2024年秋季學(xué)期新外研版三年級上冊英語課件 Unit 5第4課時 Hit it big Wrap up Let's explore

外研版英語三年級（上）Hititbig&Wrapup&Checkit&Let’sexploreUnit5

We’refamilyWarmingupbrothergrandmadadmumgrandpasister媽媽奶奶爸爸爺爺?shù)艿苊妹梦壹彝?/p>

Let’splayThisismy...PresentationMakeafamilygreetingcardLookandtick(?).1Who’sthecardfor?1.觀察圖片，理解圖文含義。了解問題“Who’sthecardfor?”的意思。2.進(jìn)一步識別卡片上的細(xì)節(jié)內(nèi)容，結(jié)合卡片上的“ToGrandma”可知答案。Drawapictureofafamilymember.2Makeyourcard.3To_______,Thankyouforyourloveandcare.From_______.1.制作卡片前，先確定你想向大家介紹的家人，想象其特點，然后畫出來。2.準(zhǔn)備制作卡片需要的卡紙、畫筆和顏料。3.畫喜歡的花邊，將紙對折，左邊貼活動2的家人照片，右邊寫如活動3的文字。Telltheclassaboutyourcard.4Thisismy...Thisisforher/him.

WrapupRacetowin!STARTWho’sthis?orangeboxSaythewords.ThefamilyisgrandpaSayit.brotherLoseaturn!Talkaboutyourfamily.Who’sthis?MumWho’sthis?Sayit.Sayit.FINISH1.兩人一組，準(zhǔn)備一個骰子，觀察蛇形圖中的圖片和詞匯等。2.一人擲骰子，根據(jù)擲出的數(shù)字，在蛇形圖上前進(jìn)相應(yīng)的步數(shù)，針對對應(yīng)的格子詢問或發(fā)指令，另一人作答。3.兩人輪流擲骰子，回答準(zhǔn)確無誤且到達(dá)終點者獲勝。CheckitNowIcan

name

familymembers;

use

“This/Thatis...”

and

“Whoisthis/that?"

to

talk

about

familymemebers;tell

a

story

about

afamily;talkaboutdifferentfamiliesabouttheworld.√√√√Let’sexploreAnimalfamilies

Nature:Lookandguess.Thenpointandsay.1babyfathermotherLet’sread.

如何區(qū)分雌性動物和雄性動物1.亞洲象:成年雄象長有象牙,雌象沒有象牙或象牙

很短。2.獅子:雄獅體型更大,長有鬃毛;雌獅體型較小,而且沒有鬃毛。3.孔雀:雄孔雀的羽毛顏色更為鮮艷,能自然開屏;雌孔雀較為樸素,不會開屏。Look，circleandsay.2familydadmumbabyWorkinpairs.Thinkandshare.3Canyouthinkofmoreanimalfamilies?B:Look,thisisthehorsefamily.ThisisDad.ThisisMum.Thisisbaby.Thisis...A:Practice開心消消樂。UbrotherWw爸爸dadsisteru哥哥姐姐xXw爸爸dadUbrotherWsisteru哥哥姐姐MbrotherNnsisterm哥哥姐姐UbrotherWwu哥哥UWwuWwHomework01

制作自己的家人卡片。查閱資料，了解更多的動物家庭。02謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境