廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字組詞語(yǔ)，力求規(guī)范、整潔。

fùráo

yōuměi

yánshí

bǎoguì

hǎibīn

yúchuán

kàoàn

zhěngjié

nǎodai

shìxiàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)出下面句子所用的修辭方法

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。(

)

（2）太陽(yáng)出來(lái)了像一個(gè)大火球。(

)

（3）下課了，同學(xué)們有的跳高，有的跳遠(yuǎn)，有的跑步。(

)2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的________，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的________，表達(dá)了作者_(dá)______的感情。

（2）《不懂就要問(wèn)》一文講述了_________小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事，贊揚(yáng)了他_______的精神。

（3）《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》這篇課文主要描寫(xiě)了______（季節(jié)）_________的美，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)季節(jié)還有________、________等美景。

（4）《秋天的雨》以________為線索，抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，描寫(xiě)了______、__________以及深秋中各種動(dòng)植物___________的情景，讓人感受到秋天的美好。

（5）詩(shī)人常常把顏色融入古詩(shī)。在《山行》中用二月花來(lái)突出楓葉之紅的詩(shī)句是：________，________。3）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

牧童_______________________，歌聲___________________。

意欲_______________________，忽然___________________。4）.積累與運(yùn)用。

（1）本學(xué)期我積累了許多文學(xué)常識(shí)。我知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有①_______，習(xí)俗有________；②________，習(xí)俗有________。我還知道我國(guó)古代的文房四寶是_________（不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代替）；我更知道北宋畫(huà)家張擇端畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)《__________》，反映了當(dāng)時(shí)的都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。

（2）學(xué)了本學(xué)期的課文，我們認(rèn)識(shí)了_________的宋慶齡；_________的棗核；他們高尚的人格魅（mèi）力刻感染著我們，熏（xūn）陶著我們。

（3）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞，比如杜甫寫(xiě)的《_______》；白居易寫(xiě)的《________》?！拔逡弧奔倨冢液桶职謰寢寔?lái)到江南，看到紅花綠水，不由得想到白居易的名句“____________，____________”。5）.課文直通車(chē)。

（1）這學(xué)期，我了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的一些知識(shí)，知道了“文房四寶”指_________；“雅人四好”指_________；“中醫(yī)四診”指_________。

（2）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨霏霏，掃墓的人們思念親人，傷心欲絕?？吹竭@樣的畫(huà)面，我不禁想起了詩(shī)句“____________，____________”。

（3）在蘇軾的筆下，春天是“竹外__________，____________”；在杜甫的筆下，春天是“遲日________，__________”。

（4）小麗經(jīng)常犯錯(cuò)，而且知錯(cuò)不改，我想用《論語(yǔ)》中的“_________，_________”勸誡她。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列童話故事選自《格林童話》的是（

）A．《賣(mài)火柴的小女孩》B．《丑小鴨》C．《勇敢的小裁縫》D．《堅(jiān)定的錫兵》2）.下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．粗狀B．合攏C．簡(jiǎn)直D．誠(chéng)實(shí)3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（

）A．和弄

風(fēng)和日麗B．稱(chēng)兄道弟

稱(chēng)心如意C．縫補(bǔ)

嚴(yán)絲合縫D．旗幟鮮明

鮮衣怒馬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.五點(diǎn)，紫茉莉(

)過(guò)來(lái)。

（仿寫(xiě)擬人句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.將搭配正確的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

紅色的

香甜的

厚厚的

高大的

金色的

銀杏樹(shù)

海洋

楓葉

氣味

衣裳2）.照樣子，連一連。

近義詞

喜愛(ài)

發(fā)覺(jué)

發(fā)現(xiàn)

喜歡

突然

堅(jiān)決

堅(jiān)定

忽然

反義詞

肯定

酷熱

高大

否定

誠(chéng)實(shí)

矮小

嚴(yán)寒

虛偽6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排排隊(duì)。

()大家都扔下他離開(kāi)了。

()有個(gè)孩子登上水甕，一不小心掉在里面了。

()司馬光拿起石頭擊破水甕，水流出來(lái)，小孩得救了。

()一群孩子在庭院里玩耍。2）.連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)

①太陽(yáng)

光明

都是

地球上的

送來(lái)的

和

溫暖

_______________________________

②柳絲

千萬(wàn)條

微風(fēng)

嫩綠的

吹拂著

_______________________________

③輕輕地

我

它

脫落的

搖動(dòng)

快要

乳牙

_______________________________

④兩排

笑了

牙齒

露出了

的

他

潔白

_______________________________

⑤他

為什么

醫(yī)生

問(wèn)

哭呢

_______________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個(gè)比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.小

池[宋]楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1．選出下列詞語(yǔ)在古詩(shī)中的意思。

（1）惜：(

)A.可惜

B.珍惜

C.愛(ài)惜

D.痛惜

（2）尖尖角：(

)A.蜻蜓尖尖的尾巴

B.還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷的尖端

C.尖尖的樹(shù)枝

D.尖尖的蓮蓬

2．詩(shī)中描寫(xiě)到了哪些景物？在后面的括號(hào)里畫(huà)“√”；沒(méi)有描寫(xiě)到哪些景物？在后面的括號(hào)里畫(huà)“×”。

泉水（

）柳枝（

）

樹(shù)蔭（

）荷葉（

）荷花（

）蝴蝶（

）

蜻蜓（

）

3．這首詩(shī)清新自然，寫(xiě)的景物雖不多，卻勾畫(huà)了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)景圖。你讀出了怎樣的感受？或者體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的情感？

______________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)每個(gè)人都有自己鮮明的特點(diǎn)，比如：熱心腸、運(yùn)動(dòng)健將、故事大王、知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默……想想你身邊的人，他（她）的突出特點(diǎn)是什么，然后寫(xiě)一寫(xiě)他（她）。注意寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，300字左右，題目自擬。語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?；馃疲ü?jié)選）①一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見(jiàn)了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。②忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。③接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1．從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。

兇惡——(

)

鎮(zhèn)定——(

)

2．請(qǐng)?jiān)谶x文中用“”畫(huà)出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)表明了火燒云

的特點(diǎn)。

3．選文中的火燒云變成了________、變成了________、變成了________，作者借助這三種動(dòng)物，按照“出現(xiàn)→_____→_________”的順序?qū)懗隽嘶馃频腳__________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.你知道下面說(shuō)的都是哪里的風(fēng)光嗎？選一選，填序號(hào)。

①蘇杭

②陽(yáng)朔

③峨眉

④五岳

⑤黃山

⑥三峽

⑦桂林

（1）上有天堂，下有____。

（2）____山水甲天下，____山水甲桂林。

（3）____天下秀，____天下雄。（4）____歸來(lái)不看山，____歸來(lái)不看岳。2）.在下列句子括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。

（1）趙州橋這種獨(dú)特的設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉

創(chuàng)造）。

（2）爸爸的心情很好，回家的路上唱著（輕巧

輕快）的歌曲。

（3）姐姐用（靈敏

靈巧）的雙手，做出了各式各樣的燈籠。12、語(yǔ)