山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫一寫。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，結(jié)合語境寫詞語。

乘著想象的chìbǎng(

)，我們來到童話小鎮(zhèn)lǚxíng(

)，和huāxiānzi(

)跳舞，和泉水yǎnzòu(

)音樂，在zhīzhū(

)網(wǎng)上蕩秋千，在mǔjī(

)窩里睡大覺。我們還zhǔnbèi(

)潛入海底和魚群比賽，感受無窮的lèqù(

)！2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）垂柳把溪水________________，山溪像________________。人影________________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

（2）凌晨四點，牽?；╛_______________；五點左右，艷麗的薔薇________________；七點，睡蓮________________。

（3）宋人有耕者。________________。兔走觸株，________________。因釋其耒而________________，冀復(fù)________________。兔不可復(fù)得，________________。3）.我會填。

（1）親身下河知深淺，__________________。

（2）__________________，鳥籠里飛不出雄鷹。

（3）日日行，______________；常常做，______________。

（4）莫看江面平如鏡，_______________。

（5）繩在細(xì)處斷，__________________。4）.深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，我對下面幾個節(jié)日有所了解，看看我學(xué)習(xí)積累的表格吧。節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習(xí)俗（至少寫兩個）元宵節(jié)_______吃粽子、劃龍舟、掛艾蒿____________________________農(nóng)歷八月十五_________5）.詞語搭配。

()的枝干

()的東風(fēng)

()的葉子

()的天空

()地背誦

()地走著

()地打開

()地歌唱3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．老師告訴我們要有長遠(yuǎn)目光，不能做井底之蛙。B．你別以為有小聰明就能掩飾做的壞事，其實是杞人憂天。C．我們做事要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步。2）.“比喻多此一舉，反而沒有好處?！背鲎阅膫€寓言故事？（

）A．塞翁失馬B．畫蛇添足C．一葉障目D．道聽途說3）.“因釋其耒而守株”中“釋”的意思是（）A．說明B．消除C．放走D．放下4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.銅鐘掛在枝干上。（擴(kuò)寫句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀詩句,連一連,品味不同的秋天。

自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。憂愁苦悶

空山新雨后,天氣晚來秋。

思念家鄉(xiāng)

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

樂觀自信

洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。

怡然自得2）.成語連線，連好后讀一讀。

三天打魚

百年樹人

萬事俱備

兩天曬網(wǎng)

十年樹木

各顯神通

八仙過海

只欠東風(fēng)6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排排隊。

(

)頭和身子被撞傷了好幾處。

(

)我迷路了。

(

)醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住。

(

)筏子和背包都無影無蹤了。

(

)直到第三天中午，我才到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。

(

)在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《方帽子店》告訴我們不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物。(

)

2．復(fù)述故事非常簡單，把故事按原文背出來就可以了。

(

)

3．棗核雖然長不大，但用自己的智慧幫助村民奪回了牲口，懲治了惡官。(

)

4．“顧客噌的一下子跳起來：‘這么慢啊！’”表現(xiàn)出了顧客的急不可耐。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送___，___秋風(fēng)動客情。___兒童挑促織，夜深籬落_____。1．補(bǔ)全詩句。

2．本詩題目的意思是____________。

3．這首詩是__代詩人__所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念__的思想感情。

4．詩中“挑”的意思是__，“促織”就是__。作者看到___，料想___，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

5．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“____，_____?！?、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

任選其一，完成習(xí)作。

要求：內(nèi)容具體，書寫工整，語句通順，字?jǐn)?shù)300字左右。

1．同學(xué)們，你平時喜歡玩什么呢？有沒有哪次玩得最開心，給你留下了深刻的印象？請你回憶一下，當(dāng)時是怎樣玩的？請你把玩的過程詳細(xì)地寫下來，注意要表達(dá)出自己當(dāng)時的快樂心情，題目自擬。

2．我們周圍的世界，有很多美麗的景色，請你以“這兒真美”為題，選印象深刻的一處美景寫一寫。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。用腦想，用心記①宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過的書一本又一本，花費了很多時間和精力，可是都沒留下什么印象。這使他十分苦惱，他開始懷疑自己是不是記憶力不好。②有一次，他向著名學(xué)者朱熹請教，朱熹詢問了他的讀書過程后，給了他一番忠告：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要反復(fù)讀幾遍，這樣要比一味往前趕的效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！甭犃酥祆涞闹腋?，陳正之這才明白，他讀書記不住，不是因為記性不好，而是讀書的方法不對。他把讀書當(dāng)成目的，忽視了對書籍內(nèi)容的理解和記憶，這樣匆忙草率地讀書，既不能消化書中的內(nèi)容，又不能有重點地進(jìn)行記憶。因此，讀書的效果很差。③陳正之接受了朱熹的忠告。從此，他每讀完一本書，就想想這本書講了什么事，有哪幾個主要問題，并且留心把重要的內(nèi)容記住。通過日積月累，他終于成了一個有學(xué)問的人。1．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。(

)

（2）指長時間不斷地積累。(

)

2．“___________”一詞說明了陳正之看書的速度特別快。

3．用“

”畫出朱熹的忠告。

4．本文講了__________（人物）的故事，《不懂就要問》講的是__________（人物）的故事。這兩個人物，你更喜歡誰？為什么？

_____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點的多音字選擇正確的讀音，用“

”標(biāo)出。

（1）你既然答(dā

dá)應(yīng)了，回答(dā

dá)就應(yīng)該響亮些。

（2）教官說“稍(shào

shāo)息”，我們立刻將隊列稍(shào

shāo)微調(diào)整。

（3）誰偷了嘴，就要受到處(chǔ

chù)罰。2）.選詞填空。

希望

看望