房間打扮得漂漂亮亮的。那小朋友們最想把自己的房間設(shè)計(jì)成什么樣子呢?(1)首先找自己最要好的朋友說(shuō)一說(shuō)。設(shè)計(jì)的樣子嗎?(想)咱們要做的東西很多，可能一下子做不完，這節(jié)課老師三活動(dòng)總結(jié)1教師問(wèn)：同學(xué)們你們最想制作什么來(lái)打扮你的房間呢?為什么?(指名回答)2觀(guān)看幻燈片。制相框的過(guò)程：嗨!大家好，我是明明，很高興和大家成為朋友。下面，大家多帥氣啊!大家快來(lái)試試吧!)4、匯報(bào)討論情況(如用蛋殼做不倒翁，用瓜子殼做貼畫(huà)，用紙做垃圾盒，用工藝品呢?(1)使用工具的時(shí)候，千萬(wàn)注意安全!(2)制作時(shí)要有耐心，還要非常細(xì)心，按步驟一步一步地做。(2)重點(diǎn)介紹小作品的制作過(guò)程。品，多么漂亮呀!看到這些，你們有什么話(huà)要說(shuō)嗎?同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎?你們一定認(rèn)識(shí)了不少朋友吧!今天我們就先來(lái)比(1)(出示課件1:一群正在踢足球的小朋友。)因?yàn)楣餐膼?ài)好而成為好朋友。(出示課件2:小男孩幫助被大狗嚇哭的小女孩。)因?yàn)橐黄鹕蠈W(xué)互相幫助而成(出示課件3:同桌正在互相欣賞作業(yè)上的紅五星。)因?yàn)橐粔K學(xué)習(xí)而成為課堂2、你的好朋友是誰(shuí)?你們是怎樣成為好朋友的?(出示課件4:交流：你的好(2)指名說(shuō)。3、同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多好朋友，那你對(duì)自己的好朋友了解嗎?(出示課件5:提示文：你了解好朋友嗎?)比如說(shuō)他長(zhǎng)的什么樣子，愛(ài)穿什么衣服，愛(ài)吃什么,愛(ài)玩什么,有什么特長(zhǎng)，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)?指名說(shuō)。(1)老師先說(shuō)一個(gè)我的朋友請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜。(師說(shuō)生猜)同學(xué)們都會(huì)玩這個(gè)游戲了嗎?看一下他跟同學(xué)在一起時(shí)是怎樣做的。(出示課件7:一位小朋友扶受傷的同學(xué)上廁所。)這就是小明，他在做什么?(主動(dòng)幫助受傷的同學(xué))(出示課件8:一位小朋友拿著一本撕壞的書(shū)向同學(xué)道歉。)發(fā)生了什么事?(撕壞了同學(xué)的書(shū)主動(dòng)道歉并粘好)小明和同學(xué)在一起還會(huì)主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好；有了新玩具，他愿意(1)我們?cè)谛〗M內(nèi)討論一下，(出示課件9:討論：怎樣做才會(huì)有很多好朋友?)(2)我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的好辦法?指名說(shuō)。1、來(lái)看一下小明和小伙伴一塊玩的情景(出示課件10:兩個(gè)小伙伴在水渠里捉魚(yú)。)他們?cè)诟墒裁?他們玩得開(kāi)心嗎?2、你平時(shí)跟伙伴玩的時(shí)候肯定也發(fā)生了許多開(kāi)心的事，愿意說(shuō)說(shuō)嗎?(出示課件11:交流：跟大家說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間有趣的事吧。)指名說(shuō)。課件12:兩個(gè)蘋(píng)果上帶有文字：我們大家在一起都是好朋友。你是快樂(lè)的，我?guī)煟鹤鐾炅诉@個(gè)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么,知道了什么?教師：做完了這個(gè)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么,知道了什么?教師：現(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作，好嗎?你們從中明學(xué)生做動(dòng)作(略)。提問(wèn)：同學(xué)們玩的開(kāi)心嗎?那一隊(duì)玩的開(kāi)心?同學(xué)們玩的可真開(kāi)心呀!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你玩的什么游戲、怎么玩的、心情又如何呢?(貼笑臉)提問(wèn)：那么同學(xué)平時(shí)你有沒(méi)有遇到這位同學(xué)今天發(fā)生的是呢?你是怎樣解決的?(小組討論說(shuō)解決辦法)2.同學(xué)們你能把生活中的故事編成兒歌講給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)嗎?(生討論回答)師：今天讓我們一起來(lái)看一下我們的好朋友——笑笑、淘氣他們?cè)诟尚┦裁?師出示課件：情境1:笑笑平常對(duì)人有禮貌、愛(ài)幫助同學(xué)，下課后她正在操情境2:淘氣平常愛(ài)捉弄、欺負(fù)同學(xué)，下課后沒(méi)有同學(xué)喜歡跟他一起玩，他師：為什么笑笑有同學(xué)跟她玩而淘氣沒(méi)有呢?生1:淘氣你這樣做是不對(duì)，同學(xué)間應(yīng)互助幫助。生2:淘氣你看同學(xué)們都不跟你玩，看你以后還敢不敢。生3:淘氣你這樣做是不好的，但是只要你改正，還是我們的好朋友。生3:我們經(jīng)常在玩“僵尸人”師：同學(xué)們玩得開(kāi)心嗎?生：開(kāi)心。生1:唱生日歌。生2:每人送一份禮物給他。生3:買(mǎi)一塊蛋糕送他。生1:老師，我沒(méi)有買(mǎi)禮物。生2:我想送一朵花給他。生2:我想畫(huà)一張畫(huà)送給他。生3:我想折一只千紙鶴送給他.....小主人：謝謝!....(1)檔案館：校園攝影機(jī)(2)活動(dòng)區(qū)：(3)填一填：8、你真行第二課時(shí)2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體帶來(lái)了什么,我們?cè)诖?家"中又該怎么做?2、你做過(guò)值日嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎樣做值日的?3、你有做衛(wèi)生的訣竅嗎?做值日時(shí)碰到了難題怎么解決?5、師小結(jié)：看來(lái)我們班的小主人做值日還真有一手。個(gè)"環(huán)境小衛(wèi)士"的評(píng)比，比一比誰(shuí)的值日做得最好?行嗎?2、說(shuō)說(shuō)班集體這個(gè)家中有哪些事需要我們積極參與?2、你喜歡我們班級(jí)這個(gè)家嗎?5、運(yùn)動(dòng)會(huì)上你有什么項(xiàng)目?說(shuō)說(shuō)你是怎樣參加比賽的?我們就會(huì)贏(yíng))1、牛頓你們認(rèn)識(shí)嗎?3、牛頓小時(shí)候?qū)︼L(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)格外感興趣，那么你們呢?對(duì)什么感興趣?常常想些什么?4、我們都有一個(gè)聰明的大腦，那里面裝著許多思考，“是什么”為什同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎?在大自然中，你都發(fā)現(xiàn)了什么?今天就讓我們走1、出示課件，啟發(fā)談話(huà)：你知道小明想了解些什么嗎?指名交流2、你能幫他解答嗎?1、把紙剪成你喜歡的形狀，并涂上你喜歡的顏色，共做3張。2、讓我們一起去看看其他小朋友是怎么記錄的吧!(出示課件，啟發(fā)學(xué)生張張漂亮的問(wèn)題卡片。而且還分成了不同的類(lèi)別：有"我感興趣的問(wèn)題我身邊題卡片吧~2、今天，小問(wèn)號(hào)又將帶我們到哪兒去呢?讓我們跟它一起去看看吧!(出示課件，提出問(wèn)題)師：請(qǐng)看大屏幕，這就是我們尋找答案的四種方法(移動(dòng)鼠標(biāo)),這每種方法里2、書(shū)上找找讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下找到最快的做法；3、網(wǎng)上查查讓學(xué)生了解方法的使用；4、做做實(shí)驗(yàn)(讓學(xué)生親自動(dòng)手、親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣)。2、師：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的問(wèn)題是什么?你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)找到答案呢?做出來(lái)的資料卡多有趣!(演示課件)看看，每種方法都很棒吧!六、讀兒歌吧!一、創(chuàng)設(shè)情境：(音樂(lè)導(dǎo)入)今天，老師和小朋友一起去奇妙的科學(xué)寶殿游覽，你們高興嗎?不過(guò)，一路上(2)螃蟹有骨頭嗎?課件：高山)啊?大山擋住了我們的去路，怎么辦?(1)為什么企鵝只生活在南極?鴕鳥(niǎo)真的很笨嗎(1)為什么海岸線(xiàn)曲曲折折?(2)海水為什么是咸的?(3)深海中的魚(yú)吃什么?(4)為什么沉重的大輪船能浮在水面上?(1)植物怎樣保護(hù)自己?(2)為什么棉花不是真的花?(3)什么是綠色食品?(4)為什么樹(shù)樁上有一圈圈的花紋?1、主持人甲：(出示課件：科學(xué)宮殿的大門(mén))啊!科學(xué)宮殿終于到了。可是城2、蟹大將：你們想過(guò)河?就請(qǐng)先過(guò)我這關(guān)：請(qǐng)四個(gè)隊(duì)各出一個(gè)問(wèn)題，再交換1、主持人乙：城門(mén)多美!可是它一直緊閉著，怎么辦?b)這么多的動(dòng)物中，你最喜歡誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)理由。給大家介紹經(jīng)驗(yàn)：是怎樣猜著的?有什么竅門(mén)?(1)學(xué)生唱有關(guān)動(dòng)物的歌曲，說(shuō)有關(guān)動(dòng)物的詩(shī)詞。(2)學(xué)生學(xué)各種動(dòng)物的叫聲。(3)學(xué)生表演模仿動(dòng)物的動(dòng)作、行為。3.我愛(ài)動(dòng)物(2)學(xué)生列舉自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)，以具4.動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽二、活動(dòng)“它們是怎么長(zhǎng)大的?”呢?(生答)想看看它們嗎?跟我來(lái)!(課件展示)動(dòng)植物的畫(huà)面。認(rèn)識(shí)他就大1、看了這個(gè)小電影，你會(huì)說(shuō)些什么呢?(生交流)它們是多么可愛(ài)呀，生長(zhǎng)在大自然中，充滿(mǎn)了活力，讓我們大自然變得更加美麗!你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢?我們給他打個(gè)招呼吧!(生給蝴蝶花打招呼)你看它，呢?想知道嗎?走，跟我再去看看吧!(展示課件：小草生長(zhǎng)、花兒開(kāi)放、小雞、會(huì)生寶寶，還有什么會(huì)生寶寶?(學(xué)生交流)都有生命!)板書(shū)：生命個(gè)男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛(ài)；今天，我在一(四)班生命?(學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會(huì)。)麗的)了嗎?(生回答)我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來(lái)展示出3、師出示一盆植物(蘆薈),我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎?(生答)蘆薈雖然沒(méi)有美麗的外衣，但它也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。你能猜猜為什么嗎?(學(xué)生討論交流)4、你像認(rèn)識(shí)一樣照顧過(guò)植物、動(dòng)物嗎?(相機(jī)問(wèn)：你的心情怎樣?)(學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn))那它們知道你在關(guān)心愛(ài)護(hù)它們嗎?(交流)的感覺(jué))單講解)。親情的畫(huà)面)。瞧：小豬、小鳥(niǎo)它們可能會(huì)說(shuō)什么呢?(想像、交流)小豬、小(展示各種小動(dòng)物)把小動(dòng)物分到各組去，給足時(shí)間讓學(xué)生充分和它們親密接六)板書(shū)設(shè)計(jì)課件2、活動(dòng)開(kāi)始a、談話(huà)：(播放教學(xué)課件)我們一起看完了這段錄像片，你從中發(fā)現(xiàn)了什么?4、你的家里養(yǎng)花草了嗎?你知道在家里養(yǎng)花草有什么好處嗎?手呢!趕快把耳朵貼過(guò)去，聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)趯?duì)你說(shuō)些什么?10、全班交流。