詩詞學習人教版高考篇目

詩詞學習人教版高考篇目一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版高中語文必修教材第五冊第四單元的詩詞學習。本單元共有四首詩，分別是王之渙的《登鸛雀樓》，杜甫的《春望》，白居易的《賦得古原草送別》，李清照的《如夢令》。本節(jié)課將重點講解王之渙的《登鸛雀樓》和杜甫的《春望》。二、教學目標1.理解并背誦《登鸛雀樓》和《春望》兩首詩；2.分析并欣賞兩首詩的意境和情感表達；3.掌握古典詩詞的基本鑒賞方法，提高詩詞鑒賞能力。三、教學難點與重點重點：1.《登鸛雀樓》和《春望》兩首詩的意境和情感表達；2.古典詩詞的基本鑒賞方法。難點：1.《春望》中“國破山河在，城春草木深”的深層含義；2.詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆；學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：播放古典音樂，引導學生進入詩詞學習的氛圍；2.詩文背誦：讓學生集體背誦《登鸛雀樓》和《春望》，感受詩詞的韻律美；3.詩文解析：詳細講解《登鸛雀樓》和《春望》的意境、情感和修辭手法；4.鑒賞方法講解：介紹古典詩詞的基本鑒賞方法，如意象分析、情感分析、修辭分析等；5.例題講解：以《春望》為例，示范運用鑒賞方法進行分析；6.隨堂練習：讓學生運用所學鑒賞方法，分析其他詩詞；8.作業(yè)布置：布置相關詩詞鑒賞作業(yè)。六、板書設計板書設計如下：《登鸛雀樓》：鸛雀樓高百尺目窮楚天際白云盡黃河入海更上一層樓《春望》：國破山河在城春草木深感時花濺淚恨別鳥驚心七、作業(yè)設計1.請學生運用所學鑒賞方法，分析王之渙的《登鸛雀樓》和杜甫的《春望》；2.請學生寫一篇關于《春望》的賞析文章，不少于300字；3.背誦本節(jié)課所學的兩首詩。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《登鸛雀樓》和《春望》，使學生了解了古典詩詞的基本鑒賞方法，提高了詩詞鑒賞能力。在教學過程中，注意引導學生感受詩詞的意境美，激發(fā)學生的學習興趣。但在作業(yè)布置方面，可以適當增加一些實踐性強的題目，讓學生更好地運用所學知識。拓展延伸：1.邀請古典詩詞專家進行講座，提高學生對古典詩詞的鑒賞水平；2.組織詩詞朗誦比賽，培養(yǎng)學生的表達能力和審美情趣；3.開展詩詞創(chuàng)作活動，激發(fā)學生的創(chuàng)意潛能。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版高中語文必修教材第五冊第四單元的詩詞學習。本單元共有四首詩，分別是王之渙的《登鸛雀樓》，杜甫的《春望》，白居易的《賦得古原草送別》，李清照的《如夢令》。本節(jié)課將重點講解王之渙的《登鸛雀樓》和杜甫的《春望》。這兩首詩都是經(jīng)典之作，具有很高的藝術(shù)價值和鑒賞意義?！兜躯X雀樓》描繪了詩人登上鸛雀樓所見所感，表達了詩人對人生的思考和對未來的期許?！洞和穭t表達了詩人對國家興亡和人民疾苦的關切，展現(xiàn)了詩人的愛國情懷。二、教學目標細節(jié)解析1.理解并背誦《登鸛雀樓》和《春望》兩首詩：通過講解和賞析，讓學生深入理解兩首詩的意境和情感，并能夠背誦出來，增強對古典詩詞的記憶和表達能力。2.分析并欣賞兩首詩的意境和情感表達：通過細致的講解和分析，讓學生學會欣賞詩詞中的意境和情感，培養(yǎng)對古典詩詞的審美能力。3.掌握古典詩詞的基本鑒賞方法，提高詩詞鑒賞能力：通過講解和練習，讓學生掌握古典詩詞的基本鑒賞方法，如意象分析、情感分析、修辭分析等，提高對古典詩詞的鑒賞能力。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：1.《登鸛雀樓》和《春望》兩首詩的意境和情感表達：這兩首詩都是經(jīng)典之作，具有很高的藝術(shù)價值和鑒賞意義。講解時需要細致分析詩中的意象、情感和修辭手法，讓學生深入理解和欣賞。2.古典詩詞的基本鑒賞方法：古典詩詞的鑒賞方法是學生提高詩詞鑒賞能力的關鍵。講解時需要清晰明了地介紹各種鑒賞方法，并通過具體例題進行示范和講解，讓學生能夠靈活運用。難點：1.《春望》中“國破山河在，城春草木深”的深層含義：這句詩表達了詩人對國家興亡和人民疾苦的關切，含義深刻。講解時需要引導學生從歷史背景、詩人生平和詩句本身等多個角度進行深入分析和理解。2.詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)：詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要學生在不斷的聽、說、讀、寫實踐中逐步提高。講解時需要創(chuàng)設豐富的實踐活動，讓學生在實踐中學會鑒賞和表達。四、教具與學具準備細節(jié)解析教具：多媒體教學設備、黑板、粉筆：多媒體教學設備用于展示詩詞文本、圖片、音樂等教學資源，黑板和粉筆用于板書和講解。學具：教材、筆記本、文具：教材是學生學習的主要資料，筆記本用于學生記錄重點知識和課堂筆記，文具用于學生做題和書寫。五、教學過程細節(jié)解析1.情景引入：播放古典音樂，引導學生進入詩詞學習的氛圍：通過播放古典音樂，可以營造出一種優(yōu)雅、寧靜的學習氛圍，讓學生更好地投入到詩詞學習中。2.詩文背誦：讓學生集體背誦《登鸛雀樓》和《春望》，感受詩詞的韻律美：背誦是學習詩詞的重要方法之一，通過集體背誦，可以增強學生對詩詞的記憶和表達能力。3.詩文解析：詳細講解《登鸛雀樓》和《春望》的意境、情感和修辭手法：講解時需要細致分析詩中的意象、情感和修辭手法，讓學生深入理解和欣賞。4.鑒賞方法講解：介紹古典詩詞的基本鑒賞方法，如意象分析、情感分析、修辭分析等：講解時需要清晰明了地介紹各種鑒賞方法，并通過具體例題進行示范和講解，讓學生能夠靈活運用。5.例題講解：以《春望》為例，示范運用鑒賞方法進行分析：通過具體例題的講解，讓學生學會運用鑒賞方法進行分析，提高詩詞鑒賞能力。6.隨堂練習：讓學生運用所學鑒賞方法，分析其他詩詞：通過隨堂練習，讓學生運用所學知識進行分析，鞏固學習成果。8.作業(yè)布置：布置相關詩詞鑒賞作業(yè)：作業(yè)是學生鞏固學習的重要途徑，布置相關詩詞鑒賞作業(yè)可以讓學生在課后繼續(xù)鍛煉詩詞鑒賞能力。六、板書設計細節(jié)解析板書設計如下：《登鸛雀樓》：鸛雀樓高百尺本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解詩詞時，教師需要運用適當?shù)恼Z調(diào)來表達詩中的情感和意境。例如，在講解《春望》時，可以使用低沉而沉重的語調(diào)來表達詩人對國家興亡的憂慮和對人民疾苦的同情。而在講解《登鸛雀樓》時，可以使用激昂而向上的語調(diào)來表達詩人對未來的期許和對人生的思考。通過運用適當?shù)恼Z調(diào)，可以更好地引導學生進入詩詞的情感世界。二、時間分配三、課堂提問在課堂上，教師可以運用提問的方式來引導學生思考和參與。例如，在講解《春望》時，可以提問學生對于“國破山河在，城春草木深”這句詩的理解和感受。通過提問，可以激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的鑒賞能力和表達能力。同時，也可以通過提問來了解學生對于詩詞的理解程度，及時進行教學調(diào)整。四、情景導入在教學開始時，可以運用情景導入的方式來激發(fā)學生的學習興趣。例如，可以通過播放古典音樂或者展示相關的圖片，來引導學生進入詩詞學習的氛圍。通過情景導入，可以讓學生更好地融入到詩詞的學習中，提高他們的學習積極性和參與度。教案反思在本節(jié)課的教學中，我注重了語言語調(diào)的運用，通過適當?shù)恼Z調(diào)來表達詩中的情感和意境。同時，我也合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。在課堂提問方面，我通過提問的方式來引導學生思考和參與，激發(fā)他們的思維和表達能力。情景導入的運用也成功地激發(fā)了