5 搭石（基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

5搭石一．試題（共10小題）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fǎngwènxùnqīpíngwěntóngxīnxiélì2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線(xiàn)上。挽（wǎnguǎn）褲兩（liǎliǎng）人人影綽綽（chuòzhuō）協(xié)調(diào)（diàotiáo）猛漲（zhǎngzhàng）間（jiānjiàn）隔3．比一比，再組詞。訊鞋穩(wěn)挽汛桂隱晚迅掛穗攙4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……無(wú)論……都….（1）別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)責(zé)備這里的人懶惰。（2）人們?cè)鯓蛹敝s路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)把搭石鋪穩(wěn)。5．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。人影鞋褲所當(dāng)然清波（1）人們出工，收工，趕集，訪友，來(lái)來(lái)去去，必須。（2）泛舟湖上，，好一幅清新明快的畫(huà)面。（3）一方有難，八方支援。災(zāi)難當(dāng)前，人人伸出援手，在我看來(lái)這是的事。6．給下列短語(yǔ)填上合適的量詞。一小溪一風(fēng)景一搭石一俗語(yǔ)7．根據(jù)課文內(nèi)容，選詞填空。協(xié)調(diào)有序脫鞋挽褲汛期間隔平衡懶惰每年，人們過(guò)溪總要，因此家鄉(xiāng)人總要按照一定的在溪里擺搭石。倘若那里沒(méi)有搭石，人們便會(huì)責(zé)備這里的人。走搭石要緊走才容易保持，一行人走搭石時(shí)，動(dòng)作總是那么，這成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。8．按要求給下面的句子分類(lèi)。（填序號(hào)）A．秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。B．前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。C．清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。D．假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。（1）搭石表現(xiàn)出的音樂(lè)美：。（2）搭石表現(xiàn)出的畫(huà)面美：。（3）搭石表現(xiàn)出的心靈美：。9．在括號(hào)里注明運(yùn)用的修辭方法。（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）寒風(fēng)吹到臉上，就像刀割一樣疼。（3）當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，我們要說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)妨礙了別人的時(shí)候，我們要說(shuō)：“對(duì)不起！”當(dāng)別人向自己道歉的時(shí)候，我們應(yīng)該回答：“沒(méi)關(guān)系。”（4）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（5）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？。10．按要求寫(xiě)句子。（1）鄉(xiāng)親們嗒嗒的腳步聲，像輕快的音樂(lè)。（仿寫(xiě)比喻句）（2）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（修改病句）（3）一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（仿寫(xiě)句子）①風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了，也帶去了。②一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。

5搭石參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fǎngwèn訪問(wèn)xùnqī汛期píngwěn平穩(wěn)tóngxīnxiélì同心協(xié)力【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．【答案】訪問(wèn)汛期平穩(wěn)同心協(xié)力【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋涸L問(wèn)汛期平穩(wěn)同心協(xié)力【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線(xiàn)上。挽（wǎnguǎn）wǎn褲兩（liǎliǎng）liǎng人人影綽綽（chuòzhuō）chuò協(xié)調(diào)（diàotiáo）tiáo猛漲（zhǎngzhàng）zhǎng間（jiānjiàn）jiàn隔【考點(diǎn)】漢字讀音；多音字．【答案】wǎnliǎngchuòtiáozhǎngjiàn【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹空{(diào)：diào樂(lè)曲；樂(lè)譜：曲～。tiáo配合得適當(dāng)。故選“tiáo”。漲：zhǎng水位升高；物價(jià)提高：水～船高。zhàng固體吸收液體后體積增大：豆子泡～了。故選“zhǎng”。間：jiān方位詞。中間：彼此～。jiàn隔開(kāi)；不連接：～隔。故選“jiàn”。故答案為：wǎnliǎngchuòtiáozhǎngjiàn【點(diǎn)評(píng)】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。3．比一比，再組詞。訊音訊鞋鞋子穩(wěn)安穩(wěn)挽挽救汛汛期桂桂花隱隱藏晚晚上迅迅速掛掛面穗稻穗攙攙扶【考點(diǎn)】組詞．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了辨字組詞，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運(yùn)用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力，注意結(jié)合詞義分析。如：“訊”消息，左右結(jié)構(gòu)，組詞“音訊”；“汛”江河定期的漲水，左右結(jié)構(gòu)，組詞“汛期”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋阂粲嵭影卜€(wěn)挽救汛期桂花隱藏晚上迅速掛面稻穗攙扶【點(diǎn)評(píng)】利用漢字形性的特點(diǎn)，以通俗而形象的解釋使形近字的外形和意義之間建立起一種形象化的聯(lián)系，促使學(xué)生充分發(fā)揮想象力，靈活識(shí)記字形。4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……無(wú)論……都….（1）如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們就會(huì)責(zé)備這里的人懶惰。（2）人們無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，都一定會(huì)把搭石鋪穩(wěn)?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）如果……就……；（2）無(wú)論……都……?！痉治觥勘绢}考查了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘獯稹浚?）“別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有”與“會(huì)責(zé)備這里的人懶惰”表示假設(shè)關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“如果……就……”。（2）“人們?cè)鯓蛹敝s路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)”與“一定會(huì)把搭石鋪穩(wěn)”表示條件關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“無(wú)論……都……”。故答案為：（1）如果……就……；（2）無(wú)論……都……?！军c(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱(chēng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。5．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。人影綽綽脫鞋挽褲理所當(dāng)然清波漾漾（1）人們出工，收工，趕集，訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。（2）泛舟湖上，清波漾漾，好一幅清新明快的畫(huà)面。（3）一方有難，八方支援。災(zāi)難當(dāng)前，人人伸出援手，在我看來(lái)這是理所當(dāng)然的事。【考點(diǎn)】補(bǔ)全詞語(yǔ)；選字詞填空．【答案】綽綽脫挽理漾漾（1）脫鞋挽褲；（2）清波漾漾；（3）理所當(dāng)然。【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形?！窘獯稹咳擞熬b綽脫鞋挽褲理所當(dāng)然清波漾漾（1）脫鞋挽褲：把鞋子脫了，卷起褲腳。（2）清波漾漾：清澈的水流在隨風(fēng)飄蕩。（3）理所當(dāng)然：從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。故答案為：綽綽脫挽理漾漾（1）脫鞋挽褲；（2）清波漾漾；（3）理所當(dāng)然?！军c(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。6．給下列短語(yǔ)填上合適的量詞。一條小溪一處風(fēng)景一塊搭石一句俗語(yǔ)【考點(diǎn)】量詞．【答案】條處塊句【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的掌握與應(yīng)用，完成時(shí)要注意后面的名詞，然后結(jié)合學(xué)習(xí)生活中對(duì)量詞的使用填空?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簵l處塊句【點(diǎn)評(píng)】量詞在生活中經(jīng)常用到，而且大多是約定俗成的，生活中要注意量詞積累運(yùn)用。7．根據(jù)課文內(nèi)容，選詞填空。協(xié)調(diào)有序脫鞋挽褲汛期間隔平衡懶惰每年汛期，人們過(guò)溪總要脫鞋挽褲，因此家鄉(xiāng)人總要按照一定的間隔在溪里擺搭石。倘若那里沒(méi)有搭石，人們便會(huì)責(zé)備這里的人懶惰。走搭石要緊走才容易保持平衡，一行人走搭石時(shí)，動(dòng)作總是那么協(xié)調(diào)有序，這成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。【考點(diǎn)】課文理解．【答案】汛期脫鞋挽褲間隔懶惰平衡協(xié)調(diào)有序【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊洞钍愤@篇課文，是詩(shī)人劉章離開(kāi)家鄉(xiāng)到省城工作后，見(jiàn)到人們搶著擠公共汽車(chē)、無(wú)序地橫穿馬路，便想起家鄉(xiāng)潺潺的小溪，想起鄉(xiāng)親們走搭石的情景；當(dāng)看見(jiàn)馬路上有磚頭或樹(shù)枝，人們寧可繞著走，也不肯彎腰拾起的時(shí)候，他又想到山里人自覺(jué)擺搭石的情景。作者念及此，便寫(xiě)下了《搭石》，這是一篇語(yǔ)言質(zhì)樸、意境優(yōu)美的回憶體散文，字里行間都飽含著作者對(duì)搭石，對(duì)鄉(xiāng)親們深深的懷念和贊美的情感。故答案為：汛期脫鞋挽褲間隔懶惰平衡協(xié)調(diào)有序【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過(guò)程也是一次知識(shí)梳理的過(guò)程。8．按要求給下面的句子分類(lèi)。（填序號(hào)）A．秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。B．前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。C．清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。D．假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。（1）搭石表現(xiàn)出的音樂(lè)美：B。（2）搭石表現(xiàn)出的畫(huà)面美：C。（3）搭石表現(xiàn)出的心靈美：AD。【考點(diǎn)】句子理解與賞析．【答案】（1）B；（2）C；（3）AD。【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘獯稹浚?）閱讀句子“前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)?！笨芍?，“嗒嗒的聲音”寫(xiě)出了人們過(guò)河走搭石的音樂(lè)美。故選B。（2）閱讀句子“清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。”可知，這句話(huà)寫(xiě)出了河水的清澈以及很多人走搭石時(shí)能映照出人的姿態(tài)美。故選擇C。（3）閱讀句子“秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。”“假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去。人們把這看成理所當(dāng)然的事。”可知，這兩句話(huà)體現(xiàn)了年輕人尊老的美德。故選擇AD。故答案為：（1）B；（2）C；（3）AD?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子，要領(lǐng)會(huì)句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細(xì)思考，加以分析。9．在括號(hào)里注明運(yùn)用的修辭方法。（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。擬人（2）寒風(fēng)吹到臉上，就像刀割一樣疼。比喻（3）當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候，我們要說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)妨礙了別人的時(shí)候，我們要說(shuō)：“對(duì)不起！”當(dāng)別人向自己道歉的時(shí)候，我們應(yīng)該回答：“沒(méi)關(guān)系?！迸疟龋?）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。對(duì)偶（5）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？反問(wèn)?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。小學(xué)階段對(duì)修辭的要求是：掌握比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反語(yǔ)、引用對(duì)比、對(duì)偶、反復(fù)、借代等常用的修辭方法。能在具體語(yǔ)言環(huán)境中領(lǐng)會(huì)修辭方法的作用。在寫(xiě)作中有意識(shí)地運(yùn)用這些修辭方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果?！窘獯稹拷馕觯海?）把高粱和稻子當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，從漲紅和笑可以看出。是擬人。（2）把寒風(fēng)比作刀，是比喻。（3）運(yùn)用三句結(jié)構(gòu)相同的句式，是排比。（4）字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)句子，是對(duì)偶。（5）只問(wèn)不答，問(wèn)句中含答案，是反問(wèn)。故答案為：（1）擬人；（2）比喻；（3）排比；（4）對(duì)偶；（5）反問(wèn)?！军c(diǎn)評(píng)】要了解常用修辭的定義和特點(diǎn)，并能正確判斷句子所運(yùn)用的修辭手法。10．按要求寫(xiě)句子。（1）鄉(xiāng)親們嗒嗒的腳步聲，像輕快的音樂(lè)。（仿寫(xiě)比喻句）彎彎的月兒像小船。（2）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（修改病句）經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（3）一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（仿寫(xiě)句子）①風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了我的夢(mèng)想，也帶去了我的希望。②一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著親人的親情，也聯(lián)結(jié)著朋友的友情?！究键c(diǎn)】句子仿寫(xiě)；修改病句．【答案】（1）彎彎的月兒像小船。（2）經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景。（3）①我的夢(mèng)想我的希望。②親人的親情朋友的友情?！痉治觥勘绢}考查仿寫(xiě)、修改病句。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，按要求寫(xiě)句子?！窘獯稹浚?）考查了句子仿寫(xiě)。例句把“腳步聲”比作“音樂(lè)”，是比喻句。仿寫(xiě)個(gè)比