人教版九年級上冊化學期末試題含答案

人教版九年級上冊化學期末試卷一、單選題1．下列變化屬于化學變化的是（

）A．干冰升華 B．石蠟熔化 C．金屬腐蝕 D．海水曬鹽2．下列實驗操作中，正確的是A．取用固體藥品B．聞藥品味道C．點燃酒精燈D．滴加液體3．“加碘食鹽”中的“碘”指的是A．碘原子 B．碘離子 C．碘元素 D．碘單質4．如圖是碘的某種粒子結構示意圖，下列有關敘述正確的是A．碘屬于金屬元素B．碘的核電荷數是53C．該粒子屬于陽離子D．加碘食鹽能預防貧血5．將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量的澄清石灰水、再通過足量的灼熱氧化銅，最后剩余氣體是（）A．二氧化碳和氮氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮氣6．下列化學用語與對應含義正確的（）A．2N﹣2個氮元素B．2O﹣2個氧分子C．H2﹣2個氫原子D．水中氫元素的化合價為+1價7．下列關于CO2和CO的說法正確的是A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅，則證明收集的氣體是CO2B．進入久未開啟的地窖前需要做燈火實驗，是因為地窖中可能含有大量有毒CO2C．同等質量的CO2和CO中，CO2所含的原子個數比CO多D．CO2和CO的化學性質不同是因為它們的分子構成不同8．瑞德西韋（化學式：C27H35N6O8P），下列說法正確的是（）A．瑞德西韋屬于化合物B．瑞德西韋由77個原子構成C．瑞德西韋中含有五種非金屬D．瑞德西韋是5個元素組成9．3Cl2+6NaOH==5NaCl+X+3H2O的反應中，X的化學式是A．O2 B．NaClO C．HCl D．NaClO310．下列各圖中“”“”分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是A．B．C．D．11．稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，下列有關說法錯誤的是A．鈰的原子序數是58 B．鈰屬于非金屬元素C．鈰原子中的質子數是58 D．鈰的相對原子質量是140.112．下列物質屬于純凈物的是A．牛奶 B．食醋 C．檸檬水 D．冰水共存物13．春天里百花競開，陣陣清香沁人心脾，能聞到花香是因為分子A．質量小 B．體積小 C．不斷運動 D．有間隔14．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是A．夏天，打開冰箱門時，外面空氣中的水蒸氣遇冷會形成白霧B．天然水經過自來水廠凈化后得到的是純凈物C．生活中常用活性炭將硬水轉化成軟水D．水蒸氣遇冷凝結成水，說明水分子體積變小15．世界無煙日以“煙草和心臟病”為重點，旨在突顯使用煙草制品與心臟及其他心血管疾病之間的關聯。下列圖標中表示禁止吸煙的是A．B．C．D．16．火箭發(fā)射過程中某反應的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是A．該反應屬于分解反應B．“”表示2個氮原子C．反應中丙和丁的質量比為7：6D．該反應中反應物分子重新組合17．大多數動植物呼吸作用時發(fā)生反應：，動植物利用該反應釋放的能量維持生命活動。X的化學式為A．C6H12 B．C6H12O C．C6H12O6 D．C6H12O818．下列物質鑒別方法，錯誤的是A．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣B．用MnO2鑒別蒸餾水和雙氧水C．用燃著的木條鑒別H2和COD．用澄清石灰水鑒別CO和CO219．下列物質用途主要由化學性質決定的是A．氮氣用作食品的保護氣B．石墨作電池的電極C．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨D．用金剛石切割玻璃20．安全重于泰山，下列有關說法或做法不正確的是A．可燃性氣體遇明火就會發(fā)生爆炸B．火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離現場，并撥打火警電話119C．家庭中發(fā)現天然氣泄露時，應先立即關閉閥門，再開窗通風D．點燃可燃性氣體前都需要檢驗該氣體的純度二、非選擇題21．按要求填寫相關化學用語的含義。(1)硫元素_________；(2)Al3+__________；(3)兩個水分子__________；(4)CO2中2的含義___________；(5)2Mg2+__________；22．請從以下選項中選擇適當物質的序號填空：a．氮氣

b．金剛石

c．稀有氣體

d．干冰(1)可用來裁玻璃的是______。(2)可用作食品保護氣的是______。(3)可用于填充霓虹燈的是______。(4)可用于人工降雨的是______。23．如圖是一部分的元素周期表，圖1、圖2是某兩種元素的原子結構示意圖。(1)地殼中含量最多的元素位于周期表中第______周期。(2)圖1是某元素的原子結構示意圖，該元素在周期表①②③序號中的位置______。(3)圖2是氯元素的原子結構示意圖，其在周期表與氟元素同一縱列，兩者原子結構相似，由此推斷氟原子在化學反應中容易______（填“得到”或“失去”）電子。氟元素與周期表中②形成化合物的化學式為______。24．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，是化學特有的思維方式。(1)下圖是四種粒子結構示意圖。①D中的X=_______。②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_______(填序號)。(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。①己知丁是一種單質，則丁是_______(寫化學式)；②寫出該反應的化學方程式_______。25．校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇合適的裝置進行了氧氣的制取實驗。(1)寫出下列儀器的名稱：a______、b______；(2)甲同學從圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，實驗之前要先檢查裝置的氣密性，方法是______；若使用高錳酸鉀分解制取氧氣反應的符號表達式為______；收集氧氣時，當觀察到______開始收集，當______說明氣體已經收集滿了。實驗結束后發(fā)現水槽里的水呈紫紅色，原因是______；(3)二氧化錳催化過氧化氫溶液分解制取氧氣的發(fā)生裝置可選取圖中的______（填序號）；(4)已知?氧化氮（NO）氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生如下反應（?氧化氮），則收集氣體應選用的裝置是______（填序號）。26．燃燒是人類最早利用的化學反應之一。(1)實驗一：同時加熱一段時間后，木條燃燒，玻璃棒始終不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______。(2)實驗二：已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。一段時間后，能燃燒的是______（填“a”、“b”或“c”）處。對比a、c兩處實驗現象，可得出燃燒的條件之一是______。(3)如果對燃燒利用不當，則會引起火災。下面是一些常用滅火方法的實例，其中是通過降溫至可燃物的著火點以下實現滅火的是______（填序號）。①房屋著火時，用高壓水槍滅火

②熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅

④熄滅蠟燭時，可用扇子扇滅⑤森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉27．家用燃料變遷過程的示意圖如下：(1)2020年，受新冠疫情的影響，全球工業(yè)生產排放的溫室氣體比2019年____________（填“上升”或“下降”）。倡導“家用燃料低碳化”的意義是_____________________。(2)秸稈在隔絕空氣的條件下受熱分解生成H2、CH4和CO等氣體，則秸稈中一定含有的元素有_______。煤炭燃燒排放的NO2、____________等氣體，屬于空氣污染物。(3)壓縮天然氣的密度比液化石油氣的密度小。由液化石油氣（主要成分是C2H4）改為壓縮天然氣（主要成分為CH4）時，燃氣報警器應安裝在灶具的____________（填“上方”或“下方”），寫出液化石油氣完全燃燒的化學方程式____________。(4)焦炭是由煤氣廠用煤干餾制得，煤的干餾是____________（填“化學”或“物理”）變化。(5)為實現我國“2030年前碳達峰，2060年前碳中和”的目標，你認為能源綜合利用的趨勢是____________。28．小兵和小東是某?；瘜W研究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發(fā)現單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質，于是，他們用木炭與進行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動，并解決相關問題：【提出問題】木炭與氧化銅反應的氣態(tài)生成物是什么【猜想與假設】猜想一：可能是CO

猜想二：可能是CO2猜想三：可能是______【設計實驗方案】（1）檢驗CO2的方法是：______。（2）【查閱資料】：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中，制成的濕潤的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色?！緦嶒炁c結論】設計的實驗裝置圖如下：實驗現象實驗結論A中固體由黑色變成紅色有______生成B中______沒有CO生成C中______有CO2生成【結論】該實驗說明了木炭與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳，請寫出該反應化學方程式：______。【反思與評價】如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是：______。29．葡萄糖的化學式為C6H12O6，回答下列問題：(1)葡萄糖是由___________種元素組成的；(2)碳元素和氫元素的質量比為___________（寫最簡比）；(3)葡萄糖的相對分子質量為___________；(4)90g的葡萄糖含氧元素的質量為___________g。30．化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中加入稀鹽酸，當稀鹽酸加至146g時恰好與樣品完全反應（雜質不參加反應），反應后燒杯中物質的總質量為162.2g，請計算：(1)反應生成二氧化碳的質量g；(2)樣品中碳酸鈣的質量分數（寫出計算過程）。參考答案1．C【詳解】A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、金屬腐蝕有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；D、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。2．A【詳解】A、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來，故A正確；B、實驗室的藥品有的是有毒的，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，故B錯誤；C、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，絕對禁止用酒精燈引燃另一酒精燈，故C錯誤；D、用膠頭滴管向容器內滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內，故D錯誤。故選A。3．C【詳解】“加碘食鹽”中的“碘”不是以分子、原子、單質的形式存在，而是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選C。4．B【詳解】A、由“石”字旁可知，碘屬于非金屬元素，此選項不正確；B、由結構示意圖可知，該微粒核內的質子數為53，即碘的核電荷數是53，此選項正確；C、該微粒核外電子數等于核內質子數，不帶電，屬于原子，此選項不正確；D、缺碘元素會引起甲狀腺腫大，此選項不正確。故選B。5．A【詳解】澄清石灰水可與二氧化碳反應生成沉淀，所以氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，二氧化碳消失，只剩下氮氣和一氧化碳氣體；一氧化碳可以還原灼熱的氧化銅，所以再通過足量灼熱的氧化銅，一氧化碳消失，但又產生了二氧化碳；氮氣性質穩(wěn)定，一般不與其他物質反應，故最后剩余的氣體是二氧化碳和氮氣。故選A。6．D【詳解】A、2N表示2個氮原子，說法錯誤；故不符合題意；B、2O表示2個氧原子，說法錯誤；故不符合題意；C、2個氫原子表示為2H，說法錯誤；故不符合題意；D、水中氫元素的化合價為+1價，說法正確；故符合題意；故選D【點睛】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。7．D【詳解】A、將燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅，收集的氣體不一定是CO2，也可能是氮氣，故選項說法不正確；B、久未開啟的地窖前需要做燈火實驗，是因為地窖中含大量的二氧化碳，二氧化碳本身沒有毒性，而是二氧化碳不能供給呼吸，故選項說法不正確；C、設CO2和CO的質量為m，則CO2、CO所含的原子個數比為(×3):(×2)=21:22，所以CO2所含的原子個數比CO少，故選項說法不正確；D、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子構成，一氧化碳由一氧化碳分子構成，由于它們的分子構成不同，化學性質不同，故選項說法正確。故選D。8．A【詳解】A、瑞德西韋是由C、H、N、O、P元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；B、瑞德西韋由瑞德西韋分子構成，每個瑞德西韋分子由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8個氧原子、1個磷原子共77個原子構成，不符合題意；C、由化學式可知，瑞德西韋中含有碳元素、氫元素、氮元素、氧元素、磷元素五種非金屬元素，不是非金屬，不符合題意；D、瑞德西韋由C、H、N、O、P五種元素組成，元素是宏觀概念，只能論種類，不能論個數，不符合題意。故選A。9．D【詳解】由3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O可知，反應前的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數目分別是6、6、6、6，反應后的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數目分別是5、5、3、0，根據化學變化中原子的種類和原子的數目不變，X中應含的1個鈉原子、1個氯原子和3個氧原子，因此X的化學式是NaClO3。故選D。10．C【分析】對于由分子構成的物質，含有不同種分子則為混合物，只含有一種分子則是純凈物。【詳解】A、只含有一種分子，表示純凈物，故A選項不符合題意；B、只含有一種分子，表示純凈物，故B選項不符合題意；C、含有不同種分子，表示混合物，故C選項符合題意；D、只含有一種分子，表示純凈物，故D選項不符合題意。故選C。【點睛】解答本題關鍵是要知道由一種分子構成的物質屬于純凈物，由多種分子構成屬于混合物。11．B【詳解】A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為58，故選項說法正確；B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈰，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為58；根據原子序數=核電荷數=質子數，則鈰原子中的質子數為58，故選項說法正確；D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質量為140.1，單位不是克，故選項說法正確。故選B。12．D【詳解】A、牛奶中有水、蛋白質等物質，屬于混合物，不符合題意；B、食醋中有水、醋酸等物質，屬于混合物，不符合題意；C、檸檬水中有水、檸檬酸等物質，屬于混合物，不符合題意；D、冰和水是水的不同狀態(tài)的物質，屬于純凈物，符合題意。故選：D。13．C【詳解】春天里百花競開，陣陣清香沁人心脾，能聞到花香是因為分子在不斷運動，故選C。14．A【詳解】A、夏天，打開冰箱門時，外面空氣中的水蒸氣遇冷液化為小液滴，形成白霧，此選項正確；B、自來水廠凈化只能除去水中的不溶性雜質、色素和異味，不能除去水中可溶性的雜質，所以天然水經過自來水廠凈化后得到的是混合物，此選項錯誤；C、生活中常用煮沸的方法將硬水轉化為軟水，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，所以活性炭不能將硬水轉化成軟水，此選項錯誤；D、分子間有間隔，氣體的分子間間隔最大，液體的分子間間隔其次，固體的分子間間隔最小，所以水蒸氣遇冷凝結成水，使水分子間的間隔變小，此選項錯誤；故選A。15．D【詳解】A、該標志是禁止煙火的標志，故A錯；B、該標志該標志是禁止攜帶火種的標志，故B錯；C、該標志是禁止燃放煙花爆竹標志，故C錯；D、該標志是禁止吸煙標志，故D正確。故選：D。16．C【詳解】A、由圖可知，反應物是兩種，生成物也是兩種，不符合分解反應定義，該選項說法不正確；B、表示的是氮分子，不是兩個氮原子，該選項說法不正確；C、由圖可知，反應的化學方程式為，反應生成的丙和丁的質量比為3×(14×2)：4×(2+16)=7：6，該選項說法正確；D、在化學反應中，分子分成原子，原子結合生成新分子，該選項說法錯誤。故選C。17．C【詳解】根據質量守恒定律，原子個數守恒，反應后生成物由12個碳原子、12個氫原子、18個氧原子，反應物為X與氧氣反應，所以X有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子，故選C。18．C【詳解】A、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶內，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，熄滅的是氮氣，現象不同，可以鑒別，故不符合題意；B、取樣品，分別加入MnO2，產生氣泡的是雙氧水，不產生氣泡的是蒸餾水，現象不同，可以鑒別，故不符合題意；C、H2和CO都具有可燃性，燃燒時火焰的顏色相近，不容易鑒別，故符合題意；D、把CO和CO2分別通入澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，無現象的是一氧化碳，現象不同，可以鑒別，故不符合題意。故選C。19．A【分析】物理性質是物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質；化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質。【詳解】A、氮氣化學性質穩(wěn)定，一般條件下不與其它物質發(fā)生化學反應，該性質需要通過化學變化才能體現，屬于化學性質；B、石墨具有良好的導電性能用作電極，該性質不需要通過化學變化，就能體現，屬于物理性質；C、固態(tài)二氧化碳升華吸熱，可以使空氣中水蒸氣快速冷凝，可以用于人工降雨，該性質不需要通過化學變化，就能體現，屬于物理性質；D、金剛石硬度較大可以用于切割玻璃，該性質不需要通過化學變化，就能體現，屬于物理性質。故選A。20．A【詳解】A、可燃性氣體達到爆炸極限時遇明火會爆炸，因此可燃性氣體遇明火可能爆炸，選項錯誤；B、火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離現場，并撥打火警電話119，選項正確；C、家庭中發(fā)現天然氣泄露時，應先立即關閉閥門，再開窗通風，以防爆炸，選項正確；D、點燃可燃性氣體前都需要檢驗該氣體的純度，否則可能引起爆炸，選項正確；故選：A。21．(1)S(2)鋁離子(3)2H2O(4)1個二氧化碳分子中含有2個氧原子(5)2個鎂離子【解析】（1）硫元素的元素符號為：S；（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Al3+表示鋁離子；（3）分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數字。兩個水分子表示為：2H2O；（4）化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；CO2中2的含義為：1個二氧化碳分子中含有2個氧原子；（5）化學符號前面的數字，表示微粒的個數；2Mg2+表示2個鎂離子。22．(1)b(2)a(3)c(4)d【解析】（1）金剛石的硬度大，可用來裁玻璃，故填：b。（2）氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定，不與空氣中其他成分反應，可用作食品保護氣，故填：a。（3）稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于填充霓虹燈，故填：c。（4）干冰易升華，可用于人工降雨，故填：d。23．(1)二(2)①(3)

得到

MgF2【解析】（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，位于周期表中的第二周期；（2）圖1中原子的質子數是6，是6號元素，因此因為位于①位置；（3）氯原子和氟原子的最外層電子數都是7＞4，在化學反應中容易得到1個電子達到8電子的穩(wěn)定結構，形成帶一個負電荷的陰離子，故氟離子顯示-1價，②是鎂元素，鎂元素的最外層電子數為2，易失去兩個電子形成帶2個單位正電荷的鎂離子，即鎂離子顯示+2價，根據化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數字，數字為1時不寫。故二者形成的化合物的化學式為MgF2。24．(1)

8

BC##CB(2)

N2

2CO+2NO2CO2+N2【詳解】（1）由示意圖D可知，核內質子數是18，核外電子數也是18，所以，X=8。由元素是質子數相同的一類原子總稱，可知屬于同種元素的粒子是B和C，質子數都是17。（2）①由圖示和質量守恒定律可知，丁是一種單質，反應前有氮原子氧原子和碳原子，生成物已經有了碳原子和氧原子，所以丁是氮氣。②該反應是一氧化碳和一氧化氮反應生成二氧化碳和氮氣，反應的化學方程式配平后為：2CO+2NO22CO2+N2。25．(1)

錐形瓶

水槽(2)

將導管放入水中，雙手握住試管，導管?有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

氣泡連續(xù)均勻冒出時

集氣瓶口有大氣泡冒出時

試管口未放置棉花(3)B(4)E【分析】(1)由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶，故填錐形瓶；儀器b的名稱是水槽，故填水槽。(2)利用氣體熱脹冷縮原理檢驗裝置氣密性，方法是將導管放入水中，雙手握住試管，導管?有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故填將導管放入水中，雙手握住試管，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好；高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故放的符號表達式寫為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；選擇排水法收集氧氣時，當觀察到導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣，故填氣泡連續(xù)均勻冒出時；排水法收集氧氣時，觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明氣體已經收集滿了，故填集氣瓶口有大氣泡冒出時；實驗結束后發(fā)現水槽里的水呈紫紅色，原因是試管口未放置棉花，高錳酸鉀顆粒隨氣流進入水槽中的水中，導致水槽里的水呈紫紅色，故填試管口未放置棉花。(3)二氧化錳催化劑過氧化氫制取氧氣，是固體與液體在常溫條件下反應生成氣體，應選擇固液常溫發(fā)生裝置，即裝置B，故填B。(4)?氧化氮氣體難溶于水，且一氧化氮能夠與空氣中的氧氣反應生成二氧化氮，所以收集一氧化氮氣體只能選擇排水法，即裝置E，故填E。26．(1)燃燒需要可燃物(2)

a

可燃物與氧氣接觸(3)①④##④①【詳解】（1）實驗一：同時加熱一段時間后，木條燃燒，玻璃棒始終不燃燒，由此得出燃燒的條件是燃燒需要可燃物，故填：燃燒需要可燃物。（2）①實驗二：已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，一段時間后，能燃燒的是a處的白磷，故填：a。②實驗二中，a處的白磷燃燒，c處的白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣，可得出燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，故填：可燃物與氧氣接觸。（3）①房屋著火時，用高壓水槍滅火，利用的原理是降溫至可燃物的著火點以下，故①符合題意；②熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門，利用的原理是隔離可燃物，故②不符合題意；③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅，利用的原理是隔絕氧氣，故③不符合題意；④熄滅蠟燭時，可用扇子扇滅，利用的原理是降溫至可燃物的著火點以下，故④符合題意；⑤森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，通過清除可燃物實現滅火，故⑤不符合題意。故填：①④或④①。27．(1)

下降

緩解溫室效應(2)

C、H、O

SO2（或CO）(3)

上方

(4)化學(5)向低碳環(huán)保高效的能源轉變【解析】（1）2020年，受新冠疫情的影響，全球工業(yè)生產排放的溫室氣體（二氧化碳）比2019年下降。倡導“家用燃料低碳化”的意義是緩