大安市豐收鎮(zhèn)中心幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)材料介紹說(shuō)明教案資料

大安市豐收鎮(zhèn)中心幼兒園

辦園經(jīng)驗(yàn)材料介紹

徐家祥2011.08.04幼兒園概況豐收鎮(zhèn)中心幼兒園是豐收鎮(zhèn)小學(xué)校帶學(xué)前班，2005年更名為豐收鎮(zhèn)中心幼兒園，園舍占地面積700m2，教室總面積200m2,分為大、中、學(xué)前3個(gè)教學(xué)班，在園幼兒72人，在崗教師3人，園長(zhǎng)1人，其中本科學(xué)歷3人，專科學(xué)歷1人，其中幼教專業(yè)3人。室外大型玩具4件、簡(jiǎn)易的沙池、適合幼兒勞動(dòng)實(shí)踐的種植園。室內(nèi)插拼性玩具12套、體育游戲用品45件，有適合幼兒閱讀的圖書200余冊(cè)，磁帶光碟60余盤。此外，還有3臺(tái)42寸彩色電視機(jī)，3臺(tái)DVD影碟機(jī)，3臺(tái)錄音機(jī)，3臺(tái)腳踏風(fēng)琴，適合幼兒使用的可升降的桌椅80余套等。理念宗旨宗旨：一切為了孩子，讓我們的孩子贏在起跑線。理念：賞析培養(yǎng)自信愛(ài)心讓愛(ài)飛揚(yáng)園訓(xùn)：責(zé)任高于一切使命重于泰山細(xì)節(jié)決定成敗博愛(ài)鑄就輝煌管理經(jīng)驗(yàn)我認(rèn)為，一所幼兒園需要硬件做支撐，更需要軟件做底蘊(yùn)；沒(méi)有最好，但永遠(yuǎn)可以無(wú)止境地追求最好。為了努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)農(nóng)村幼兒園，我總結(jié)出了以下一些管理經(jīng)驗(yàn)：一、更新觀念，提高管理水平。二、提升素質(zhì)，實(shí)施規(guī)范化教育。三、以幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)作為辦園特色。四、構(gòu)建家園合作促進(jìn)幼兒發(fā)展。一、更新觀念，提高管理水平。（1）樹立明確的辦園價(jià)值觀一所幼兒園的發(fā)展，總是要受到一定教育理念的指導(dǎo)，，園長(zhǎng)的教育理念往往表現(xiàn)為辦園的價(jià)值觀，有兩方面是十分重要的：一是要有科學(xué)的理論思維，這是園長(zhǎng)辦園的素質(zhì)基礎(chǔ)；二是要有自主發(fā)展的意識(shí)。（2）若要正人必先正己孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘槿藥煴?，正人必先正己，規(guī)范自己的言行，樹立良好的師德形象，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。（3）用欣賞的眼光看教師作為一個(gè)園長(zhǎng)，要為每一位教師才華的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)理想的心理環(huán)境，為教師自信心的形成“助推”，讓她們?cè)诒恍蕾p的幸福感中不斷成長(zhǎng)。用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人

二、提升素質(zhì)，實(shí)施規(guī)范化教育。（1）注重師德教育，提高教書育人水平。幼兒園必須注重師德規(guī)范，提升教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，才能提高教書育人的能力和水平。我們幼兒園大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中，處處為幼兒、家長(zhǎng)做表率，以高尚的師德教育和影響他們。（2）提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。我們一方面采用“走出去帶進(jìn)來(lái)”的方式，積極創(chuàng)造條件組織部分幼兒教師到一些管理規(guī)范、內(nèi)涵豐富的幼兒園參觀和學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟“他山之玉”。二是抓好日常教學(xué)管理，營(yíng)造了積極的教科研氛圍。三、以幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)作為辦園特色。幼兒舞蹈是陶冶幼兒性情，對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的重要手段。幼兒音樂(lè)教育對(duì)孩子情感的陶冶、智力的開(kāi)發(fā)、個(gè)性的張揚(yáng)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著不可低估的作用。在剪紙活動(dòng)中，通過(guò)欣賞活動(dòng)、表現(xiàn)活動(dòng)、創(chuàng)作剪紙活動(dòng)三種途徑來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。四、構(gòu)建家園合作促進(jìn)幼兒發(fā)展（1）創(chuàng)設(shè)家園合作通道，為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園互動(dòng)的范圍。a.建立家園合作關(guān)系，喚起家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的意識(shí)。b.創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)雙向溝通，實(shí)現(xiàn)家園的真誠(chéng)對(duì)話。（2）利用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。a.利用家長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)b.采納家長(zhǎng)信息資源，拓展教育內(nèi)容c.發(fā)揮家長(zhǎng)個(gè)人才藝，分享教育經(jīng)驗(yàn)（3）促進(jìn)多向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展。幼兒、家長(zhǎng)、教師是學(xué)習(xí)是共同體，在互動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)合作、互動(dòng)交流中，孩子的純真求實(shí)、父母的無(wú)私和關(guān)愛(ài)、教師的理性和求實(shí)，都是教育過(guò)程的營(yíng)養(yǎng)。以上就是我幼兒園的辦學(xué)特色和管理經(jīng)驗(yàn)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，豐收鎮(zhèn)中心幼兒園還將不斷學(xué)習(xí)、完善自我，為幼教事業(yè)繼續(xù)做出貢獻(xiàn)