2.7《25的乘法口訣4的乘法口訣》（教學(xué)課件）二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北京版

2～5的乘法口訣小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(jí)（上）北京版·第二單元

4的乘法口訣體會(huì)4的乘法口訣的編制過程。熟練掌握4的乘法口訣,并能運(yùn)用口訣正確計(jì)算。

能用4的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。重發(fā)現(xiàn)口訣的規(guī)律。歷口訣的編制過程，掌握4的乘法口訣。把加法算式改成乘法算式。解答：3×35×5用相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘。3+3+35+5+5+5+51個(gè)小組有4人,2個(gè)小組有幾人?3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)……9個(gè)小組呢?怎樣列式計(jì)算呢？1個(gè)小組有4人,要求2個(gè)小組有幾人,就是求2個(gè)4是多少;……要求9個(gè)小組有幾人,就是求9個(gè)4是多少。求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。組數(shù)123456789人數(shù)4

分別數(shù)出1~9個(gè)小組的人數(shù)。812162024283236根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制4的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣1組4人1個(gè)41×4=44×1=4一四得四2組8人2個(gè)44×2=82×4=8二四得八3組12人3個(gè)43×4=12三四十二4組16人4個(gè)44×4=16四四十六5組20人5個(gè)45×4=204×5=20四五二十4×3=12根據(jù)數(shù)出的結(jié)果,編制4的乘法口訣。情景呈現(xiàn)表示意義乘法算式編制口訣6組24人6個(gè)46×4=244×6=24四六二十四7組28人7個(gè)47×4=284×7=28四七二十八8組32人8個(gè)48×4=324×8=32四八三十二9組36人9個(gè)49×4=364×9=36四九三十六一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口訣有什么特點(diǎn)？后一句口訣的結(jié)果總比前一句口訣的結(jié)果多4。一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口訣有什么記憶方法？前一句口訣的結(jié)果加上1個(gè)4,就是后一句口訣的結(jié)果。6×4=(

)想:四六二十四,所以6×4=24。計(jì)算一個(gè)因數(shù)是4的乘法算式時(shí),可以利用4的乘法口訣求出積。241個(gè)1是幾？怎樣用乘法算式表示？口訣是什么？1個(gè)1是1，乘法算式是：1×1=1，口訣是：一一得一。解題思路：1.計(jì)算。根據(jù)口訣“四六二十四”和“四八三十二”計(jì)算。4×6=4×8=

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解題思路：2.共有幾個(gè)球？每組4個(gè)，共2組，求共有多少個(gè)，就是求2個(gè)4是多少。解答：4×2=8（個(gè)）口答：共有8個(gè)球。你知道4的乘法口訣有哪些嗎？我來告訴你。一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二

四九三十六1.數(shù)一數(shù)，填一填。1串有幾個(gè)紅果？2串呢？……有幾串123456789有幾個(gè)48121620242832362.算一算，說一說。1×4=4一四得四2×4=8二四得八3×4=12三四十二4×4=

四四4×5=四五4×6=四六4×7=四七4×8=四八4×9=四九16十六20二十24二十四28二十八32三十二36三十六3.算一算。4×8=5×4=各用哪句口決算？3220四八三十二四五二十解：1×4=44×1=4一四得四4.看圖寫4的乘法算式和乘法口訣。在4的乘法口訣中找出含1的。解：4×9=369×4=365.根據(jù)口訣寫算式。將口訣中的前兩個(gè)數(shù)分別放在乘號(hào)前面，寫兩個(gè)乘法算式。四九三十六解：4×4=166