2024年小學(xué)特崗教師述職報告范例（四篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)特崗教師述職報告范例為提升學(xué)生的道德品質(zhì)，本校積極策劃并實施了多種富有針對性和活力的教育活動。針對某些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏毅力和進取心的情況，我精心組織了“新學(xué)年新計劃”、“我為班級做貢獻”和“跟奶奶比童年”等主題班會，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強自信心和競爭意識。同時，我們嚴(yán)格參照“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”來要求學(xué)生，規(guī)范他們的言行，提升全班的思想素質(zhì)，從而營造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。其次，我提倡在班級內(nèi)部開展“自我比對”，以增強競爭意識。每個學(xué)生都根據(jù)他們的思想狀況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平、身體素質(zhì)和興趣愛好設(shè)定個人目標(biāo)。學(xué)生在全面認(rèn)識自我后，會在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、愛好等多個方面設(shè)定未來的目標(biāo)，并每月進行一次自我評估。不同水平的學(xué)生會收到不同的期望，這種自我比較實際上也促進了學(xué)生間的良性競爭。這種競爭鼓勵學(xué)生不斷進步，無論進步大小，都能得到認(rèn)可，從而增強后進生的信心，使優(yōu)等生保持謙遜和進取的態(tài)度。在轉(zhuǎn)化后進生的工作中，我堅信每個學(xué)生都有其獨特之處。我細(xì)心觀察，及時捕捉他們在學(xué)習(xí)和活動中展現(xiàn)出的亮點，以此激發(fā)他們的上進心和求知欲。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我提供個別輔導(dǎo)，幫助他們彌補不足。此外，我還鼓勵學(xué)生之間進行交流，讓他們從同伴的角度理解問題，自我教育的效果往往更顯著。在教學(xué)方面，我致力于提升教學(xué)質(zhì)量。我深入研讀教材，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，以吸引學(xué)生的注意力，保持他們的學(xué)習(xí)熱情。我根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)方法，創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，鼓勵他們進行探索性學(xué)習(xí)，尊重他們的獨特理解和發(fā)現(xiàn)，使他們享受語文學(xué)習(xí)的樂趣，提高他們的語文學(xué)習(xí)能力。通過不同層次的問題設(shè)計，確保每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的自信心，使他們真正成為語文學(xué)習(xí)的主人。2024年小學(xué)特崗教師述職報告范例（二）在班級管理中，我們積極推行自我挑戰(zhàn)活動，以激發(fā)落后學(xué)生的積極性和自信心，同時促進優(yōu)等生的謙遜和進取。我們堅信，每個學(xué)生都有其獨特的優(yōu)點，即使是那些在學(xué)習(xí)上暫時落后的學(xué)生。我們注重觀察并發(fā)掘他們的亮點，無論是學(xué)習(xí)、勞動還是集體活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，都會得到我們的贊揚、認(rèn)可和鼓勵，以強化他們的上進心和求知欲。對于學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生，我們采取個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們彌補差距。我們與他們進行深入交談，讓他們理解教師和家長對他們的期望和愿意提供的幫助。在課堂上，我們會預(yù)設(shè)并解決可能的難題，鼓勵學(xué)生參與討論，以增強他們的理解和記憶。對于課堂上未解決的問題，我們會在課后進行專門的輔導(dǎo)，利用課余時間進行個別補習(xí)，以逐步提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我們采用學(xué)生間的教育方式，尊重孩子的視角，以他們的語言和理解方式來引導(dǎo)他們自我反思和改正錯誤。例如，當(dāng)發(fā)生沖突時，我們會讓之前有過類似經(jīng)歷的學(xué)生分享他們的感受和解決方式，以此觸動其他同學(xué)，達到深刻的教育效果。在教學(xué)方面，我始終以身作則，更新教學(xué)觀念，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。我確保每一節(jié)課都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與度。在教學(xué)過程中，我注重創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，尊重并發(fā)揮他們的主體作用，引導(dǎo)他們進行探究性學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體。同時，我強調(diào)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、規(guī)范書寫、自我檢查等，以增強他們的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)方法上，我靈活運用啟發(fā)式、討論式等多種教學(xué)策略，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，以提高課堂的吸引力和實效性。在閱讀教學(xué)中，我注重以讀為本，讓學(xué)生在閱讀中思考和領(lǐng)悟，同時培養(yǎng)他們的閱讀技巧和興趣。我鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，成為教學(xué)活動的主體，學(xué)會自我學(xué)習(xí)，以提高他們的語文素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力?？傊?，教育是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，我深知其不易。作為年輕教師，我將繼續(xù)在教育崗位上不懈努力，不斷提升自我，以期在工作中取得更大的進步！2024年小學(xué)特崗教師述職報告范例（三）對于近期發(fā)生的學(xué)生打架事件，我深感憤慨，但意識到單純的批評已無法達到預(yù)期效果。因此，我召集了前兩天參與打架的學(xué)生，鼓勵他們分享當(dāng)天的沖突情形和內(nèi)心感受。其他學(xué)生均認(rèn)真傾聽，并深受觸動，涉事學(xué)生也互相致以誠摯的道歉，并承諾今后不再發(fā)生類似行為，此舉深刻教育了所有參與者。二、在教學(xué)層面為切實提升教學(xué)質(zhì)量，我首先從自我做起，更新觀念，對課堂教學(xué)進行積極改進，具體舉措如下：（一）充分備課，精心準(zhǔn)備，確保每一堂課的高質(zhì)量。我深知備課的重要性，它直接關(guān)系到學(xué)生上課的積極性和教學(xué)效果。因此，我深入鉆研教材，了解學(xué)生心理，力求從學(xué)生的視角出發(fā)，設(shè)計教學(xué)方法，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我堅持以學(xué)生為中心的教育理念，設(shè)計語文教學(xué)，注重學(xué)生的主體性和教師的引導(dǎo)作用，使語文學(xué)習(xí)成為師生交流、心靈對話、思想碰撞的過程。我設(shè)計不同層次的問題，讓每位學(xué)生都能體驗成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們學(xué)習(xí)語文的自信心，使他們逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)會學(xué)習(xí)。（二）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的自學(xué)能力。我強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性，并鼓勵學(xué)生使用課后思考題、工具書、查閱資料等方式，解決學(xué)習(xí)中的障礙。同時，我注重學(xué)生書寫規(guī)范、修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)。（三）優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我采用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等多種教學(xué)方法，借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓學(xué)生在各種活動中獲得學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)健康個性。我注重閱讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中思考，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣和情趣。我強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動參與和吸收，使他們成為教學(xué)活動的主體。三、在少先隊工作方面作為新任輔導(dǎo)員，我深知自己的責(zé)任重大。因此，我積極向前任輔導(dǎo)員____老師請教，并在網(wǎng)上查閱其他學(xué)校的做法。我首先抓好常規(guī)工作，如學(xué)校紀(jì)律、學(xué)習(xí)、清衛(wèi)的檢查等，通過學(xué)生檢查小分隊的形式，確保各項工作的有序進行。同時，我結(jié)合實際，適時開展各種教育活動，如規(guī)范養(yǎng)成教育月、慶國慶主題教育活動、講文明知禮儀主題活動、做守法小公民主題教育活動等，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，鍛煉能力。經(jīng)過一年半的努力，我被評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，這是對我工作的肯定，也是對我今后工作的鞭策。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。此致敬禮！述職人：________年____月____日2024年小學(xué)特崗教師述職報告范例（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是____，現(xiàn)年____歲。自____年____月通過招考統(tǒng)一分配至____學(xué)校工作以來，已歷經(jīng)三個春秋。在這段時光里，我深刻感受到每位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任、關(guān)心、支持與幫助，在此大家庭中，我得以穩(wěn)步成長。我謹(jǐn)借此機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表達我最誠摯的感謝?，F(xiàn)根據(jù)教體局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，我將從德、能、勤、績、廉五個方面進行述職，如有不當(dāng)之處，敬請不吝賜教。一、思想品德方面任職三年間，我始終熱愛黨、熱愛人民，堅定擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。入職后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律，確保思想端正、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與各類會議，并盡職盡責(zé)地完成各項工作。我熱愛教育事業(yè)，全身心投入學(xué)校教學(xué)工作，自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。我積極與同事交流教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進步，并顧全大局，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項任務(wù)。二、教育教學(xué)方面我迅速熟悉并掌握了常規(guī)教學(xué)方法，對備課、上課、作業(yè)布置批改等日常工作進行了細(xì)致的實踐。在實踐中，我不斷查缺補漏，遇到教學(xué)難題時積極向同事請教，力求課前準(zhǔn)備充分，課中講解清晰透徹，課后督促檢查嚴(yán)格。我注重課堂教學(xué)與學(xué)生生活的結(jié)合，運用自身知識激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后，我積極與同事探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方案，以提高自身的教學(xué)能力。三、個人素養(yǎng)方面在教學(xué)之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，廣泛閱讀以拓寬知識面，提高個人文化素養(yǎng)。同時，我積極參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。我深刻認(rèn)識到，提高思想政治覺悟是開展好教育工作的前提。在工作中，我嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我堅信勤能補拙，尤其是作為新教師更應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺修養(yǎng)、腳踏實地、奮發(fā)圖強、樹立遠(yuǎn)大理想并努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。四、生活、工作態(tài)度方面任職期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從未無故缺席或遲到早退。我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，并始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。我長期擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，受到老師、學(xué)生和家長的一致好評。我準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿、充滿激情，積極參與各類會議并認(rèn)真聽講。五、工作業(yè)績方面雖然我是新教師，但我懷揣對教育事業(yè)的熱愛和同事們的幫助與支持，不斷提高自身教學(xué)水平。我積極聽取優(yōu)秀教師的課程并找到自己的不足與差距，不斷學(xué)習(xí)并改正。針對部分學(xué)生信心不足的問題，我經(jīng)常與他們談心交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受并鼓勵他們繼續(xù)努力。經(jīng)過三年的不懈努力與堅持我成功培