2025年人教A版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷648考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、當(dāng)手臂處于下列哪種狀態(tài)時(shí)，肱二頭肌收縮①屈肘狀態(tài)②伸肘狀態(tài)③直臂提重物狀態(tài)④自然下垂?fàn)顟B(tài)A.①②B.②③C.①③D.③④2、廣西龍江發(fā)生了嚴(yán)重的鎘污染事件．含鎘的工業(yè)廢水非法排入江中將造成（）A.重金屬污染B.臭氧層空洞C.溫室效應(yīng)D.酸雨3、下列哪一項(xiàng)不是細(xì)菌和真菌生存所必需的條件（）A.陽(yáng)光B.水分C.適宜的溫度D.有機(jī)物4、“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A.扦插B.壓條C.嫁接D.組織培養(yǎng)5、人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來源是（）A.一半來自父方，一半來自母方B.一半以上來自父方，一半以下來自母方C.一半以上來自母方，一半以下來自父方D.與父親相似的人，來自父方的多；與母親相似的人，來自母方的多6、一條寵物狗在穿過公路時(shí)會(huì)像人類一樣躲避著車輛通過；符合這種行為的特點(diǎn)是（）

①先天性②后天性③受遺傳物質(zhì)控制④受環(huán)境因素控制⑤需要訓(xùn)練過程．A.①③B.①③⑤C.②③④⑤D.②④⑤7、生物進(jìn)化最有說服力的證據(jù)是（）A.化石B.礦石C.地層D.有機(jī)質(zhì)8、在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)Ａ．干燥的皮鞋Ｂ．煮沸但密封的牛肉汁Ｃ．潮濕的糧食堆Ｄ．潮濕的沙土地評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、某班同學(xué)對(duì)人群中有耳垂和無(wú)耳垂的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查；得到表數(shù)據(jù)，圖為人體體細(xì)胞染色體組成圖，請(qǐng)據(jù)圖問答下列問題：

。組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女父母無(wú)耳垂有耳垂①無(wú)耳垂無(wú)耳垂4858②有耳垂有耳垂851470③有耳垂無(wú)耳垂16254126（1）請(qǐng)寫出乙圖中體細(xì)胞的染色體組成____．

（2）根據(jù)甲表中第____組數(shù)據(jù)可以推測(cè)耳垂的顯隱性．

（3）耳垂有無(wú)的性狀是受A、a基因控制的．則甲表第③組子女中有耳垂的基因組成為____

（4）下表為李強(qiáng)家族中三代人的耳垂遺傳情況．

。成員爺爺奶奶爸爸媽媽李強(qiáng)性狀表現(xiàn)有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂下列對(duì)該家族遺傳情況敘述不正確的是____

A．李強(qiáng)父母的基因組成都是Aa

B．李強(qiáng)父母再生一個(gè)女孩的可能性是50%

C．李強(qiáng)爺爺和奶奶的基因組成都是AA

D．李強(qiáng)的基因組成是aa．

10、接種流感疫苗也可能患流感．____．11、假如一個(gè)細(xì)菌30秒分裂一次，2分鐘后，共有細(xì)菌____個(gè)．12、如圖表示在某晴朗的夏日；一株棉花白天光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖（橫坐標(biāo)表示白天的時(shí)刻，縱坐標(biāo)表示光合作用的強(qiáng)度）．

由此圖可以看出，光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是____，最弱的時(shí)間是____．原因是中午的光照最____，此時(shí)葉片的氣孔____，使光合作用所需要的原料之-____的供應(yīng)大量減少．

13、【題文】有“植物世界的熊貓”和“鴿子樹”之稱的中國(guó)特有珍稀植物分別是______和______。14、【題文】____是兒童青少年心理健康的核心。15、【題文】人體的呼吸系統(tǒng)由_________和_________組成；其中_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官。是_________的場(chǎng)所。16、右圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示____，合成的物質(zhì)B是通過____運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/p>

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正進(jìn)行____作用。

（3）若C表示水，此過程表示葉片正進(jìn)行____作用。

（4）植物所需要的水主要由植物根尖的____區(qū)吸收來的。17、微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切．某班同學(xué)正在學(xué)習(xí)微生物的知識(shí)，老師展示了五種微生物的模式圖．同學(xué)們各抒己見分小組展開了激烈的討論．下面是各小組代表的發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)微生物的知識(shí)，發(fā)表自己的見解．

第一組：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣．如圖中的微生物中，由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是____，由多細(xì)胞構(gòu)成的是____，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____（填字母）．A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體____，C的菌體由許多____構(gòu)成，D的地上部分像一把張開的雨傘，叫____．

第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖；C和D用孢子繁殖．

第三組：微生物的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細(xì)胞．

上面兩組同學(xué)的發(fā)言有錯(cuò)誤之處，你能找出來并改成正確的嗎？請(qǐng)把你的答案寫在橫線上：____；____．

第四組：微生物與人類的生活密切相關(guān)．請(qǐng)大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物____和____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、只要是細(xì)菌和真菌，就是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（）19、判斷題：細(xì)菌和真菌的生活一定要有現(xiàn)成的有機(jī)物。（）20、狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的”又稱“酸葡糖心理”，是指求事不成的一種心理平衡，這種情緒調(diào)節(jié)屬于轉(zhuǎn)移注意力．21、夏天，食品、衣物上會(huì)長(zhǎng)出青綠色、黑色等霉斑，這顏色是霉菌菌絲的顏色．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、克隆羊多莉的誕生與三只綿羊有關(guān)，它的各種特征與提供去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞的母羊完全相同。（）23、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作可只由一塊骨骼肌參與完成，如上頜不動(dòng)，下頜運(yùn)動(dòng)。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共24分)24、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)與人體排出代謝廢物有關(guān)；圖甲為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)有呼吸道和②______組成；其功能是從大氣中攝取代謝所需要的______（填寫一種氣體名稱），排出代謝所產(chǎn)生的二氧化碳．

（2）呼吸道的起始部分是①______；它也是嗅覺器官．

（3）泌尿系統(tǒng)中最重要的器官是③______；其功能是形成尿液．

（4）人體可暫時(shí)貯存尿液的器官是______（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填寫圖中數(shù)字符號(hào)）25、“鼎邊糊”是福州的特色小吃；它以米漿為主料，輔以魚干；蜆子、蝦干、香菇等配料制作而成，味美適口，鮮香撲鼻，令人垂涎三尺．

（1）“鼎邊糊”取材方面；其主料取自大米，所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻種子的______．

（2））“鼎邊糊”輔料多樣；在三種動(dòng)物輔料中，“魚”的體內(nèi)有______，因此屬于脊椎動(dòng)物；“蜆子”具有貝殼，體表有外套膜，屬于______動(dòng)物；“蝦”為節(jié)肢動(dòng)物，體表具有堅(jiān)韌的______．

（3）“香菇”營(yíng)養(yǎng)豐富；為了防止其腐敗，人們常將它曬制成“香菇干”保存，這是為了抑制______的生長(zhǎng)和繁殖．

（4）提起美味的“鼎邊糊”，往往令人“垂涎三尺”，這屬于______反射．26、將顯微鏡的部件與其作用相連。

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)27、科學(xué)探究為探究“獎(jiǎng)賞是否能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)？”，某校的幾位同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮實(shí)驗(yàn)：（1）制作兩個(gè)相同的迷宮1號(hào)和2號(hào)，在1號(hào)迷宮的出口不放任何東西，2號(hào)迷宮的出口則放一塊蛋糕。（2）選取兩只品種、大小、年齡和活力相似，且經(jīng)適當(dāng)饑餓處理的小鼠，分別標(biāo)記為1號(hào)、2號(hào)。（3）把兩只小鼠分別放在相應(yīng)的迷宮入口，分別用一小塊饅頭引誘著小鼠通過迷宮。到達(dá)出口時(shí)，將1號(hào)小鼠直接帶回入口，2號(hào)小鼠剛一準(zhǔn)備吃蛋糕，也立即將其重新帶回入口。（4）重復(fù)第（3）步5-7次，并且每次將小鼠到達(dá)出口時(shí)所用的時(shí)間記錄下來。分析后回答下列問題：

（1）本探究中對(duì)2號(hào)小鼠的“獎(jiǎng)賞”是____；你預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。（2）你認(rèn)為以上探究方案還需要怎樣改進(jìn)？（3）本題探究的是小鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為，如果讓你另作選擇，你會(huì)探究哪種動(dòng)物的哪種學(xué)習(xí)行為？（4）在上述試驗(yàn)中，若把小鼠換成小雞，則難以在這樣短的時(shí)間內(nèi)取得預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明____28、鼠婦俗稱潮蟲，喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。當(dāng)你翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時(shí)常常會(huì)看到它們。擬探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。作出此假設(shè)的依據(jù)是________。（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是濕度，如何保證鼠婦的分布只是由實(shí)驗(yàn)探究的變量引起的？______________________________________________________（3）實(shí)驗(yàn)開始后，每隔1分鐘觀察、記錄一次鼠婦分布的情況，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。（4）某班共有學(xué)生50人，每人都只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，以此為依據(jù)得出的結(jié)論是否客觀、正確？________（5）進(jìn)行生物研究除了本題涉及到的實(shí)驗(yàn)法以外，還有其他許多方法，例如________等。29、某興趣小組為探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，向甲、乙、丙、丁4組裝置的廣口瓶中分別放入100g黑藻，并加入充足的碳酸氫鈉溶液，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。將4組裝置同時(shí)放入暗室中，分別用20W、100W、200W、500W的臺(tái)燈照射。30分鐘后停止光照，觀察并記錄各組裝置的氧氣釋放量，共重復(fù)3次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。請(qǐng)回答問題：。氧氣釋放量/ml甲乙丙丁第一次1.810.921.017.0第二次1.911.619.019.0第三次2.012.020.018.0（1）根據(jù)光合作用的知識(shí)，請(qǐng)推測(cè)“碳酸氫鈉溶液”的作用是________________。（2）據(jù)表可知，同一組實(shí)驗(yàn)裝置在光照強(qiáng)度相同的情況下，3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣釋放量略有不同，正確處理數(shù)據(jù)的方法是________；并將處理后的數(shù)據(jù)在下圖中補(bǔ)充完整。（3）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，摘取黑藻葉片，用碘液染色，各組葉片中染色最深的是________組。30、某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下請(qǐng)根據(jù)上述過程分析回答：（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到試管中不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對(duì)具有消化作用。（2）乙試管在實(shí)驗(yàn)中起作用。實(shí)驗(yàn)的變量是___________。評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共27分)31、營(yíng)造鳥巢對(duì)鳥的生殖有什么作用？32、如圖是鯽魚外形圖；據(jù)圖作答：

（1）．寫出圖中標(biāo)號(hào)名稱：

①______②______③______

④______⑤______⑥______

（2）．能使魚在水中游泳時(shí)保持魚體平衡的是圖中______；______、______．

（3）．能保持魚體前進(jìn)方向的是圖中______．

（4）．鯽魚背面為______色；體形呈______形，體表有______覆蓋，這些都是魚適于水中生活的重要特征．

（5）．請(qǐng)想一想；能感知水流方向的是圖中______．

33、如圖表示淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中個(gè)部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度．回答下類問題。

（1）圖中甲曲線表示______的消化過程．

（2）蛋白質(zhì)在消化道中的______部位開始消化的．

（3）胰腺分泌的胰液從______處（用字母表示）進(jìn)入消化道內(nèi)．

（4）D中的消化液可以消化那些物質(zhì)______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張，雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮，當(dāng)手臂處于自然下垂?fàn)顟B(tài)時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌舒張，故選C。考點(diǎn)：本題考查的是骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】解：金屬鎘屬于有害元素；工業(yè)廢水要遵循“先凈化，后排水”，這樣做有利于保護(hù)水資源，水體污染，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，還會(huì)危害人體健康，重金屬污染指由重金屬或其化合物造成的環(huán)境污染．主要由采礦；廢氣排放、污水灌溉和使用重金屬制品等人為因素所致．因人類活動(dòng)導(dǎo)致環(huán)境中的重金屬含量增加，超出正常范圍，并導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化．

故選：A

此題考查廢電池對(duì)生物的影響；據(jù)此答題．

明確含鎘的工業(yè)廢水非法排入江中將造成重金屬污染．【解析】【答案】A3、A【分析】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制如綠膿桿菌．但是不需要陽(yáng)光．

故選：A．

細(xì)菌真菌的生活需要水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．

解答此類題目的關(guān)鍵是明確細(xì)菌和真菌的生存條件．【解析】【答案】A4、A【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹；楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．詩(shī)句中的“插柳”是扦插．

故選：A

扦插屬于無(wú)性繁殖；能保持親本的性狀穩(wěn)定，據(jù)此答題．

關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩(shī)句結(jié)合題意，即可解答本題．【解析】A5、A【分析】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對(duì)存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對(duì)染色體一半來自父方，一半來自母方．

故選：A．

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對(duì)存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對(duì)染色體一條來自父方，一條來自母方．

細(xì)胞核中染色體的變化，分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體不復(fù)制，因此減半．【解析】A6、C【分析】解：一條寵物狗在穿過公路時(shí)會(huì)像人類一樣躲避著車輛通過；小狗的這種行為不是生來就有的，是通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練獲的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，受環(huán)境因素控制，因此屬于學(xué)習(xí)行為，也稱后天性行為．

故選：C．

（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．【解析】C7、A【分析】解：生物化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的、最有說服力的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此最有說服力的生物進(jìn)化證據(jù)是生物化石證據(jù)．

故選：A．

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來的．

理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的關(guān)鍵．【解析】A8、C【分析】試題分析：根據(jù)霉菌適合生長(zhǎng)的條件是水分和空氣充足并且營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，在這種條件下霉菌繁殖速度較快。干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生長(zhǎng)；煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空氣，故霉菌不容易生長(zhǎng)；潮濕的沙土地缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故霉菌不易繁殖。故選項(xiàng)C符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)霉菌繁殖所需要的條件，即充足的水分、空氣和物質(zhì)。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】

（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．因此乙圖中體細(xì)胞的染色體組成22對(duì)+XX．

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制；由表中第②組數(shù)據(jù)可知：父母都是有耳垂，而子女中出現(xiàn)了雙親沒有的無(wú)耳垂的個(gè)體，說明無(wú)耳垂是隱性性狀，而有耳垂是顯性性狀．

（3）根據(jù)（2）可知；有耳垂為顯性性狀，由顯性基因控制．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)其父親的基因組成只有Aa一種可能，母親的基因組成是aa，這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：則子女中有耳垂的基因組成為Aa．

（4）根據(jù)人的性別遺傳如圖：從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的；李強(qiáng)父母再生一個(gè)女孩的可能性是50%；

若用A表示顯性基因；a表示隱性基因，則這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：則無(wú)耳垂的李強(qiáng)的基因組成是aa，其父母的基因組成都是Aa．所以李強(qiáng)爺爺和奶奶的基因組成不可能都是AA，這樣的條件下，李強(qiáng)的基因組合就是AA，與實(shí)際情況不符．故選C符合選項(xiàng)．

故答案為：（1）22對(duì)+XY或22對(duì)+XX；

（2）②；

（3）Aa；

（4）C

【解析】【答案】此題考查了生物的基因顯性和隱性．根據(jù)在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中進(jìn)行分析解答．

10、略

【分析】

給人注射的流感疫苗是抗原；淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種抗體只對(duì)特定的流感病毒起作用．如果流感病毒發(fā)生了變異，或者其他類型的流感病毒（流感病毒有60多種）存在時(shí)，這種抗體就不能消滅侵入人體的流感病毒，人就會(huì)患上流感．此外，注射流感病毒疫苗產(chǎn)生的抗體，存留時(shí)間也比較短．流感病毒破壞人的呼吸系統(tǒng)，不會(huì)危害人的免疫系統(tǒng)．

故答案為：√

【解析】【答案】抗體具有特異性；只對(duì)特定的抗原起作用，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

細(xì)菌以分裂分式生產(chǎn)新的個(gè)體，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．即1個(gè)變2個(gè)，2個(gè)變4個(gè)．假如細(xì)菌30秒分裂一次，2分鐘后，共分裂了4次，因此共有細(xì)菌1×24個(gè)即16個(gè)．

故答案為：64．

【解析】【答案】細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖；細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，分裂速度很快，一個(gè)1個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂1次，變?yōu)?個(gè)，即21個(gè)，分裂2次是4個(gè)，即22個(gè)，據(jù)此答題．

12、略

【分析】

光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是淀粉和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體；分析圖示可知：一天中光合作用最強(qiáng)的時(shí)間是上午10時(shí)左右，這是因?yàn)榇藭r(shí)光照適宜；原料充足；一天中光合作用最弱的時(shí)間是中午12時(shí)左右，這是因?yàn)榇藭r(shí)是一天中光照最強(qiáng)的時(shí)刻，植物為了保持體內(nèi)的水分，氣孔關(guān)閉，使光合作用的原料之一二氧化碳的供應(yīng)減少，因此此時(shí)光合作用反而減弱．

故答案為：上午10時(shí)；中午12時(shí)；強(qiáng)；關(guān)閉；二氧化碳。

【解析】【答案】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，圖示為植物在一天內(nèi)的光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：銀杉；是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉；銀杏一起被譽(yù)為植物界的“活化石”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，被稱為植物中的“大熊貓”；珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹”，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國(guó)特產(chǎn)的單型屬植物，世界上著名的觀賞樹種，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長(zhǎng)圓形或卵圓形，長(zhǎng)六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅，而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國(guó)鴿子樹”的美稱，是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川時(shí)期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”。

考點(diǎn)：我國(guó)的珍稀植物。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，熟知我國(guó)的珍稀植物，即可解答?！窘馕觥俊敬鸢浮裤y杉珙桐14、略

【分析】【解析】

試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快。

考點(diǎn)：此題考查的是健康的知識(shí)，可結(jié)合健康的概念來分析?！窘馕觥俊敬鸢浮啃那橛淇?5、略

【分析】【解析】分析：此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能；分析圖形解答．

解答：解：人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤(rùn)和暢通；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．是氣體交換的場(chǎng)所．

故答案為：呼吸道；肺；肺；氣體交換．【解析】【答案】呼吸道肺肺氣體交換16、氧氣篩管呼吸蒸騰成熟區(qū)【分析】【解答】（1）光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣；由圖可知：物質(zhì)A為二氧化碳，物質(zhì)②C為氧氣，物質(zhì)B為有機(jī)物，所以綠色植物的光合作用吸收的A二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片，釋放的C氧氣通過氣孔進(jìn)入大氣的，需要的水分由根吸收通過根；莖、葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片，制造的有機(jī)物則通過葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲栽搱D表示了綠色植物光合作用；

（2）生物呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量，若此圖A表示氧氣，C表示二氧化碳，所以此圖表示呼吸作用；

（3）植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；若C表示水，則表示植物進(jìn)行蒸騰作用；

（4）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)；成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，所以根吸水的主要部位是成熟區(qū)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解植物體的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念。17、A和BC和DE芽孢菌絲子實(shí)體E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細(xì)胞中酵母菌乳酸菌【分析】【解答】（第一組）A細(xì)菌和B酵母菌是單細(xì)胞生物．C青霉；D蘑菇，屬于多細(xì)胞真菌．E病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．A細(xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)，細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚，形成芽孢，為細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．C是青霉，是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞真菌．蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營(yíng)養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官．子實(shí)體是蘑菇長(zhǎng)出地面的地上部分，樣子很象插在地里的一把傘．地下還有白色絲狀，到處蔓延的菌絲體，這是蘑菇的營(yíng)養(yǎng)體部分，吸水分和有機(jī)物．

（第二組；第三組）病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，生殖方式是自我復(fù)制；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，營(yíng)養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．真菌的生殖方式是孢子生殖，營(yíng)養(yǎng)方式為屬于異養(yǎng)．可見第二組、第三組的敘述中有兩處錯(cuò)誤，可改為：E的生殖方式是復(fù)制E必須寄生在生物活細(xì)胞中．

（第四組）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如：做饅頭；面包釀酒時(shí)，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．

【分析】圖中A是細(xì)菌；B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，E是病毒．

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

細(xì)菌是單細(xì)胞生物；細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等結(jié)構(gòu)，沒有成形的細(xì)胞核．

真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個(gè)體，多細(xì)胞真菌靠孢子來繁殖后代的．三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】試題分析：細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，將動(dòng)植物的遺體、枯枝落葉等分成無(wú)機(jī)物，并釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中，供植物生長(zhǎng)發(fā)育。細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起到重要作用。但是沒不是所有的細(xì)菌和真菌都是分解者，其營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，如硫細(xì)菌和硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者，還有結(jié)核桿菌、有些霉菌等是寄生在動(dòng)植物的體表或體內(nèi)，屬于消費(fèi)者。故本題說法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌和真菌的營(yíng)養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】海底溫泉噴涌出高達(dá)350攝氏度的水流；海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營(yíng)養(yǎng)的細(xì)菌以極快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要現(xiàn)成的有機(jī)物。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，熟記并不是所有的細(xì)菌和真菌的生活都需要現(xiàn)成的有機(jī)物。20、×【分析】【解答】解：心情愉快是心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，當(dāng)一個(gè)都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽音樂；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，題干中的“酸葡萄”心理，是一種自我安慰．

故答案為：×

【分析】此題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力；二、宣泄；三、自我安慰，據(jù)此答題．21、×【分析】解：霉菌是由菌絲構(gòu)成的．營(yíng)養(yǎng)菌絲深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)；直立菌絲（氣生菌絲），生長(zhǎng)到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色；黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．因此“夏天，食品、衣物上會(huì)長(zhǎng)出青綠色、黑色等霉斑”，這顏色是霉菌孢子囊的顏色而不是霉菌菌絲的顏色，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）細(xì)菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．

（2）真菌菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)；菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌菌落與真菌菌落的特點(diǎn)．【解析】×22、×【分析】試題分析：小羊多莉誕生過程中一共利用了三只母羊，一只為它提供的是去核的卵細(xì)胞，一只為它提供的是細(xì)胞核，還有一只為它提供了發(fā)育場(chǎng)所子宮，小羊多莉長(zhǎng)相也就是它的性狀像它的供核母親，也就是它的供核母親為它提供了決定其性狀的遺傳物質(zhì)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能，解答本題需要熟記生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。【解析】【答案】×23、×【分析】【解答】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨和骨連接構(gòu)成骨骼，骨與骨之間的連接有三種形式，不活動(dòng)的連接、半活動(dòng)的連接、活動(dòng)的連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，因此，單是一塊骨骼肌不能完成一個(gè)動(dòng)作．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生．四、簡(jiǎn)答題(共3題，共24分)24、肺；氧氣；鼻；腎臟；⑤【分析】解：（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和②肺兩部分；其功能是從大氣中攝取代謝所需要的氧氣，排除代謝產(chǎn)生的二氧化碳，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

（2）呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；呼吸道既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官；所以呼吸道的起始部位是①鼻．

（3）泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．其中主要的器官是③腎臟；腎由大約一百萬(wàn)個(gè)腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化．

（4）輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；尿液流入⑤膀胱暫時(shí)貯存；當(dāng)達(dá)到一定量引起排尿反射，環(huán)境適宜時(shí)即排出體外．

故答案為：（1）肺；氧氣；

（2）鼻；

（3）腎臟；

（4）⑤．

圖甲為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖；呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括①鼻；咽、喉、氣管、支氣管，②肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

圖乙為人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖；泌尿系統(tǒng)的組成和功能：③腎臟-形成尿液；④輸尿管-輸送尿液；⑤膀胱-暫時(shí)貯存尿液；尿道-排出尿液．

解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能．【解析】肺；氧氣；鼻；腎臟；⑤25、胚乳；脊椎骨構(gòu)成的脊柱；軟體；外骨骼；微生物；條件【分析】解：（1）我們吃的大米是去掉了皮的大米種子；在去皮的過程中，胚的結(jié)構(gòu)遭到了破壞，只剩下了胚乳這個(gè)結(jié)構(gòu)，而水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中．所以我們食用的主要是大米的胚乳．

（2）脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；“魚”的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此屬于脊椎動(dòng)物；軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，“蜆子”具有貝殼，體表有外套膜，屬于軟體動(dòng)物；節(jié)肢動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，足和觸角都分節(jié)如蝦體表具有堅(jiān)韌的外骨骼．

（3）由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長(zhǎng)、繁殖．

（4）提起美味的“鼎邊糊”；往往令人“垂涎三尺”，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，也就是以前吃過美味的“鼎邊糊“，知道它好吃這個(gè)基礎(chǔ)上建立的條件反射．

故答案為：（1）胚乳；

（2）脊椎骨構(gòu)成的脊柱；軟體；外骨骼；

（3）微生物；

（4）條件．

（1）水稻種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；胚乳是水稻種子儲(chǔ)存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)；

（2）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類；脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱；軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，體外外套膜；節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；

（3）防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長(zhǎng)；繁殖．

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，分為非條件反射和條件反射．

解答此題要掌握種子的結(jié)構(gòu)、動(dòng)物的分類、食品的保持及反射的分類等知識(shí)．【解析】胚乳；脊椎骨構(gòu)成的脊柱；軟體；外骨骼；微生物；條件26、解：①鏡壁：握鏡的部位；②鏡座：用以穩(wěn)固和支持鏡身；③載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方．中央有通光孔；兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體．④遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈．每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔．用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．⑤反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡．⑥粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；⑦目鏡：接近人眼睛的鏡頭⑧物鏡：接近觀察物體的鏡頭；⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度?。燥@微鏡各部件的作用分別是：①-B；②-C；③-D；④-E；⑤-F；⑥-A；⑦-G；⑧-H；⑨-I

故答案為：

【分析】

熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了．【解析】解：①鏡壁：握鏡的部位；②鏡座：用以穩(wěn)固和支持鏡身；③載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方．中央有通光孔；兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體．④遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈．每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔．用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．⑤反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來．其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡．⑥粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；⑦目鏡：接近人眼睛的鏡頭⑧物鏡：接近觀察物體的鏡頭；⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度?。燥@微鏡各部件的作用分別是：①-B；②-C；③-D；④-E；⑤-F；⑥-A；⑦-G；⑧-H；⑨-I

故答案為：

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)27、（1）蛋糕（或食物）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，2號(hào)小鼠走迷宮所用時(shí)間明顯比1號(hào)中的縮短獎(jiǎng)賞能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)

（2）兩個(gè)迷宮中均應(yīng)用兩只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)，以減小個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

（3）例如觀察雞、狗、貓的繞道取食行為；訓(xùn)練寵物定點(diǎn)吃東西、睡覺、大小便的行為等等

（4）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)【分析】【分析】本題考查小鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為的實(shí)驗(yàn)，掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，明確動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）在1號(hào)迷宮的出口不放任何東西，2號(hào)迷宮的出口則放一塊蛋糕。可見，本探究中對(duì)2號(hào)小鼠的“獎(jiǎng)賞”是蛋糕（或食物）；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，2號(hào)小鼠走迷宮所用時(shí)間明顯比1號(hào)中的縮短，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是獎(jiǎng)賞能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)。（2）實(shí)驗(yàn)材料太少，容易出現(xiàn)偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。改進(jìn)的方法是：兩個(gè)迷宮中均應(yīng)用兩只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)，以減小個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（3）動(dòng)物一般都具有學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。除了研究小鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為外，我們還可以研究其它動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，如觀察雞、狗、貓的繞道取食行為；訓(xùn)練寵物定點(diǎn)吃東西、睡覺、大小便的行為等等。（4）上述試驗(yàn)中，若把小鼠換成小雞，取得預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)間可能要長(zhǎng)一些，這說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

【解析】（1）蛋糕（或食物）多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，2號(hào)小鼠走迷宮所用時(shí)間明顯比1號(hào)中的縮短獎(jiǎng)賞能促進(jìn)小鼠的學(xué)習(xí)（2）兩個(gè)迷宮中均應(yīng)用兩只以上的小鼠做實(shí)驗(yàn)，以減小個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（3）例如觀察雞、狗、貓的繞道取食行為；訓(xùn)練寵物定點(diǎn)吃東西、睡覺、大小便的行為等等（4）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)28、（1）鼠婦喜歡生活在潮濕的地方

（2）濕度其他環(huán)境條件相同且適宜

（3）更多分布在潮濕環(huán)境

（4）是

?（5）觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法（任意填寫一種即可）【分析】【分析】本題通過探究考查濕度對(duì)鼠婦分布的影響。理解掌握科學(xué)探究的特點(diǎn)、過程以及單一變量的選擇是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）“翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時(shí)常常會(huì)看到它們”，可以看出鼠婦喜歡生活在潮濕的地方，據(jù)此可以做出實(shí)驗(yàn)假設(shè)：濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。因此，做出假設(shè)“濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的依據(jù)是鼠婦喜歡生活在潮濕的地方。（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。題目中提出的是“濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素”，可知設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了濕度以外，其他條件如營(yíng)養(yǎng)、濕度、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同，只有濕度是不同的，濕度就是這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的唯一變量。因此，該實(shí)驗(yàn)中的變量是濕度，為了保證鼠婦的分布只是由實(shí)驗(yàn)探究的變量引起的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)必須保證除濕度外，其他環(huán)境條件相同且適宜。（3）實(shí)驗(yàn)開始后，每隔1分鐘觀察、記錄一次鼠婦分布的情況，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鼠婦更多分布在潮濕環(huán)境。（4）1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，但是將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，取平均值，可以避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。因此，某班共有學(xué)生50人，每人都只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，以此為依據(jù)得出的結(jié)論是正確的。（5）生物科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法等，其中實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法?！窘馕觥浚?）鼠婦喜歡生活在潮濕的地方（2）濕度其他環(huán)境條件相同且適宜（3）更多分布在潮濕環(huán)境（4）是?（5）觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法（任意填寫一種即可）29、（1）提供充足的二氧化碳

（2）求平均值

（3）在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；但光照過于強(qiáng)時(shí)，光合作用的強(qiáng)度會(huì)有下降

（4）丙【分析】【分析】

本題考查探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)。解題的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)。

【解答】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。（1）根據(jù)二氧化碳是光合作用的原料，推測(cè)“碳酸氫鈉溶液”的作用是提供充足的二氧化碳。

（2）據(jù)表可知，同一組實(shí)驗(yàn)裝置在光照強(qiáng)度相同的情況下，3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣釋放量略有不同，正確處理數(shù)據(jù)的方法是，先根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出每一組的平均值。處理后的數(shù)據(jù)在下圖中補(bǔ)充如下：（3）分析表中數(shù)據(jù)：光照強(qiáng)度在20-200W時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)。故本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；但光照過于強(qiáng)時(shí)，光合作用的強(qiáng)度會(huì)有下降。（4）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，植物能在葉綠體內(nèi)通過光合作用制造淀粉等有機(jī)物，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性。分析表中數(shù)據(jù)可見：丙組產(chǎn)生的氧氣最多，說明光合作用最強(qiáng)，制