教科版科學五年級下期末復習資料 全

教科版科學五年級下期末復習資料全

新教科版五年級《科學》下冊期末復習資料全

《科學》下冊科學概念、知識點（一）

第一單元沉和浮

一、物體在水中是沉還是浮

生活中的許多物體如回形針、橡皮、小石塊在水中是沉的，泡沫、帶蓋的塑料

空瓶在水中是浮的。由同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與它們自身的大小、輕

重無關(guān)。如一個回形針是沉的，兩個串在一起還是沉的。一塊木塊是浮的，分成一

半還是浮的。

二、沉浮與什么因素有關(guān)

對于不同種材料構(gòu)成的物體，我們在判斷在水中的沉浮時，往往采取改變一個

因素、控制其它因到素不變的的方法來研究。對于不同種材料制成的物體，大小相

同判斷輕重，輕的容易浮重的容易沉。輕重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。

小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過加減水改變輕重來實現(xiàn)沉浮的。

三、橡皮泥在水中的沉浮

各種形狀的實心橡皮泥在水中是沉的，要讓橡皮泥浮起來，可以在大小不變下

改變重量，如挖空成船或碗形。重量不變的下改變大小，如做成空心的各種形狀。

物體在水中的沉浮和它所排開的水量有關(guān)。排開的水量指物體在水中排開的水的體

積，也指物體與水相接觸的體積。全部沉入水里的物體排開的水量就是物體自己的

體積，浮在水面上的物體排開的水量指物體在水下面部分的體積。鐵制的大輪船能

浮在水面上，因為它排開的水量特別的大。

四、造一艘小船

要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船，一是重量不變的前提下造得盡量大，使

船排開的水量大，二是做些船艙，放物品時使船身保持平穩(wěn)。

五、浮力

用手將一塊泡沫向下壓時，會感到有個向上的力，這個力是浮力。浮在水面上

的物體，浮力等于重力、沉在水底的物體，浮力小于重力。測量泡沫在水中受到的

浮力，用測力計拉住繩子通過底部滑輪讓泡沫沉入水底，浮力，拉力+重力泡沫全

部浸入水中時，與水接觸的體積最大，排開的水量最大，受的浮力最大，所以上浮

物體受到浮力大小與物體排開的水量有關(guān)，體積大的泡沫受到的浮力大于體積小的

泡沫。

六、下沉的物體會受到水的浮力嗎

研究下沉的物體是否受到浮力先用測力計測出空氣中的重力，再放入水中測得

重力，浮力，空氣中的重力，水中的重力。當將物體全部浸入水中時，排開的水量最

大，受到的浮力最大，所以下沉物體受到的浮力大小也與物體排開的水量有關(guān)，體

積大的石塊受到的受力大于體積小的。

七、馬鈴薯在液體中的沉浮

當液體中溶解了足夠量的其它物質(zhì)時（如鹽、糖、味精等），有可能會使馬鈴薯

浮起來。死海淹不死人就是因為海水里溶解了大量的鹽。

八、探索馬鈴薯沉浮的原因

鉤碼在不同的液體中受到的浮力是不同的，說明不同的液體對于相同的物體所

產(chǎn)生的浮力大小是不同的。我們在判斷物體在某種液體里的沉浮時，往往利用相同

的體積比較輕重。如銅能浮在水銀上，是因為相同體積的銅和水銀，水銀重于銅，

馬鈴薯在濃鹽水中是浮而在清水中沉，因為相同體積的馬鈴薯輕于濃鹽水而重于清

水。

第一單元沉和浮

一、填空題。

1、物體在水中（有沉有?。?，判斷物體沉浮有一定的標準。

2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積）,沉浮狀況不改變。

3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。

4、（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）

相同，（體積?。┑奈矬w容易沉。

5、（潛水艇）應用了物體在水中的（沉浮原理）。

6、改變物體（排開的水量），物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。

7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨

之增大。

9、（科學）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻。

10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個

（向上）的力，這個力我們稱它為（水的浮力）。

11、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到

浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。

12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮

力）也越大。

13、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時就（上?。?；當物體在水中受到的（浮

力小于重力）時就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。

14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。

15、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。

16、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。

17、（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。

18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，

在水中（上?。?/p>

19、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物

體，在液體中上浮。

1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塊有一個向上托的力，我們把這

個力稱為水的（

2、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（），輕的容易（）；如

果重量相同，體積大的容易（），體積小的容易（）。

3、我們把物體在水中排開水的體積叫（）。

4、當一個物體靜止漂浮在水面時，它受的浮力與重力的關(guān)系是:方向（），大

?。ǎ?

5、不同的物體產(chǎn)生的浮力也（）。

6、上浮的物體和下沉的物體在水中都受到（）的作用，我們可以感受到浮力的

存在，可以用（）測出浮力的大小。

7、比同體積的水（）的物體，在水中（），比同體積的水（）的物體，在水中

（）。

8、當物體在水中受到的浮力（）重力時就上??；當物體在水中受到的浮力（）重

力時就下沉;浮在水面的物體，浮力（）重力。

9、物體在水中受到的浮力與它受到的重力方向（）。

10、潛水艇應用了物體在水中的（）。

二、我能辯，對的打“？”，錯的打“X”。

（）1、大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。

（）2、輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。

（）3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。（）4、在

死海里，即使不會游泳的人也不會淹死，是因為死海很淺。（）5、馬鈴薯在濃鹽

水中會浮，是因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（）6、輪船是鋼鐵制造的它在水

中不會沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（）7、物體在水中下沉，是因為物體沒有受

到水的浮力的作用。（）8、相同體積的鹽水要比清水重一些。

（）9、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。

（）10、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小無關(guān)。三、

我會選，把正確答案的序號填在括號里。

1、相同重量的下列物體中只有一種在水面能夠上浮，它最可能是（）。A、鐵

塊B、木塊C、橡皮2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（）。

A、加鹽B、加清水C、加糖

3、下列物體最容易浮在水面上的是（）。

A、銅塊B、塑料泡沫C、硬幣

4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（）有關(guān)。

A、物體的重量B、物體的顏色C、物體排開的水量5、潛水艇是通過改變自

身的（）來達到上浮和下沉。

A、輕重B、大小C、體積

6、石頭沉在水底時，它受到的浮力（）它受到的重力。A、大于B、小于C、

等于7、下面的（）可以使馬鈴薯在水中浮起來。

A、往水里加鹽B、水倒掉一些C、水里加純凈水

8、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（）有關(guān)。

A、物體的重量B、物體的顏色C、物體排開的水量9、潛水艇是通過改變自

身的（）來達到上浮的.

A、自身的重量B、自身的體積C、自身排開的水量

10、下列說法不正確是（）

A、物體在水中受到的浮力大小，與物體排開的水量有關(guān)，

B、物體在水中受到的浮力大小，與物體浸人水中的體積無關(guān)

C、比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，

四、我會做（在括號里填“沉”或“浮”）。

1立方厘米塑料塊重0.9克，根據(jù)下表中提供的數(shù)據(jù)，你知道塑料塊放入清

水、濃鹽水和

食用油里，是沉還是浮，

1立方厘米清水1克（）

1立方厘米濃鹽水L3克（）

1立方厘米食用油0.8克（）

五、我能行。（4分）

1、一塊橡皮放入水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮浮起來嗎，（看誰的辦法

多，最少寫出

二種方法）答：向水中加入食鹽、糖、水銀等。（答案不一）

第一單元：《沉和浮》

一、1、浮力2、沉、浮、浮、沉3、排開的水量4、相反、相等5、不相同

6、

浮力、彈簧測力計7、重、沉、輕、浮8、大于、小于、等于9、相反10、

沉浮原理二、1、？2、X3、？4、X5、？6、X7、X8、？9、？10、?三、

1、B2、B3、B4、C5、A6、B7、A8、C9、A10、B四、浮、浮、沉

五年級《科學》下冊科學概念、知識點（二）

第二單元熱

一、熱起來了

當我們感到冷時，我們可以通過運動、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方

法來保暖。衣服本身不能產(chǎn)生熱量，它只能減緩身全向空氣散發(fā)熱量的速度，起來

保暖的作用。

二、給冷水加熱

裝有熱水的塑料袋能浮在冷水盆中。因為相同重量的水在加熱時體積會變大，

加滿水的試管上面包一塊氣球皮，加熱時氣球皮鼓起來了這一現(xiàn)象來說明。

三、液體的熱脹冷縮

要明顯地觀察到水由冷變熱時體積的變化，利用一個燒瓶裝滿水，上面橡皮塞

上插一空心玻璃管，水變熱時水位上升水變冷時水位下降，這種水體積的變化叫做

熱脹冷縮。但水在4攝氏度時正好相反，是熱縮冷脹。其它的液體也具有熱脹冷縮

的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會裝滿。

四、空氣的熱脹冷縮

我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化，將瓶子放水熱水里時，氣球

鼓起來了，比水的熱脹冷縮的變化要明顯，說明氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。解釋熱

脹現(xiàn)象：1、常見的物體都有微粒組成的。2、這些微粒是不停運動的。3、微粒運動

的速度和范圍隨著溫度的升高而強烈和擴大。

五、金屬的熱脹冷縮

銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有熱脹冷縮的性

質(zhì)。鋼條加熱后會變長加粗、鐵軌鋪設(shè)時分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，都說

明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。睇、錢、秘等金屬正好與大多數(shù)相反，是熱縮冷

脹。

六、熱是怎樣傳遞的

觀察熱的傳遞，用酒精燈一端加熱粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來研究，發(fā)

現(xiàn)熱在傳遞時由熱源為起點，由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體

傳遞。離熱源越遠，熱傳遞的時間越長。

七、傳熱比賽

一般來說，金屬的傳熱能力強于非金屬，通過金屬和非金屬物質(zhì)的組合，可以

有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較:銅＞鋁＞鋼

八、設(shè)計制做一個保溫杯。

制作保溫杯：1、隔絕空氣與水相接觸，設(shè)計一個用熱的不良導體制用的蓋子。

2、用熱的不良導體制成杯身或在杯子外制成一個杯套。棉衣棉被作為熱的不良導

體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱

量向冷柜傳遞。

第二單元熱

一、填空題。

1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。

2、加穿衣服會使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。

3、水受熱以后（體積會增大），而（重量不變）。

4、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做

（熱脹冷縮）。

5、（許多液體）受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。

6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們

的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實驗）被觀察到。

7、（氣體）受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。

8、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\動）著。物體

的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關(guān)。

9、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

10、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（睇）和（秘）這兩種金

屬就是熱

縮冷脹的。

11、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的

一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

12、熱傳遞主要通過（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現(xiàn)。

13、通過（直接接觸），將（熱）從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部

分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。

14、（不同材料）制成的物體，（導熱性能）是不一樣的。

15、像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱為（熱的良導體）；而像（塑料、木頭）

這樣（導熱性能差）的物體稱為（熱的不良導體）。

16、（熱的不良導體），可以（減慢）物體熱量的散失。

17、（空氣）是一種（熱的不良導體）。

1、一般物體在受熱時體積（），受冷時體積（），我們把物體的這種變化叫做

（）。

2、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的

傳熱方法叫做（）。熱總是從較（）的一端向較（）的一端傳遞。

3、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關(guān):當物體吸熱升溫后，微粒（）了運動，微

粒之間的距離（），物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動（），微粒之間的距

離（），物體就收縮了。

4、熱傳遞主要是通過（）、（）、和（）三種方式來實現(xiàn)的。太陽的熱是通過（）

傳到地球上的。

5、冰遇到火會很快地融化，說明有（）傳遞過去。

6、讓自己的身體熱起來的方法有()、()、()、()等。

二、我能辯，對的打“？”，錯的打“X”。

()1、不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。

()2、液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。

()3、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。

()4、冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。

()5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。

()6、常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。

()7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。

()8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，是為了讓車開起來更穩(wěn)一些。

()9、乒乓球凹進去了，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，是由于塑料具有熱

脹冷縮的性質(zhì)。

()10、相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。

三、我會選，把正確答案的序號填在括號里。

1、水在變熱的過程中，()發(fā)生變化。

A、大小B、體積C^重量

2、下列物質(zhì)中，()的熱脹冷縮的本領(lǐng)最強。

A、空氣B、水C、銅球

3、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是()。

A、銀和水銀B、鐵和鋁C、睇和秘

4、下列材料中，()最容易傳熱。

A、玻璃B、鋁合金C、陶瓷

5、冬天穿羽絨服比較暖和是因為()。

A、羽絨服能產(chǎn)生熱量B、羽絨服能保溫C、羽絨服能傳遞更多的熱量

6、熱水瓶內(nèi)膽能較好地保溫，主要是因為（）。

A、內(nèi)膽用玻璃這種不良導體做的B、內(nèi)膽是雙層的

C、雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是幾乎不傳熱的真空

7、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（）o

A、會上升一點B、會下降一點C、不變

8、鐵路的鐵軌與鐵軌連接處都留有一個10mm左右的空隙，其目的是（）。

A、為鐵軌在夏天受熱時有膨脹的余地B、節(jié)省材料C、沒有什么用

9、熱的不良導體，可以（）物體熱量的散失。

A、加快B、減慢C、不改變

10、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下（）。

A、化得快B、化得一樣快C、化得慢

四、我會答

1、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足，

2、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同，為什么，如果在夏天架設(shè)電線應

注意什么，

3、用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，哪一個鍋里的水熱得快，如果燒開

的水留在鍋里，那么哪一個鍋里的水冷得快，為什么，

第二單元：《熱》

一、1、膨脹、縮小、熱脹冷縮2、熱傳導、熱、冷3、加快、增大、減慢、

縮小4、熱傳導、對流、熱輻射、熱輻射5、熱6、多穿衣服、曬太陽、跑步、

吃熱食物等（答案不一）

二、1、？2、X3、X4、X5、X6、？7、X8、X9、？10、X

三、1、B2、A3、C4、B5、B6、C7、B8、A9、B10、C

四、1、答:因為如果打得太足，輪胎內(nèi)的氣體受熱膨脹時會脹破輪胎。

2、答:夏天電線向下垂的低些，冬天較緊些。因為電線熱脹冷縮的緣故。如在

夏天架電線應架的松些，不要太緊，以防冬天拉斷。

3、答:鋁鍋燒水熱得快。鋁鍋里的水冷得快。因為鋁是熱的良導體，傳遞熱

快，散熱也快。

五年級《科學》下冊科學概念、知識點（三）

第三單元時間的測量

一、時間在流逝：

我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動來估計時間，如數(shù)心跳、有節(jié)奏地敲桌子

等。但憑我們的估計不能準備地知道時間。在一分鐘的時間里大約可寫（）幾個

字、看（）行字，跑（）米路等。時間以不變的速度在流逝，平時覺得時間有快慢是

我們的感覺在起作用。

二、太陽鐘：

在時鐘還沒發(fā)明之前，人們根據(jù)太陽在天空中的位置來計時，日出而作，日落

而息。我們古時把一天（一晝夜）分成十二個時辰，每一個時辰為現(xiàn)在兩小時，古埃

及根據(jù)一年內(nèi)36個星座在天空的橫穿情況將一天劃分為24個小時，白天12個，

晚上12個，由于白天和晚上的時長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時

的時長也是變化的。日辱就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子長

度和位置的變化而計時的。

三、用水來測量時間：

古代的水鐘有受水型和泄水型兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的，受水型是根

據(jù)水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根據(jù)水量的減少，刻度一般在

上面的容器。在滴漏實驗時，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時，水的流速是不固定

的，隨著水量的減少速度變慢。容器中水越少，則水下流的速度就越慢。

四、我的水鐘:

將兩個塑料瓶去頭去底進行組合，就可以制成一個簡易水鐘。設(shè)計制作的一般

步驟為:一、先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）二、確定總水量，三、使

水的流速保持一樣。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。）泄水型（使水流

成水滴）四、測出一分鐘的水量。五、推測出其余十分鐘的水量。

五、機械擺鐘：

擺鐘的擺一分鐘擺動60次，第分鐘次數(shù)相同。一條細繩，上端固定，下端掛

一個小重物，就組成一個簡易的擺。擺在擺的過程中方向不變、速度不變，幅度越

來越小。

六、擺的研究：

不同的擺自由擺動時的快慢是不一樣的。我們通過重物的重量、拉開的幅度、

擺繩的長度來研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺的長度有關(guān)，擺越長，速度越慢。

七、做一個鐘擺：

在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長，速度越

慢，得出結(jié)論，擺的速度與擺的長度（擺繩加擺錘的長度）有關(guān)。擺越長，速度越

慢。在擺錘最下面懸掛一個重物，發(fā)現(xiàn)掛了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都

掛了重物的擺在比較時發(fā)現(xiàn):擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越往下，擺的速度

越慢，越往上，擺的速度變快。我們要調(diào)整一個擺的擺動速度只需要調(diào)整重物的位

置變可以了。由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。

八、制作一個一分鐘的計時器：

計時器的組成:齒輪控制器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控制

器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設(shè)計一個分鐘的計時器，可以制成水鐘、擺鐘

等。

第三單元時間的測量

一、填空題。

1、（“時間”）有時是指（某一時刻），有時則表示一個（時間間隔）（即時長）。

2、鐘表以（時、分、秒）計量時間,鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動（一格），表示時間

流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動（一圈）則表示時間流逝了（1分鐘）。

3、在不同的情況下，我們對（相同時間）（時長）的主觀感受會不一樣，但時間

是以（不變的速度）在延伸的。

4、借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計時間）。

5、時間可以通過對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些

（有規(guī)律運動的裝置）也曾被用來計量時間。

6、在遠古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交

替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位一一（天）。

7、陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發(fā)生變化。（“日愚”）與（“圭

表”）是根據(jù)（日影長度）制成的（計時器）。

8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制

作（水鐘）用來計時。

9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的

時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。

10、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時更加準確。

11、滴水計時有兩種方法:一種是利用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；另

一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。

12、長期以來，人們一直在尋求精確的計時方法，隨著科學和技術(shù)的發(fā)展，人

們制作的（計時工具）越來越精確。

13、計時工具準確性的提高要靠（設(shè)計、材料）等的改進。

14、雖然像（日唇）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可

以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提

高了時鐘的（精確度）。

15、同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的。根據(jù)（單擺的等時性），人們

制成了（擺鐘），使時間的計量誤差更小。

16、擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關(guān)。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩

越短擺動越快。

17、擺的擺動快慢與（擺長）有關(guān)。

18、同一個擺，擺長越長，擺動越慢，（擺長越短），擺動越（快）。

19、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支架到（擺錘重心）的距離。

20、（機械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。

1.鐘表以（）、（）、（）單位來計量時間。在遠古時代,人類用天上的太陽來

計時，（）就成了人類最早使用的單位。

2.古埃及人把夜晚確定為（）小時。

3、設(shè)計時鐘時要訣在于讓（）以一定的快慢移動，幾世紀以來時鐘都是用（）

控制與齒輪相連的的（）運轉(zhuǎn)的。

4.陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化。“日辱”與“圭表”是

根據(jù)（）制成的計時器。

5.人類根據(jù)在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流這一特點制作（）

用來計時。6.同一個單擺每擺動一次所需的時間是（）的。

7.通過我們的反復實驗發(fā)現(xiàn)，擺的擺動快慢與擺繩長度有關(guān)。同一個擺，擺繩

越長擺動越（.）,擺繩越短擺動越（）。

8.古代的水鐘有（）水鐘和（）水鐘。

9、雖然像（）、（）以及（）、（）等一些簡易的時鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大

概的時間，但是人們總希望有更精確的時間。（）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確

度。

二、判斷

1、時間的流逝有快慢的。（）

2、隨著計時工具越來越先進，計時的精度也越來越高。（）

3、中午時，太陽的影子是最長的。（）

4、日號又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。（）

5、時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規(guī)

律運動的裝置也曾被用來計量時間。（）

6、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。（）

7、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。（）

8、鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示

時間流逝了一小時。（）

9、雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。（）

10、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（）

三、選擇

1、擺的快慢與（）無關(guān)。

A擺錘的重量B擺繩的長度C擺的形狀

2、古代人們制作的利用太陽計量時間的儀器是（）o

A、日號B、滴漏C、渾天儀

3、當我們的手表或者時鐘出現(xiàn)計時不準時，最好的校時方法是（）。

A、與同學對表B、聽廣播報時C、自己估測

4、在太陽下，太陽和影子的關(guān)系是:上午的影子慢慢變（），下午的影子慢慢

（）。

A、短B、長C、居中

5、容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間。這是（）水

鐘。

A、受水型B、泄水型

6.用流水來計時主要解決（）

A、水流速度B、水流量C、水質(zhì)的處理

7.經(jīng)過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（）無關(guān)的。A漏水孔的大

小B容器的顏色C滴漏中的水位

8.我國古代把一天分為（）時辰。

A、36B、24C、12

9、下列計時工具精確度最高的是（）

A、日號B、機械鐘C、水鐘

10.可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（）A、日善B、蠟燭

C、滴漏

四、實驗操作：

“擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因素有關(guān)”的研究計劃。（1）我研究的問題是:

擺每分鐘擺動的次數(shù)與（）有關(guān)（2）研究需要的材料有：

（3）研究的方法和步驟:

第三單元：《時間的測量》

一、1、時、分、秒、天2、123、指針、擺錘、指針4、光影5、水鐘6、

相等7、

慢、快8、泄水型、受水型9、日辱、水鐘、燃油鐘、沙漏、擺鐘

二、1、X2、？3、X4、？5、？6、？7、？8、X9、？10、?

三、1、C2、A3、B4、A、B5、B6、A7、B8、C9、B10、B

四、(1)擺長

(2)鐵架臺、細繩、擺錘、

(3)先用一定的繩長栓住擺錘擺動三次，記錄每次擺動的次數(shù)；

再用兩倍聲場栓住擺錘擺動三次，記錄每次擺動的次數(shù)；

比較記錄結(jié)果:擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越快。

五年級《科學》下冊科學概念、知識點(四)

第四單元地球的運動

一、晝夜交替現(xiàn)象：

在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說:1、地球

不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。2、太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。3、太陽不動，地球自

轉(zhuǎn)。4、地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時自轉(zhuǎn)。要判斷哪種假說是正確的，我們首先要在地

球上確定一個區(qū)域，確定作為太陽和地球的工具，再來進行實驗。實驗后發(fā)現(xiàn)這四

種假說都能使地球上的某一區(qū)域出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象，單是晝夜交替不能確定哪種

假設(shè)是正確的，我們得尋找新的更多的證據(jù)。

二、人類認識地球及其運動的歷史：

觀點和學說，地心說:古希臘天文學家托勒密提出、地球是球體、地球處于宇

宙中心靜止不動、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說:波蘭天文學家哥白尼、著作《天體運

行論》、地球是球形、地球是運動的，每24小時自轉(zhuǎn)一周、在太陽是不動的，地

球圍著太陽轉(zhuǎn)。

三、證明地球在自轉(zhuǎn)：

將擺和它的支架放在一個圓形的底盤上，擺擺動時轉(zhuǎn)動底盤，擺擺動的方向并

沒有隨著底盤的轉(zhuǎn)動而改變，而是基本不變。日心說發(fā)表300年后，傅科利用傅科

擺證明了地球在自轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn):隨著時間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向

發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說明地球在自己轉(zhuǎn)動。傅科擺作

為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)，已為世界所公認。

四、誰先迎來黎明：

地球在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的方向不同，各地迎來黎明的時間和順序也不同。當我們坐

在行駛的火車內(nèi)看外面不動的樹時，樹的運動方向正好與我們的運動方向相反。我

們處于運動的地球上，看到原本不動的太陽自東向西（順時針運動），則我們原本轉(zhuǎn)

動的地球的運動方向正好是太陽運動的相反方向，自西向東（逆時針運動）。我們可

以通過世界時區(qū)圖來判斷時間。世界時區(qū)圖是以地球的經(jīng)線為標準，將地球分成

24個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼法天文臺的經(jīng)線定為0度經(jīng)線，0度經(jīng)線向東

180度為東經(jīng)，向西180度為西經(jīng)，第隔15度為一個時區(qū)，每相鄰兩時區(qū)相差1

小時。在地圖上越是東面（右邊）的城市，越先見到太陽。知道東面的城市算西面的

城市的時間，要減去時間差，知道西面的城市算東面城市的時間，要加上時間差。

北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，相差13個小時，北京是白天時，紐約是黑

夜。

五、北極星不動的秘密：

地球是圍繞著地軸進行轉(zhuǎn)動的，因為夜晚看天空北極星是不動的，它在地軸的

北部延長線上。地軸是傾斜的，因為我們看到的北極星是在偏向于北部的天空中而

不是在頭頂正中。在一年四季里地軸傾斜的方向是不變的，因為一年時間里在天空

我們看到的北極星都是不動的，它的位置沒有發(fā)生變化，地軸一直指向于北極星。

六、地球在公轉(zhuǎn)嗎：

地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是:一、人們在不同夜晚的同一時間觀察天空中的星座時發(fā)

現(xiàn)，天空中星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動，如北斗七星。二、人們在

觀察遠近不同的星星時產(chǎn)生的視覺上的相對位置差異一一恒星的周年視差，也能證

明地球在公轉(zhuǎn)。我們在地球上觀看兩顆遠近不同的星星時，不同的季節(jié)兩顆星之間

的相對距離和位置發(fā)生了變化。

七、為什么一年有四季：

在春夏秋冬不同季節(jié)的正午，古人發(fā)現(xiàn)在同一地點的桿子在地面上的影子長度

是不一樣的。其中春秋季影子適中，夏季最短，冬季最長，這與太陽在天空中的高

度有關(guān)。陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同同，春秋季陽光直射

點在赤道地區(qū)，赤道地區(qū)最熱，南北兩半球陽光是斜射的，所以春秋季氣溫適宜。

北半球夏天時陽光的直射點在北半球，南半球在斜射的，陽光要弱，所以北半球地

夏天南半球是冬天。北半球是冬季時陽光的直射點在南半球，北半球陽光是斜射

的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。四季形成的原因

是陽光在地球上直射點位置的變化而形成的。

八、極晝極夜現(xiàn)象的解釋：

在地球的南北兩極，半年時間是白天半年時間是晚上，而且南北兩極正好相

反。主要的原因是地球是傾斜的，太陽能照亮地球的一半，地球在公轉(zhuǎn)過程中傾斜

于太陽的一端在地球自轉(zhuǎn)時一直能被太陽光照亮。地球的運動：自轉(zhuǎn)：自西向東、逆

時針，繞著地軸且傾向于北方，大約24小時為一周期，用傅科擺來證明，產(chǎn)生了

晝夜交替、北極星不動等現(xiàn)象。公傳：自西向東逆時針繞著太陽轉(zhuǎn)，一年為一周

期，用恒星的周年視差、不同季節(jié)同一時間天空中星座的位置的移動來證明。產(chǎn)生

了四季、南北極的極晝極夜現(xiàn)象。在認識地球的運動過程中還有一些有趣的現(xiàn)象如

日照冬短夏長、地球公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形等。

一、填空題。

1、（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。

2、（晝夜現(xiàn)象）與（地球和太陽的相對圓周運動）有關(guān)。

3、（“日心說”）和（“地心說”）中有關(guān)地球及其運動的觀點都可以解釋（晝夜

交替現(xiàn)象）。

4、擺具有（保持擺動方向不變）的特點。

5、（“傅科擺”）擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移，這可以

證明（地球在自轉(zhuǎn)）。

6、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的鍵性證據(jù)。

7、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。

8、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時針）或（自西向東）。

9、（地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，（東邊早）西邊

晚。

10、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時差）。

11、人們以（地球經(jīng)線）為標準，將地球分為（24個時區(qū)）。將通過（英國倫敦格

林尼治天文臺）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180

度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度）為（一個時區(qū)），相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時。

12、天空中星星圍繞（北極星）（順時針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對“不動”，是（地球

自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。

13、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的）。

14、公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著（太陽）轉(zhuǎn)動;公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）；公轉(zhuǎn)一周是

（一年）。

15、（恒星的周年視差）證明地球確實在圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。其他的證據(jù)也可以證

明這一點。

16、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會觀察到遠近不同的

物體存在（視覺位置差異）。

17、（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)）、（地軸的傾斜）有關(guān)。

18、（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)）、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關(guān)。

19、（地軸傾斜角度的大小）可以影響（極晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。

20、地球確實在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)），證據(jù)不僅有來自（人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有

來自（觀察或?qū)嶒灒┑亩喾N現(xiàn)象。

21、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時針（自西向東），周期為（24小時），地球圍繞（地軸）

自轉(zhuǎn)，地軸是（傾斜）的。

22、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有：（晝夜現(xiàn)象），（不同地區(qū)迎來黎明的時間不

同），看上去（北極星不動）等。

23、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中，地軸

傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。

一、填空：

1、古希臘天文學家托勒密關(guān)于地球和地球的運動，他提出了（）理論。他認

為，（）處于宇宙中心，而且靜止不動;波蘭天文學家（），提出了（），并在

臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》。他認為（）處于宇宙中心，而且

是靜止不動的。法國有一位叫（）的物理學家，根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用

實驗證實了地球在自轉(zhuǎn)。

2、太陽的東升西落、地球的晝夜交替，是因為（）。3、地球在（）的同時

還繞著太陽轉(zhuǎn)動，稱為地球的（）。4、我國目前統(tǒng)一采用的地方時是（）。

二、判斷:

（）1、同一時間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。（）2、極地一年中有長長

的白天或長長的黑夜現(xiàn)象。

（）3、在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實驗中，手電筒代表太陽。（）4、北半球在冬

季時，太陽直射點在南極。（）5、擺具有保持擺方向不變的特點。

（）6、一年四季中，其他的星星都圍繞著北極星東升西落。（）7、恒星的周

年視差，也能夠證明地球在圍繞著太陽不停地轉(zhuǎn)動。（）8、烏魯木齊比北京先迎

來黎明。

（）9、人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉(zhuǎn)。

（）10、當2008年8月8日晚上北京奧運會開幕的時候，美國紐約的人們將會在上

午通過

電視直播觀看到盛大的開幕式。

三、選擇：

1、地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是（）。

A、24小時B、一個月C、一年

2、地球轉(zhuǎn)動時?，地軸始終傾斜著指向（）。

A、頭頂正上方B、北極星C、北斗星

3、秋分時，太陽直射在（）。

A、南極B、赤道C、北極

4、在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間

的推移逐漸

（）移動。

A、由西向東B、由東向西C、由北向南

5、在星星旋轉(zhuǎn)的照片中，圓環(huán)中心的亮點就是（）。

A、月亮B、北斗星C、北極星

6、在不同的季節(jié)，同一地點的正午太陽高度會發(fā)生變化，這是因為（）。A、

地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化

B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變

C、地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化

7、地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做（）A、赤道B、緯線C、經(jīng)

線

8、人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為（）個時區(qū)。

A、12B、24C、36

9、傅科是通過觀察（）而發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的。

A、星星B、擺C、水流

10、地球的自轉(zhuǎn)方向是（）。

A、自西向東B、自東向西C、自南向北

11、在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表（）A、太陽

B、地球C、地球自轉(zhuǎn)軌道

12、下列現(xiàn)象中，是由于地球繞著太陽公轉(zhuǎn)造成的，你認為不合理的是（）。

A、太陽的東升西落B、一年四季的變化C、晝夜長短的變化13、、地球儀上連接

南北兩極，指示南北方向的線叫做（）。A、赤道B、緯線C、經(jīng)線

14、南極考察的最佳季節(jié)是北半球的（）。

A、春季B、夏季C、冬季

15、在世界時區(qū)圖中，每相鄰的兩個時區(qū)的時間就相差（）。

A、1小時B、12小時C、24小時

四、操作和探究：

1、如圖，A、B代表紐約和北京，北京是中午12點紐約是晚上23點，請在（）

中填上北京或紐約。

A代表()B代表()

2、寫出圖中北京、上海、重慶、拉薩、哪個城市先迎來黎明，請按先后順序

進行排列。

第四單元：《地球的運動》

一、1、地心說、地球、哥白尼、日心說、太陽、傅科2、地球自轉(zhuǎn)形成的

3、自轉(zhuǎn)、

公轉(zhuǎn)4、北京時間

二、1、X2、？3、？4、X5、？6、？7、？8、X9、？10、？三、1、C

2、B3、B4、B5、C6、B7、C8、B9、B10、A11、B12、A13、C14、C

15、A

四、1、A代表北京B代表紐約

2、(1)上海(2)北京(3)重慶(4)拉薩(5)烏魯木齊

五年級下冊科學期末檢測試題

學校：班級：姓名：計分：

一（我會填：（每格2分，共30分

1（地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的方向都是，即時針。

2（我國古代把一晝夜分為個時辰，每個時辰相當于現(xiàn)在的個小時。3（我國

采用的統(tǒng)一時間叫。

4（把泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到泡沫塑料塊有一個向—的力，我們把

這個力稱為

_O

5（擺的快慢與擺長有關(guān)，擺長長，擺得，擺長短，擺得。6（是歷史上證明

地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。

7（熱總是從的一端向