+Starter+Unit+3+Welcome+Section+A+1a-2d+說(shuō)課稿 人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)+

新版人教版七年級(jí)上冊(cè)StarterUnit3WelcomeSectionA1a-2d說(shuō)課稿年級(jí)七年級(jí)課時(shí)第1課時(shí)尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新版人教版七年級(jí)上冊(cè)

Starter

Unit

3

Welcome

Section

A

的“

What

is

fun

in

a

yard

”，包括

1a-2d

部分。一、教材分析本單元是七年級(jí)英語(yǔ)的起始單元，起著銜接小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)的重要作用。Section

A

部分主要圍繞“yard”（院子）中的植物和動(dòng)物展開，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的詞匯和句型。1a

要求學(xué)生將植物和動(dòng)物與它們的名稱進(jìn)行匹配，這有助于學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和記憶新單詞。1b

則讓學(xué)生談?wù)撨@些植物和動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2a

和

2b

是聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生聽數(shù)字并重復(fù)，聽數(shù)字并寫下所聽到的數(shù)字，鍛煉學(xué)生的聽力技能。2c

讓學(xué)生聽三個(gè)對(duì)話并圈出正確答案，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力理解能力。2d

要求學(xué)生談?wù)?/p>

1a

中的植物和動(dòng)物，是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的綜合運(yùn)用。二、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情，但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，詞匯量有限，聽說(shuō)能力有待提高。在教學(xué)中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，逐步提高他們的英語(yǔ)綜合能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.

學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和拼寫植物和動(dòng)物的單詞，如“flower,

tree,

bird,

cat”等。2.

學(xué)生能夠聽懂和運(yùn)用數(shù)字

1-10

。3.

學(xué)生能夠運(yùn)用句型“What's

this?

It's

a...”和“These

are...”進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。（二）能力目標(biāo)1.

培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂有關(guān)植物、動(dòng)物和數(shù)字的簡(jiǎn)單對(duì)話。2.

提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠用英語(yǔ)流利地談?wù)撛鹤又械闹参锖蛣?dòng)物。3.

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，能夠準(zhǔn)確匹配單詞和圖片。（三）情感目標(biāo)1.

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們積極參與課堂活動(dòng)的意識(shí)。2.

讓學(xué)生感受大自然的美好，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛大自然的情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.

掌握植物和動(dòng)物的單詞以及數(shù)字

1-10

的讀音和拼寫。2.

能夠運(yùn)用句型“What's

this?

It's

a...”和“These

are...”進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.

數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音和聽力理解。2.

復(fù)數(shù)形式“These

are...”的正確運(yùn)用。五、教學(xué)方法為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：1.

情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)院子中的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。2.

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種任務(wù)，如匹配、對(duì)話、聽力練習(xí)等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高英語(yǔ)能力。3.

游戲教學(xué)法：通過(guò)猜單詞、數(shù)字接龍等游戲，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（3

分鐘）通過(guò)展示一幅美麗的院子圖片，問學(xué)生：“What

can

you

see

in

the

yard?”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們看到的植物和動(dòng)物，從而引出本節(jié)課的主題。（二）詞匯學(xué)習(xí)（10

分鐘）1.

展示

1a

中的植物和動(dòng)物圖片，教學(xué)生認(rèn)讀單詞，同時(shí)注意糾正發(fā)音。2.

讓學(xué)生進(jìn)行單詞和圖片的匹配練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶。3.

開展猜單詞游戲，老師描述單詞的特征，讓學(xué)生猜出單詞。（三）句型操練（10

分鐘）1.

老師拿著一個(gè)物品，問學(xué)生：“What's

this?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“It's

a...”2.

展示多個(gè)物品，問學(xué)生：“What

are

these?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“These

are...”3.

讓學(xué)生兩人一組，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（四）聽力訓(xùn)練（12

分鐘）1.

播放

2a

中的數(shù)字錄音，讓學(xué)生跟讀，注意數(shù)字的發(fā)音。2.

進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，鞏固數(shù)字的學(xué)習(xí)。3.

播放

2b

的錄音，讓學(xué)生寫下所聽到的數(shù)字，然后核對(duì)答案。（五）對(duì)話練習(xí)（10

分鐘）1.

播放

2c

的錄音，讓學(xué)生聽對(duì)話，圈出正確答案。2.

讓學(xué)生模仿

2c

的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演，談?wù)撛鹤又械闹参锖蛣?dòng)物。（六）總結(jié)與作業(yè)布置（5

分鐘）1.

與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。2.

布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己家院子中的植物和動(dòng)物。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。但在教學(xué)過(guò)程中，也