六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.1 折扣｜人教新課標(biāo)

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.1折扣｜人教新課標(biāo)教案：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.1折扣｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第二章第一節(jié)“折扣”。本節(jié)課主要讓學(xué)生理解折扣的概念，能夠運(yùn)用折扣進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。教材中包含了折扣的定義、折扣的計(jì)算方法以及折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解折扣的概念，掌握折扣的計(jì)算方法。2.能夠運(yùn)用折扣解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：折扣的計(jì)算方法和折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：折扣的概念和計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：情景：商店進(jìn)行打折促銷，一件衣服原價(jià)為200元，打八折后的價(jià)格是多少？引導(dǎo)學(xué)生思考，引出折扣的概念。2.折扣的定義：解釋折扣的概念，折扣是商品打折后的價(jià)格與原價(jià)之間的比例。3.折扣的計(jì)算方法：講解折扣的計(jì)算方法，公式為：折扣價(jià)格=原價(jià)×折扣比例。4.例題講解：例題1：一件衣服原價(jià)為150元，打九折后的價(jià)格是多少？解：150×0.9=135（元）例題2：一本圖書原價(jià)為80元，打八五折后的價(jià)格是多少？解：80×0.85=68（元）5.隨堂練習(xí)：練習(xí)1：一件手機(jī)原價(jià)為3000元，打八五折后的價(jià)格是多少？練習(xí)2：一輛自行車原價(jià)為250元，打九折后的價(jià)格是多少？6.折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用：講解折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)如何計(jì)算折扣后的價(jià)格，如何選擇性價(jià)比較高的商品等。六、板書設(shè)計(jì)1.折扣的定義2.折扣的計(jì)算方法：折扣價(jià)格=原價(jià)×折扣比例七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：練習(xí)1：一件衣服原價(jià)為200元，打八折后的價(jià)格是多少？練習(xí)2：一本圖書原價(jià)為80元，打八五折后的價(jià)格是多少？練習(xí)3：購(gòu)物時(shí)，一件衣服原價(jià)為500元，打八折，你應(yīng)該如何計(jì)算實(shí)際支付的價(jià)格？2.答案：練習(xí)1：160（元）練習(xí)2：68（元）練習(xí)3：400（元）八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生了解了折扣的概念和計(jì)算方法，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了折扣的計(jì)算技巧。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。2.拓展延伸：折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，可以讓學(xué)生舉例說(shuō)明折扣在日常生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、餐飲、旅游等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中的情景設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。通過(guò)設(shè)定一個(gè)商店打折促銷的情景，我可以讓學(xué)生直觀地感受到折扣與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考，并為后續(xù)的理論學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我需要強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生注意觀察和思考商品打折后的價(jià)格是如何計(jì)算得出的。折扣的定義是本節(jié)課的核心內(nèi)容。我需要明確指出折扣是商品打折后的價(jià)格與原價(jià)之間的比例。為了幫助學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我可以使用多媒體展示不同折扣比例的例子，如八折、八五折等，讓學(xué)生直觀地感受到折扣與價(jià)格之間的關(guān)系。在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇兩個(gè)具有代表性的例題進(jìn)行講解。通過(guò)這兩個(gè)例題，我可以展示折扣計(jì)算方法的運(yùn)用，并讓學(xué)生跟隨我的解題思路，一起解決問(wèn)題。在講解過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的理解情況，及時(shí)解答他們可能遇到的問(wèn)題。講解結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成隨堂練習(xí)，以鞏固他們對(duì)折扣計(jì)算方法的掌握。折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用是本節(jié)課的另一個(gè)重要內(nèi)容。通過(guò)講解折扣在購(gòu)物、餐飲、旅游等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，我可以讓學(xué)生了解到折扣在日常生活中的重要性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在生活中遇到的相關(guān)實(shí)例，以培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將折扣的定義和計(jì)算方法以簡(jiǎn)潔明了的方式展示在黑板上。這樣，學(xué)生可以在課堂上隨時(shí)查閱和回顧這些關(guān)鍵信息。板書設(shè)計(jì)要注重條理性和直觀性，以便學(xué)生更好地理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置三個(gè)練習(xí)題，以鞏固學(xué)生對(duì)折扣計(jì)算方法的掌握。這些練習(xí)題將涵蓋不同折扣比例和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握折扣概念及計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力，使他們能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、親切的語(yǔ)言與學(xué)生交流，語(yǔ)調(diào)輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解折扣計(jì)算方法時(shí)，我使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠輕松理解。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間觀察和思考；在講解折扣計(jì)算方法時(shí)，我邊講解邊互動(dòng)，確保學(xué)生充分理解。3.課堂提問(wèn)：我適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。在講解折扣計(jì)算方法時(shí)，我邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，以確保他們對(duì)折扣概念和計(jì)算方法有清晰的認(rèn)識(shí)。4.情景導(dǎo)入：我以商店打折促銷的情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生置身于真實(shí)的生活場(chǎng)景中，從而引發(fā)他們的興趣和思考。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到：1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常重要，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用生動(dòng)的情景導(dǎo)入，以確保學(xué)生能夠積極參與。2.在講解折扣計(jì)算方法時(shí)，我需要確保學(xué)生充分理解并掌握公式。因此，我會(huì)在課堂上反復(fù)舉例講解，并鼓勵(lì)學(xué)生跟隨我的思路一起完成計(jì)算。3.課堂提問(wèn)是提高學(xué)生思維能力的重要手段。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重提問(wèn)的技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。4.折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用是本節(jié)課的重要內(nèi)容。我會(huì)在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)折扣應(yīng)用場(chǎng)景的講解，讓學(xué)生了解折扣在日常生活中的重要性。5.板書設(shè)計(jì)要注重條理性和直觀性，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和回顧。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)要涵蓋不同折扣比例和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加作業(yè)的難度和多樣性。課后提升題目1：一家電器商店正在舉行打折促銷活動(dòng)，一臺(tái)電視原價(jià)為4000元，現(xiàn)在打八折出售。請(qǐng)問(wèn)，打折后的價(jià)格是多少元？答案：打折后的價(jià)格=4000×0.8=3200（元）題目2：一本圖書原價(jià)為120元，書店舉行打折活動(dòng)，打八五折出售。請(qǐng)問(wèn)，打折后的價(jià)格是多少元？答案：打折后的價(jià)格=120×0.85=102（元）題目3：小明在超市購(gòu)買一件衣服，標(biāo)簽上寫著原價(jià)300元，現(xiàn)價(jià)240元。請(qǐng)問(wèn)，這件衣服打了幾折？答案：設(shè)折扣為x，則有300×x=240解得x=240/300=0.8即這件衣服打了八折。題目4：一家餐廳推出午市優(yōu)惠，原價(jià)180元的套餐現(xiàn)在打七折。請(qǐng)問(wèn)，優(yōu)惠后的價(jià)格是多少元？答案：優(yōu)惠后的價(jià)格=180×0.7=126（元）題目5：旅行社推出一條旅游線路，原價(jià)2800元，現(xiàn)在推出優(yōu)惠活動(dòng)，打九五折。請(qǐng)問(wèn)，優(yōu)惠后