《小白船》（教案）-2020-2021學(xué)年音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)-人教版

《小白船》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)歌曲《小白船》。能用優(yōu)美連貫，明亮有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《小白船》。在學(xué)唱過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣。對(duì)比《小星星》的旋律的不同。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)歌曲《小白船》的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲并能根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一小節(jié)簡(jiǎn)單的舞蹈。通過(guò)創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解通過(guò)欣賞電子琴曲《小星星》，充分感受音樂(lè)意境，培養(yǎng)同學(xué)們的音樂(lè)審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲的學(xué)習(xí)及表演。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編一小節(jié)舞蹈。教學(xué)過(guò)程：師生問(wèn)好！師：同學(xué)們，我們的音樂(lè)之旅又要開(kāi)始了！

你眼中的船是怎樣的呢？播放《小白船》歌曲，介紹歌詞大意。

一.學(xué)習(xí)歌曲《小白船》初步感知生朗讀歌詞，問(wèn)生歌詞描寫怎樣的事物，旋律好聽(tīng)嗎？《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國(guó)流傳很廣的朝鮮族風(fēng)格的童謠。歌曲描繪了孩子們對(duì)神奇奧秘的太空的豐富想象與同往。2.初聽(tīng)，老師范唱

師：這首歌曲給你什么樣的感受？3.介紹這首歌曲的創(chuàng)作靈感4.分句聽(tīng)、學(xué)唱師：小朋友們聽(tīng)的真投入，你們覺(jué)得這首歌曲可以被分為幾個(gè)樂(lè)段？（生舉手回答）你們說(shuō)的真棒，這首歌曲一共有四個(gè)樂(lè)段組成，現(xiàn)在我們就來(lái)逐句學(xué)唱一下歌譜吧。二．學(xué)習(xí)歌曲《小白船》1.教師一句一句做范唱，生學(xué)聽(tīng)

師：你們真不錯(cuò)，聽(tīng)的很認(rèn)真！現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)歌曲錄音。2.讓學(xué)生聽(tīng)歌曲錄音。3.教師范唱。學(xué)生跟著哼，注意歌曲演唱高音的處理。4.學(xué)生朗讀幾遍歌詞，要有感情的朗讀，讀出對(duì)小白船的喜愛(ài)。5.同學(xué)們隨音樂(lè)小聲自己哼唱歌詞。師：你們真不錯(cuò)，唱的真好！現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們一起用優(yōu)美的聲音來(lái)唱一下這首歌。6.多種形式反復(fù)練唱，7.討論:如果你喜歡這首歌你會(huì)用哪些基本動(dòng)作為歌曲伴舞(同學(xué)們先討論,老師補(bǔ)充編排)欣賞電子琴曲《小星星》。=1\*GB3①由一位同學(xué)演奏電子琴曲《小星星》。=2\*GB3②分析：《小白船》和《小星星》旋律的異同。三．音樂(lè)拓展：（1）自己選一節(jié)《小白船》的旋律創(chuàng)作一小段歌詞，分5人一組進(jìn)行合作。（2）試唱。（3）比賽看誰(shuí)的小組歌詞好、音更準(zhǔn)。四．總結(jié)：我們今天學(xué)的歌曲真好聽(tīng)，小朋友可以課后繼續(xù)搜集這樣的歌曲，下節(jié)課我們一起來(lái)繼續(xù)分享