高中美術(shù)教學工作計劃10篇

高中美術(shù)教學工作計劃10篇

高中美術(shù)教學工作計劃10篇

時間在消逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新

的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。

信任大家又在為寫計劃犯愁了？以下是我精心整理的高中

美術(shù)教學工作計劃，歡迎閱讀與保藏。

高中美術(shù)教學工作計劃1一、本計劃制訂的依據(jù)

1、依據(jù)上級主管部門的教學信息和動態(tài)及教學大綱的

課程標準對學科要求，及本校教研組對本學科的要求。

2、學生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學生沒

有接觸和了解）

3、所教班級定位：高中班級學生由于有了一定生活閱

歷和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和汲

取一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他

們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。對于美術(shù)特色班的學生

則在這個基礎(chǔ)上，還要求在實際的繪畫水平中可以達到一定

的要求，同時也是為將來進入高等藝術(shù)學府繼續(xù)深造打下良

好的基礎(chǔ)。

4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴

展性很強，假如單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不

能夠提起學生很大的學習愛好。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合

理的應(yīng)用起來，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平

臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者

是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行溝通。這也

是提高自主學習的一種能力。

二、本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標

高二班級美術(shù)課應(yīng)達到目標：

欣賞：

1、認知

1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

2）知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家

及其作品。

4）知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語

言。

2、理解

1）學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達50%,力爭達到60%；合格率

應(yīng)達90%,力爭達到95%

高中班級美術(shù)特色班應(yīng)達到目標：

高一班級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，

早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時培育一定創(chuàng)作能力，提高情操,

參加對外美術(shù)競賽。

優(yōu)良率達到50%,合格率達到90%（力爭達到95%）

高二班級對于有一定基礎(chǔ)的學生需要進一步提高繪畫基

本能力，提高一些繪畫的嫻熟程度；開頭進入設(shè)計部分的了

解和學習。

高三班級對于有一定基礎(chǔ)的學生要加強模擬考試的練習,

能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

獲獎率：爭取培育獲得區(qū)級獎2-3名

三、詳細實施計劃

1、高二班級（第一學期）：

第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美

第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得

第三周搜盡奇峰臥游林泉

第四面寫生攝情妙奪造化

第五周面對公眾歷久彌新

第六周一版神生百紙奇

第七周推陳出新百花齊放

第八周產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)

第九周生活現(xiàn)實與形象

第十周抒情與分析

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù)

第十二周無盡實驗標新立異

第十三周博大沉雄的豐碑

第十四面民族精神的再塑

第十五周理想的形象化體現(xiàn)

第十六周超越再現(xiàn)的制造

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻

第十八周移天縮地借景寓情

第十九周曠古絕世企求永恒

2、高中美術(shù)特色班：

（第一學期，主要以高一班級為主要輔導(dǎo)對象）

高一班級

本學期主要學習幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅實

的基本功。根據(jù)實際情況可以當中穿插一些靜物素描的寫生

練習。（繪畫是個長期的訓(xùn)練，因此早期的基本功的練習非

常重要，需要比較長的時間鞏固。因此本學期主要以基礎(chǔ)素

描練習為主）

高二班級

需要抓緊時間練習石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要

有2-3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練。

高三班級

高三班級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學期。

（美術(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過后），因此時間

非常的緊張，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強這方面的

練習。本學期主要的學習內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所打算報考的學校

的考試形式進行訓(xùn)練。

以上根據(jù)每個學生的實際情況，可能有所變動和調(diào)整。

四、詳細實施

高二班級的美術(shù)欣賞課：

除了課本上的內(nèi)容，進展學生自覺自主學習的能力，通

過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一

些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的

畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。

培育他們的樂觀性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源

庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可

以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可

以通過計算機來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術(shù)

知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東

西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。

高中班級美術(shù)特色班：

加強對高一學生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是

有愛好的學生知道這樣一個特色班可以培育他們，并且將來

可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進行美術(shù)專業(yè)學習，意味

著將來考取院校的成功率也越大）

定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓(xùn)練。一周需要

安排一個下午最后2節(jié)課（大約3點開頭至5點）和晚上6

點至8點的時間進行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時

間也可以組織一天對他們進行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸

進的進行美術(shù)的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有

穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。

五、保障措施

1、作為一個剛剛開頭教育工作的青年老師，自身專業(yè)素

養(yǎng)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，準時參加學校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進修

考核等；樂觀參加市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關(guān)人員

保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。

2、多聽取有閱歷的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽公開課,

勤學勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。

3、主動和學生溝通，加強和學生的溝通工作，能夠準時

了解學生的建議和想法，并準時對自己的進行調(diào)整。

4、美術(shù)特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的

基礎(chǔ)訓(xùn)練，給他們打好一個好的基礎(chǔ)。

5、多與班級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的

支持和理解。

六、總目標達到成度與現(xiàn)階段教學目標達成度相關(guān)分析

高中班級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是

為美術(shù)特色班學生培育美術(shù)素養(yǎng)底蘊，增加對美術(shù)的學習愛

好。同時為將來報考美術(shù)類的高等院校做好打算。作為新老

師的我，嚴格遵循學校的辦學宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！

七、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

作為一個年輕老師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中

美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件

進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段

和渠道去了解美術(shù)。詳細的一些構(gòu)思和方法在上面的詳細實

施里談過。當然方法是多種多樣的，可以常常的轉(zhuǎn)變一些形

式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科的整合，讓學生接受，讓學

生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風

格。

附教學計劃表：

周次章節(jié)教學進度計劃（詳細內(nèi)容、教時、作文、實

驗、測驗等）備注1

第一課充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美一一美術(shù)欣賞導(dǎo)言2

第二課形神兼?zhèn)溥w想妙得一一中國古代人物畫3

第三課搜盡奇峰臥游林泉一一中國古代山水畫4

第四課寫生攝情妙奪造化一一中國古代花鳥畫5

第五課面對公眾歷久彌新一一中國古代壁畫6

第六課一版神生百紙奇一一中國版畫藝術(shù)7

第七課推陳出新百花齊放一一現(xiàn)代中國繪畫8

第八課產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)一一文藝復(fù)興時期繪畫9

第九課生活現(xiàn)實與形象一一外國近代繪畫10

第十課抒情與分析一一外國印象主義繪畫11

第十一課創(chuàng)新與變革的藝術(shù)一一外國現(xiàn)代主義繪畫12

第十二課無盡的實驗標新立異一一當代西方藝術(shù)網(wǎng)上

進行小測驗13

第十三課博大沉雄的豐碑一一中國古代雕塑14

第十四課民族精神的再塑一一中國現(xiàn)代雕塑15

第十五課理想的形象化體現(xiàn)一一外國現(xiàn)代雕塑16

第十六課超越再現(xiàn)的制造一一外國古代雕塑17

第十七課瓊宮仙闕黑瓦白墻一一中國古代雕塑18

第十八課移天縮地借景寓情一一中國古典園林19

第十九課曠古絕世企求永恒一一外國古代建筑20

第二十課期末測試

高中美術(shù)教學工作計劃2—、主要教學內(nèi)容：

1、專心備課，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。

2、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法，提高教

學設(shè)計能里。教學繪畫基本技能技法的實踐練習，繪畫造型

能力的提高。

3、深入理解學習熟悉美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨特

藝術(shù)語言形式和審美價值，了解繪畫藝術(shù)重要流派的風格及

表現(xiàn)手法。

二、開展教學思路：

在原先素描教學的基礎(chǔ)上，進一不把握造型基礎(chǔ)規(guī)律，

深入感受熟悉形體的明暗、虛實、體積、空間。在和顏色教

學上進一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過繪畫實踐活

動，以美術(shù)的基本要素的學習入手，從理論到實踐、從基礎(chǔ)

到深層的推動。其中，形與色的基本知識及理論學習與訓(xùn)練，

初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力；便于學生主動參加，在較多

輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣，學習和運用比例、

明暗、透視和顏色等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達

自己的思想、情感和生活閱歷，工作計劃《高中美術(shù)鑒賞教

學計劃》。

三、估計采納的教學措施：

1、努力引導(dǎo)學生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學

習優(yōu)點，多練多動手，勤于學習。

2、了解繪畫與生活、自然和人類進展的不行分割的聯(lián)系，

在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的熟悉與傳承。繪畫藝術(shù)源

于生活，引導(dǎo)學生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自

我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。

3、把握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。

高中美術(shù)教學工作計劃3根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律以及美

術(shù)專業(yè)高考的要求，同時根據(jù)20xx級美術(shù)生的實際學習情

況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學計劃與設(shè)

想：

一、高一：

（一）上學期：

注意繪畫基礎(chǔ)與愛好的培育，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知

識一一單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的

臨摹一一組合幾何形體的寫生一一靜物素描臨摹。

（二）下學期：

靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）一一靜物素描

寫生一一石膏五官的臨摹一一石膏五官形體的寫生一一石

膏五官形體的組合寫生。

、荷二：

（一）上學期：

石膏頭、胸像的臨摹一一石膏頭像的寫生一一人物頭像

的臨摹——顏色基礎(chǔ)知識——靜物顏色臨摹+整學期的速

寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時間進行）。

（二）下學期：

人物頭像臨摹一一人物頭像默寫一一靜物素描一一顏色

靜物臨摹一一顏色靜物寫生+整學期的速寫臨摹、寫生（利

用晚輔導(dǎo)時間進行）。

三、高三：

（一）上學期：

人物頭像、人物帶手臨摹一一人物頭像默寫一一人物頭

像寫生一一人物帶手臨摹、寫生一一靜物顏色寫生一一靜物

顏色默寫一一風景臨摹+速寫寫生+設(shè)計基礎(chǔ)+針對性強

化訓(xùn)練。

（二）下學期：

全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針

對性強化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試。

高中美術(shù)教學工作計劃4高一：

上學期：

注意繪畫基礎(chǔ)與愛好的培育，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知

識一一單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的

臨摹一一組合幾何形體的寫生一一靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素

描后調(diào)子素描）一一靜物素描寫生一一石膏五官的臨摹一一

石膏五官形體的寫生一一石膏五官形體的組合寫生下學期：

石膏頭、胸像的臨摹一一石膏頭像的寫生一一人物頭像

的臨?。ㄕ嫒宋骞賹懮伾A(chǔ)知識——靜物顏色臨

摹+整學期的速寫臨摹、寫生（采納家庭作業(yè)的形式進行）

高二：

上學期：

人物頭像臨摹一一人物頭像默寫一一靜物素描一一顏色

靜物臨摹一一顏色靜物寫生+整學期的速寫臨摹、寫生（采

納家庭作業(yè)的形式進行）下學期：

人物頭像、人物帶手臨摹一一人物頭像默寫一一人物頭

像寫生一一人物帶手臨摹、寫生一一靜物顏色寫生一一靜物

顏色默寫一一風景臨摹+速寫寫生+設(shè)計基礎(chǔ)+針對性強

化訓(xùn)練

高三：

全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針

對性強化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試。

高中班級美術(shù)特色班應(yīng)達到目標：

高一班級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，

早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時培育一定創(chuàng)作能力，提高情操,

參加對外美術(shù)競賽，優(yōu)良率達到50%,合格率達到90%（力

爭達到95%）高二班級對于有一定基礎(chǔ)的學生需要進一步提

高繪畫基本能力，提高一些繪畫的嫻熟程度；開頭進入設(shè)計

部分的了解和學習。

高三班級對于有一定基礎(chǔ)的學生要加強模擬考試的練習,

能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

高中美術(shù)教學工作計劃5根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律以及美

術(shù)專業(yè)高考的要求，同時根據(jù)20xx級美術(shù)生的實際學習情

況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學計劃與設(shè)

想：

高一：

上學期：

注意繪畫基礎(chǔ)與愛好的培育，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知

識一一單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的

臨摹一一組合幾何形體的寫生一一靜物素描臨摹

下學期：

靜物素描臨?。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）一一靜物素描

寫生一一石膏五官的臨摹一一石膏五官形體的寫生一一石

膏五官形體的組合寫生

高二：

上學期：

石膏頭、胸像的臨摹一一石膏頭像的寫生一一人物頭像

的臨摹——顏色基礎(chǔ)知識——靜物顏色臨摹+整學期的速

寫臨摹、寫生（利用晚輔導(dǎo)時間進行）

下學期：

人物頭像臨摹一一人物頭像默寫一一靜物素描一一顏色

靜物臨摹一一顏色靜物寫生+整學期的速寫臨摹、寫生（利

用晚輔導(dǎo)時間進行）

高三：

上學期：

人物頭像、人物帶手臨摹一一人物頭像默寫一一人物頭

像寫生一一人物帶手臨摹、寫生一一靜物顏色寫生一一靜物

顏色默寫一一風景臨摹+速寫寫生+設(shè)計基礎(chǔ)+針對性強

化訓(xùn)練

下學期：

全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針

對性強化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試。

高中美術(shù)教學工作計劃620xx—20xx學年第學期美術(shù)教

學工作已經(jīng)展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。

美術(shù)學科是教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培育

學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素養(yǎng)教育中，承擔著對學

生進行審美教育和培育學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能

的任務(wù)。美術(shù)學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人

的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。

本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和

評價標準的多樣性的原則，提供制造活動最適宜的環(huán)境。在

美術(shù)教學活動中，提高學生對美術(shù)作品的鑒賞能力是作為本

學期重要的內(nèi)容和目標。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學

的青春和活力。所以，一直以來我都樂觀學習。本學期，結(jié)

合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理

論。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)專心學習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新

課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)

換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓

自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。

二、教學目標：

1、創(chuàng)新精神培育目標

（1）初步理解創(chuàng)新對人的進展及國家振興的重大意義。

理解美術(shù)的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術(shù)的

生命。

（2）具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探

討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受

的意識。

（3）逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問

大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題

與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)

并能自我評析的能力。

（4）初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計,

并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

（5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。

2、實踐能力培育目標

（1）初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構(gòu)圖、

透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工

藝制作等美術(shù)學習的必要技能。

（2）初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合，找

到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

（3）能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實

際之中，解決詳細問題。

（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手

段搜集視覺信息的習慣，以進展審美感知和獵取視覺信息。

（5）樂觀參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知

識和閱歷完成任務(wù)。

三、教學重點難點：

充分熟悉美術(shù)學科在培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面

不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育學生個體制造心理品質(zhì)、

形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為

美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)。

四、主要教學原則

（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則

（四）進展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則

五、教學內(nèi)容進度：

高一：期中授完善術(shù)教科書美術(shù)鑒賞1單元，美術(shù)鑒賞2

單元1——3課；

期末授完善術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第2單元4——7課;

高二：期中授完善術(shù)基本知識透視和簡潔幾何形體；

期末授完善術(shù)基本幾何形體組合及簡潔靜物；

高三：完成半身像和水粉教學任務(wù)

美術(shù)學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途

徑之一。美術(shù)學科在素養(yǎng)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學

進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進

學生的智力及身心和諧進展，培育學生美化社會生活的能力。

面對21世紀的教育，美術(shù)學科對于培育學生審美文化素養(yǎng)，

提高審美能力，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識，形成

和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期

本著樂觀探究求真務(wù)實的教學精神努力學習新的課程標準

極大剛，深刻地熟悉學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的

內(nèi)涵。美術(shù)教學要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功

能，特殊是創(chuàng)新精神和實踐能力培育的學科目標；要由只重

教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁饨虒W過程、及教

學過程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單

純的臨摹教學，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學生自己感受、獨立表現(xiàn)與制造；

要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的

大美術(shù)數(shù)學；要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文

化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學生的進展，

為培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。

高中美術(shù)教學工作計劃7—、課程簡介

（一）課程教學目的與任務(wù):

素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。

通過素描課程的學習，使學生基本上把握基本的造型原理,

規(guī)律及表現(xiàn)方法，培育學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁

有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為

順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）課程教學的總體要求：

通過課程理論講授、老師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練,

要求三個月內(nèi)學生把握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、

表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最

終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

（三）課程的基本內(nèi)容：

靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、

人物半身帶手，人物全身

二、課程教學總體安排

（一）學時分配建議表

學時分配建議表

（二）考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次

成果構(gòu)成：構(gòu)圖30%,形體40%,塑造30%

三、課程教學內(nèi)容及基本要求

（一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時）

1、教學目的與要求

（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視

關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。

(2)要求：學生充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\

用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。

2、教學重點與難點

(1)教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表

現(xiàn)。

(2)教學難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲

線)透視)

(3)教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合詳細的圖例

分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學主要內(nèi)容：

(1)透視的原理熟悉與應(yīng)用

A、平行透視。B、成角透視。C、曲線(圓形)透視。

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

5、作業(yè)練習：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)

練10張。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時)

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子

在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。

（2）要求：學生充分把握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能正確運用

構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處

理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。

2、教學重點與難點

（1）教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的

運用。

（2）教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,

及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合詳細的圖例分

析，課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學內(nèi)容

（1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

（2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

（3）觀察能力訓(xùn)練

A、整體觀察。B、局部觀察。C、立體觀察。

（4）調(diào)子與形的關(guān)系

（5）畫面的深入刻畫

5、作業(yè)練習：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明

暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40

張，靜物組合默寫20張。

（三）石膏（21課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,

整體概括處理對象。

（2）要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象

生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。

（2）教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學，結(jié)合詳細的圖例分析，課堂講授，

示范與實例分析相結(jié)合。

4、教學內(nèi)容：

（1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、額骨、上頜骨、下頜骨、

下頜節(jié)結(jié)）

（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。

（3）石膏頭像繪畫步驟。

（4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗，空間，質(zhì)感）

（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系

5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加

寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生把握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之

間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

（2）要求：學生能造型正確、形象生動的進行頭像寫生

和默寫。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。

（2）教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采納不同的表現(xiàn)手法。

3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合詳細的圖例分

析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。

4、教學內(nèi)容：

（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

（2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

（3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣

領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）

（4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括

與表現(xiàn)）

（5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

（6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感

的綜合訓(xùn)練）

（7）男女青年特征區(qū)分與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭

像默寫

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

(1)目的：讓學生把握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣

的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。

(2)要求：學生能造型正確、形象生動的進行人物半身

帶手寫生和默寫。

2、教學重點與難點：

(1)教學重點：人物各局部比例關(guān)系的把握及刻畫。

(2)教學難點：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世

界的刻畫。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學，結(jié)合詳細的圖例分析，課堂講授，

示范與實例分析相結(jié)合。

4、教學內(nèi)容：

(1)頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、

默寫

四、課程設(shè)計要求：

在教學過程中，可以根據(jù)教學大綱的內(nèi)容打算教案，打

算多媒體教學的圖片，范圖，根據(jù)循序漸進、因材施教的原

則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！

高中美術(shù)教學工作計劃8美術(shù)學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)

生了綜合性的變化。新的'學期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)

上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科

在社會進展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),

我將繼續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓45分鐘的課堂教

學效率，聯(lián)系學生的日常生活，采納學校提出的三段式教學

方法，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學

目標，教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一，指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理

念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使我校的

美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二，教學目標：

本學期我只擔任高二班級的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以

往的教學閱歷，針對于高班級學生的心理特點和學習情況,

通過美術(shù)課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起,

以多種好玩的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,

使學生把握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學生對美術(shù)的愛好和

愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動

手能力。并在教學當中注意培育學生的觀察、審美、記憶、

思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,

自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。

三、詳細工作：

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學觀念

和理念。

②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教

法的討論。

四、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運用感知、閱歷和知識對美術(shù)作品進行感

受、體驗、聯(lián)想、分析和判定，獲得審美享受，并理解美術(shù)

作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、

鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱

愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改

革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能?/p>

進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平

面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教

學將打算一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加

其它的內(nèi)容，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個流

派進行講解，學生會更加容易把握與理解，從而更利于學生

的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4、要求學生作好材料的打算工作。要做到：課前布置,

課時檢查，課后整理。材料的打算寧可充足有余，不行臨時

不足，影響教學進程。

五、詳細教學進度：

第2-6周：中國畫

第7-9周：水彩畫

第10-11周：水粉畫

第12-13周：油畫

第13-14周：版畫

第15-16周：漫畫

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,

以課程標準為準繩，以學生愛好，閱歷，知識的進展為目地，

以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美能力以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)

知識，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標,

努力提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學生一起走

進絢麗多姿的美術(shù)世界吧！

高中美術(shù)教學工作計劃9一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運用感知、閱歷和知識對美術(shù)作品進行感受、

體驗、聯(lián)想、分析和判定，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品

與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系

列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評述”學習領(lǐng)域

的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生

在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，

形成熱愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

二、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

學習活動建議

?美術(shù)語言及鑒賞方法

?從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面熟悉

美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)

涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學

習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品的意義、

形式和風格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對

藝術(shù)作品的感受與理解。進行自主學習、討論性學習與合作

學習，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、

圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博

物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。

除了課本上的內(nèi)容，進展學生自覺自主學習的能力，通

過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一

些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的

畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。

培育他們的樂觀性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源

庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可

以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可

以通過計算機來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術(shù)

知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東

西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。

三、成就標準

通過“美術(shù)鑒賞”的學習，學生能夠：

(1)樂觀參加美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(如

形狀、顏色、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點采納一種或多

種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行溝

通。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)

信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的

主要風格、流派。

(5)理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中

熟悉美術(shù)。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

1、認知目標：

1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3)、把握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家

及其作品。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達

語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

四、詳細實施計劃：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信

息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自

己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。

也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很

好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改

革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學延長

為了進展學生自覺自主學習的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息

技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所

沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是

畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培育他們

的樂觀性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容

易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學

生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計

算機來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術(shù)知識。使他

們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生

自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高學生自主

探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、

走進自然。

3、詳細實施措施:

進展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學

生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及

的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生

平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培育他們的樂觀性

和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一

些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼

此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展

現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單

局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇

想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。

高中美術(shù)教學工作計劃10為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育

改革的精神，真正實施素養(yǎng)教育，并結(jié)合我校的實際情況,

結(jié)合美術(shù)學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生

藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和制造能力，特制定如下計

劃。

系列1:美術(shù)鑒賞

一、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運用感知、閱歷和知識對美術(shù)作品進行感受、

體驗、聯(lián)想、分析和判定，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品

與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系

列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞、評述”學習領(lǐng)域

的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生

在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，

形成熱愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

內(nèi)容建議

學習活動建議

鑒賞

基礎(chǔ)

、美術(shù)語言及鑒賞方法

、從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面熟悉

美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)

涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品

的意義、形式和風格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對

藝術(shù)作品的感受與理解。

進行自主學習、討論性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡(luò)

在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運

用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和