材料物理專業(yè)《文獻檢索及大學生科技論文寫作》課程教學大綱

《文獻檢索及大學生科技論文寫作》課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：101113223201課程名稱（中/英文）：文獻檢索及大學生科技論文寫作/LiteratureSearchandCollegeStudents'ScientificandTechnologicalThesisWriting課程類別：學科專業(yè)基礎課程學分：1.5總學時：24理論學時：16實驗/實踐學時：8適用專業(yè)：材料物理適用對象：本科先修課程：無教學環(huán)境：多媒體教室/電腦機房開課學院：材料科學與工程學院二、課程簡介1.課程任務與目的本課程是一門融理論、方法、實踐于一體，能激發(fā)大學生創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的科學方法課。其任務與目的就是使大學生獲得一定的信息收集、整理、加工與利用能力，使其能夠順利完成畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）。通過本課程的學習，學生能夠掌握文獻信息檢索的基礎知識，信息處理技能，較為熟練地利用圖書館館藏傳統(tǒng)文獻檢索工具和網(wǎng)絡學術數(shù)據(jù)庫來查驗、獲取學習與研究中所需的文獻信息，并對我國有關的信息安全與知識產(chǎn)權方面的法律法規(guī)和常識有一定的了解，初步形成負責任地使用文獻資源的意識與觀念。在本課程各章環(huán)節(jié)，注意結合馬克思主義原理的思想，培養(yǎng)學生的科學思維方式，解決問題要抓住問題的主要矛盾，先解決主要矛盾，再解決次要矛盾，從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的能力，并穿插回溯自改革開放以來中國在材料領域的研究及數(shù)據(jù)庫的建立，激發(fā)學生道路自信與愛國熱忱，提高學生服務祖國、投入建材一線建功立業(yè)的熱情。2.對接培養(yǎng)的崗位能力本課程促進大學生的信息意識、信息價值、信息道德與信息安全等信息素質(zhì)觀念的形成與發(fā)展，提高學生學習、研究和創(chuàng)新能力，以便更好的適應當今致使經(jīng)濟時代，滿足信息社會的需要，為將來就業(yè)與進修提供了文獻查閱與論文寫作提供了一定的基礎。三、課程教學目標1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標點2.3]能夠通過文獻研究建立并比較新能源材料制備、加工與應用等復雜工程問題的多種方案。[畢業(yè)要求指標點5.1]了解新能源材料領域常用的現(xiàn)代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的適用范圍及特點，并理解其局限性。[畢業(yè)要求指標點10.1]能就太陽能光伏和鋰離子電池等新能源材料領域的問題，撰寫報告和設計文稿，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質(zhì)疑，理解并包容與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。2.課程教學目標對應畢業(yè)要求指標點，具體內(nèi)容如下：教學目標1：課程的學習，使學生掌握信息檢索知識，學會用手動和計算機檢索的方式，能夠根據(jù)實際需求靈活運用各種檢索技術查詢及獲取所需要的文獻信息，并能夠撰寫科技論文。（支撐畢業(yè)要求指標點10.1）教學目標2：培養(yǎng)學生的信息素質(zhì)與信息能力，提高學習者自學能力和解決問題的能力，能夠熟練使用檢索工具檢索信息。（支撐畢業(yè)要求指標點2.3）教學目標3：通過學習本課程，使學生充分認識情報信息的重要性，增強情報意識，初步掌握獲取與利用科技文獻的能力。（支撐畢業(yè)要求指標點5.1）四、教學課時安排（一）學時分配主題或知識點教學內(nèi)容總學時學時完成課程教學目標講課實驗實踐主題或知識點1科技文獻檢索概論22001、2、3主題或知識點2信息檢索基礎22001、2、3主題或知識點3國內(nèi)文獻信息檢索系統(tǒng)42201、2、3主題或知識點4國外文獻信息檢索系統(tǒng)42201、2、3主題或知識點5學位論文寫作64201、2、3主題或知識點6科技論文寫作64201、2、3合計241680（二）實驗教學安排序號實驗項目名稱實驗學時實驗類型實驗要求每組人數(shù)備注1三種常見中文數(shù)據(jù)庫的使用2綜合性必做12外文數(shù)據(jù)庫的使用2綜合性必做13學位論文數(shù)據(jù)庫的使用2綜合性必做14科技論文的分析、評價和引文檢索2綜合性必做1五、教學內(nèi)容及教學設計主題1科技信息檢索概論1.教學內(nèi)容信息的概念、信息源和信息資源、科技文獻的類型、科技文獻信息資源保障體系、文獻回溯與文獻跟蹤。在文獻檢索過程中，學生會接觸到大量的學術文獻和信息資源。這些資源中可能包含虛假信息、誤導性內(nèi)容或?qū)W術不端行為。通過引入信息倫理的內(nèi)容，讓學生認識到信息真?zhèn)蔚闹匾?，培養(yǎng)他們理性并批判性地對待信息的能力，從而避免被錯誤信息所誤導。2.教學重點掌握科技文獻的類型，文獻的回溯和跟蹤。3.教學難點辨別不同類型參考文獻及正確書寫參考文獻的格式。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）采用互動式、討論式等的教學方法；課堂講授與課堂討論相結合；多媒體與板書相結合。主題2信息檢索基礎1.教學內(nèi)容信息檢索類型、信息檢索語言、計算機信息檢索系統(tǒng)、計算機信息檢索過程、數(shù)字資源新概念。引導學生選擇一些與社會熱點和材料領域問題相關的主題進行文獻檢索和研究，如環(huán)境保護、健康生活、半導體芯片等。通過這一過程，讓學生了解到社會問題的復雜性和重要性，培養(yǎng)他們的社會責任感和批判性思維，激發(fā)他們對社會問題的關注和憧憬研究國家被卡脖子問題的熱情。2.教學重點信息檢索的語言及計算機信息檢索過程。3.教學難點信息檢索的語言。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）采用互動式、討論式等的教學方法；課堂講授與課堂討論相結合；多媒體與板書相結合。主題3國內(nèi)文獻信息檢索系統(tǒng)1.教學內(nèi)容CNKI、維普、萬方、超星圖書館、國家科技圖書文獻中心數(shù)據(jù)庫的編排及使用?；厮葜袊W(wǎng)，其始建于1999年6月，是同方股份有限公司旗下的學術平臺。旨在為社會各個行業(yè)提供專業(yè)的知識管理與知識服務知網(wǎng)，是國家知識基礎設施。CNKI工程更是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。知識傳承來之不易，教導學生要好好利用國內(nèi)信息檢索系統(tǒng)，不負先輩榮光。2.教學重點CNKI、維普、萬方數(shù)據(jù)庫。3.教學難點CNKI、維普、萬方數(shù)據(jù)的專家檢索系統(tǒng)。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）采用互動式、討論式等的教學方法；課堂講授與課堂討論相結合；多媒體與板書相結合。主題4國外文獻信息檢索系統(tǒng)1.教學內(nèi)容EI、SpringerLink、ScienceDirectonline、美國《化學文摘》數(shù)據(jù)庫的編排和使用。了解并認識到國外文獻信息檢索系統(tǒng)的先進性，“西學東用”，為建設更強大的中國。2.教學重點EI、SpringerLink、ScienceDirectonline數(shù)據(jù)庫的編排和使用。3.教學難點EI數(shù)據(jù)庫的編排和使用。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）采用互動式、討論式等的教學方法；課堂講授與課堂討論相結合；多媒體與板書相結合。主題5學位論文寫作1．教學內(nèi)容學位論文的特點和作用、學位論文的表達規(guī)范、畢業(yè)設計相關材料的撰寫。學位論文寫作需要遵守嚴格的科研道德規(guī)范和學術誠信要求。引導學生在學位論文寫作過程中樹立正確的科研道德觀，避免抄襲、剽竊等不端行為的發(fā)生。同時，通過案例分析等方式，讓學生認識到科研道德的重要性及其對學術研究和個人發(fā)展的深遠影響。2．教學重點學會如何分析、評價和撰寫學位論文。3．教學難點學會如何分析、評價和撰寫學位論文。4．教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發(fā)式等教學方法。主題6科技論文寫作1.教學內(nèi)容科技論文的概念及特點；寫作方法；投稿技巧?？萍颊撐膶懽餍枰邆湟欢ǖ膭?chuàng)新性和獨特性。鼓勵學生在論文寫作過程中，勇于探索未知領域、提出新穎觀點和方法。通過思政教育引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和探索欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。2.教學重點科技論文的寫作方法。3.教學難點學會如何分析、評價和撰寫科技論文。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）采用互動式、討論式等的教學方法；課堂講授與課堂討論相結合；多媒體與板書相結合。六、學生成績評定1.課程考核方式及比例課程考核綜合成績由平時成績（60%）和期末考試成績（40%）兩部分組成，其中平時成績中出勤成績占10%、課堂表現(xiàn)成績占10%、實驗成績占40%，期末考試采用小論文方式進行考核。具體評定方式見下表。學生成績評定表考核方式平時成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗答辯項目小論文實驗√√√√成績比例%101040402.課程考核方式評價權重本課程教學目標與考核方式評價權重如表所示：課程教學目標支撐畢業(yè)要求指標點考核評價方式權重（%）過程性考核實驗期末考試合計出勤率課堂表現(xiàn)教學目標1指標點10.155152045教學目標2指標點2.355151035教學目標3指標點5.100101020合計101040401003.課程成績評價標準平時和期末成績評定及考核標準考核環(huán)節(jié)考核結果及標準評估項目及權重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（20%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨到的見解，能夠準確回答問題，并有自己獨到的見解。偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準確回答問題，并提出自己的見解。有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動參加課堂討論，能夠回答問題。有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關問題。遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題。實驗（40分%）實驗報告能夠獨立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表規(guī)范。能夠正確完成實驗報告中提出的問題，并對實驗中遇到的問題進行深入的討論，提出自己的見解。實驗報告能夠獨立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表基本規(guī)范。能夠完成實驗報告中提出的問題，并對實驗中遇到的問題進行討論，提出意見。實驗報告能夠完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進行數(shù)據(jù)處理，圖表基本規(guī)范。能夠基本完成實驗報告中中提出的問題，對實驗中遇到的問題進行討論。實驗報告基本能夠獨立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)圖表齊全，基本完成實驗報告中提出的問題。實驗報告不能獨立完成，存在抄襲現(xiàn)象，報告中提出的問題沒有或基本沒有回答。期末小論文（40%）完成期末小論文，根據(jù)期末小論文內(nèi)容評分要求，總評成績?yōu)閮?yōu)秀完成期末小論文，根據(jù)期末小論文內(nèi)容評分要求，總評成績?yōu)閮?yōu)良完成期末小論文，根據(jù)期末小論文內(nèi)容評分要求，總評成績?yōu)橹械韧瓿善谀┬≌撐?，根?jù)期末小論文內(nèi)容評分要求，總評成績?yōu)榧案駴]有完成期末小論文，根據(jù)期末小論文內(nèi)容評分要求，總評成績?yōu)椴患案裾n程教學目標評價標準考核環(huán)節(jié)考核結果及標準評估項目及權重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學目標1熟練掌握紛亂的文獻檢索課程的重要概念，充分理清文獻檢索的基本思路。并且對文獻檢索有初步認識，能熟練地實踐在以后文獻檢索的學習中和運用中。準確掌握紛亂的文獻檢索課程的重要概念，充分理清文獻檢索的基本思路。并且對文獻檢索有初步認識，能準確地實踐在以后文獻檢索的學習中和運用中。掌握紛亂的文獻檢索課程的重要概念，大概理清文獻檢索的基本思路。并且對文獻檢索有初步認識，能實踐在以后文獻檢索的學習中和運用中。基本掌握紛亂的文獻檢索課程的重要概念，基本理清文獻檢索的基本思路。并且對文獻檢索有初步認識，基本能實踐在以后文獻檢索的學習中和運用中。不能掌握紛亂的文獻檢索課程的重要概念，不能理清文獻檢索的基本思路。并且對文獻檢索沒有初步認識，不能實踐在以后文獻檢索的學習中和運用中。教學目標2熟練掌握分析課題的步驟，能夠靈活應用各種數(shù)據(jù)庫，檢索多種類型的文獻信息。使學生通過提出問題、分析問題和組織討論的方式熟練掌握對信息自主檢索的思維和能力，進一步掌握課題的分析和檢索方法，進一步提高學生的信息檢索素養(yǎng)。準確掌握分析課題的步驟，能夠靈活應用各數(shù)據(jù)庫檢索多種類型的文獻信息。使學生通過提出問題、分析問題和組織討論的方式準確掌握對信息自主檢索的思維和能力，進一步掌握課題的分析和檢索方法，進一步提高學生的信息檢索素養(yǎng)。掌握分析課題的步驟，能夠應用各數(shù)據(jù)庫檢索多種類型的文獻信息。使學生通過提出問題、分析問題和組織討論的方式掌握對信息自主檢索的思維和能力，進一步掌握課題的分析和檢索方法，進一步提高學生的信息檢索素養(yǎng)?；菊莆辗治稣n題的步驟，能夠基本應用各數(shù)據(jù)庫檢索多種類型的文獻信息。使學生通過提出問題、分析問題和組織討論的方式基本掌握對信息自主檢索的思維和能力，基本掌握課題的分析和檢索方法。學生能夠基本地邏輯清晰地撰寫報告和設計文稿。不能掌握分析課題的步驟，不能夠應用各數(shù)據(jù)庫檢索多種類型的文獻信息。學生不能通過提出問題、分析問題和組織討論的方式掌握對信息自主檢索的思維和能力，不能掌握課題的分析和檢索方法。學生不能夠邏輯清晰地撰寫報告和設計文稿。教學目標3熟練掌握科技論文的寫作步驟，能夠靈活引用各種數(shù)據(jù)庫的文獻。學生能夠熟練地邏輯清晰地撰寫報告和設計文稿。準確掌握科技論文的寫作步驟，能夠靈活引用各種數(shù)據(jù)庫的文獻。學生能夠準確地邏輯清晰地撰寫報告和設計文稿。掌握科技論文的寫作步驟，能夠靈活引用各種數(shù)據(jù)庫的文獻。學生能夠邏輯清晰地撰寫報告和設計文稿?；菊莆湛萍颊撐牡膶懽鞑襟E，能夠靈活引用各種數(shù)據(jù)庫的文獻。學生能夠基本地邏輯清晰地撰寫報告和設計文稿。不能掌握科技論文的寫作步驟，能夠靈活引用各種數(shù)據(jù)庫的文獻。學生不能夠邏輯清晰地撰寫報告和設計文稿。七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網(wǎng)絡資源建議教材：黃軍左主編.文獻檢索與科技論文寫作（第三版）.中國石化