山東省郯城第三中學(xué)初中信息技術(shù) 大熊貓的兩個愿望教案3

山東省郯城第三中學(xué)初中信息技術(shù)大熊貓的兩個愿望教案3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省郯城第三中學(xué)初中信息技術(shù)大熊貓的兩個愿望教案3教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于山東省郯城第三中學(xué)初中信息技術(shù)教材，章節(jié)為《信息與社會》，具體內(nèi)容是大熊貓的兩個愿望。本節(jié)課將圍繞這兩個愿望展開，讓學(xué)生了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了信息處理的基本技能，對本節(jié)課所涉及的信息技術(shù)有一定的了解。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生可能對大熊貓有一定的了解，知道它們是我國的珍稀動物，需要保護(hù)。因此，本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、信息倫理道德以及環(huán)境保護(hù)意識。通過學(xué)習(xí)大熊貓的兩個愿望，使學(xué)生認(rèn)識到大熊貓作為珍稀動物的重要性，以及人類活動對它們生存環(huán)境的影響。在信息處理技能方面，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)，搜集和整理關(guān)于大熊貓的相關(guān)信息，提高他們的信息素養(yǎng)。同時，通過課堂討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德觀念和社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識。

（3）運(yùn)用信息技術(shù)搜集和整理相關(guān)信息。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)，如搜索引擎、資料整理工具等，搜集和整理關(guān)于大熊貓的相關(guān)信息，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解大熊貓面臨的保護(hù)現(xiàn)狀及其原因。

學(xué)生可能對大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀有所了解，但難以深入理解其背后的原因，如棲息地破壞、氣候變化等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識和行動。

學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生共鳴，但在實(shí)際生活中難以將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，如參與環(huán)?；顒印p少浪費(fèi)等。

（3）運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行有效信息搜集和整理。

部分學(xué)生可能在信息搜集和整理方面存在困難，如不知如何篩選關(guān)鍵詞、整理資料等。

為確保學(xué)生理解透徹，教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行有針對性的講解和強(qiáng)調(diào)，采用多種教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，如案例分析、小組討論、實(shí)踐活動等。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的信息素養(yǎng)和環(huán)保意識。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我們將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等相關(guān)知識，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（2）案例研究：分析具體的大熊貓保護(hù)案例，讓學(xué)生深入了解保護(hù)措施及其效果。

（3）討論法：組織學(xué)生就大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀及解決方案展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生分組完成關(guān)于大熊貓保護(hù)的實(shí)踐項(xiàng)目，提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演大熊貓和保護(hù)工作人員，模擬實(shí)際保護(hù)場景，增強(qiáng)學(xué)生對保護(hù)工作的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的實(shí)驗(yàn)，如水質(zhì)檢測、垃圾分類等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保工作。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)大熊貓保護(hù)的互動游戲，如大熊貓保護(hù)大富翁、保護(hù)知識問答等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（4）小組合作：學(xué)生分組完成保護(hù)項(xiàng)目，如制作保護(hù)宣傳海報(bào)、撰寫保護(hù)計(jì)劃等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師制作精美的大熊貓保護(hù)PPT，展示相關(guān)知識點(diǎn)、案例和活動指導(dǎo)。

（2）視頻：播放有關(guān)大熊貓保護(hù)的紀(jì)錄片、宣傳短片等，讓學(xué)生更直觀地了解大熊貓的生活現(xiàn)狀。

（3）在線工具：利用搜索引擎、資料整理工具等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效的信息搜集和整理。

（4）實(shí)物資源：準(zhǔn)備大熊貓模型、保護(hù)宣傳資料等實(shí)物資源，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對大熊貓保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道大熊貓有什么愿望嗎？它為什么需要我們的幫助？”

展示一些關(guān)于大熊貓的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大熊貓的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹大熊貓的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大熊貓基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大熊貓的基本概念、生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

過程：

講解大熊貓的定義，包括其主要生活習(xí)性和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.大熊貓案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大熊貓的特性和保護(hù)重要性。

過程：

選擇幾個典型的大熊貓保護(hù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大熊貓保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論大熊貓保護(hù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與大熊貓保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對大熊貓保護(hù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大熊貓保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大熊貓的基本概念、生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)大熊貓保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大熊貓保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）大熊貓保護(hù)的相關(guān)文章和研究報(bào)告，如《大熊貓保護(hù)現(xiàn)狀與未來策略》、《大熊貓棲息地保護(hù)研究》等。

（2）大熊貓保護(hù)的紀(jì)錄片和宣傳短片，如《大熊貓家園的守護(hù)者》、《大熊貓的故事》等。

（3）大熊貓保護(hù)的相關(guān)書籍，如《大熊貓保護(hù)手冊》、《大熊貓的世界》等。

（4）在線學(xué)習(xí)平臺上的大熊貓保護(hù)課程和教學(xué)資源，如中國環(huán)境教育網(wǎng)、綠葉環(huán)保網(wǎng)等。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解大熊貓保護(hù)的相關(guān)知識，如搜索大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看大熊貓保護(hù)的紀(jì)錄片和宣傳短片，以加深對大熊貓保護(hù)的認(rèn)識和理解。

（3）組織學(xué)生閱讀大熊貓保護(hù)的相關(guān)書籍，了解大熊貓保護(hù)的實(shí)際情況和研究成果。

（4）引導(dǎo)學(xué)生參加線上的大熊貓保護(hù)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)大熊貓保護(hù)的知識和技能。

（5）鼓勵學(xué)生參與實(shí)地的大熊貓保護(hù)活動，如參加大熊貓保護(hù)志愿者活動、參觀大熊貓保護(hù)基地等。

（6）提倡學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、關(guān)愛動植物等。

（7）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的大熊貓保護(hù)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大熊貓的兩個愿望，了解了大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。通過案例分析，我們深入了解了大熊貓保護(hù)的多樣性和復(fù)雜性。在小組討論中，我們提出了關(guān)于大熊貓保護(hù)的未來發(fā)展和建議?，F(xiàn)在，讓我們總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容：

1.大熊貓的基本概念和生活習(xí)性。

2.大熊貓保護(hù)的現(xiàn)狀和重要性。

3.大熊貓保護(hù)的案例分析。

4.大熊貓保護(hù)的未來發(fā)展和建議。

當(dāng)堂檢測：

1.大熊貓的主要生活習(xí)性有哪些？

2.為什么大熊貓需要我們的保護(hù)？

3.請簡述一個大熊貓保護(hù)的案例。

4.請?zhí)岢鰞蓷l關(guān)于大熊貓保護(hù)的建議。

5.請用自己的話總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

答案：

1.大熊貓的主要生活習(xí)性包括：食竹、獨(dú)自生活、棲息在高海拔的山區(qū)等。

2.大熊貓需要我們的保護(hù)，因?yàn)樗鼈兊臈⒌厥艿狡茐?、?shù)量急劇減少，面臨滅絕的危險(xiǎn)。

3.一個大熊貓保護(hù)的案例是：四川大熊貓棲息地保護(hù)項(xiàng)目，通過恢復(fù)植被、建立保護(hù)區(qū)等措施，有效保護(hù)了大熊貓的生存環(huán)境。

4.關(guān)于大熊貓保護(hù)的建議：

-加強(qiáng)棲息地的保護(hù)，禁止砍伐竹林，恢復(fù)大熊貓的自然棲息地。

-提高公眾對大熊貓保護(hù)的意識，開展環(huán)保教育，培養(yǎng)人們的生態(tài)保護(hù)意識。

5.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大熊貓的基本概念、生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀和案例分析。大熊貓作為珍稀動物，需要我們的保護(hù)。我們可以通過恢復(fù)棲息地、保護(hù)竹子、參與志愿者活動等方式，為大熊貓的保護(hù)做出貢獻(xiàn)。同時，我們也要關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動，節(jié)約資源、減少污染，為保護(hù)地球上的生物多樣性和生態(tài)環(huán)境做出努力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過組織學(xué)生參與大熊貓保護(hù)的實(shí)踐活動，如實(shí)地考察、志愿服務(wù)等，使學(xué)生親身體驗(yàn)大熊貓保護(hù)的重要性。

2.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)有關(guān)大熊貓保護(hù)的項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

3.跨學(xué)科融合：結(jié)合生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科知識，開展跨學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生對大熊貓保護(hù)缺乏興趣，導(dǎo)致課堂參與度不高。

2.教學(xué)資源不足：目前的教學(xué)資源尚不能滿足學(xué)生的需求，尤其是關(guān)于大熊貓保護(hù)的案例和實(shí)踐活動。

3.評價方式單一：目前評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過豐富多樣的教學(xué)手段，如視頻、游戲、故事等，提高學(xué)生對大熊貓保護(hù)的興趣。

2.增加教學(xué)資源：積極尋找和開發(fā)有關(guān)大熊貓保護(hù)的教學(xué)資源，如案例、實(shí)踐活動等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.多元化評價：采用多元化評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐成果等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)和組織合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①大熊貓的基本概念：大熊貓（學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca），是世界上最大的竹食性哺乳動物，主要分布在中國的四川、陜西、甘肅等地。

②大熊貓的生活習(xí)性：大熊貓主要棲息在高海拔的山區(qū)，以竹子為主食，喜歡獨(dú)