8 彩色的夢 課件

彩色的夢昨晚睡得好嗎？有沒有做夢？3彩色的夢到底是什么呢？這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)課文，看看課文是怎么寫的。

高洪波，著名兒童文學(xué)作家、詩人、散文家。主要作品有兒童詩集《大象法官》《吃石頭的鱷魚》，幼兒童話《鳥石的秘密》《漁燈》等。liáopíng聊坪我會(huì)認(rèn)郁bāndīngjīng般精囪叮嚀yùcōnghé盒níng文具盒聊天草坪蔥郁煙囪精靈叮嚀

夢境jié（結(jié)伴）jiē（結(jié)實(shí)）結(jié)kōng（天空）kòng（空地）空

多音字認(rèn)真讀課文，注意字的讀音，試著把課文讀通順，然后說一說：

這篇課文一共有_____節(jié)。四整體感知

這首詩主要寫“我”用五彩繽紛的鉛筆畫出了一幅幅美麗、美好的夢境。說一說這首詩主要寫了什么？

我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。“一大把彩色的夢”是什么意思？11這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。“在白紙上跳蹦”是什么意思？他們躺在鉛筆盒里聊天，他們會(huì)聊些什么呢？擬人用彩色鉛筆在白紙上繪畫。他們聊我們今天學(xué)習(xí)了多少字。他們聊我們要全面發(fā)展，各科成績都要優(yōu)秀。他們在聊今天的生活是多么美好！……我的彩色鉛筆畫下了哪些夢境？有什么顏色？仔細(xì)讀讀兒歌2、3兩小節(jié)，用線畫一畫。畫下的景物———有什么顏色腳尖滑過的地方，大塊的草坪(pínɡ)，綠了;藍(lán)——得——透——明！思考：作者的第一個(gè)夢境是什么？讓草坪變綠讓野花開放讓天空更藍(lán)大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大塊的草坪，綠了；黃——得——（）——（）！大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！17藍(lán)得透明。為什么要說“藍(lán)得透明”呢？天空特別藍(lán)，沒有任何污染，所以藍(lán)得透明。藍(lán)——得——透——明！藍(lán)——得——透——明！這是什么標(biāo)點(diǎn)符號？破折號（——），表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號。課文中的破折號表示聲音的延長。結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽,又大——又紅！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。在蔥郁的森林里，有很多雪松，還有小鳥在叫。1.2.擬人在________________，_____們__________，請______留下______。______的______上，結(jié)______________的__________。又____——又____！清澈的池塘里魚兒跳起舞蹈鮮花香氣岸邊果樹一個(gè)火球般果子圓紅有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……是大森林的精靈。我的彩色夢境，我的彩色鉛筆，季節(jié)風(fēng)溪水流動(dòng)……紫葡萄的叮嚀

這首詩歌用生動(dòng)的語言描繪了“我”用彩色鉛筆畫出了有聲有色、多姿多彩的夢，贊美了作者想象力的神奇和對生活、對大自然的熱愛。清晨，我去寫生——在盛開的花朵上，寫下太陽神講的童話。在波動(dòng)的綠葉上，寫下風(fēng)姑娘跳的舞蹈。在幽靜的山谷里，寫下唱歌的泉水。在茫茫的林海中，寫下奔騰的松濤。寫呀，寫呀，寫下小草的信念……彩色的夢拓展延伸作業(yè)布置課下同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揮想象，寫下彩色鉛筆畫的彩色夢。隨堂練習(xí)根據(jù)拼音填詞語。cǎisècōnɡyùyībānjīnɡlínɡlāshǒudīnɡnínɡ（）（）（）（）（）（）蔥郁一般彩色拉手叮嚀精靈填上合適的詞。(

)的夢

(

)地叮嚀(

)的森林

(

)地聊天(

)的歌聲

(

)地?fù)崦?

)的童話

(

)地滑過香甜小聲蔥郁愉快美妙溫柔美麗輕輕

我們仿佛看到了一幅美麗、和諧的圖畫。這