本土課程主題活動(dòng)《民族樂(lè)器》

烏魯木齊市幼兒園外鄉(xiāng)課程教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及案例評(píng)比外鄉(xiāng)課程主題活動(dòng)教師：楊媛10外鄉(xiāng)課程教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一、主題來(lái)源我國(guó)從遠(yuǎn)古至今流傳著多種多樣的民族樂(lè)器，尤其是在疆這個(gè)多民族聚居的地方。如：吹奏樂(lè)器(嗩吶等)、打擊樂(lè)器(手鼓等)、彈撥樂(lè)器(熱瓦普、考姆茲、彈布爾、冬不拉等)、拉弦樂(lè)器(二胡等)。如今，隨著人們對(duì)民間文化的重視，更多的民族樂(lè)器被人們挖掘和運(yùn)用，使演奏形式有了的突破，推動(dòng)了民間音樂(lè)的進(jìn)一步進(jìn)展，給人們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。在幼兒園大班組織的參觀、欣賞等活動(dòng)中，幼兒對(duì)民族樂(lè)器的表演產(chǎn)生了古怪心，提出了很多問(wèn)題。幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣以及對(duì)有關(guān)內(nèi)容的探究愿望造就了《民族樂(lè)器》的主題活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)調(diào)查、溝通、爭(zhēng)辯等活動(dòng)方式，幫助幼兒建構(gòu)有關(guān)民族樂(lè)器的學(xué)問(wèn)、閱歷，提高其語(yǔ)言表達(dá)增加幼兒對(duì)民族樂(lè)器的興趣，感受各種民族樂(lè)器不同的音色及演奏方式，了解各種樂(lè)器演奏的代表作。在合作表演的過(guò)程中，幼兒的自主性、獨(dú)立性及與同伴合作、協(xié)商等樂(lè)觀的情感都能得到肯定的進(jìn)展。二、主題預(yù)設(shè)表具體內(nèi)容領(lǐng)域課時(shí)家長(zhǎng)資源區(qū)域資源欣賞歌曲音樂(lè)2《阿拉穆罕》音樂(lè)磁帶、VCD。出。參觀社會(huì)1讓幼兒在生活中1-2科學(xué)區(qū)：圖片、實(shí)物。美工區(qū)：彩泥、彩筆、民族樂(lè)器展樂(lè)器。紙、樂(lè)器模具。我知道的民族語(yǔ)言1與幼兒一起生疏2-3種身邊的民民族樂(lè)器圖片樂(lè)器族樂(lè)器，并交給語(yǔ)言區(qū)：民族樂(lè)器圖片稱。民樂(lè)欣賞音樂(lè)21.在家中與幼兒共同欣賞民樂(lè)。音樂(lè)區(qū)：民樂(lè)CD圖書區(qū)：生疏樂(lè)器的圖《古廉木汗》2.收集有名的民書。樂(lè)。1.生疏感知1-2科學(xué)區(qū)：實(shí)物、圖片、各種各樣的鼓科學(xué)1種具有疆特色的鼓。音樂(lè)區(qū)：手鼓假設(shè)干、節(jié)奏卡片假設(shè)干2.收集有關(guān)文字資料。手鼓美術(shù)1生疏了解手鼓美術(shù)區(qū)：煙盒、紙盤、膠片、紙盒等集制作材料。音樂(lè)區(qū)：節(jié)奏卡片民樂(lè)演奏大舞 音樂(lè)臺(tái)

與幼兒一同利用美工區(qū)：自制民族樂(lè)器2 廢舊材料自制一表演區(qū)：花帽、小坎夾種民族樂(lè)器。三、主題總目標(biāo)寵愛(ài)參與《民族樂(lè)器》的主題活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)民族樂(lè)器的興趣，感受疆民族樂(lè)器的豐富和獨(dú)特。嘗試運(yùn)用調(diào)查、溝通、爭(zhēng)辯等活動(dòng)方式來(lái)表達(dá)自己的情感，樂(lè)意與教師、同伴溝通，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。在欣賞、表演的過(guò)程中，感受各種民族樂(lè)器不同的音色及演奏方式，重點(diǎn)生疏手鼓、熱瓦普、嗩吶、彈布爾、冬不拉等民族樂(lè)器，了解用這些樂(lè)器演奏的代表作。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能安靜地傾聽(tīng)和觀看民族樂(lè)器的表演并疼惜民族樂(lè)器。樂(lè)意與同伴相互協(xié)商安排，在音樂(lè)伴奏下能專注地進(jìn)展合作仿照演奏，體驗(yàn)共同表演的樂(lè)趣，獲得成功感?；顒?dòng)一：活動(dòng)名稱：音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：欣賞 樂(lè)曲《古廉木汗》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)欣賞民樂(lè)演奏，初步感受2-4種民族樂(lè)器不同的音色并嘗試進(jìn)展辨聽(tīng)。樂(lè)觀參與仿照演奏活動(dòng)，了解2-4種民族樂(lè)器的演奏方式，激發(fā)對(duì)民族樂(lè)器的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步感受2-4種民族樂(lè)器不同的音色并嘗試進(jìn)展辨聽(tīng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：樂(lè)觀參與仿照演奏活動(dòng)，了解2-4種民族樂(lè)器的演奏方式?；顒?dòng)預(yù)備：樂(lè)曲《古廉木汗》的碟片。二胡、冬不拉、手鼓、熱瓦普、彈布爾等樂(lè)器演奏磁帶。二胡、冬不拉、手鼓、熱瓦普、彈布爾等樂(lè)器圖片各一?；顒?dòng)過(guò)程：欣賞民樂(lè)演奏片段，激發(fā)對(duì)民族樂(lè)器所演奏樂(lè)曲的寵愛(ài)。指導(dǎo)語(yǔ)：你知道這段音樂(lè)是用哪些樂(lè)器演奏的呢?聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?分別傾聽(tīng)各種樂(lè)器演奏磁帶，初步感受各種民族樂(lè)器不同的音色。傾聽(tīng)不同樂(lè)器演奏的樂(lè)曲。指導(dǎo)語(yǔ)：這段音樂(lè)是用什么樂(lè)器演奏的?它的聲音是什么樣的?像什么?玩耍：《聽(tīng)音樂(lè)選樂(lè)器》。(傾聽(tīng)不同的樂(lè)曲，嘗試辨聽(tīng)樂(lè)器并選擇相應(yīng)的樂(lè)器圖片進(jìn)展匹配。)仿照演奏活動(dòng)，進(jìn)一步了解各種民族樂(lè)器的演奏方式?；顒?dòng)二：活動(dòng)名稱：科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：生疏手鼓活動(dòng)目標(biāo)：知道手鼓的名稱、外形特征及用途。嘗摸索究鼓心音、鼓邊音、及振動(dòng)鼓身音的不同音響效果。體驗(yàn)手鼓歌舞表演的歡快?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗摸索究鼓心音、鼓邊音、及振動(dòng)鼓身音的閱歷預(yù)備：幼兒在課前預(yù)備有關(guān)手鼓的圖片及文字資料。材料預(yù)備：手鼓每組一個(gè)。手鼓演奏的音樂(lè)碟片。不同樣式活動(dòng)過(guò)程：一、知道手鼓的名稱、外形特征及用途。這段視頻當(dāng)中的叔叔用什么樂(lè)器在演奏?。克悄膫€(gè)少數(shù)民族的呢？今日小朋友也帶了很多手鼓的圖片，請(qǐng)你們來(lái)講講，你找到的手鼓是什么樣的?手鼓有鼓面還有什么？〔鼓框〕你覺(jué)得鼓面是用什么做的??？鼓框呢？二、嘗摸索究鼓心音、鼓邊音、及振動(dòng)鼓身音的不同音響效果。那么，怎么樣才能讓手鼓發(fā)出好聽(tīng)的聲音呢？請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，這位叔叔的雙手是在鼓的什么位置上敲啊？請(qǐng)一位小朋友在鼓的中心敲一敲，再請(qǐng)一個(gè)小朋友在鼓的邊上敲一敲。用顏色、符號(hào)表現(xiàn)鼓的聲音。兩名幼兒交替敲鼓心和鼓邊，其余幼兒依據(jù)音響選擇相應(yīng)的顏色。幼兒分組探究除了敲擊以外還可以怎么演奏啊？請(qǐng)說(shuō)出的幼兒上來(lái)演奏。鼓的聲音除了用顏色表示之外還可以用什么表示啊？〔符號(hào)〕請(qǐng)一名幼兒振動(dòng)鼓身音，其余幼兒用符號(hào)表示聲音的不同。手鼓不僅外形美觀，還能奏出凹凸頓挫的音響效果。三、體驗(yàn)手鼓歌舞表演的歡快。手鼓可以用來(lái)干什??？幼兒一同在鼓舞的音樂(lè)中自由表演。活動(dòng)三：活動(dòng)名稱：音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：欣賞——打擊樂(lè)器手鼓活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步生疏手鼓，了解手鼓的外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會(huì)發(fā)出不同的聲音。欣賞鼓樂(lè)，理解其所表達(dá)的情節(jié)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏變化的不同效果。嘗試各種不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏及敲擊方法，感受鼓樂(lè)的好玩與變化?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步生疏手鼓，了解手鼓的外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會(huì)發(fā)出不同的聲音?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試各種不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏及敲擊方法，感受鼓樂(lè)的好玩與變化。活動(dòng)預(yù)備：《鼓樂(lè)》光碟?；顒?dòng)過(guò)程：進(jìn)一步生疏手鼓，了解其外形特征，知道敲擊鼓的不同部位會(huì)發(fā)出不同的聲音。觀看手鼓，了解手鼓的外形特征。探究敲擊鼓的不同部位(鼓面、鼓邊)，感受其發(fā)出的不同的聲音。欣賞《鼓樂(lè)》，理解其表達(dá)的故事情節(jié)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏變化的不同效果。〔1〕指導(dǎo)語(yǔ)：你聽(tīng)了這段樂(lè)曲有什么樣的感覺(jué)?(2)教師表達(dá)，幼兒了解樂(lè)曲所表達(dá)的情節(jié)。再次欣賞樂(lè)曲，感受鼓樂(lè)中所表達(dá)的鼓點(diǎn)節(jié)奏。(4)傾聽(tīng)鼓點(diǎn)“××××”與“×一×一”的節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)。嘗試各種不同的鼓點(diǎn)節(jié)奏及敲擊方法，感受鼓樂(lè)的好玩與變化。自由嘗試創(chuàng)編出不同的節(jié)奏型，并相互共享，學(xué)習(xí)演奏?；顒?dòng)四：活動(dòng)名稱：美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：手工 制作手鼓活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用廢舊煙盒和各種材料制作手鼓。能夠?qū)⒐目蚣肮拿尜N合。體驗(yàn)制作手鼓的歡快。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊煙盒和各種材料制作手鼓?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠?qū)⒐目蚣肮拿尜N合?；顒?dòng)預(yù)備：制作手鼓圖片幻燈片。手鼓演奏CD。6個(gè)、一次性紙盤、X光片、透亮膠片、紙盒、雙面膠、透亮膠等。紙屑桶每組一個(gè)。歌曲嘗葡萄VCD?；顒?dòng)過(guò)程：、師生聽(tīng)賞手鼓演奏的CD，形成活潑、歡快的氣氛。小朋友在音樂(lè)中聽(tīng)到了什么樂(lè)器在演奏?。拷袢战處熞步o小朋友帶來(lái)了一支手鼓。二、學(xué)習(xí)用廢舊煙盒和各種材料制作手鼓。１.這支手鼓是用什么材料做出來(lái)的??？煙盒可以做成手鼓的什么？〔鼓框〕膠片可