4地球-我們的家園（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版

4地球——我們的家園（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版，標(biāo)題為“4地球——我們的家園”。本章節(jié)主要圍繞地球的重要性、人類活動(dòng)對(duì)地球的影響以及如何保護(hù)地球等內(nèi)容展開。具體內(nèi)容包括：

1.地球的自然環(huán)境：介紹地球的基本自然環(huán)境，如大氣層、水層、土地等，讓學(xué)生了解地球的構(gòu)成和地球的自然規(guī)律。

2.人類活動(dòng)對(duì)地球的影響：分析人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的正面和負(fù)面影響，如工業(yè)發(fā)展、城市化進(jìn)程、資源過度開發(fā)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)地球的沖擊。

3.保護(hù)地球的重要性：強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性，教育學(xué)生從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色生活，共同保護(hù)地球家園。

4.保護(hù)地球的行動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)地球，提出具體的環(huán)保行動(dòng)建議，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、保護(hù)植物等，鼓勵(lì)學(xué)生將這些行動(dòng)付諸實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德素養(yǎng)、法治素養(yǎng)和環(huán)境素養(yǎng)。

1.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.法治素養(yǎng)：學(xué)生將了解環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于保護(hù)地球的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.環(huán)境素養(yǎng)：學(xué)生將掌握地球的基本自然環(huán)境知識(shí)，了解人類活動(dòng)對(duì)地球的影響，以及保護(hù)地球的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，并能夠?qū)h(huán)保行動(dòng)付諸實(shí)踐。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和道德法治觀念。在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，學(xué)生對(duì)于地球的基本概念、自然環(huán)境以及人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有一定的了解，但可能缺乏深入的認(rèn)識(shí)和具體的環(huán)保行動(dòng)能力。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于地球的構(gòu)成、自然環(huán)境的特點(diǎn)以及人類活動(dòng)的影響有所了解，但可能對(duì)于全球環(huán)境問題的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生具備一定的思考和分析問題的能力，但將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，但對(duì)于環(huán)境保護(hù)的法治意識(shí)可能較為薄弱。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在浪費(fèi)資源、忽視環(huán)保行為等問題，這對(duì)于課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授地球環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討人類活動(dòng)對(duì)地球的影響和保護(hù)地球的重要性；案例研究法用于分析具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬環(huán)保部門的調(diào)查員，調(diào)查和分析人類活動(dòng)對(duì)地球的影響；開展環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如水資源保護(hù)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)地球的重要性；進(jìn)行環(huán)保游戲，如垃圾分類游戲，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、視頻、圖片等教學(xué)媒體，以直觀、生動(dòng)的方式展示地球的自然環(huán)境、人類活動(dòng)對(duì)地球的影響以及環(huán)保行動(dòng)的具體案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生了解全球環(huán)境問題的最新進(jìn)展，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版的新章節(jié)——“4地球——我們的家園”。在這個(gè)美麗的地球上，我們?nèi)祟惡推渌锕餐睿餐粑?，共同享受著大自然賜予我們的一切。那么，你們知道地球的重要性嗎？它為我們的生存提供了哪些條件呢？讓我們一起來探討一下吧！

2.講授新課

（1）地球的自然環(huán)境

首先，我們來了解一下地球的自然環(huán)境。同學(xué)們，你們知道地球由哪些部分組成嗎？地球有大氣層、水層、土地等自然環(huán)境。這些自然環(huán)境為我們的生存提供了基本的條件。

（2）人類活動(dòng)對(duì)地球的影響

（3）保護(hù)地球的重要性

那么，我們應(yīng)該如何看待保護(hù)地球的重要性呢？同學(xué)們，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惡推渌锒忌钤诘厍蛏?，地球的毀滅意味著我們所有生物的毀滅。所以，保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。

（4）保護(hù)地球的行動(dòng)

最后，我們來探討一下如何保護(hù)地球。同學(xué)們，你們能想到哪些具體的環(huán)保行動(dòng)呢？比如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、保護(hù)植物等。這些行動(dòng)看似微不足道，但只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能匯聚成一股強(qiáng)大的力量，保護(hù)我們共同的家園。

3.鞏固新課

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲，叫做“環(huán)保行動(dòng)大比拼”。我將給每個(gè)人發(fā)一張卡片，上面寫著一個(gè)環(huán)保行動(dòng)，你們需要將這個(gè)行動(dòng)付諸實(shí)踐，并在課后向我匯報(bào)你們的成果。相信通過這個(gè)游戲，你們一定能夠更好地理解如何保護(hù)地球。

4.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了地球的重要性、人類活動(dòng)對(duì)地球的影響以及如何保護(hù)地球。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，并將其付諸實(shí)踐。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同保護(hù)我們美麗的家園。

5.課后作業(yè)

同學(xué)們，為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置了一個(gè)課后作業(yè)。請你們寫一篇關(guān)于如何保護(hù)地球的短文，可以從自己的生活出發(fā)，提出具體的環(huán)保行動(dòng)和建議。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，將環(huán)保行動(dòng)帶入日常生活中。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓同學(xué)們更深入地了解地球環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，我為大家推薦了一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料涵蓋了地球的自然環(huán)境、人類活動(dòng)對(duì)地球的影響、環(huán)保法律法規(guī)以及具體的環(huán)保行動(dòng)等方面的內(nèi)容。

材料1：《地球百科全書》

材料2：《環(huán)境保護(hù)法解讀》

材料3：《全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展》

材料4：《綠色生活方式指南》

同學(xué)們可以在課后查閱這些材料，進(jìn)一步豐富自己的環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的重要性、人類活動(dòng)對(duì)地球的影響以及如何保護(hù)地球。為了鼓勵(lì)同學(xué)們深入思考和探究，我給大家提出了一些課后問題和實(shí)踐活動(dòng)。

問題1：你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響地球的環(huán)境？

問題2：請你舉例說明一下人類活動(dòng)對(duì)地球的正負(fù)面影響。

問題3：如何通過法律手段保護(hù)地球環(huán)境？

問題4：請你設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保行動(dòng)方案，以減少學(xué)校所在社區(qū)的垃圾產(chǎn)生。

實(shí)踐活動(dòng)：組織一次環(huán)保主題活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保手工制作、環(huán)保標(biāo)語設(shè)計(jì)等，邀請同學(xué)們參與，共同提高環(huán)保意識(shí)。

希望同學(xué)們在課后積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用提問、觀察、測試等方式，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。通過這些評(píng)價(jià)方法，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

提問：在課堂上，我會(huì)向同學(xué)們提問，了解你們對(duì)地球環(huán)境保護(hù)知識(shí)的理解和掌握程度。這有助于我發(fā)現(xiàn)你們在理解上可能存在的問題，并及時(shí)給予解答。

觀察：在課堂過程中，我會(huì)關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度以及課堂表現(xiàn)。這有助于我了解你們在課堂上的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，讓你們更好地參與到學(xué)習(xí)中。

測試：在課程結(jié)束后，我會(huì)安排一個(gè)簡單的測試，以檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這有助于我發(fā)現(xiàn)你們在知識(shí)掌握上的薄弱環(huán)節(jié)，便于我在課后進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

認(rèn)真批改：在同學(xué)們提交作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并對(duì)你們的答題情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。這有助于我發(fā)現(xiàn)你們在作業(yè)中存在的問題，并及時(shí)給予反饋。

點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)講評(píng)課上，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓你們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方。

反饋：我會(huì)及時(shí)向同學(xué)們反饋?zhàn)鳂I(yè)批改結(jié)果，讓你們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

鼓勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)積極肯定同學(xué)們的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)你們繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我講完了道德與法治六年級(jí)下冊統(tǒng)編版的“4地球——我們的家園”這一章節(jié)。在授課過程中，我以地球的重要性、人類活動(dòng)的影響和保護(hù)地球的行動(dòng)為主要內(nèi)容，通過講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究。在課后，我布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

反思這次教學(xué)過程，我覺得在教學(xué)方法和策略上，我能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，使得他們能夠更好地理解和接受知識(shí)。例如，在講解地球的重要性時(shí)，我通過多媒體展示了地球的自然環(huán)境，讓學(xué)生們直觀地感受到地球的美好，從而增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。在討論人類活動(dòng)對(duì)地球的影響時(shí)，我組織學(xué)生們進(jìn)行角色扮演，讓他們親身體驗(yàn)環(huán)保調(diào)查的過程，提高了他們的參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂時(shí)間安排上，我可能過于緊湊，導(dǎo)致學(xué)生們沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考