北師大版小學心理健康一年級下冊《第三十一課 我是環(huán)保小明星》教學設計

北師大版小學心理健康一年級下冊《第三十一課我是環(huán)保小明星》教學設計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《北師大版小學心理健康一年級下冊》第三十一課《我是環(huán)保小明星》的教學設計，以提高學生的環(huán)保意識、培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習慣為主要目標。本節(jié)課通過生動的插圖、貼近學生生活的實例，讓學生了解環(huán)保的重要性，認識到自己在環(huán)保方面可以做到的事情，從而激發(fā)他們的環(huán)保熱情。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，易于引起學生的興趣。在教學過程中，我將注重引導學生參與課堂活動，通過觀察、思考、討論等方式，讓學生在實踐中掌握環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。同時，我會結(jié)合學生的年齡特點和認知水平，適當拓展相關知識，使學生在掌握環(huán)保知識的同時，也能提高自己的思維能力和表達能力。

在教學過程中，我將注重發(fā)揮學生的主動性，鼓勵他們積極參與課堂討論，分享自己的環(huán)保經(jīng)驗和想法。通過小組合作、情景模擬等活動，讓學生在實踐中學會關愛環(huán)境，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。此外，我還會結(jié)合課本內(nèi)容，設計一些有趣的課后作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)關注環(huán)保問題，將所學知識運用到實際生活中。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個方面：道德素養(yǎng)、思維能力和實踐能力。

1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，使學生樹立環(huán)保意識，認識到保護環(huán)境是每個人的責任，從而培養(yǎng)學生的社會責任感和公民道德素養(yǎng)。

2.思維能力：通過觀察、思考、討論等方式，提高學生的分析問題和解決問題的能力，使他們在面對環(huán)保問題時能提出自己的見解和解決方案。

3.實踐能力：通過小組合作、情景模擬等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和動手能力，使他們能夠在實際生活中踐行環(huán)保行為，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。學情分析本節(jié)課的授課對象為小學一年級的學生，他們天真爛漫、好奇心強，對新鮮事物充滿好奇。在學習方面，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀和理解能力，能夠通過插圖和實例理解環(huán)保的概念。在能力方面，他們具備了一定的觀察力和表達能力，能夠通過觀察環(huán)境問題并提出解決方案。在素質(zhì)方面，他們具備了一定的團隊合作精神和動手能力，能夠在小組活動中共同完成任務。

然而，由于年齡較小，他們在環(huán)保方面的知識儲備和行為習慣還有待培養(yǎng)。部分學生可能對環(huán)保的概念理解不深，對環(huán)保行為的實踐能力較弱。因此，在教學過程中，我將注重引導學生參與課堂活動，通過觀察、思考、討論等方式，讓學生在實踐中掌握環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。同時，我會結(jié)合學生的年齡特點和認知水平，適當拓展相關知識，使學生在掌握環(huán)保知識的同時，也能提高自己的思維能力和表達能力。教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：通過講解環(huán)保知識，引導學生了解環(huán)保的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識。

（2）討論法：組織學生就環(huán)保問題進行討論，培養(yǎng)他們的思維能力和團隊合作精神。

（3）實踐法：讓學生參與環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、節(jié)能減排等，培養(yǎng)他們的實踐能力。

2.教學手段

（1）多媒體設備：利用課件、視頻等多媒體資源，生動展示環(huán)保知識，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用互動式教學軟件，引導學生主動參與課堂活動，提高教學效果。

（3）實物教具：通過展示環(huán)保道具、模型等實物教具，幫助學生更好地理解環(huán)保概念。

結(jié)合教學內(nèi)容和學生特點，靈活運用多種教學方法和手段，提高學生的學習興趣和主動性，促進他們對環(huán)保知識的理解和運用。教學過程本節(jié)課的教學過程分為以下五個環(huán)節(jié)：

1.導入新課

同學們，大家好！今天我們來學習第三十一課《我是環(huán)保小明星》。首先，請同學們看看課本上的插圖，想想圖中的人物在做什么？他們對環(huán)保有什么認識？（學生回答后，教師總結(jié)：圖中的同學們都在積極參與環(huán)?；顒?，保護環(huán)境是每個人的責任，我們每個人都可以成為環(huán)保小明星。）

2.探究新課

（1）環(huán)保知識講解

同學們，你們知道環(huán)保是什么意思嗎？環(huán)保就是保護環(huán)境，讓我們的家園更加美好。那么，我們應該如何保護環(huán)境呢？下面我來給大家講解一下環(huán)保的相關知識。

（2）實例分享

同學們，你們在生活中有沒有遇到過環(huán)保問題呢？或者你們知道一些環(huán)保的例子嗎？現(xiàn)在請大家分組討論，每組分享一個環(huán)保實例。

（學生討論后，各組分享實例。教師總結(jié)：同學們分享的實例都很有意義，我們要向他們學習，從自己做起，關愛環(huán)境。）

3.實踐環(huán)節(jié)

（1）小組合作

同學們，現(xiàn)在我們來進行小組合作，共同完成一個環(huán)保任務。請各組思考一下，你們可以為環(huán)保做些什么呢？

（學生思考后，教師分配任務：每組設計一個環(huán)保宣傳標語，并展示給大家。）

（2）展示環(huán)節(jié)

各組完成任務后，教師組織學生展示環(huán)保宣傳標語。學生評價哪個組的標語最有創(chuàng)意、最具有號召力。

（3）課后實踐

同學們，課后請大家根據(jù)我們今天學習的環(huán)保知識，為自己的家庭設計一個環(huán)保計劃。下周課堂上，我們來分享大家的成果。

4.總結(jié)拓展

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們知道了環(huán)保的重要性，也了解了自己可以為環(huán)保做些什么。希望大家能在課后將這些知識運用到實際生活中，成為一名真正的環(huán)保小明星。

5.課后作業(yè)

同學們，請你們根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，寫一篇關于環(huán)保的小作文，題目自擬。下節(jié)課我們將進行作文展示，希望大家踴躍參與。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.環(huán)保概念：讓學生了解環(huán)保的含義，認識到保護環(huán)境的重要性。

2.環(huán)保行為：引導學生了解自己在環(huán)保方面可以做到的事情，如垃圾分類、節(jié)能減排等。

3.環(huán)保意識：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使他們認識到自己是環(huán)保小明星，要為保護環(huán)境負責。

4.團隊合作：通過小組合作活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和實踐能力。

5.環(huán)保宣傳：教授學生如何進行環(huán)保宣傳，提高他們的表達能力和宣傳意識。

6.環(huán)保計劃：引導學生設計環(huán)保計劃，將所學知識運用到實際生活中。

7.課后實踐：鼓勵學生在課后繼續(xù)關注環(huán)保問題，將所學知識付諸實踐。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生梳理環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識。板書設計分為以下幾個部分：

1.環(huán)保概念

-環(huán)保：保護環(huán)境，關愛家園

2.環(huán)保行為

-垃圾分類：可回收、有害、廚余等

-節(jié)能減排：節(jié)約用水、用電，減少污染

3.環(huán)保意識

-我是環(huán)保小明星：從我做起，關愛環(huán)境

4.團隊合作

-小組合作：共同設計環(huán)保宣傳標語

5.環(huán)保宣傳

-如何進行環(huán)保宣傳：講解、展示、討論

6.環(huán)保計劃

-設計家庭環(huán)保計劃：節(jié)約資源、減少污染

7.課后實踐

-持續(xù)關注環(huán)保問題：實際行動，保護環(huán)境

板書設計簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，通過圖文結(jié)合的方式，增加板書的趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將以實際案例的形式進行，旨在幫助學生更好地理解環(huán)保知識，并能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中。

例題1：垃圾分類

【題目】請同學們看下面的圖片，分析這些垃圾應該放入哪個分類中？

【答案】可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。

【解析】通過這個例子，讓學生了解垃圾分類的重要性，培養(yǎng)他們良好的垃圾分類習慣。

例題2：節(jié)能減排

【題目】請同學們思考一下，我們在家中可以采取哪些措施來節(jié)約能源？

【答案】關閉不必要的電器、使用節(jié)能燈泡、合理調(diào)節(jié)空調(diào)溫度等。

【解析】通過這個例子，讓學生認識到節(jié)能減排的重要性，激發(fā)他們節(jié)能減排的積極性。

例題3：環(huán)保宣傳

【題目】請同學們設計一個環(huán)保宣傳標語，讓大家更容易理解和接受。

【答案】如：“保護地球，從我做起！”、“愛護環(huán)境，人人有責?！?/p>

【解析】通過這個例子，提高學生的表達能力和宣傳意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

例題4：環(huán)保計劃

【題目】請同學們?yōu)樽约旱募彝ピO計一個環(huán)保計劃，包括節(jié)能、減排、分類垃圾等方面。

【答案】如：每周定期關閉不必要的電器，使用節(jié)能燈泡，合理調(diào)節(jié)空調(diào)溫度；分類垃圾，減少污染；節(jié)約用水，關閉水龍頭等。

【解析】通過這個例子，讓學生將所學知識運用到實際生活中