新課標(biāo)語文整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)：小狗的房子（二上）

《小狗的小房子》教學(xué)設(shè)計(jì)該故事講述了女主人家的小狗和小貓一起去河邊玩兒，為了不讓小貓掃興，小狗獨(dú)自扛著小房子，還和小貓抓蝴蝶、釣小魚、修椅子……甚至為了還想盡辦法把小狗和小房子推回家，表現(xiàn)出不一樣的智慧和勇氣。故事旨在作品洋溢著兒童的天真、稚美的氣息，利于激發(fā)學(xué)生閱讀童話的興趣；故事生活氣息濃郁，可以啟發(fā)學(xué)生思考該如何與小伙伴相處；人物角色有鮮2.認(rèn)識(shí)書的封面，了解書名、作者等基本信息，學(xué)會(huì)從封面上猜測(cè)故事3.閱讀時(shí)把自己代入故事，感受童話故事的想象，產(chǎn)生對(duì)童話人物的喜閱讀時(shí)間導(dǎo)讀活動(dòng)20分鐘1.閱讀封面，了解書名、作者等基本信息。2.觀察封面插圖，猜測(cè)故事內(nèi)容。自主閱讀推進(jìn)活動(dòng)1.找擬聲詞、品動(dòng)作詞、賞顏色句，感受有趣的童話故事。2.分享童話故事的奇妙想象，引發(fā)遐想之旅。3.閱讀時(shí)把自己代入故事，引導(dǎo)質(zhì)疑，感知人物特點(diǎn)。閱讀階段閱讀過程閱讀時(shí)間延伸活動(dòng)40分鐘任務(wù)一初相見，覽全貌1.引故事。小朋友們都讀過孫幼軍爺爺?shù)耐捁适隆缎∝i唏哩呼?！钒?有趣的小豬唏哩呼嚕逗得我們哈哈大笑，可有意思呢!孫爺爺又送童話故事來了，讓我們一起來閱讀。2.讀封面。①觀察封面：一本書就像一個(gè)人，封面就是它的名片。仔細(xì)觀察，從封面上能發(fā)現(xiàn)些什么?同桌間找一找，指一指，再說一說。小結(jié)：拿到一本新書，我們首先要看書的封面，在封面上找一找書名、作者，看封面畫的是什么,了解書的出版社，這樣能夠讓我們對(duì)這本書有大致的了解。②了解作者：知道《小狗的小房子》是孫幼軍爺爺寫的，有的小朋友就很想讀一讀這個(gè)童話故事了。因?yàn)閷O幼軍爺爺是講童話的高手，被譽(yù)為“一代童話大師”。3.猜內(nèi)容。①書的封面上藏著許多小秘密呢!每本書都有一個(gè)名字，它常常會(huì)悄悄地告訴我們書的內(nèi)容?！缎」返男》孔印?讀讀這個(gè)書名，猜猜會(huì)講什么樣的故事?②封面上的圖畫也會(huì)告訴我們故事的內(nèi)容，和好朋友交流猜測(cè)的故事內(nèi)容吧!有興趣的小朋友還可以寫下“《小狗的小房子》封面之旅”哦!我的猜測(cè)(一):我的猜測(cè)(二):任務(wù)二學(xué)范例，訂計(jì)劃這么有趣的書，老師忍不住先睹為快啦!這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事是由好幾個(gè)小故事連起來的呢!女主人家的小貓和小狗帶著小房子一起經(jīng)歷了許多有趣的事兒，“搬房子”“抓蝴蝶”……他們還一起做了什么呢?留給喜歡閱讀的你們邊讀邊發(fā)現(xiàn)!你準(zhǔn)備多久讀完?劉暢和潘夢(mèng)航小朋友打算每天讀一個(gè)有趣的事兒，每天堅(jiān)持閱讀30欣賞創(chuàng)意“閱讀計(jì)劃”70G26g710月24日5.xity0月20日1.女主人家的小貓小狍P14-P21始的江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班劉暢江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班潘夢(mèng)航請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀速度，每天堅(jiān)持閱讀30分鐘，制訂一份閱讀計(jì)劃表，可以按小故事出示閱讀計(jì)劃表示例，思考：你看懂了什么?自己的閱讀計(jì)劃又該怎樣做呢?與同桌閱讀書目頁碼時(shí)間安排女主人家的小貓小狗()月()日任務(wù)三激興趣，學(xué)記錄1.先聽為快.2.初識(shí)人物。呢?繼續(xù)讀故事!3.制訂記錄卡。閱讀記錄卡閱讀時(shí)間閱讀收獲我的積累(詞語、句子)自合長(zhǎng)兩能烈作自合長(zhǎng)兩能烈作F六任務(wù)一感受趣味表達(dá)1.交流分享一：找擬聲詞——有趣的故事有聲音。②讀著這些詞兒，你聽見了誰的聲音?用上這樣的句式和同桌的小朋友互讀互說。 o你還知道哪些表示聲音的詞語?也用這個(gè)句式說一說。小朋友們發(fā)現(xiàn)了嗎?如果沒有這些表示聲音的詞兒，故事會(huì)怎樣呢?是呀，有了這些詞2.交流分享二：品動(dòng)作詞——有趣的故事有動(dòng)作。不會(huì)爬樹的小狗在小貓的要求下居然爬樹了，真讓我們爬樹的動(dòng)作，還可以邊讀邊做做動(dòng)作(有危險(xiǎn)的動(dòng)作千萬不要模仿哦!),一定更有趣!小狗就照小貓說的，從老遠(yuǎn)的地方往大樹那兒飛跑，跑到樹下他撲了一個(gè)空，接著，在空中翻了一個(gè)身，就像一塊石頭一樣，小狗受傷后，小貓想盡辦法用“輪子”將小房子推可就是“輪子”老是從后邊滾出來，還得撿起來，3.交流分享三：賞顏色句——有趣的故事有色彩。朵黃色的、紅色的小花兒的味兒。樹根旁邊長(zhǎng)著許多大蘑菇，我們外出游玩會(huì)帶些什么?故事中的小狗到河邊玩卻帶上小椅子，多么奇妙啊!像這樣的奇思妙想在故事中有不少，你在閱讀時(shí)感受到了嗎?和好朋友在小貓的要求下，小狗居然用尾巴釣魚，他把尾巴尖兒放在水里當(dāng)蟲子，等著小魚來咬，真好玩兒!如果水里的小魚兒發(fā)現(xiàn)了這樣的食物，他們會(huì)想些什么、說些什么呢?發(fā)揮任務(wù)三思考小小疑問0施說的重苯效在房子里唯程江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班張若瑜任務(wù)一分享展示，走近人物大軍引河明明龍左眼流止恤也口濕了起工題喝步,他累得?卻在證心閱讀記錄卡：我眼中的小鴉會(huì)總在江La江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班戴欣雨 閱讀記錄卡：我眼中的小狗 1YH√江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班孫梓豪一路上版差己玩兒總是讓小獨(dú)為絕做許轉(zhuǎn)。后來是然讓不會(huì)爬樹的小狗爬樹捉螞姓小受傷一路上版差己玩兒總是讓小獨(dú)為絕做許轉(zhuǎn)。后來是然讓不會(huì)爬樹的小狗爬樹捉螞姓小受傷江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班程申睿江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班蔡星霖②小結(jié)：小狗受傷后，小貓勇于擔(dān)當(dāng)，充滿智慧，也很棒!③帶著問題邊閱讀邊思考，小朋友們收獲滿滿。小狗、小貓成了大家身邊可愛的小伙1.畫圖畫，體會(huì)自然之美(童話中有美)。①孫幼軍爺爺?shù)耐捁适掳盐覀儙нM(jìn)了美麗的大自然，把書上描寫美景的文字變成一②畫之前，老師有個(gè)小建議，可以再讀讀故事中描寫色彩的句子，相信你會(huì)畫得更棒!江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班劉暢江蘇省南通市城中小學(xué)二(1)班李懿揚(yáng)2.做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)科學(xué)有趣(童話中有趣)。①小狗受傷后，小貓想了什么巧妙辦法把小狗和小房子推回了家?讀讀下面這張閱讀記錄卡，借助鉛筆和鉛筆盒，動(dòng)手做一做。小貓想起樹林邊上，鋸成一段一段的小樹了。她跑去拖來一段，塞到小房子底下，又跑去拖來一段，也塞到小房子底下。小貓一推小房子，兩段小樹就在房子底下滾，小房子好像有了輪子，咕嚕嚕，咕嚕嚕，往前走了。小貓想了想，又拖來一段木頭。這樣，“輪子”滾出來的時(shí)候，小房子底下還有兩段木頭，小房子就不再往前歪了。①小狗和小貓一路上有趣且曲折的經(jīng)歷一直吸引著我們，小狗樂意付出、愿意包容；②“小狗的小房子”劇場(chǎng)就要開演啦!和小組小朋友商量選擇哪段小故事，把自己變成任務(wù)三自評(píng)自測(cè)①女主人為什么要罵小狗?()③小狗是用()釣魚的?A.尾巴B.耳朵C.爪子D.漁竿《小狗的小房子》這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事是由好幾個(gè)小故事連起來的，你最喜歡哪個(gè)小故事?小房子安上四個(gè)輪子四個(gè)真正的輪子!他是怎樣安上的呢?這次，他們會(huì)帶著小房