高職學校工程測量技術(shù)專業(yè)教學標準

1高等職業(yè)學校工程測量技術(shù)專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)工程測量技術(shù)(520301)。二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類(52)測繪地理信息類(5203)工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)(748)工程測量工程技術(shù)人員(2-02-02-02)控制測量;工程施工測量;工程變形監(jiān)測;線路與橋隧測量;地下管線測量;礦山測量五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)行業(yè)的工程測量工程技術(shù)人員職業(yè)群(或技術(shù)技能領(lǐng)域),能夠從事控制測量、工程施工測量、工程變形監(jiān)測、線路測繪地理信息類2與橋隧測量、地下管線測量等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求:(一)素質(zhì)(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責任感和社會參與意識。(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1~2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣,以及良好的行為習慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項藝術(shù)特長或愛好。(二)知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等知識。(3)掌握常用工程測量儀器設(shè)備操作與維護保養(yǎng)的知識。(4)熟悉工程施工的組織與管理、控制的模式、方法和手段,掌握工程施工技術(shù)與方法的相關(guān)知識。(5)掌握地形測量、工程控制、工程施工、變形監(jiān)測等控制網(wǎng)布設(shè)、施測、數(shù)據(jù)處理的技術(shù)要求和方法。(6)熟悉地形圖圖式,掌握工程地形圖數(shù)據(jù)采集、編輯處理與制圖的知識。(7)掌握GNSS靜態(tài)、GNSS—RTK動態(tài)數(shù)據(jù)采集、編輯處理和成果輸出的知識。(8)掌握工程建設(shè)施工測量、變形監(jiān)測施測及數(shù)據(jù)處理的相關(guān)知識。(9)掌握地下工程測量、地下管線探測的基礎(chǔ)知識。(三)能力(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有運用計算機處理文字、表格、圖像的能力。(4)能夠正確使用和維護水準儀、全站儀和GNSS接收機等常規(guī)測繪儀器。(5)能夠識讀工程設(shè)計圖、施工圖以及使用常規(guī)測繪儀器進行工程放樣,并具備地面高等職業(yè)學校工程測量技術(shù)專業(yè)教學標準3點定位、平面測量、高程測量的基本能力。(6)能夠布設(shè)工程建設(shè)控制網(wǎng)以及變形監(jiān)測、地籍測量等專項工程控制網(wǎng),并具備進行外業(yè)觀測、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力。(7)具有工程建設(shè)規(guī)劃及勘察設(shè)計、工程施工、運營管理等階段的工程測量能力。(8)能夠使用全站儀和GNSS接收機采集地物地貌數(shù)據(jù),并具備利用數(shù)字測圖軟件進行工程地形圖的繪制和編輯的能力。(9)能夠發(fā)現(xiàn)并有效處理工程施工中的一般性技術(shù)問題,具備工程施工、組織與管理的初步能力。(10)能夠初步編寫工程測量技術(shù)設(shè)計書和技術(shù)總結(jié)報告,具備工程測量成果質(zhì)量檢查與驗收的初步能力。七、課程設(shè)置及學時安排(一)課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課;并將黨史國史、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學語文、信息技術(shù)、高等數(shù)學、公共外語、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有本校特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)。學校可自主確定課程名稱,但應(yīng)包括以下主要教學內(nèi)容:(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6~8門,包括:測繪基礎(chǔ)、工程制圖與識圖、測繪CAD、測繪職業(yè)概論、工程監(jiān)理、測繪程序設(shè)計、測繪工程管理與法規(guī)、工程數(shù)學等。(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6~8門,包括:控制測量、工程測量、土木工程施工技術(shù)、數(shù)字測圖、測量誤差與數(shù)據(jù)處理、GNSS定位測量等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:變形監(jiān)測、地下管線探測、礦山測量、無人機攝影測量技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用、三維激光掃描技術(shù)應(yīng)用、工程地質(zhì)、土木工程施工技術(shù)、工程計價與投資控制等。3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容如表2所示。測繪地理信息類4表2專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容序號專業(yè)核心課程名稱主要教學內(nèi)容1控制測量國家控制網(wǎng)布設(shè)的原則、方案與技術(shù)要求;工程控制網(wǎng)建立的理論和方法;三、四等工程平面控制網(wǎng)的布網(wǎng)、觀測方法;高程控制網(wǎng)的布網(wǎng)、觀測方法;利用精密水準儀、全站儀、GNSS接收機進行控制測量;利用測繪軟件完成控制網(wǎng)的概算、平差和坐標系的換算2工程測量建筑工程、線路與橋隧工程、地下工程、水利工程、市政工程和特種工程的測量技術(shù)與方法;工程測量技術(shù)方案的編制;竣工圖測繪的基本知識和方法;工程建設(shè)的安全生產(chǎn)知識;工程建設(shè)的常規(guī)方法與技術(shù)3土木工程施工技術(shù)土木工程施工的基本知識、基本理論和基本方法;施工工藝、施工方法及施工中的新技術(shù)、新材料、新工藝的發(fā)展和應(yīng)用;施工安全技術(shù)措施和質(zhì)量保證措施,工程施工中一般性技術(shù)問題的處理4數(shù)字測圖數(shù)字測圖的基本概念、原理和作業(yè)方法;大比例尺地形圖圖式,地物地貌的制圖表達;圖根控制測量、野外數(shù)據(jù)采集、內(nèi)業(yè)計算機成圖、地圖數(shù)字化的技能與方法;大比例尺數(shù)字地形圖測繪;數(shù)字測圖技術(shù)設(shè)計與檢查驗收、數(shù)字地形圖應(yīng)用的基本知識和技能5測量誤差與數(shù)據(jù)處理測量誤差理論的基本知識與基本原理;條件平差、間接平差數(shù)學模型的建立與解算方法;測量成果的精度評定方法;誤差橢圓的原理和工程應(yīng)用;常用測量平差軟件的使用6GNSS定位測量的基本原理;GNSS靜態(tài)測量的原理、技術(shù)與方法;GNSS—RTK測量的原理、技術(shù)和方法;常見GNSS接收機靜態(tài)和動態(tài)模式設(shè)置與操作的知識與方法;GNSS控制網(wǎng)布設(shè)、施測、數(shù)據(jù)處理的原理、方法與技術(shù)要求;GNSS接收機采集空間數(shù)據(jù)的方法與技術(shù)要求;常見GNSS數(shù)據(jù)處理軟件的使用實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。實驗實訓可在校內(nèi)實驗實訓室、校外實訓基地等開展、完成;社會實踐、實習可在與專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位和科研院所開展完成。實訓實習主要包括:認知實習、測繪技能實訓、工程測量實訓、控制測量實習、數(shù)字測圖實習、工程測量實習、工程施工實習等。應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學校工程測量技術(shù)專業(yè)頂崗實習標準》。學校應(yīng)統(tǒng)籌安排各類課程設(shè)置,注重理論與實踐一體化教學;應(yīng)結(jié)合實際,開設(shè)安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座(活動),并將有關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學;將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學和相關(guān)實踐性教學;自主開設(shè)其他特色課程;組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。高等職業(yè)學校工程測量技術(shù)專業(yè)教學標準5(二)學時安排總學時一般為2600~2800學時,每16~18學時折算1學分。公共基礎(chǔ)課學時一般不少于總學時的25%,實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%,其中,頂崗實習累計時間一般為6個月,可根據(jù)實際集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學八、教學基本條件(一)師資隊伍學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;具有測繪科學與技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷;具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學能力,能夠開展課程教學改革和科學研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導(dǎo)和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學任務(wù)。(二)教學設(shè)施教學設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓室和校外實訓基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室基本要求(1)數(shù)字制圖實訓室。數(shù)字制圖實訓室應(yīng)配置計算機,網(wǎng)絡(luò)接入或wi-Fi環(huán)境,安裝CAD制圖軟件、數(shù)字測圖軟件、GNSS數(shù)據(jù)處理軟件、測量平差軟件等,用于支持測繪CAD、數(shù)字測圖、GNSS定測繪地理信息類6位測量、測量誤差與數(shù)據(jù)處理、工程實踐等課程的教學與實訓。(2)測繪技能實訓室。測繪技能實訓室應(yīng)配置S3水準儀10臺(套)、5”級全站儀10臺(套)、GNSS—RTK接收機10臺(套),用于支持測繪基礎(chǔ)、數(shù)字測圖、GNSS定位測量、工程實踐等課程的教學與實訓。(3)工程測量實訓室。工程測量實訓室應(yīng)配置0.7mm數(shù)字水準儀10臺(套)、2”級全站儀10臺(套)、激光掃平儀10臺(套)、激光準直儀10臺(套)、手持測距儀10臺、管線探測儀5臺(套),有條件的院?？膳渲霉芫€探測儀、測量機器人、三維激光掃描儀、無人機航測系統(tǒng)等設(shè)備,用于支持控制測量、工程測量、變形監(jiān)測、礦山測量、不動產(chǎn)測繪、地下管線探測、工程實踐等課程的教學與實訓。3.校外實訓基地基本要求校外實訓基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓基地;能夠開展工程測量、工程施工等實訓活動,實訓設(shè)施齊備,實訓崗位、實訓指導(dǎo)教師確定,實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學生實習基地基本要求學生實習基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實習基地;能提供工程測量、控制測量、地下管線測量等相關(guān)實習崗位,能涵蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù),可接納一定規(guī)模的學生實習;能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學生實習進行指導(dǎo)和管理;有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度,有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求支持信息化教學方面的基本要求為:具有可利用的數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件;鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺,創(chuàng)新教學方法,引導(dǎo)學生利用信息化教學條件自主學習,提升教學效果。(三)教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進入課堂。學校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:行業(yè)政策法規(guī)資料,有關(guān)工程測量和工程施工的職業(yè)、標準、操作規(guī)范專業(yè)技術(shù)、實務(wù)案例類圖書以及學術(shù)期刊等。3.數(shù)字教學資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟高等職業(yè)學校工程測量技術(shù)專業(yè)教學標準7件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫,應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新,能滿足教學要求。九、質(zhì)量保障(1)學校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學質(zhì)量診斷與改進機制,健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建