八年級上冊英語第三單元教案（人教版）

八年級上冊英語第三單元教案

年級八年級學(xué)科英語主備教師復(fù)備教師

課題Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.課型新授

本單元話題是談?wù)撊宋飩€性特征和比較人物，它是七年級下冊Unit9Whatdoes

教材

helooklike描述人物外貌長相的補(bǔ)充和提升，也為學(xué)習(xí)下個單元形容詞最高級打下

分析

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中起到承上啟下的作用。

學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的記憶力、模仿能力和較強(qiáng)的求知欲。部分學(xué)生存在不自信，羞于

學(xué)情表現(xiàn)等思想顧慮，但又希望能得到他人的肯定。因此我在教學(xué)活動中盡量讓他們參

分析與到活動中來，有更多的機(jī)會來說英語，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，使他們體驗(yàn)到成

功的喜悅。提高他們綜合運(yùn)用語言的能力。

教

學(xué)

目標(biāo)詞￥匚：outgoing,better,loudly,quietly

目

目標(biāo)語言：TinaistallerthanTara.

標(biāo)

語法：形容詞、副詞比較級的變化規(guī)則及用法。

教學(xué)

點(diǎn)

重語法：形容詞、副詞比較級的變化規(guī)則及用法。

點(diǎn)

難形容詞、副詞比較級的變化規(guī)則及用法。

析

分能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用本單元的話題對自己與他人進(jìn)行描述，作出比較

教學(xué)情境教學(xué)法；根據(jù)多媒體展示的圖片，以小組為單位練習(xí)使用比較級進(jìn)行對話。

策略

詞匯教學(xué)一一采取情景描寫或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理

分析

解含義，并學(xué)會運(yùn)用；聽力教學(xué)一一采取聽，填表的方式；

錄音機(jī)PPT

前

課教師

備

準(zhǔn)

學(xué)生

教學(xué)活動過程設(shè)計(jì)（第_1_課時）

教學(xué)教學(xué)活動

設(shè)計(jì)

環(huán)

節(jié)

意圖

教師活動學(xué)生活動

Step

復(fù)習(xí)有關(guān)人物描寫的形容通過描寫自

1：

己眼中的搭

詞。教師要求學(xué)生至少用4個詞

Free

FreeTalk:Myfriendinmy檔，復(fù)習(xí)關(guān)于

語描寫自己的朋友，讓學(xué)生盡可人物描寫的

Talk:

eyes形容詞，引入

能多地說出有關(guān)描寫人物的形

新課，貼近生

容詞。活，創(chuàng)設(shè)熟悉

的生活環(huán)境。

教學(xué)

動

教學(xué)活

環(huán)節(jié)

活動

學(xué)生

活動

教師

幫助學(xué)

生詞含

中理解

在情境

讓學(xué)生

目標(biāo)

生感受

要

詞，并

現(xiàn)生

體呈

多媒

利用

墊。

聽做鋪

一步的

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義，

.

Setp2

比

，了解

語言

反義

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寫出l

求學(xué)生

New

法，

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較級

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言輸

進(jìn)行語

入環(huán)節(jié)

S

，

圖片

名人

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媒體

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詞

練習(xí)生

步

學(xué)生初

詞及讓

練習(xí)生

進(jìn)一步

p

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句子

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應(yīng)用比

了解并

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幫助學(xué)

s

目標(biāo)

生感受

人

，熟悉

圖片

生看

讓學(xué)

首先

l

peop

比

，了解

語言

聽內(nèi)

預(yù)測所

題，

回答問

稱，

物名

e

法，

的用

較級

聽力

斷所說

容，判

的內(nèi)

據(jù)聽

再根

容；

St

再次

對語言

捕捉

領(lǐng)學(xué)生

誰，引

屬于

特點(diǎn)

人物

：

ep4

。

輸入

言。

目標(biāo)語

，聚焦

信息

關(guān)鍵

en

List

ing

根

求學(xué)生

，要

材料

聽力

播放

St

通過聽

所

，寫出

表格

完成

內(nèi)容

到的

據(jù)聽

：

ep5

助

習(xí)，幫

力練

播

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形式

較級

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容詞

給形

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List

聽力

目

熟悉