小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)口算練習(xí)題答案解析

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版二年級(jí)口算練習(xí)題答案解析一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘，理解小時(shí)與分鐘之間的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)讀寫小時(shí)和分鐘，掌握基本的口算方法。3.練習(xí)有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算，如加減法、乘除法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘，理解小時(shí)與分鐘之間的關(guān)系。2.學(xué)生能夠正確讀寫小時(shí)和分鐘，并進(jìn)行基本的口算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用口算方法解決有關(guān)時(shí)間的問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘，學(xué)會(huì)讀寫小時(shí)和分鐘，掌握基本的口算方法。難點(diǎn)：有關(guān)時(shí)間的加減法、乘除法口算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、口算練習(xí)題。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一塊手表，引導(dǎo)學(xué)生觀察小時(shí)和分鐘的變化。2.新課導(dǎo)入：教師講解小時(shí)和分鐘的概念，讓學(xué)生明白小時(shí)與分鐘之間的關(guān)系。3.知識(shí)講解：教師講解如何讀寫小時(shí)和分鐘，以及基本的口算方法。4.例題講解：教師出示例題，如“3時(shí)+20分=？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口算方法解決問題。5.隨堂練習(xí)：教師發(fā)放口算練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。6.鞏固練習(xí)：教師出示一些有關(guān)時(shí)間的加減法、乘除法題目，學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：1.小時(shí)和分鐘的概念。2.讀寫小時(shí)和分鐘的方法。3.有關(guān)時(shí)間的口算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.口算練習(xí)題：完成練習(xí)本上的第110題。2.應(yīng)用題：小明上午3時(shí)開始畫畫，畫了1小時(shí)20分鐘，請(qǐng)問小明什么時(shí)候結(jié)束畫畫？（答案：4時(shí)20分）答案：1.口算練習(xí)題答案：略。2.應(yīng)用題答案：小明上午3時(shí)開始畫畫，畫了1小時(shí)20分鐘，所以小明在上午4時(shí)20分結(jié)束畫畫。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)小時(shí)和分鐘的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的了解，大部分學(xué)生能夠正確讀寫小時(shí)和分鐘，并進(jìn)行基本的口算。但仍有部分學(xué)生在有關(guān)時(shí)間的加減法、乘除法口算方面存在困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生在生活中觀察和思考有關(guān)時(shí)間的問題，如家庭成員的作息時(shí)間、交通工具的行駛時(shí)間等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘：教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)小時(shí)和分鐘的概念的理解。教師可以通過實(shí)際操作，如出示一塊手表，讓學(xué)生觀察小時(shí)和分鐘的變化，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小時(shí)和分鐘。2.學(xué)會(huì)讀寫小時(shí)和分鐘：教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)小時(shí)和分鐘的讀寫能力的培養(yǎng)。教師可以通過講解和示范，讓學(xué)生掌握小時(shí)和分鐘的讀寫方法。3.掌握基本的口算方法：教學(xué)中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)有關(guān)時(shí)間的口算方法的掌握。教師可以通過講解和示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)時(shí)間的加減法、乘除法等口算方法。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.有關(guān)時(shí)間的加減法、乘除法口算：這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)口算方法的掌握。教師可以通過出示一些有關(guān)時(shí)間的加減法、乘除法題目，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生掌握口算方法。2.應(yīng)用題的解決：在教學(xué)過程中，教師可以出示一些應(yīng)用題，如“小明上午3時(shí)開始畫畫，畫了1小時(shí)20分鐘，請(qǐng)問小明什么時(shí)候結(jié)束畫畫？”這類題目可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高解決問題的能力。這也是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之一，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的解決方法的掌握。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。在本節(jié)課中，教師需要準(zhǔn)備黑板、粉筆、口算練習(xí)題、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等教具和學(xué)具。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：在教學(xué)過程的開始，教師可以通過出示一塊手表，引導(dǎo)學(xué)生觀察小時(shí)和分鐘的變化，從而引入本節(jié)課的主題。2.新課導(dǎo)入：在學(xué)生對(duì)小時(shí)和分鐘有一定的了解后，教師可以講解小時(shí)和分鐘的概念，讓學(xué)生明白小時(shí)與分鐘之間的關(guān)系。3.知識(shí)講解：在學(xué)生對(duì)小時(shí)和分鐘的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)后，教師可以講解如何讀寫小時(shí)和分鐘，以及基本的口算方法。4.例題講解：在學(xué)生掌握了基本的口算方法后，教師可以出示一些例題，如“3時(shí)+20分=？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用口算方法解決問題。5.隨堂練習(xí)：教師可以發(fā)放口算練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。6.鞏固練習(xí)：教師可以出示一些有關(guān)時(shí)間的加減法、乘除法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生掌握口算方法。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在本節(jié)課中，教師的板書設(shè)計(jì)應(yīng)該包括小時(shí)和分鐘的概念、讀寫小時(shí)和分鐘的方法以及有關(guān)時(shí)間的口算方法等內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問題的能力。在本節(jié)課中，教師可以設(shè)計(jì)一些口算練習(xí)題和應(yīng)用題，如“完成練習(xí)本上的第110題”和“小明上午3時(shí)開始畫畫，畫了1小時(shí)20分鐘，請(qǐng)問小明什么時(shí)候結(jié)束畫畫？”。這些作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固小時(shí)和分鐘的認(rèn)識(shí)，以及有關(guān)的口算方法。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)細(xì)節(jié)課后反思是教師在教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在本節(jié)課中，教師需要關(guān)注學(xué)生在小時(shí)和分鐘的認(rèn)識(shí)、讀寫能力的培養(yǎng)以及有關(guān)時(shí)間的口算方法的掌握等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高解決問題的能力。在本節(jié)課中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在生活中觀察和思考有關(guān)時(shí)間的問題，如家庭成員的作息時(shí)間、交通工具的行駛時(shí)間等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動(dòng)的語言，語調(diào)要適中，既要保持嚴(yán)肅認(rèn)真，又要富有激情和引導(dǎo)性。通過語調(diào)的變化，引起學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解小時(shí)和分鐘的概念時(shí)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握；在口算練習(xí)環(huán)節(jié)，則應(yīng)控制時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。在講解新知識(shí)時(shí)，可以提問學(xué)生對(duì)小時(shí)和分鐘的理解；在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生回答口算題，及時(shí)檢查他們的掌握情況。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時(shí)，教師可以通過展示一塊手表，引導(dǎo)學(xué)生觀察小時(shí)和分鐘的