老帶新指導教師總結六篇

老帶新指導教師總結六篇以下是一篇關于“老帶新指導教師總結”的特別整理文章，提交各類文檔材料是工作的必然過程，借鑒范文會是我們第一個想到的。優(yōu)秀的范文能夠使我們對人權問題保持警覺。我們可以注意范文的哪些細節(jié)呢？老帶新指導教師總結篇1老帶新指導教師發(fā)言稿遷安二中張迎新尊敬的各位領導、老師：大家好！首先請允許我代表承擔指導教師任務的老師們，對于學校給予我們的信任，表示衷心的感謝。在我校轟轟烈烈的課改大潮中，我們迎來了一批富有青春活力的弄潮兒。今天學校安排我們相聚在這里，參加新教師拜師活動，目的在于“以老帶新，以新促老”，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。身為指導教師，我們感到肩上沉甸甸的。因為這不僅代表了一種榮譽、一種肯定、更是一種責任。作為指導教師，我們一定做到：言傳身教，率先垂范，甘當你們成長進步的階梯。在今后的培帶過程中我們會做好以下幾方面工作：1、將自己多年的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給你們。2、對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師，乃至骨干教師。3、在教學工作中，你們遇到難題，我們將盡全力給予幫助。4、我們會精心指導、刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自我完善，以此報答學校領導及青年教師對我們的信任。借此機會我還想和大家分享三句話：1、“三人行，必有我?guī)煛?。你們現(xiàn)在的指導教師只是你名義上的老師。其實身邊的每一位老師都是你們的老師，他們中有些課上得智慧而靈動，有些教學成績經(jīng)常名列前茅，有些班主任工作扎實出色，他們中的每一個人都是你們學習的好榜樣。2、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是成長的必經(jīng)之路。建議首先要讀好三本書：教材、教參和課標。同時要博覽教育書刊，通過讀書來提升教育理念，尋找教育智慧，感悟教育改革的真諦。我校的圖書館就為我們提供了很好的平臺3、“人生成功的秘訣是當機會來臨時，立刻抓住它”。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。最后，我衷心地祝愿各位新教師能夠“雛鳳清于老鳳聲”，發(fā)奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，嶄露頭角，成為一名師德高尚、教學有方的優(yōu)秀教師。也希望我們所有的指導教師能夠“百尺竿頭，更進一步”，為我校早日成為河北名校，國家強校貢獻自己的力量！謝謝大家！老帶新指導教師總結篇2體育老師以老帶新工作總結篇1：20__年8月來到濱海學院從教，轉眼一個學期結束了，回想本學期各項工作，在系部領導及各位老師的關懷和幫助下，特別是在老教師薛老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大提高，總結如下：一.基本實現(xiàn)角色轉換社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。來濱海工作的半年時間里，薛老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。二.教學業(yè)務能力有所提高教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，薛老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。她針對我教案書寫提出了很多改進意見，規(guī)范了我的教案。其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。通考課要參加國考，薛老師從周歷的制定一直到授課內(nèi)容的安排都給了我一些具體的意見，還提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網(wǎng)址。本學期擔任05電商班《計算機網(wǎng)絡》和《電子商務數(shù)據(jù)庫技術》兩門通考課，薛老師通過多次深入課堂，針對講課中存在的不足，提出寶貴意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養(yǎng)同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩薛老師的課，本學期累計聽課68次，并認真做好聽課筆記，受益匪淺。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了我的課堂，收效較好。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。三.科研能力有所提高薛老師治學嚴謹、科研能力強，在此方面，她也給予我很大幫助。本學期輔導本班學生參加了開發(fā)區(qū)科技文化節(jié)，并獲得三等獎的優(yōu)異成績;合作申報省級科研立項一項、院級科研立項一項，使自己科研能力得到一定提高。積極參加教研室各項工作的開展，本學期主動承擔起《市場營銷》精品課網(wǎng)站的建立，并負責其維護。回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進入教師角色，并適應了我院的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向老教師虛心學習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。篇2：這學期，根據(jù)系部和教研室安排，我負責指導年青教師吳名星和謝海波，基本情況如下：吳名星，云南大學畢業(yè)，碩士研究生，系統(tǒng)分析員，擔任《軟件工程》和《操作系統(tǒng)》兩門課程的教學任務，周課時20節(jié)。謝海波，湖南大學畢業(yè)，碩士研究生，擔任《網(wǎng)絡程序設計》課程的教學任務，周課時16節(jié)。一、主要工作1、共聽新教師課每人4節(jié)，指出了他們在教學過程中存在的問題;2、與新教師所在班級的學生進行了交流，了解了他們對老師的意見和建議，并將這些意見反饋給新教師，促進了教學效果的提高;3、與他們個別交流至少8次，指導新教師聽有經(jīng)驗的教師的課6次以上，為提高教學水平打下了良好的基礎;4、組織全教研室所有新老師和指導教師集體交流3次，大家廣泛交換了看法。5、就科研方法、論文寫作方面作了指導。二、本學期新教師取得的成果1、教學方法和教學水平有明顯的提高，吳老師在本學期雖然課程多，專業(yè)性強，他們都能夠廣泛與學生交流，贏得了學生的一致好評;謝老師曾經(jīng)有教師經(jīng)驗，上課質(zhì)量相對較高;2、引導他們在專業(yè)方面進行深入學習，并初步確定了自己的主要研究和專攻方向;3、指導他們學會組織好課堂，活躍氣氛，讓師生互動起來，目前師生關系融洽，反映良好;4、新教師已經(jīng)基本熟悉了作為教師所應該完成的工作，對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)的基本情況已經(jīng)非常了解。5、兩位老師已經(jīng)能夠獨立承擔課程設計和畢業(yè)設計的指導工作了?？傊?，兩位新老師在系領導、指導老師的帶領下，依靠自己的努力，由從末上過講臺的新老師迅速成為了合格教師。老帶新指導教師總結篇3由于新教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)才能夠適應職業(yè)高中的教育教學工作。一年來，我校積極開展新教師教育教學能力的提高培訓工作，通過培訓，使新教師進一步鞏固了專業(yè)思想，熟悉了我校教育教學環(huán)境和教學常規(guī)要求，掌握了中職課堂管理的基本辦法、正確評價學生的方法以及教育科研的一般方法。促進了新教師的成長，為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：一、制定培訓計劃，明確培訓目標為了確保新教師培訓工作能夠扎實有效地開展，學校不僅制定了《__縣__職業(yè)學校20__——20__學年新教師培訓方案》，還按學期規(guī)定了培訓時間和培訓內(nèi)容。具體的培訓安排如下：與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學行為，提升新教師教書育人的水平。通過培訓，能使他們盡快成為合格教師、學科骨干教師”作為培訓目標。為了達成這樣的目標，我們特別注重對新教師教學基本功和專業(yè)技術及教學水平的培養(yǎng)。教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質(zhì)量。專業(yè)技術及教學水平包括準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力。二、搭建多種學習平臺，促進新教師成長學校除通過培訓班、周前會議、讀書活動等形式指導新教師學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進”、“名家引領”等活動為新教師的搭建更多的學習平臺，促進他們學習，使新教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高。1、開展“師徒共進”我們要求在編新教師都要有一位指導教師，每學期按計劃開展工作，發(fā)揮指導教師“傳、幫、帶”的作用?！耙岳蠋隆保耙詢?yōu)帶新”，“以學促新”等方式，帶動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高。為了能保證師徒結對的效果，根據(jù)前幾年的經(jīng)驗，本學年我們對師徒結對的要求進行了適當?shù)恼{(diào)整：要求“師傅”與“徒弟”定期交流研討，解答“徒弟”的疑難問題，并提供專業(yè)咨詢；“師傅”檢查“徒弟”的教案每學期不少于5次，并對教案提出修改意見；“徒弟”每月聽“師傅”的課不少于2節(jié)；“師傅”聽“徒弟”的課每月不少于1節(jié)，并就教學目的要求、教學重點難點、教學過程設計、教學方法的使用，學法滲透等方面提出指導性意見；“師傅”指導“徒弟”班級管理工作、班級活動組織與設計等每學期不少于2次；“師傅”指導“徒弟”參加教育教學技能達標過關等活動；“師傅”學年末提交一份師徒結對工作總結，對新教師做出基本評價。我們還制定了新教師“教育教學技能達標過關”的標準，并對達標情況進行了專門的考核和評比。所有參加培訓的新教師都順利通過了“教育教學技能達標過關”考核。2、實施“名家引領”“名家引領”是促進新教師專業(yè)成長的最有效途徑。與以往一樣，我們充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮本校名師的輻射作用，有計劃地安排他們給新教師開講座、上示范課等等。一年來，我們先后安排了……等校內(nèi)優(yōu)秀教師為新教師進行專題講座或為新教師開示范觀摩課。除了安排本校名師外，還邀請了__市職教教研員___來校對新教師的課堂教學問題進行“診斷”，指出新教師課堂教學設計存在的問題；邀請了__學?？傂ｉL__先生來校與全體教師一起暢談職業(yè)教育中存在的主要問題與發(fā)展趨勢。通過此項工作的開展，激勵新教師積極向名家名師學習，為新教師的成長提供廣闊的舞臺。三、開展技能比武，提升業(yè)務水平為了盡快提高新教師的教學水平，我校在20__年下半年舉行了新教師教育教學技能過關達標考核，20__年上半年開展了新教師說課比賽。除此之外，我們還開展了新教師匯報課活動。為了準備這幾項活動，新教師們態(tài)度非常認真。一些新教師在活動中脫穎而出，進步非常快。比如，……等新老師經(jīng)過一年的培訓，他們的工作態(tài)度，業(yè)務能力和教學水平都得到了學校領導和老師們的肯定。四、取得成績經(jīng)過一年的培訓，新教師工作責任心更強，工作熱情更高，教育教學理論水平和教學能力明顯提高，無論是期中期末教學常規(guī)工作檢查還是平時督查、抽查、隨堂聽課、學生測評新教師都表現(xiàn)良好。每位新教師的匯報課，都能深入鉆教材，較好把握學情，精心設計教程，恰當選擇教法，認真撰寫教案，都能充分運用現(xiàn)代化教學手段，全身心投入課堂教學，教學效果好，得到大家肯定和好評，達到了預期效果。僅僅從教一年，一些新教師就在學校的教學比賽中展露頭角：……老師被評為縣教學新苗；……等的學校公開課受到好評；___輔導的學生在縣數(shù)學競賽中獲得三等獎；___在英語教學中，根據(jù)學生的實際情況大膽處理教材，從最基礎教起，嘗試賞識教學，取得了很好的效果。老帶新指導教師總結篇4_老師是我校新進的老師，按照學校的安排，我有幸和_老師師徒結對，成為_老師的導師，我深知這項工作的意義及肩上的責任。一個學期以來，我用實際行動影響著她。回顧一學期以來的指導工作，現(xiàn)總結如下：一、自己就是最好的教材我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。二、指導備課（1）鉆研教材開學之初，我將以前的教案交給_老師閱讀，讓其對初中數(shù)學備課程序有一定的了解，并和_老師一起研究三年級的教材體系，引導_老師如何撰寫每篇教案。（2）了解學情我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題要上好一堂課，不僅要備教材，還要備學生。于是只要有時間，我們便會針對學困生一起討論輔導方法，經(jīng)常在課間及課后，都能看到_老師在不厭其煩地輔導學生，學生在她的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。三、指導上課1、_老師每周都堅持聽我的課，課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式。2、我也堅持每周到班聽_老師的課，我發(fā)現(xiàn)_老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。青年教師是學校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自己應有的力量。老帶新指導教師總結篇5轉眼一個學期結束了，本學年按照學校布置進行老帶新結對子計劃，本人指導的是同組的___老師。經(jīng)過一學期的共同努力，大家在各方面有了較大提高，總結如下：一、基本實現(xiàn)角色轉換社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格高中數(shù)學教師的關鍵。在這一學期的時間里，我以其自身實際行動作表率。通過他擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向其他老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。二、教學業(yè)務能力有所提高教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環(huán)節(jié)加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：首先，規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，教案內(nèi)容要詳實，而且實用。針對她教案書寫提出一定的改進意見，嚴格規(guī)范了教案的編寫。其次，認真鉆研業(yè)務，研究教法。通過自己的授課內(nèi)容的給了他一些具體的意見，提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網(wǎng)址。針對講課中存在的不足，提出意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養(yǎng)同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，觀摩_老師的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。從整個教學環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了課堂，收效較好。同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；仡欉^去的一個學期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使大家較快進入教師角色，并適應了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步，不斷完善自己，鍛