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小班健康公開課教案及教學反思《麗麗起床了》教案：《麗麗起床了》我設計這節(jié)小班健康公開課《麗麗起床了》的初衷，是希望通過一個生動有趣的故事，引導孩子們了解健康的生活習慣，尤其是早睡早起的重要性。我希望通過這節(jié)課，孩子們能夠自覺養(yǎng)成早睡早起的好習慣，并在日常生活中注重身體健康。教學目標：1.讓幼兒通過故事了解早睡早起的重要性。2.培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、洗漱的能力。教學難點與重點：重點：讓幼兒通過故事理解早睡早起的好處。難點：引導幼兒在生活中自主完成穿衣服、洗漱等動作。教具與學具準備：1.故事課件：《麗麗起床了》。2.角色頭飾：麗麗、爸爸、媽媽等。3.生活用品：衣服、牙刷、毛巾等。活動過程：一、情景引入（5分鐘）1.播放故事課件《麗麗起床了》，引導孩子們進入故事情境。2.邀請孩子們扮演故事角色，進行情景再現(xiàn)，體驗故事情節(jié)。二、互動環(huán)節(jié)（10分鐘）1.邀請孩子們分享自己起床后的習慣，如穿衣、洗漱等。2.示范正確的穿衣服、洗漱方法，引導孩子們自主完成這些動作。3.組織孩子們進行穿衣服、洗漱的比賽，激發(fā)他們的學習興趣。1.引導孩子們思考早睡早起的好處，如身體棒、精力充沛等。活動重難點：重點：讓幼兒通過故事理解早睡早起的好處。難點：引導幼兒在生活中自主完成穿衣服、洗漱等動作。課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：在本次小班健康公開課《麗麗起床了》中，有幾個重點和難點細節(jié)是我認為需要特別關注的。故事課件的選擇與制作，孩子們的參與度和互動，再者，孩子們的自主生活能力的培養(yǎng)，與家長的溝通和合作。一、故事課件的選擇與制作我選擇的故事課件《麗麗起床了》非常適合小班的孩子，故事內(nèi)容生動有趣，角色形象可愛，孩子們很容易被吸引。在制作課件時，我注重了畫面色彩的搭配，角色的生動形象，以及文字的簡潔易懂，使得課件既能吸引孩子們的注意力，又能幫助他們理解故事內(nèi)容。二、孩子們的參與度和互動在活動中，我鼓勵孩子們積極參與，通過扮演故事角色，進行情景再現(xiàn)，使得孩子們能夠更好地投入到故事中，理解故事的主旨。同時，我組織孩子們進行穿衣服、洗漱的比賽，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的參與度。三、孩子們的自主生活能力的培養(yǎng)在活動中，我注重培養(yǎng)孩子們的自主生活能力。我示范了正確的穿衣服、洗漱方法，并引導孩子們自主完成這些動作

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