作文中的偏見與

作文中的偏見與作文中的偏見與篇一這個世界，紛紛擾擾，似乎布滿陰霾，有時候我們甚至看不清這世界，辨不清真假與是非。要想看清這世界，我們需要拭去眼角的浮塵，放下心中可能存在的偏見。每每自己想去怨恨別人、嫉妒別人、羞辱別人時，這句話總會響于我的耳畔：“拭去眼前的浮塵?！笔堑模槐貫榱藙e人的過錯而去為難自己，不必因?yàn)閯e人的成功而嫉妒，放下心中的偏見――只要做好自己！好友小月與我的關(guān)系很好，可以說是形影不離、無所不談啊。她與我的成績也是不相上下，要么她比我少兩分，要么我比她少一分。所以糾紛也不時出現(xiàn)，無非是關(guān)于嫉妒啊這類小事，女孩子的心眼都很小的。這不，我與她又鬧別扭了。事情是這樣的：這是本學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試，小月考了一百分，而我呢，又是與一百分擦肩而過――九十八。因?yàn)槲业募刀市暮軓?qiáng)，不服氣，這就算了，就這樣壓在心里吧。而小月又偏偏在這是來向我炫耀，這不明顯是火上澆油嗎？我被激怒了――這就產(chǎn)生了現(xiàn)在的“絕交事變”。上下學(xué)看不見她們在一起談笑的身影，下課看不見她們嬉戲的背影……。這對要好的好朋友冷戰(zhàn)了。那幾天，我一直悶悶不樂，感覺自己像林黛玉附身，郁郁寡歡，做事也不那么干凈利落，我有些責(zé)備自己，虛榮心、嫉妒心似乎沒有一刻不在作怪，我也對自己說：難道面子就這么重要嗎？可是自己又否認(rèn)自己：是的，面子很重要，我沒有辦法低下頭去認(rèn)錯。直到有一天，在一本書上看到了一片《真水無香》的文章，他徹底感化了我：是的――真水無香，真人，無智，無德，無功，亦無名。人就因該這樣，忘掉名利，忘掉爾虞我詐，應(yīng)該看透一切功名利祿，遠(yuǎn)離一切世事紛繁。小月的優(yōu)秀，不是我失敗的理由，只是我更加努力的理由。那一天，我終于鼓起勇氣：“小月，對不起，我們……和好吧！”她笑著說：“額，其實(shí)……我也有錯。我們和好！”那天晚上，我倆又回到了以前說說笑笑的日子，月亮把我們的影子拖得老長老長，就像友情一樣。有時候看不清，是因?yàn)楦m，也因?yàn)槲覀冃闹械钠?，放下，做好自己，你會發(fā)現(xiàn)人生的精彩。作文中的偏見與篇二如果是一個人在家，我肯定不會去看《十二公民》這部電影。就電影的取材──對于“富二代是否殺害親生父親一場的討論”而言，并沒有現(xiàn)在那些關(guān)于情仇愛恨的電影那么吸引我，演員也不是什么高顏值的小鮮肉。以我會先入為主的想──《十二公民》應(yīng)該是一部無聊的電影，我對它應(yīng)該很難產(chǎn)生興趣。這是一種不知不覺間產(chǎn)生的偏見。因?yàn)榈秸浇佑|這部電影，步步深入時，我才發(fā)現(xiàn)《十二公民》并非我想象的如此。電影講的是某大學(xué)針對時下熱點(diǎn)――富二代殺死親生父親的案件，來開展模擬法庭，目的是鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，然后再請12個人針對這場模擬官司來對富二代進(jìn)行“有罪”或“無罪”的投票。對于這個案件，人們都是一邊倒的認(rèn)為富二代就是殺人兇手。因?yàn)槿俗C、物證俱在呀！而且富二代曾與其生父有過多次爭吵，也曾揚(yáng)言“我要?dú)⒘四恪?，所以?dāng)8號公民投“無罪”時，其他11人都驚呆了。之后，8號又一步一步的對證據(jù)和證人的證詞提出合理的懷疑，其間固然與許多人有過多次爭吵，也多次被質(zhì)疑，但他始終堅持投“無罪”。當(dāng)然，最后的結(jié)局也證實(shí)了富二代確實(shí)是無罪的。說實(shí)話，我在看電影的時候，確實(shí)沒有想到結(jié)局會是如此的“單純”。在電影開頭8號剛出場時，我就覺得8號不簡單，我把這種感覺歸功于經(jīng)驗(yàn)的直覺，畢竟看多了也就能猜到后面的劇情。而且他一直在強(qiáng)調(diào)“咱們就討論討論”但表情大多都是嚴(yán)肅的。他說“：在你舉手投有罪時，那個孩子就已經(jīng)死了，在你的心里，他死了。”而在他拿出一把與殺人兇器一模一樣、又非常罕見的刀時，更讓我覺得他是有備而來。奇怪了，反正我是不覺得一個陌生人會為了一個所有人都認(rèn)為是兇手的富二代努力，畢竟當(dāng)下情形對富二代十分的不利。于是，一個巨大的陰謀在我腦海中呈現(xiàn)。8號跟富二代有關(guān)系嗎？他是不是兇手？他額頭上的傷口又代表了什么？又或是他跟兇手有什么關(guān)系？而他在與人爭辯中異于常人的隱忍，又說明了什么？好吧，看到結(jié)局的我是驚訝的，8號僅僅只是一個檢察官，最后也沒有什么巨大的陰謀，整件事并沒有我想象的那么復(fù)雜。嗯，請原諒我，我并不是不相信正義，我只是沒有想過“事實(shí)”的正義、“社會”的正義。而正是這種發(fā)自內(nèi)心的偏見，使得明明是意料之中的結(jié)果，在我這卻成了不可思議。就像在電影中，幾乎所有人都認(rèn)為富二代是兇手。為什么？因?yàn)樗歉欢?，是“目無尊長、不學(xué)無術(shù)、花天酒地”的富二代呀！他有蹲過大牢的生父，口碑不好的養(yǎng)父，倆父親又都是“外地人”，再加上證人是樓下孤苦伶仃的可憐老人和住在對面的與富二代不熟識的女子，人們便偏見的認(rèn)為富二代就是兇手，卻忽略了那漏洞百出的證詞。還有電影中的5號公民，曾被冤枉入獄，雖然他什么也沒做，但一年半后出獄，卻遭眾人指指點(diǎn)點(diǎn)，人們偏見的認(rèn)為蹲過大牢的人就不是什么好人。還有10號，一直歧視外地人，只因曾有幾個外地人干過壞事。像這種對事對人都持有偏見態(tài)度的人，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中并不少見。偏見，本質(zhì)上源于人們的劣根性。人們是愿意相信美好的。但希望越大，失望也就越大。失望的次數(shù)多了，漸漸地，我們就不愿再去相信美好了。所以我們開始戴著有色眼鏡去看一切。用惡意揣測、用曾經(jīng)衡量、用道德判罪，卻又不覺偏見。最后往往冤枉了無辜人，也不覺得自己有錯。為什么，因?yàn)?，我們都是群眾呀，是“無辜的群眾”呀，錯是永遠(yuǎn)也不在群眾的?？?，若群眾無辜，那誰又有罪，是受害者嗎？確實(shí)，我們無法給群眾定罪?？墒?，假如，你就是那個被冤枉的人呢？在你經(jīng)歷本不屬于你的苦難和群眾的輿論后，突然有個人告訴你“對不起，弄錯人”時，你會選擇原諒因?yàn)槠姸鴤^你的群眾嗎？你會認(rèn)為他們無辜嗎？平心而論，我不愿意。為什么我要為你們的錯誤買單？這對我來說公平嗎？難道你們無辜，我就不無辜嗎？如果你也無法選擇原諒，那么，就請不要再堅持自己的偏見了吧！畢竟，如今被偏見傷害過的人已經(jīng)太多了。相信大家也一定不希望地球的未來，將由一群犯錯卻不自知、以偏見處事的人來統(tǒng)治吧！或許，再開口之前，我們可以多一點(diǎn)思考，在錯誤面前，不要老想著撇清自己。擯棄偏見，才能透過生活的霧霾，迎來真相的紅日。作文中的偏見與篇三柏拉圖的《理想國》中，人們對事物的認(rèn)識可以分為“影子”“實(shí)體”和“光”。簡而論之，“影子”是人們對事物的前見?！皩?shí)體”是事物在現(xiàn)實(shí)意義上的概念，“光”乃是從“實(shí)體”中抽象出來的哲學(xué)本質(zhì)。而我們，應(yīng)當(dāng)把從“影子”處獲得的“前見”變?yōu)椤邦A(yù)見”，以助我們看清“實(shí)體”和“光”，而不應(yīng)當(dāng)讓其成為偏見?！扒耙姟比绻麤]有經(jīng)過正確的對待，很容易演變?yōu)椤捌姟?。因“前見”往往是我們由他人處，在無法仔細(xì)考察的情況下對某一事物的第一印象。那么按照古斯塔夫?勒龐《烏合之眾》中“最不可信的證人就是群眾”的理論，“前見”的真實(shí)性在群眾傳播事物時的添油加醋要大打折扣。但悲哀的是人的思維慣性使他們“總要去相信些什么”，而看似真實(shí)的“前見”就成為了他們相信的事物，于是人們就抱著對“前見”的輕信，在“偏見”的小道上越走越遠(yuǎn)?！扒耙姟币l(fā)的“偏見”是可怕的。在演義小說中，曹操是奸臣，蘇定方是小人，有了小說的“前見”，這二人就被民眾釘在歷史的恥辱柱上，都是十惡不赦之人，連看事精辟如蒲松齡，都在《聊齋》中寫了好幾個抹黑他們的故事，實(shí)際呢？曹操大力推行改革，實(shí)行屯田制，讓“白骨露于野，千里無雞鳴”變成“三年耕有九年儲，倉谷滿盈”的繁榮景象；蘇定方是開唐功臣，正人君子，小說中算羅藝，殺羅成，害羅通都是子虛烏有之事。兩下觀之，不由得不令人喟嘆“前見”所變“偏見”的可畏。不只是常人，即使有頭腦的人也會不小心讓“前見”成為“偏見”。新文化運(yùn)動何嘗不是如此？在當(dāng)時先進(jìn)知識分子的“前見”中，傳統(tǒng)文化就是愚昧的，落后的，腐朽的。于是全都不要，結(jié)果眾所周知，把“金玉和破爛一起掃進(jìn)了垃圾堆”。所以，我們不應(yīng)讓“前見”成為“偏見”，而應(yīng)辯證思考，讓“前見”成為“預(yù)見”，“見一斑而知全豹”。那怎么做呢？已有先哲為我們指路。陳寅恪在《王國維碑文》中的“唯此獨(dú)立之人格，自由之思想，與天壤而同久，共三光而永光”就已體現(xiàn)方法核心――不為“前見”所困，獨(dú)立思考。他自己也貫徹了這一思想，在答復(fù)郭沫若邀他出任歷史研究院院長的信中，他就提出“不能先存馬列主義的見解再去研究歷史”的主張。這不就體現(xiàn)了如何讓“前見”不為“偏見”了么？到了今天，不讓“前見”成為管窺蠡測似的“偏見”尤為重要。老一代人對B站的“前見”引發(fā)的“偏見”的代際沖突的余熱還未散去。國際形勢中因“前見”引發(fā)的爭執(zhí)也屢見諸報端。英國脫歐，美中貿(mào)易戰(zhàn)不都是因?yàn)榍罢邔笳叩摹扒耙姟背蔀椤捌姟币鸬?？“人只是一棵蘆葦，自然界最脆弱的，但是他是一棵有思想的蘆葦”，帕斯卡爾的這句話啟示我們擁有獨(dú)立思維的重要性。面對新事物，我們也因冷靜思考，莫讓“前見”成“偏見”，而應(yīng)讓“前見”成“預(yù)見”。作文中的偏見與篇四這是發(fā)生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑到教室。一進(jìn)門，看見同學(xué)們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對我們說：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽聽，希望你們分析一下它們的優(yōu)劣?！崩蠋煹哪樕戏褐y以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當(dāng)老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫的作文《我的小表弟》后，同學(xué)們用羨慕、贊許的目光望著我。這時，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。突然間，教師兩眼一瞪，大聲說：“這篇作文與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，是否是抄襲人家的？”??！真嚇人。老師這么一說，整個教室頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對我有偏見呢？我心里覺得好委屈。我又想，可能自己過去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過觀察、思考寫出來的，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的目光盯著我。望著這令人不快的場面，我的心痛苦極了。放學(xué)了，空蕩蕩的教學(xué)樓格外寧靜。同學(xué)們都不理睬我，我獨(dú)個背著書包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無主地走著。老師?。∧鸀槲覀兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對待我？一個學(xué)生的過去，不等于他的今天！作文中的偏見與篇五偏見有各種各樣的，在我們的班級里就有這種偏見，而主人公正好就是班級里的“差生”。“誰要掃地？”“我！”“誰要倒垃圾？”“我！”……班級里的問答聲此起彼伏，原來都是那位“差生”的回答，他似乎能把班級里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑著，這樣的場景已經(jīng)不是一次兩次了，而我總會不由自主地嘆一口氣，為那“差生”的積極而嘆息?！安钌币唤z不茍地打掃著：掃地、拖地、擦黑板……只見汗水大滴大滴地從他臉上流下，臉也因?yàn)樘珶嶙兊猛t。而在一旁的同學(xué)不懷好意地說：“幫我擦一下窗戶，謝謝啊！”“差生”還天真地回答：“哦，好的”。那個同學(xué)卻轉(zhuǎn)過頭去玩游戲了。我實(shí)在看不下去了，上去幫他一起打掃，卻引來一些人的嗤之以鼻，有些人甚至說：“就知道裝！”我也絲毫不顧，還是一心一意地幫他。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)粘在走道上幾天的口香糖消失了，我便四處詢問，可是大家都搖頭，直到夕會課老師和我們講：“今天要表揚(yáng)姜尚松旁邊的這位同學(xué)，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看見一旁的好多同學(xué)都笑了起來，并且還小聲地議論著什么，然后鼓起掌來。我知道他們是因?yàn)榻o老師面子才鼓的，我看著他們只能無奈地?fù)u搖頭。大家眼中的“差生”其實(shí)并不差，只是他學(xué)習(xí)不好，但他有一顆樂于助人的心，我感覺他比那些“假君子”要可愛得多。作文中的偏見與篇六我很討厭偏見。偏見，使男生對我們女生另眼相看。在我們班里，因?yàn)榕?dāng)班干部的很多，所以很多男生都很不甘心，都說老師對我們女生好，在老師面前裝乖，對我們所有的女生都好，他們男生也不知道，其實(shí)我們女生中也有被老師有偏見的呢！比如杜卓慧她不僅學(xué)習(xí)不好，而且人又邋遢，她向我們借東西的時候，很多女生都不借，害怕她把我們的東西弄臟。老師那邊對她偏見的地方就是學(xué)習(xí)，作業(yè)不僅經(jīng)常做錯，而且上課還老走神，被老師說過無數(shù)次都毫無用處。但是，男生對我們女生偏見還不止這些，王鑫和趙文麗都是班長，也是不折不扣的暴力女