《幼兒體育游戲創(chuàng)編》第7章

單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級2019/4/21幼兒體育游戲創(chuàng)編第七章幼兒體育游戲精選實例2019/4/22CONTENT目錄頁3～4歲幼兒體育游戲14～5歲幼兒體育游戲25～6歲幼兒體育游戲3一物多玩體育游戲4第一節(jié)3～4歲幼兒體育游戲（一）游戲目標1．能在教師的引導(dǎo)下從四散的位置一個跟著一個走成一隊。2．培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的習慣。（二）游戲準備1．幼兒學(xué)會說兒歌：“走走走，走走走，向前看，不亂走，跟著老師往前走。圓氣球，氣球圓，嗖的一聲飛上天?！?．場地上畫一個大大的圓圈。一、走走走（三）游戲玩法1．幼兒四散地站在場地的大圓圈中。2．開始游戲，幼兒一邊拍手，一邊說兒歌：“走走走，走走走，向前看，不亂走，跟著老師往前走。”在教師的引導(dǎo)下幼兒走成一縱隊。3．排成縱隊后，幼兒在教師的指導(dǎo)下沿著場地上的圓走成圈。4．教師帶領(lǐng)幼兒一邊走圈一邊說：“圓氣球，氣球圓，嗖的一聲飛上天?！闭f完，幼兒拍一下手，然后四散地跑到圓圈內(nèi)。5．游戲重新開始。（一）游戲目標1．能夠快速地躲閃滾過來的球。2．提高手眼協(xié)調(diào)能力和身體的靈活性。（二）游戲準備1．皮球若干個。2．在場地的一端畫一條直線，將皮球放置在直線外。二、看誰躲得快（三）游戲玩法1．游戲開始，幼兒分散地站立在場地中，教師站在有皮球的場地的一端。教師與幼兒間隔4～5米。2．教師與幼兒一起說兒歌：“小皮球，大皮球，我們一起玩皮球，皮球馬上滾過來?！痹诖似陂g，幼兒在場地中四散地跑。3．兒歌說完后，教師快速將手中的球向幼兒的腳下滾過去，幼兒要趕緊跑開并躲閃皮球。沒有躲開皮球，被球觸碰到的幼兒要停止游戲一次。幼兒在躲閃皮球時，不能跑出教師規(guī)定的游戲場地，出界者視為犯規(guī)，也要停止游戲一次。4．幼兒熟悉游戲玩法后，教師可適當增加游戲難度。可以同時向不同的方向扔出兩個球，或者縮短扔球間隔的時間。

（四）游戲建議1．教師要及時將場地上散落的皮球撿回，防止幼兒跑動時絆倒。2．教師與幼兒的位置也可以是教師在中間，幼兒在周圍。（一）游戲目標1．練習雙腳跳，鍛煉腿部肌肉。2．發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力。（二）游戲準備1．藍色、黃色、紅色的紙質(zhì)帽子若干頂。2．幼兒會說兒歌：“我是一顆跳跳糖，跳來跳去真有趣。向前跳，向后跳。還能原地高高跳，一二三，跳跳跳！”三、可愛的跳跳糖（三）游戲玩法1．幼兒在場地中，站成一個大圓圈。2．教師和幼兒一起邊說兒歌，邊按照兒歌的歌詞做動作：“我是一顆跳跳糖，跳來跳去真有趣（幼兒沿順時針或逆時針方向行進跳）。向前跳，向后跳（幼兒面向圓心向前跳，然后向后跳。還能原地高高跳，一二三，跳跳跳（幼兒站在原地向上縱跳）！”3．幼兒自選一頂帽子戴在頭上，然后聽教師的指令做動作。教師說：“藍色跳跳糖向前跳。”頭戴藍色帽子的幼兒就面向圓心往前跳，其他幼兒蹲下。教師說：“黃色跳跳糖向后跳?！鳖^戴黃色帽子的幼兒就面向圓心向后跳，其他幼兒蹲下。教師說：“紅色跳跳糖向上跳?！鳖^戴紅色帽子的幼兒就原地縱跳，其他幼兒蹲下。4．教師根據(jù)幼兒的體能和情緒把握游戲的結(jié)束時間。（四）游戲建議在游戲過程中，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒落地時要屈膝、輕輕落地，以保護好膝蓋。（一）游戲目標1．掌握手膝爬的動作要領(lǐng)。2．發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。（二）游戲準備1．爬行墊若干塊、拱形門9個、輪胎若干個。2．幼兒會說兒歌：“小烏龜，本領(lǐng)大，一步一步向前爬。手和膝蓋都著地，爬呀爬呀爬回家?！彼摹⑿觚敱绢I(lǐng)大（三）游戲玩法1．交代游戲角色。幼兒扮演小烏龜，教師扮演烏龜媽媽。教師：“烏龜媽媽要帶著小烏龜去玩耍，看看哪個寶寶本領(lǐng)大？”2．教師和幼兒一起說兒歌：“小烏龜，本領(lǐng)大，一步一步向前爬。手和膝蓋都著地，爬呀爬呀爬回家。”強調(diào)手膝爬的動作要領(lǐng)。請幼兒說一說小烏龜是怎么爬行的，先請個別幼兒在爬行墊上嘗試模仿小烏龜爬行，然后請全體幼兒練習自由爬行。教師重點指導(dǎo)幼兒雙手雙膝著地，較靈活、協(xié)調(diào)地爬行。3．組織幼兒開始游戲，在游戲中練習手膝爬。教師：“小烏龜要爬過由爬行墊鋪設(shè)的小路，然后爬過拱形門，通過由輪胎搭設(shè)的小橋，才能回家找到媽媽?？纯茨膫€小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)最大，能夠最快地爬回家。”4．將幼兒分為人數(shù)相等的三組，有序地進行游戲，游戲過程中教師給予幼兒適當?shù)闹笇?dǎo)。5．放松活動。播放節(jié)奏鮮明的音樂，請幼兒和教師一起跟隨音樂的節(jié)奏，做抖抖手、抖抖腳等放松動作。（一）游戲目標1．練習彎腰鉆過一定長度和高度的物體。2．鍛煉背肌和腹肌的力量。（二）游戲準備幼兒會說兒歌：“長長小火車，鉆過山洞去遠方，一節(jié)一節(jié)小車廂，看看誰能跟得上?！蔽?、鉆山洞的小火車1．將幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊，兩隊面對面站立，幼兒高舉雙手與對面幼兒的雙手握在一起，搭成山洞。2．幼兒一起說兒歌：“長長小火車，鉆過山洞去遠方，一節(jié)一節(jié)小車廂，看看誰能跟得上。”3．當說完“看看誰能跟得上”的時候，站在隊尾的兩名幼兒松開手，一前一后彎腰從幼兒雙手搭成的山洞里往前鉆，一邊鉆一邊大聲說：“小車廂跟上來了！”4．每隊倒數(shù)第二個幼兒也用同樣的方法鉆山洞。以此類推，幼兒依次鉆過山洞，每次鉆進山洞的幼兒都要大聲說：“小車廂跟上來了！”5．鉆出山洞的幼兒要再次面對面站立，用雙手搭成山洞。6．全部幼兒鉆完后，本輪游戲結(jié)束。7．可以循環(huán)進行游戲，教師把握游戲結(jié)束的時間。（一）游戲目標1．練習在指定路線上行走，并保持身體平衡。2．發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。（二）游戲準備準備若干個踩踏石，依次擺放在場地上；準備一封信，還有小白兔的家。六、小兔子的生日會（三）游戲玩法1．情景創(chuàng)設(shè)：小兔子要過生日了，要請小朋友們?nèi)ニ易隹汀Ｐ∨笥褌冃枰戎『永锏氖^過河，才能到達小兔子的家。2．請一名教師扮演小兔子。3．另一名教師說：“小朋友們，你們快看，這里有一封信，我看看，是寄給誰的？又是誰寄來的呢？”4．教師將信的內(nèi)容念給幼兒聽：“親愛的小朋友們，今天是我的生日，歡迎小朋友們來我家參加我的生日會！落款是小兔子?！?．教師念完信后向幼兒提問：“這是誰寄來的信??？為什么請我們?nèi)ニ夷?？”待幼兒回答完后，教師說：“那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”教師帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個走，走到石頭前說：“瞧，河對岸就是小兔子的家了，可是要去它家就要先過小河，我們只能踩著石頭過河去了。”6．幼兒和教師一起踩著石頭過小河。教師可提示幼兒將雙臂打開以保持身體的平衡，一個接著一個走，小心不要掉到河里。對于勇敢走過小河的幼兒，教師可以給予表揚。7．教師帶領(lǐng)幼兒一起為小兔子唱生日歌，陪小兔子一起開開心心地過生日。8．幼兒與小兔子再見，按原路返回。（四）游戲建議游戲中的踩踏石也可使用硬紙板，將硬紙板剪成長20厘米、寬10厘米的“石頭”狀，涂上鮮艷的顏色，來增加游戲的趣味性。（一）游戲目標1．練習鉆過50～60厘米高的障礙物。2．練習聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。（二）游戲準備準備小老鼠、小貓頭飾若干個，鉆圈若干個，沙包若干個，游戲音樂。七、老鼠鉆洞1．情景導(dǎo)入。教師扮演鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠。教師：“今天，鼠媽媽要帶領(lǐng)鼠寶寶們?nèi)ド痔诫U啦，大家都想去嗎？可是探險必須要有一個強健的身體，現(xiàn)在讓我們一起鍛煉一下身體吧?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒進行熱身活動。教師：“好了，鼠寶寶們鍛煉完畢，渾身充滿能量了，向我們的森林探險出發(fā)吧！”2．森林探險之“小老鼠鉆洞”。（1）認識鉆圈，幼兒展示自己的鉆圈動作。教師：“咦，這是什么？它是用來干嘛的？”幼兒：“鉆圈，是用來鉆的?！苯處煟骸斑@個是我們的老鼠洞，鼠寶寶會鉆嗎？下面我請幾個鼠寶寶來試著鉆一下吧?！苯處熣垈€別幼兒進行鉆圈練習，稍作點評后，請幼兒一起練習鉆。（2）教師小結(jié)鉆圈要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。教師：“剛才鼠寶寶們鉆得特別好，但是××老鼠是爬過去的，不是鉆過去的，大家注意，鉆的時候一定要雙膝和腰保持彎曲的狀態(tài)，低著頭鉆過鉆圈。現(xiàn)在我們請××小老鼠表演一下，我們一起學(xué)一下。”教師請動作較規(guī)范的幼兒示范鉆的動作，強調(diào)鉆圈要點，幼兒再次自由鉆圈。（3）引導(dǎo)幼兒去鉆多個“洞”，反復(fù)練習鉆的動作技巧。教師：“鼠寶寶不要只鉆自己的洞哦，我們可以鉆到別人家里去串門哦。”3．森林探險之“貓和老鼠”。（1）將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”（沙包），另一位教師扮演貓，在圈外做睡覺動作。教師：“剛才鼠寶寶都會鉆老鼠洞了，那繼續(xù)我們的森林探險吧，出發(fā)！咦，這里有一個好大的老鼠洞啊，那邊是什么？”幼兒：“小花貓?！苯處煟骸皣u，小花貓睡著了，我們可不要吵醒它，現(xiàn)在我們趕緊鉆進洞里藏起來。”進洞后，教師：“好餓哦，可是洞里沒有一點糧食了，怎么辦呢？”引導(dǎo)老鼠寶寶去洞外“偷”糧食。（2）游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食（每個幼兒一次只能拿一個沙包），再鉆圈回到大圈內(nèi)。教師提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”?！按蠡ㄘ垺毙褋怼斑鬟鬟鳌?，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。提醒老鼠寶寶注意安全。（3）教師小結(jié)，幼兒再次游戲。4．放松活動。教師：“剛才鼠寶寶們玩得開心嗎？現(xiàn)在鼠媽媽要帶鼠寶寶去海邊玩耍嘍?！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下，跟隨音樂扮演海浪、海草、小魚、鯊魚等進行放松活動。教師：“瞧！太陽快落山了，鼠寶寶排好隊，跟媽媽一起回家吧?！庇螒蚪Y(jié)束。（一）游戲目標1．練習肩上揮臂投遠，掌握揮臂甩腕的要領(lǐng)。2．鍛煉上肢力量。（二）游戲準備1．幼兒會用多種方法玩流星球。2．流星球每人一個，紅、藍靶心貼紙若干個。八、好玩的流星球（三）游戲玩法1．教師與幼兒一起聽音樂，做準備活動。（1）教師與幼兒一起小跑進入活動場地，圍成圓圈，聽音樂，做上肢的準備活動。手腕活動：胸前活動手腕。上肢活動：兩臂側(cè)平舉，單臂分別體前繞環(huán)兩圈、體側(cè)繞環(huán)兩圈，兩臂向前、向上舉。最后雙手前平舉并踏步，雙手前平舉再向上舉兩次，結(jié)束。（2）自主玩球。教師出示流星球，提問：“這些漂亮的流星球可以怎么玩呢？請大家試一試，看誰想出的玩法又多又好？”幼兒自由練習，并與同伴進行交流，展示自己的玩法。2．教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習肩上揮臂投遠的基本動作。（1）幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的動作。教師：“我們剛才用了好多種方法玩了流星球，我發(fā)現(xiàn)××小朋友的流星球扔得最遠，現(xiàn)在請他給大家表演一下，看看為什么他能扔得那么遠？”引導(dǎo)幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領(lǐng)。幼兒按動作要點進行初步練習，教師觀察并適時進行個別指導(dǎo)。（2）教師總結(jié)動作要領(lǐng)：預(yù)備時雙腳一前一后站立，然后轉(zhuǎn)身、身體后傾，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向前投出。（3）幼兒練習。幼兒站在起始線后練習投擲流星球，教師指導(dǎo)幼兒利用揮臂、甩腕增加投擲力度。讓幼兒用粉筆畫出記號，不斷挑戰(zhàn)新記錄。3．通過“星球大戰(zhàn)”游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固投遠的動作要領(lǐng)。（1）教師：“火星人要來侵略地球了，今天我們接到命令，要在太空進行一場星球大戰(zhàn)，你們想?yún)⒓討?zhàn)斗嗎？”將幼兒分成紅、藍兩隊對攻，紅隊為火星隊，藍隊為地球隊。紅藍兩隊小朋友分別站在各自“領(lǐng)地”上，聽到口令，雙方開始激戰(zhàn)，要將流星球投擲到對方的領(lǐng)地。當停止口令下達后，投擲到對方領(lǐng)地流星球數(shù)量多的一方為勝。教師觀察幼兒投擲情況，提醒幼兒注意安全，強調(diào)動作要領(lǐng)：揮臂、甩腕。（2）教師根據(jù)幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加游戲難度。教師：“我們現(xiàn)在每個人都要進入戰(zhàn)斗，誰被對方打中，就要停止游戲一次。”具體玩法：每個小朋友身后都貼上靶心，紅隊貼紅靶心，藍隊貼藍靶心。兩隊幼兒在追逐跑中互相擊打?qū)Ψ缴砗蟮陌行?。被打中者，停止游戲，下場休息?．放松活動。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，隨著音樂做放松活動：引導(dǎo)幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。游戲結(jié)束。（一）游戲目標1．了解小蜜蜂采蜜的過程，培養(yǎng)對大自然的熱愛。2．練習聽信號跑，提高動作敏捷性。3．提高快速分辨顏色的能力。（二）游戲準備1．幼兒認識紅、黃、藍顏色。2．準備彩繩圍成的花朵若干個、小盒子若干個、籃子、小蜜蜂頭飾、音樂《勞動最光榮》。九、小蜜蜂飛飛飛1．情景導(dǎo)入。教師：“春天來了，萬物開始生長了，這個時候正是蜜蜂采蜜的最佳時期，今天我們的小朋友都來體驗一下小蜜蜂的工作吧，一起出發(fā)去采蜜！”2．游戲一：看花朵。教師：“春天到了，美麗的花朵都開了，現(xiàn)在我們的周圍有好多紅、黃、藍的郁金香（彩繩圍成的花朵），好漂亮啊，我們勤勞的小蜜蜂今天要去看看花朵是不是有蜜采了，在看花之前，讓我們先來學(xué)習一首兒歌吧！”幼兒扮演小蜜蜂，在教師的帶領(lǐng)下在原地邊做小蜜蜂揮動翅膀的動作，邊念兒歌“小蜜蜂飛飛飛”：小蜜蜂，飛飛飛，飛到東來飛到西，飛到紅色花朵來采蜜。當念完兒歌時，教師帶領(lǐng)幼兒跑到紅色的“花朵”前，在該“花朵”旁稍微停一會兒。用同樣的方法，分別讓幼兒“飛”到不同顏色的“花朵”旁去看“花朵”。3．游戲二：采一種花蜜。教師：“剛剛我們?nèi)タ椿ǘ?，花粉已?jīng)成熟，可以采蜜了，現(xiàn)在小蜜蜂們要出發(fā)采蜜，記得每次去一朵花只能采一個‘蜜’（小盒子），采回來一個放在‘蜂巢’（籃子）里，小朋友清楚規(guī)則了嗎？”教師將幼兒分組進行游戲，一組結(jié)束，一組再開始。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊做動作，當念完兒歌時，提示幼兒跑到相應(yīng)的花朵旁，拿到小盒子。教師提示幼兒注意安全，不要擁擠，每個人都可以采到花蜜。4．游戲三：采多種花蜜。教師：“剛剛我們把各種顏色的花朵都采了一次，小蜜蜂都非常能干，都遵守了規(guī)則，而且注意了安全?，F(xiàn)在老師要提高要求了，每次去不同的花朵里采蜜。我會給兩個顏色的花朵讓大家去采，看大家能不能準確找到?！庇變豪^續(xù)分組進行游戲，教師念兒歌“小蜜蜂，飛飛飛，飛到東來飛到西，飛到紅色、黃色花朵來采蜜?！庇變焊鶕?jù)教師的指令跑到顏色正確的花朵旁邊，取得“花蜜”后快速放回到“蜂巢”里。5．教師進行小結(jié)：小朋友們，今天我們體驗了小蜜蜂采蜜的過程，大家都是辛勤的小蜜蜂。勞動最光榮，今后我們在家里、在幼兒園里都要爭做小蜜蜂。小朋友還要學(xué)會愛護環(huán)境，不要隨便采花朵。6．最后，在音樂《勞動最光榮》的伴奏下，幼兒跟隨教師一起做放松運動。游戲結(jié)束。（四）游戲建議1．當幼兒人數(shù)過多時，教師可以把“花蜜”分散地放在花朵的周圍，以免幼兒擁擠。2．當幼兒都熟悉游戲規(guī)則后，可以讓其替代教師充當發(fā)出指令的人。（一）游戲目標1．練習腳跟碰腳尖地雙腳交替直線行進，并保持身體的平衡。2．發(fā)展身體的控制能力和平衡能力。（二）游戲準備1．幼兒看過雜技演員走鋼絲的表演。2．教師在游戲場地中用粉筆畫若干條長短為5～10米不等的直線。十、走鋼絲（三）游戲玩法1．讓幼兒排成一列縱隊。2．游戲開始，教師：“今天，小朋友們來當小小雜技演員，我們要學(xué)走鋼絲的本領(lǐng)?，F(xiàn)在我們的場地中畫好了很多條鋼絲，鋼絲非常細，小朋友們的兩只腳都要踩在鋼絲上，才能保證我們不從鋼絲上掉下去。小朋友們走的時候需要腳跟對腳尖，一步一步挨著走。為了保持身體平衡，我們可以把胳膊打開?！?．在教師的帶領(lǐng)下，小小雜技演員們小心地走過鋼絲。4．待幼兒動作熟練后，分組進行游戲。教師在場地中設(shè)計一條行走線路，并將幼兒分為人數(shù)相等的組，每組的小小雜技演員們按順序依次沿著指定路線通過鋼絲，教師在一旁記錄時間，看看哪組用時最短、走得最好。5．各組幼兒全部通過鋼絲，游戲結(jié)束。（四）游戲建議1．幾條鋼絲之間要有一定的距離。2．鋼絲的分布可以根據(jù)場地的實際情況而定，可以呈平行線、之字線、矩形等形式分布。第二節(jié)4～5歲幼兒體育游戲（一）游戲目標1．練習有節(jié)奏地走。2．提高身體的協(xié)調(diào)性。（二）游戲準備幼兒學(xué)會說兒歌：“走呀走，走呀走，走來走去找朋友。找呀找，找呀找，快快找到好朋友。好朋友，手拉手，一二一二向前走。向前走，向前走，松開小手點點頭。”一、找呀找，找朋友（三）游戲玩法1．將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站成內(nèi)外兩個同心圓（內(nèi)圈肩靠肩站，外圈手拉手站）。兩名教師分別站在內(nèi)圈和外圈。2．開始游戲，內(nèi)圈和外圈的幼兒在教師的帶領(lǐng)下，一起邊說兒歌“走呀走，走呀走，走來走去找朋友。找呀找，找呀找，快快找到好朋友”，一邊向相反的方向（內(nèi)圈幼兒可順時針行走，外圈幼兒逆時針行走）有節(jié)奏地走。3．當說完兒歌最后一個“友”字時，內(nèi)圈和外圈的幼兒立刻面對面站立，兩兩一對，相互拉手做朋友。4．幼兒拉手后，按逆時針方向一邊說兒歌“好朋友，手拉手，一二一二向前走。向前走，向前走，松開小手點點頭”，一邊有節(jié)奏地走。兒歌說完，拉手的幼兒松開手，分別雙手叉腰相互點點頭。5．幼兒回到各自的圈中，游戲重新開始。（一）游戲目標1．練習快跑、急停、快速啟動和保持靜止。2．發(fā)展注意力、控制姿勢和快速反應(yīng)的能力。（二）游戲準備在場地的兩端各畫一條直線，一條是起點線，另一條是終點線，兩條線間隔12米左右為宜。二、停一停，跑一跑（三）游戲玩法1．一名教師背對著幼兒，站在終點線前，幼兒全部站在起點線。2．開始游戲，教師先大聲喊：“跑！”幼兒們聽到指令后，立刻快速向終點線奔跑，奔跑的同時注視著教師。3．當教師突然回過頭并同時說“?！睍r，幼兒就要立即停止不動，不許出聲，不許笑，始終保持一種姿勢。如果有的幼兒沒有堅持住，改變了姿勢或是發(fā)出了聲音，則視為出局，幼兒要退出場地暫停游戲，等待加入下一輪游戲。4．教師再次轉(zhuǎn)過頭背對幼兒，并大聲喊：“跑！”幼兒繼續(xù)向終點線快速奔跑。5．教師反復(fù)轉(zhuǎn)身發(fā)出“?！被颉芭堋钡闹噶睿變焊鶕?jù)指令進行游戲。6．最先到達終點線并用手觸碰教師背部的幼兒為獲勝者，教師就觸碰后立即轉(zhuǎn)身追捕除獲勝者之外的其他幼兒，其他幼兒要快速跑回到起點線外。被教師追捕的幼兒只能向著起點線方向跑，不能跑出游戲場地。7．當未被教師抓到的幼兒都跑過起點線后，游戲結(jié)束。8．被教師抓到的幼兒要用青蛙跳的方式跳回到起點線。

（一）游戲目標1．練習把物品夾在下肢的不同位置行進跳躍。2．提高身體控制能力和運動協(xié)調(diào)性。（二）游戲準備1．沙包若干個（數(shù)量為幼兒人數(shù)的3～4倍）、呼啦圈4個。2．在場地的中間畫一個圓圈當作松果店，將沙包放在圓圈中。將4個呼啦圈分別放置在場地的四角，當作小松鼠的家。三、小松鼠運松果1．情景創(chuàng)設(shè)：森林里新開了一家松果店，今天有開業(yè)酬賓活動，可以免費送大家很多松果。但是，一只小松鼠每次只能帶回一個松果。并且只能把松果夾在下肢中間跳回家。2．教師扮演松鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，站在場地的四角。3．游戲開始，松鼠媽媽說：“寶寶們，森林里開了一家松果店，今天開業(yè)酬賓，可以送給我們很多松果。你們想要嗎？但是每次每個寶寶只能拿一個松果，而且要用雙腿或雙腳夾著松果跳回家，你們想去試試嗎？”4．小松鼠們先從家跳到松果店，拿到一個松果（沙包）后，嘗試用雙腿或雙腳的任何位置夾住松果，再跳回家。5．嘗試結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒討論動作：你是用什么辦法夾住沙包的？跳的時候有什么竅門嗎？討論結(jié)束后，教師進行總結(jié)。6．進行比賽游戲。請幼兒自由選擇場地四角的呼啦圈，把它作為自己的家，教師根據(jù)人數(shù)進行適當?shù)恼{(diào)整，要讓每個角的幼兒數(shù)量均衡。7．教師說：“我們一共有四個家，每個家中的小松鼠一樣多，現(xiàn)在我們要開始比賽，看看在5分鐘的時間里，哪家的松鼠寶寶運回來的松果最多！如果沒有用下肢夾住松果往回跳，那么松果店的老板可是會讓你們重新來哦?！?．四個家中的小松鼠按照剛才嘗試的游戲玩法去松果店里領(lǐng)松果，并將松果運回自己的家。9．5分鐘后，大家一起數(shù)一數(shù)誰家的松果最多，最多的一隊即為獲勝隊。游戲結(jié)束。（一）游戲目標1．練習靈活地躲閃投擲過來的沙包。2．提高投準能力。（二）游戲準備在場地的兩端各畫一條直線，準備沙包2個。四、躲沙包（三）游戲玩法1．幼兒自愿結(jié)合，分成人數(shù)相等的兩隊。2．可以通過猜拳的方式?jīng)Q定哪一隊是扔包隊，哪一隊是躲包隊。躲包隊的幼兒站在場地的中間，扔包隊的幼兒分為兩部分，分別站立在場地兩端的直線后。3．開始游戲，教師計時三分鐘，扔包隊的幼兒向躲包隊的幼兒投擲沙包，擊打?qū)Ψ?。扔包隊投擲沙包時，只能站在直線后，如果對面幼兒扔過來的沙包沒有到達直線處，幼兒可以跑進場地撿沙包，撿起后退回到直線后再進行投擲。4．躲包隊的幼兒在場地中間來回跑動，躲避沙包。躲包隊的幼兒被沙包砸到身體任何部位均視為被打中，要被請到場外退出本輪游戲。另外，躲包隊的幼兒在跑動時，不能跑出場地，如果出界，則視為犯規(guī)，也需要站到場外退出本輪游戲。5．三分鐘后，之前被打中或犯規(guī)的幼兒回歸自己的隊伍。兩隊人員輪換角色，游戲重新開始，計時三分鐘。6．三分鐘后，教師對比兩隊被打中幼兒的人數(shù)，被打中人數(shù)少的一組為獲勝隊。游戲結(jié)束。（四）游戲建議1．如果幼兒人數(shù)較多，教師可以將幼兒分成兩部分，在兩個場地同時進行游戲，以避免幼兒等待時間過長或相互碰撞的情況出現(xiàn)。2．躲包隊的幼兒可以用跳起、跑動、蹲下等方式躲避沙包。（一）游戲目標1．掌握側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)，并能在側(cè)身鉆時控制好方向。2．學(xué)會遵守游戲規(guī)則。（二）游戲準備1．幼兒觀察并了解小螃蟹的行走方式。2．準備圓形鉆洞9個，在場地上畫出3條粉筆線。場地布置如下圖：五、小螃蟹（三）游戲玩法1．通過游戲“小螃蟹快長大”，指導(dǎo)幼兒充分活動身體。教師：“螃蟹媽媽在軟軟的沙灘上產(chǎn)下了許多卵，并把它們小心翼翼地藏在了沙子里?！庇變簩W(xué)著卵寶寶的樣子，蹲下蜷身，雙手抱住雙膝，雙腳并攏。“卵寶寶們，睡在暖暖的沙子里，一天天地長大?！庇變罕３烛樯淼膭幼鳎眢w前后左右地輕輕晃動，要求腳要站穩(wěn)?！靶◇π坊顒友劬Α！庇變鹤鲱^部運動?！盎顒幽_?！庇變鹤鱿露缀吞咄冗\動?！笆褂勉Q子前后左右地捉食吃。”幼兒做體側(cè)和體轉(zhuǎn)運動。2．教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小螃蟹走路，練習側(cè)身走的動作，讓幼兒在上身直立的基礎(chǔ)上，將頭轉(zhuǎn)向行走的方向，雙手做成“鉗子”狀架起，雙臂與肩持平，屈腿側(cè)身走。3．游戲開始，教師將幼兒分為人數(shù)相等的三組。幼兒先沿著粉筆線學(xué)螃蟹走，側(cè)身走完粉筆線后，再側(cè)身跨鉆過三個圓形鉆洞，鉆完最后一個鉆洞之后，從場地外側(cè)跑回到隊尾。4．每組幼兒依次進行，全部完成后游戲結(jié)束。（四）游戲建議1．教師指導(dǎo)幼兒練習側(cè)身走時，可以請個別幼兒做示范動作，教師重點講解動作要領(lǐng)。2．側(cè)身跨鉆鉆洞時，教師要提醒幼兒先邁腿，然后再側(cè)身鉆過去，注意頭要低一些。（一）游戲目標1．練習在輪胎上保持平衡地行走。2．提高身體的平衡能力和控制能力。（二）游戲準備準備廢舊輪胎若干個，相鄰擺放；沙包若干個；廢舊紙箱2～3個。場地布置如下圖：六、走過“雷區(qū)”（三）游戲玩法1．幼兒扮演小士兵，在準備區(qū)排成一列縱隊。2．開始游戲，教師發(fā)出“訓(xùn)練現(xiàn)在開始”的指令后，小士兵走上輪胎，踩著輪胎的邊緣前行通過“雷區(qū)”。如果幼兒掉下輪胎則視為踩中地雷，需要從場地外側(cè)回到隊伍重新排隊游戲。3．幼兒走完全部的輪胎后，跑到投擲線前，撿起一個地上散放的沙包，向目標線方向敵人的碉堡（廢舊紙箱）進行投擲。4．投擲完成后，幼兒從場地外側(cè)跑回到隊尾。5．幼兒依次進行，全部完成投擲回到隊伍后，游戲結(jié)束。（四）游戲建議1．投擲線和目標線距離5～6米左右為宜。2．幼兒投擲時，教師不必強調(diào)要擊中敵人的碉堡，只需讓幼兒投向目標線即可。（一）游戲目標1．探索各種玩氣球的方式。2．提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。（二）游戲準備準備氣球若干個（數(shù)量多于幼兒的人數(shù)）、背景音樂。七、有趣的氣球（三）游戲玩法1．熱身活動：韻律《兔子舞》。教師：“小朋友們，今天我們要玩一個好玩的游戲，在游戲開始之前，讓我們先和小白兔來跳支舞吧！”幼兒跟隨著教師，聽著音樂有節(jié)奏地跳舞。2．游戲：長了翅膀的氣球。教師：“看！老師帶來了一個神奇的氣球，這個氣球上長著隱形的翅膀呢，不信你們來試試，讓氣球飛起來！”給幼兒分發(fā)氣球（人手一個），用手讓氣球“飛”起來。教師：“（拿著氣球示范）小朋友們看，我們可以用手讓氣球飛起來，不要讓氣球落地哦?！币龑?dǎo)幼兒用手玩氣球，教師參與其中，鼓勵幼兒用手背、手指、拳頭來托，推，頂，彈等多種方式來玩氣球。教師小結(jié)：“小朋友們真棒！原來我們的手可以用各種方法讓氣球長翅膀，飛起來。”3．自由探索用身體各部位玩氣球。教師：“除了用手可以讓氣球飛起來，我們還可以用身體的哪些部位讓氣球飛起來呢？”幼兒自由探索，探索結(jié)束后請個別幼兒說一說哪些身體部位可以讓氣球飛起來，并大膽地在同伴面前演示。4．游戲“氣球不落地”。幼兒兩人一組，用身體的不同部位玩兒氣球，讓氣球從起點飛到終點，過程中不能讓氣球落地。游戲中教師以裁判的身份參與游戲，注意幼兒的安全。5．調(diào)節(jié)活動：欣賞教師頂球。教師：“下面請大家看看老師是怎么讓氣球飛起來的！”放背景音樂，教師隨音樂有節(jié)奏地用身體各個部位頂球，幼兒在一邊欣賞。6．放松活動。教師與幼兒一同在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個部位，放松四肢。幼兒幫助教師整理氣球，游戲結(jié)束。（一）游戲目標1．練習四散奔跑并聽信號迅速停下。2．在游戲中探索迅速結(jié)伴的方法。（二）游戲準備空間較大、平坦的空場地。八、結(jié)冰游戲（三）游戲玩法1．準備活動：炒蠶豆。幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的游戲。幼兒兩兩拉好手，邊念兒歌邊晃動手：“炒蠶豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟頭?！闭f到“翻跟頭”時，幼兒手上舉，兩人同時從一側(cè)轉(zhuǎn)身，翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。2．游戲活動：結(jié)冰游戲。（1）教師初步講解游戲玩法和規(guī)則。幼兒在場地中央四散奔跑，當聽到教師喊“一人結(jié)冰”的口號時，就迅速停住不動。沒有停下的就算輸了，要取消本輪的游戲資格。當聽到教師喊“解凍”時，幼兒又可以自由地四散跑。（2）幼兒游戲1～2次后，提高游戲難度，增加一條游戲規(guī)則：如果聽到“兩人結(jié)冰”的口令時，幼兒要趕快找到一個朋友，兩人抱在一起，停住不動（見圖7-17）。聽到“三人結(jié)冰”時，幼兒要找到兩個朋友抱成團，停住不動。沒停下的和沒找到朋友的幼兒都算輸。（3）幼兒游戲2～3次后，適當休息，并討論快速結(jié)冰的方法。3．放松活動。幼兒四散站立或坐著，教師放舒緩的音樂，幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放松。（一）游戲目標1．練習靈活快速地鉆和跑。2．提高身體的靈敏度和快速反應(yīng)能力。（二）游戲準備1．小老鼠頭飾若干個。2．幼兒會說兒歌：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來?！本?、小老鼠上燈臺（三）游戲玩法1．幼兒手拉手站成一個大圓圈。2．教師任選幾名幼兒戴上頭飾扮演小老鼠站在圈外。3．幼兒一起說兒歌：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來?！闭f兒歌的時候，小老鼠鉆進圓圈內(nèi)做偷吃食物的樣子，并頻繁地鉆進鉆出。4．當說完兒歌最后一個字時，拉手圍圈的幼兒突然蹲下，圓圈內(nèi)的小老鼠要在周圍幼兒蹲下之前快速鉆出圓圈跑掉。被圈在圓圈內(nèi)的小老鼠則視為被捉到。5．教師清點被捉到的小老鼠，幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。（四）游戲建議當幼兒熟悉游戲玩法后，教師可以適當增加游戲的難度。例如，拉手圍圈的幼兒可以一邊說兒歌一邊向一個方向轉(zhuǎn)圈走。（一）游戲目標1．練習單腳站立，增強腿部力量。2．提高身體的平衡能力。（二）游戲準備1．雞和狐貍頭飾各1個、拱門2個、沙包若干個、呼啦圈若干個。2．間隔40厘米的地畫線。3．場地布置如下圖：十、金雞獨立（三）游戲玩法1．熱身運動。情景導(dǎo)入，教師：“小朋友們，今天我們要去農(nóng)場參觀，跟著老師排好隊走起來吧（走成一個大圓圈）?，F(xiàn)在我們來到了漂亮的農(nóng)場，里面有很多動物，牛、羊、馬……還有可愛的小雞和雞媽媽呢。”教師：“讓我們一起來做‘模仿操’吧！”教師引導(dǎo)幼兒學(xué)小雞走路——蹲著走，學(xué)大公雞走路——墊腳走，學(xué)小雞找蟲子——用腳撥地，學(xué)小雞捉蟲——腹背運動，學(xué)小雞趣味走——全身運動，學(xué)小雞踢腿——腿部運動，等等。2．金雞獨立挑戰(zhàn)賽。教師：“今天農(nóng)場可真熱鬧，小雞們在比賽呢，要看看誰的本領(lǐng)大，你們知道小雞有哪些本領(lǐng)嗎？它們今天比賽的本領(lǐng)是——金雞獨立，讓我們也來參加比賽比試一下吧！”教師示范金雞獨立的動作，一條腿抬起，一條腿保持直立站立，兩條腿要靠攏，抬頭挺胸，手臂伸直。幼兒模仿教師的動作，看誰做得好、堅持的時間長。教師倒數(shù)三個數(shù)，看哪些幼兒能夠挑戰(zhàn)成功。做完后，教師進行小結(jié)，表揚做得好的幼兒，鼓勵其他幼兒。3．躲避狐貍。教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。教師：“小雞們，你們的本領(lǐng)非常棒，這個時間我們該去尋找食物了。在找食物的過程中，如果碰到我們的敵人——狐貍，我們就可以把本領(lǐng)拿出來，很神氣地站好“金雞獨立”，狐貍就會被我們的氣勢嚇到，不敢來抓我們了。”教師將幼兒分為人數(shù)相等的兩組，邊講解邊示范：母雞每次會派出各組的一只小雞，小雞鉆出雞窩（拱形門），跳過小水溝（地畫線），來到石林里找食物（石林中的石頭用呼啦圈代替）。當扮演狐貍的教師說“狐貍來了”時，小雞必須在石頭上站好“金雞獨立”，沒有站好的小雞就會被狐貍抓走。在教師說“狐貍走了”之后，沒有被抓走的小雞捉一個蟲子（沙包）沿原路返回，哪一組幼兒找到的蟲子多，即為獲勝組。待游戲進行2～3次后，可以每次派出各組的兩只小雞去找食物，小雞們分別捉一個蟲子后，原路返回。游戲進行2～3次后，可以再次增加小雞的數(shù)量，每次派出各組的三只小雞去找食物，小雞們分別捉一個蟲子后，原路返回。多名幼兒一起出發(fā)時，教師要提示幼兒注意安全，避免撞到他人。4．放松運動。教師：“今天我們收獲了好多蟲子啊，小雞們的表現(xiàn)特別棒！現(xiàn)在讓我們每個人找個朋友一起跳個舞吧！”幼兒相互肩碰肩、手碰手、膝蓋碰膝蓋等。幼兒與教師一起收拾器材，游戲結(jié)束。第三節(jié)5～6歲幼兒體育游戲（一）游戲目標1．練習跨大步走，增強下肢力量。2．發(fā)展控制器械的能力。（二）游戲準備1．呼啦圈若干個。2．在場地的兩端各畫一條直線。一、踏圈走（三）游戲玩法1．自由練習。每個幼兒手拿兩個呼啦圈進行練習，放下一個呼啦圈，雙腳踏入，再向前放下第二個呼啦圈，雙腳踏入，拾起第一個呼啦圈，再向前放下，如此反復(fù)行進。2．第一個游戲“看誰走得快”。教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩組進行比賽，每組幼兒再分成兩部分，分別站立在場地兩端的直線后。游戲開始，每組兩個呼啦圈，一側(cè)排在隊首的幼兒手執(zhí)呼啦圈，聽到教師開始的信號后，按照剛才自由練習的游戲方法行進，走到場地另一端后，將呼啦圈交于本組對面的幼兒，如此反復(fù)，每組幼兒依次進行，全部完成最快的一組為獲勝隊。3．第二個游戲“搭橋”。教師將幼兒分成人數(shù)相等的五列縱隊進行比賽，各隊均站在場地一端的直線后，向另一端直線方向行進。排在隊尾的幼兒手執(zhí)若干個呼啦圈，并依次傳遞至隊首幼兒，隊首幼兒再將呼啦圈依次擲出，搭建成小橋，同時跨入圈中，后面的幼兒逐一跟進，最先到達直線的一隊即為獲勝隊。（一）游戲目標1．練習四散地躲閃跑。2．發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。（二）游戲準備準備長布條若干條、呼啦圈若干個（數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等），將呼啦圈在場地中擺成一個大圓圈。二、揪住大灰狼的長尾巴（三）游戲玩法1．幼兒扮演大灰狼，將長布條塞在身后的褲子里當作尾巴，每個人站在一個呼啦圈內(nèi)。教師扮演獵人，站在圓圈的邊上。2．游戲開始，大家一起說兒歌：“大灰狼，真討厭，專門愛吃小動物，獵人快來抓住它！”3．說完兒歌，獵人向圓圈內(nèi)跳一大步，然后大聲說：“我是獵人，要來揪住大灰狼的長尾巴！”說完，大灰狼們立刻在圓圈內(nèi)四散地躲閃跑，獵人去追大灰狼，揪下大灰狼的尾巴。4．追捉跑20～30秒之后，獵人說：“大灰狼回到窩里了?！泵恐淮蠡依强焖僬具M一個呼啦圈里。5．獵人清點揪下來的尾巴數(shù)量，游戲結(jié)束。（四）游戲建議1．游戲場地以寬敞、平坦為宜，場地過小容易造成幼兒之間的相互碰撞。2．幼兒熟悉玩法后，獵人的角色可由幼兒來擔任，獵人的數(shù)量也可以適當增加。（一）游戲目標1．初步學(xué)會跳皮筋的基本方法。2．鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。（二）游戲準備準備長短不一的皮筋若干、小椅子三把。三、跳皮筋（三）游戲玩法1．幼兒學(xué)習簡單的跳皮筋方法。教師用三把小椅子將皮筋撐成三角形（也可選出三名幼兒來撐皮筋），示范在長皮筋上跳的方法：身體右側(cè)靠皮筋站立，左腳原地不動，右腳跨過皮筋，腳尖輕輕點地兩次，接著右腳跨過皮筋收回，腳尖在左腳旁邊輕輕點地兩次，動作反復(fù)。2．幼兒站在皮筋圈中和教師一起，邊說兒歌“一二三，三二一，跳皮筋，多有趣。跳到東，跳到西，小朋友心里多歡喜?！边吘毩曈泄?jié)奏地跳皮筋。3．教師示范在行進中的跳皮筋。大家一邊說兒歌，第一句站在三角形的一條邊旁跳皮筋，第二句時逆時針向前跑，換一條邊繼續(xù)跳皮筋，依次重復(fù)到兒歌說完。4．幼兒分組練習在行進中跳皮筋。幼兒每四人一組，三人把皮筋放在腳踝部位成三角形站立。一名幼兒在圈內(nèi)靠皮筋站立，四人一起說兒歌。兒歌開始時，圈內(nèi)的幼兒開始有節(jié)奏地跳皮筋，兒歌結(jié)束后換人，每人輪流進行。5．跳皮筋熟練后，可以逐步提高皮筋的高度：腳踝—小腿—膝蓋—大腿—腰，看誰跳得高。（四）游戲建議游戲過程中，教師可提醒幼兒腳的跳動要踩上兒歌節(jié)奏，腿要隨著腳的跳動有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋，保持身體的平衡。（一）游戲目標1．練習向籃框內(nèi)投球，提高幼兒投擲的準確性。2．發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和肌肉的控制能力。（二）游戲準備準備籃球若干個（數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）、投擲籃4個。四、投籃小能手（三）游戲玩法1．幼兒自愿結(jié)合，分成人數(shù)相等的四隊。2．玩法一：自由投籃。每名幼兒手持一個籃球，向本隊的投擲籃進行投球。3．玩法二：計時投籃。教師計時，每隊幼兒輪流在規(guī)定的時間內(nèi)向本隊的投擲籃中投球。每次計時結(jié)束后，請幼兒自己報投中的數(shù)量。4．玩法三：計時比賽。教師計時，每隊派出一名幼兒為計數(shù)員，各隊其他的幼兒向本隊的投擲籃中投球。計時結(jié)束后，計數(shù)員統(tǒng)計本隊的總投籃數(shù)，投中數(shù)量最多的一隊即為獲勝隊。（四）游戲建議1．幼兒的投籃距離不限，幼兒可根據(jù)自己的能力決定。2．幼兒的投籃動作不限，幼兒可以原地站立投球，也可以在運球過程中投球。3．教師要提醒幼兒籃球必須是投進去的，而不能將籃球放進籃筐。（一）游戲目標1．練習動作協(xié)調(diào)地匍匐爬行，鍛煉臂部、腿部和腰背肌肉的力量。2．提高身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性。（二）游戲準備準備4根長繩、小椅子8把、墊子若干塊、廢舊輪胎若干個。將4根長繩分別交錯系在8把小椅子上，其中2根繩子和4把椅子為一組，共分為兩組。將椅子分散擺開使繩子交錯拉直，繩子距離地面40厘米左右，作為封鎖線。距離封鎖線約5米處，用廢舊輪胎堆積成一定高度的山丘，將墊子覆蓋在輪胎上。五、沖破封鎖線（三）游戲玩法1．幼兒扮演士兵，教師將幼兒分為人數(shù)相等的兩列縱隊，站在起始線后。2．游戲開始，教師發(fā)出開始的指令，每隊第一名幼兒快速跑到封鎖線前趴下，右側(cè)身體著地，右手手臂屈肘，小臂著地，雙腿屈膝。爬行時，屈回左腿蹬地，同時伸出右臂，利用左腿和右臂的力量使身體前移。爬行過程中，右臂始終是小臂著地。3．過封鎖線時，教師應(yīng)提醒幼兒身體不要觸碰到繩子。幼兒以匍匐前進的動作爬過封鎖線后，跑到山丘的前面，爬過山丘。從場地的外側(cè)跑回隊伍，與下一名士兵擊下掌，然后排到本隊的隊尾。4．下一名士兵出發(fā)，繼續(xù)游戲。5．先完成的一隊為獲勝隊。全體幼兒完成游戲后，游戲結(jié)束。（四）游戲建議1．在練習匍匐前進時，教師應(yīng)讓幼兒左右交替練習，使幼兒的四肢力量得到均衡發(fā)展。2．爬過山丘時，幼兒可以采用任意動作爬行，只要翻越過去即可。第四節(jié)一物多玩體育游戲紙，是大家最常見的東西，可以將它作為一種材料，運用到幼兒的體育游戲中，輔助幼兒開展各種游戲活動。在游戲中，教師與幼兒可以共同探索紙張的各類玩法，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)作力，進而創(chuàng)編出符合幼兒特點的有趣游戲。（一）游戲目標1．感受到自制玩具的快樂。2．發(fā)展走、跑、跳、鉆等動作。3．發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。一、紙張游戲（二）游戲玩法玩法一：漂亮的帽子幼兒按照自己的方法將紙張進行折疊，放于頭上，比一比看誰的帽子最好看，然后帶著各自的帽子進行競走比賽，看看誰的帽子最穩(wěn)當。玩法二：穿過紙張將廢舊的紙張固定在圓圈內(nèi)懸掛起來，幼兒手持飛鏢向其投擲，使飛鏢擊中或者穿過紙張。玩法三：搬石頭過河每名幼兒拿兩張廢舊紙張，需要從場地的一端走到另一端，要求是只能踩在紙張上通過。幼兒要站在一張紙上，將第二張紙移到前面，然后踩到這張紙上，再將第一張紙移到前面，這樣交替前行。幼兒在行進過程中，可以采用走、大步跨或者跳等方式，但是腳始終不能離開紙張。幾名幼兒之間進行比賽，看誰的速度快。玩法四：舞彩帶教師將廢舊紙張裁成若干個紙條，并相互粘連，制成彩帶。幼兒手拿彩帶的一端，跑動或舞動，讓彩帶飛舞起來。玩法五：折飛機在教師的指導(dǎo)下，幼兒將紙張折成紙飛機，向空中投擲，比賽看誰的紙飛機飛得高、飛得遠。玩法六：吹乒乓球把紙張向內(nèi)卷起，看看哪個幼兒能將紙張變成一個長直筒，變成長直筒后，幼兒用長直筒吹乒乓球向前滾動，看誰的球滾動的最遠。玩法七：滑行道用雙面膠把若干張紙粘連成一條較長距離的紙帶，兩個幼兒手持紙帶的兩端，在紙帶上放置一個球，兩邊不斷變換高度，讓球在紙帶上滾動，游戲過程中，球不能落地。玩法八：紙球游戲（1）拋接紙球：幼兒可以自拋自接紙球；或兩人相互拋接紙球；或多人拋接紙球等。（2）紙球擲遠：看看誰能把紙球投遠或投準；也可以與“打雪仗”的游戲結(jié)合，擊打移動的目標。（3）控制球：幼兒手持小棍，用小棍撥動紙球，進行各種走的練習，可以是直線控球走，也可以進行各種變向或繞障礙走等方法。（4）身體運紙球：幼兒不借助任何輔助工具，比一比看誰運送的紙球最多?？梢杂猛葕A、用胳膊抱等。（5）踢球：將紙球當作小足球，讓幼兒任意方向踢，或指定方向踢。玩法九：紙棒游戲（1）打棒球：幼兒手持紙棒，教師將小球在其身邊輕輕拋起，幼兒快速揮動紙棒，把球打出，看誰打得準，打得遠。（2）跳紙棒：將每一根紙棒間隔一定的距離放在地上，幼兒單腳或雙腳在紙棒間進行跳躍。（3）拉洋車：兩名幼兒為一組，成前后站立，每組兩根紙棒。前面的幼兒左右手分別握住兩根紙棒的前端，后面的幼兒兩手分別握住兩根紙棒的后端，進行協(xié)調(diào)跑。（4）投紙棒：幼兒用紙棒當作標槍進行擲遠。繩子，是幼兒常用的游戲材料之一。繩子的玩法多種多樣，幼兒在玩的同時還可以不斷地探索繩子的更多玩法，當然各種玩法的最終目的都是發(fā)展幼兒的身體動作，促進幼兒體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。（一）游戲目標1．感知不同材料繩子的特性，了解它們的用途。2．發(fā)展走、跑、跳、平衡等動作。3．發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。二、繩子游戲（二）游戲玩法玩法一：單人跳繩（1）單人雙腳跳：一人一繩，搖一次雙腳跳一次。（2）單人單腳跳：一人一繩，搖一次單腳跳一次。（3）單人行進跳：一人一繩，搖一次跳一次，一邊跳一邊向前行進。玩法二：雙人跳繩（1）帶人跳：兩名幼兒面對面站立，其中一名幼兒雙手搖繩，當繩子經(jīng)過腳下的時候，兩名幼兒同時跳過繩子。（2）兩人同搖繩一起跳：兩名幼兒并排站立，并且面向同一方向，外側(cè)的手分別拿住繩子的兩端，兩名幼兒一起搖繩，一起跳過繩子。玩法三：多人跳繩（1）三人跳繩：方法一，三名幼兒并排站好，兩邊的幼兒外側(cè)的手分別拿住繩子的兩端，兩名幼兒一起搖繩，三名幼兒一同跳過繩子。方法二，兩名幼兒相對站立，另外一名幼兒站在中間，兩邊的幼兒分別拿住一根繩子的兩端，同時向一個方向搖繩，繩子接觸地面時，中間的幼兒立即跳過繩子。（2）集體跳繩：選兩名幼兒相對站立，分別拿住一根較長繩子的兩端，其他的幼兒在其中一名搖繩的幼兒身邊排成縱隊。拿繩子的兩名幼兒同時向一個方向搖繩，排隊的幼兒從第一名開始，跑進搖繩區(qū)，當繩子接觸地面的時候，跳過繩子，然后跑出搖繩區(qū)從對面搖繩的幼兒身后繞到另一側(cè)，幼兒依次進行。玩法四：集體行進幼兒排成一列縱隊站在繩子的一側(cè)，雙手握住繩子并放于體前，一起練習行進向前走或向后退。玩法五：跳過繩子教師將繩子擺成豎線、橫線、曲線等各種形狀，讓幼兒以繩子作為障礙物，用左右跳、前后跳等方式跳過繩子。玩法六：跨跳繩子方法一，一定寬度跨跳，教師將兩根繩子擺放在地面，兩繩之間距離為30～50厘米，幼兒助跑跨跳過兩根繩子。方法二，一定高度跨跳，教師將繩子系在兩把椅子上，繩子距離地面15～30厘米，幼兒助跑跳過繩子。玩法七：鉆山洞三名幼兒合作完成，兩名幼兒各持繩子一端，第三名幼兒從繩子下鉆過去，高度剛開始可以高一點，然后逐步降低，以身體不碰到繩子為準，最后誰鉆過最低的繩子，誰為獲勝者。玩法八：鉆過繩區(qū)教師將多條繩子分別系在幾把椅子上，使繩子距離地面的高度各不相同，每根繩子間隔50厘米左右，幼兒連續(xù)鉆過這些不同高度的繩子。玩法九：鉆繩網(wǎng)教師用多條繩子交錯編織成繩網(wǎng)，系在幾把椅子上，繩網(wǎng)與地面平行，幼兒從繩網(wǎng)下方爬行穿過。玩法十：走鋼絲教師將繩子擺成直線或曲線等不同形狀，幼兒在繩子上練習平衡走，要求幼兒行走時腳不能離開繩子。玩法十一：走小路教師將兩根繩子并排擺放在場地上，兩根繩子中間形成一條窄窄的