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新版人教版七年級(jí)上冊(cè)StarterUnit3WelcomeSectionA1a-2d說(shuō)課稿年級(jí)七年級(jí)課時(shí)第1課時(shí)尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新版人教版七年級(jí)上冊(cè)
Starter
Unit
3
Welcome
Section
A
的“
What
is
fun
in
a
yard
”,包括
1a-2d
部分。一、教材分析本單元是七年級(jí)英語(yǔ)的起始單元,起著銜接小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)的重要作用。Section
A
部分主要圍繞“yard”(院子)中的植物和動(dòng)物展開,通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的詞匯和句型。1a
要求學(xué)生將植物和動(dòng)物與它們的名稱進(jìn)行匹配,這有助于學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和記憶新單詞。1b
則讓學(xué)生談?wù)撨@些植物和動(dòng)物,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2a
和
2b
是聽力訓(xùn)練,讓學(xué)生聽數(shù)字并重復(fù),聽數(shù)字并寫下所聽到的數(shù)字,鍛煉學(xué)生的聽力技能。2c
讓學(xué)生聽三個(gè)對(duì)話并圈出正確答案,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力理解能力。2d
要求學(xué)生談?wù)?/p>
1a
中的植物和動(dòng)物,是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的綜合運(yùn)用。二、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情,但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,詞匯量有限,聽說(shuō)能力有待提高。在教學(xué)中,要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用多樣化的教學(xué)方法和手段,讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),逐步提高他們的英語(yǔ)綜合能力。三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.
學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和拼寫植物和動(dòng)物的單詞,如“flower,
tree,
bird,
cat”等。2.
學(xué)生能夠聽懂和運(yùn)用數(shù)字
1-10
。3.
學(xué)生能夠運(yùn)用句型“What's
this?
It's
a...”和“These
are...”進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。(二)能力目標(biāo)1.
培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力,能夠聽懂有關(guān)植物、動(dòng)物和數(shù)字的簡(jiǎn)單對(duì)話。2.
提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,能夠用英語(yǔ)流利地談?wù)撛鹤又械闹参锖蛣?dòng)物。3.
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力,能夠準(zhǔn)確匹配單詞和圖片。(三)情感目標(biāo)1.
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們積極參與課堂活動(dòng)的意識(shí)。2.
讓學(xué)生感受大自然的美好,培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛大自然的情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)1.
掌握植物和動(dòng)物的單詞以及數(shù)字
1-10
的讀音和拼寫。2.
能夠運(yùn)用句型“What's
this?
It's
a...”和“These
are...”進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。(二)教學(xué)難點(diǎn)1.
數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音和聽力理解。2.
復(fù)數(shù)形式“These
are...”的正確運(yùn)用。五、教學(xué)方法為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重難點(diǎn),我將采用以下教學(xué)方法:1.
情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)院子中的情景,讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。2.
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:布置各種任務(wù),如匹配、對(duì)話、聽力練習(xí)等,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高英語(yǔ)能力。3.
游戲教學(xué)法:通過(guò)猜單詞、數(shù)字接龍等游戲,增加課堂的趣味性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入(3
分鐘)通過(guò)展示一幅美麗的院子圖片,問學(xué)生:“What
can
you
see
in
the
yard?”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們看到的植物和動(dòng)物,從而引出本節(jié)課的主題。(二)詞匯學(xué)習(xí)(10
分鐘)1.
展示
1a
中的植物和動(dòng)物圖片,教學(xué)生認(rèn)讀單詞,同時(shí)注意糾正發(fā)音。2.
讓學(xué)生進(jìn)行單詞和圖片的匹配練習(xí),加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶。3.
開展猜單詞游戲,老師描述單詞的特征,讓學(xué)生猜出單詞。(三)句型操練(10
分鐘)1.
老師拿著一個(gè)物品,問學(xué)生:“What's
this?”引導(dǎo)學(xué)生回答:“It's
a...”2.
展示多個(gè)物品,問學(xué)生:“What
are
these?”引導(dǎo)學(xué)生回答:“These
are...”3.
讓學(xué)生兩人一組,用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(四)聽力訓(xùn)練(12
分鐘)1.
播放
2a
中的數(shù)字錄音,讓學(xué)生跟讀,注意數(shù)字的發(fā)音。2.
進(jìn)行數(shù)字接龍游戲,鞏固數(shù)字的學(xué)習(xí)。3.
播放
2b
的錄音,讓學(xué)生寫下所聽到的數(shù)字,然后核對(duì)答案。(五)對(duì)話練習(xí)(10
分鐘)1.
播放
2c
的錄音,讓學(xué)生聽對(duì)話,圈出正確答案。2.
讓學(xué)生模仿
2c
的對(duì)話,進(jìn)行角色扮演,談?wù)撛鹤又械闹参锖蛣?dòng)物。(六)總結(jié)與作業(yè)布置(5
分鐘)1.
與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。2.
布置作業(yè):讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己家院子中的植物和動(dòng)物。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中,我通過(guò)多種教學(xué)方法和手段,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。但在教學(xué)過(guò)程中,也
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