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Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版(三起)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace》為2023-2024學(xué)年外研版(三起)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本章節(jié)通過(guò)介紹航天員在太空的經(jīng)歷,將學(xué)生帶入一個(gè)神秘而充滿(mǎn)探索精神的世界。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣,同時(shí),課文以過(guò)去時(shí)態(tài)為主線,重點(diǎn)鞏固學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的掌握和應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠在掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),拓展對(duì)宇宙、航天等領(lǐng)域的認(rèn)知,提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)相互呼應(yīng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)與國(guó)際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞《Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace》,旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):語(yǔ)言能力,通過(guò)學(xué)習(xí)太空探索的話(huà)題,學(xué)生能夠流利運(yùn)用英語(yǔ)交流,熟練運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述經(jīng)歷;思維品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的探究精神和批判性思維,提高問(wèn)題解決能力;文化意識(shí),通過(guò)了解不同國(guó)家的航天發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和文化理解;學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提升終身學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅掌握英語(yǔ)知識(shí),更在綜合素質(zhì)上得到全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):1.掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用,特別是動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。2.能夠用英語(yǔ)描述太空探索的經(jīng)歷和過(guò)程。
難點(diǎn):1.對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用,特別是在口語(yǔ)交流中的靈活使用。2.太空探索相關(guān)詞匯的記憶和使用。
解決辦法:1.通過(guò)課文閱讀、聽(tīng)力練習(xí)和角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感知和運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。2.利用圖表、時(shí)間線等視覺(jué)輔助工具,幫助學(xué)生記憶和串聯(lián)太空探索的關(guān)鍵事件,增強(qiáng)記憶效果。3.設(shè)計(jì)小組合作討論,鼓勵(lì)學(xué)生相互交流,共同解決時(shí)態(tài)運(yùn)用中的問(wèn)題,提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。4.創(chuàng)設(shè)詞匯游戲,如接龍、拼寫(xiě)比賽等,增加詞匯學(xué)習(xí)的趣味性,幫助學(xué)生克服記憶難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都備有《Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace》的教材,以便課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)使用。
2.輔助材料:
-準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片,如航天員、太空船、國(guó)際空間站等,用于視覺(jué)展示和詞匯教學(xué)。
-制作時(shí)間線圖表,標(biāo)注航天員在太空的主要活動(dòng),幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容和時(shí)態(tài)運(yùn)用。
-搜集太空探索的視頻資料,展示真實(shí)的太空任務(wù)和航天員的生活,增加學(xué)生的直觀感受。
-設(shè)計(jì)太空探索主題的詞匯卡片,包括新學(xué)的單詞和短語(yǔ),方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn),但可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的教具,如模擬太空船的模型、地球儀等,用于模擬教學(xué)情景。
4.教室布置:
-在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū),用于播放視頻和展示圖片。
-在教室兩側(cè)設(shè)置分組討論區(qū),便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。
-在教室后方布置一個(gè)“太空角”,展示太空探索相關(guān)的書(shū)籍、海報(bào)和模型,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
此外,還需要準(zhǔn)備以下教學(xué)資源:
-課文重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)的PPT展示,方便講解和復(fù)習(xí)。
-口語(yǔ)練習(xí)的指導(dǎo)材料,包括對(duì)話(huà)樣本和練習(xí)題。
-小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反饋表,以便學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。
-課后作業(yè)和拓展閱讀材料,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
確保所有教學(xué)資源在課前準(zhǔn)備妥當(dāng),以提高課堂教學(xué)效果,滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解太空探索的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,如“你知道哪些太空探索的歷史?”激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)太空探索內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
回顧舊知:
簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)去時(shí)態(tài)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解過(guò)去時(shí)態(tài)在描述太空經(jīng)歷中的應(yīng)用。突出動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則,通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞太空探索的問(wèn)題展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
總結(jié)歸納:
在新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)和太空探索知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)和太空探索知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決問(wèn)題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與太空探索相關(guān)的拓展知識(shí),如中國(guó)航天的發(fā)展歷程。拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。
情感升華:
結(jié)合太空探索內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)去時(shí)態(tài)和太空探索內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)??隙▽W(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),如寫(xiě)一篇關(guān)于太空探索的小短文。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能:
-掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用,特別是動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則,能夠熟練運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述太空探索的經(jīng)歷和過(guò)程。
-學(xué)會(huì)并運(yùn)用本節(jié)課的太空探索相關(guān)詞匯,如astronaut、spacecraft、spacestation等,擴(kuò)大詞匯量。
-提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,尤其是在口語(yǔ)交流中能夠流利地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。
2.過(guò)程與方法:
-通過(guò)小組合作、討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié),提高合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
-學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ),提高語(yǔ)言實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。
-借助時(shí)間線圖表、圖片等輔助材料,提高對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:
-增強(qiáng)對(duì)航天和太空探索的興趣,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。
-關(guān)注國(guó)際航天發(fā)展,提升國(guó)際視野和文化意識(shí)。
-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)學(xué)科與生活聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
4.學(xué)習(xí)能力:
-學(xué)會(huì)利用預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié),形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)能力。
-能夠通過(guò)觀察、思考、提問(wèn)等方式,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,提高批判性思維能力。
-學(xué)會(huì)與同學(xué)相互交流、分享學(xué)習(xí)心得,提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5.課后拓展與應(yīng)用:
-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),完成課后作業(yè)和拓展閱讀,鞏固學(xué)習(xí)效果。
-將太空探索的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,如科普宣傳、寫(xiě)作、演講等,提高知識(shí)運(yùn)用能力。
-積極參加與英語(yǔ)和航天相關(guān)的活動(dòng),拓寬知識(shí)面,提高綜合素質(zhì)。教學(xué)反思在這節(jié)課中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)太空探索的話(huà)題非常感興趣,他們?cè)谡n堂上積極參與,表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)課文的學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅掌握了過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用,還能結(jié)合太空探索的情景進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),這讓我感到很欣慰。
然而,我也注意到,在小組討論環(huán)節(jié),部分學(xué)生過(guò)于依賴(lài)同伴,自己思考不夠。為了提高他們的獨(dú)立思考能力,我打算在接下來(lái)的課程中,多設(shè)計(jì)一些需要個(gè)人完成的任務(wù),鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
此外,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則掌握不夠牢固,導(dǎo)致在隨堂練習(xí)中出錯(cuò)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我計(jì)劃在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固,確保學(xué)生能夠熟練掌握。
在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面,我嘗試引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注航天領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),培養(yǎng)他們的國(guó)際視野。從學(xué)生的反饋來(lái)看,這一目標(biāo)得到了較好的實(shí)現(xiàn)。但在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)學(xué)科與生活聯(lián)系的認(rèn)識(shí)還不夠深入,今后我需要在這方面多下功夫。典型例題講解例題1:
Tomwenttothemoonin1969.Hespentabouttwenty-onehoursinspace.Hewalkedonthemoonandcollectedrocks.HereturnedtoEarthinacapsule.
問(wèn)題:WhatdidTomdoin1969?
答案:Tomwenttothemoonin1969.Hespentabouttwenty-onehoursinspace.Hewalkedonthemoonandcollectedrocks.HereturnedtoEarthinacapsule.
例題2:
In1969,NeilArmstrongwasthefirstpersontowalkonthemoon.HelandedonthemoonwithhisfellowastronautBuzzAldrin.Theyspentabouttwenty-onehoursonthemoon.Theycollectedrocksandconductedexperiments.TheyreturnedtoEarthintheApollo11spacecraft.
問(wèn)題:WhatdidNeilArmstrongandBuzzAldrindoin1969?
答案:In1969,NeilArmstrongwasthefirstpersontowalkonthemoon.HelandedonthemoonwithhisfellowastronautBuzzAldrin.Theyspentabouttwenty-onehoursonthemoon.Theycollectedrocksandconductedexperiments.TheyreturnedtoEarthintheApollo11spacecraft.
例題3:
OnJuly20,1969,theApollo11spacecraftlandedonthemoon.TheastronautsNeilArmstrongandBuzzAldrinwalkedonthelunarsurface.Theyspentabouttwenty-onehoursonthemoon.Theycollectedrocksandconductedexperiments.TheyreturnedtoEarthinthespacecraft.
問(wèn)題:WhathappenedonJuly20,1969?
答案:OnJuly20,1969,theApollo11spacecraftlandedonthemoon.TheastronautsNeilArmstrongandBuzzAldrinwalkedonthelunarsurface.Theyspentabouttwenty-onehoursonthemoon.Theycollectedrocksandconductedexperiments.TheyreturnedtoEarthinthespacecraft.
例題4:
ThefirstpersontowalkonthemoonwasNeilArmstrong.HelandedonthemoonwithBuzzAldrinin1969.Theyspentabouttwenty-onehoursonthemoon.Theycollectedrocksandconductedexperiments.TheyreturnedtoEarthintheApollo11spacecraft.
問(wèn)題:Whowasthefirstpersontowalkonthemoon?
答案:ThefirstpersontowalkonthemoonwasNeilArmstrong.HelandedonthemoonwithBuzzAldrinin1969.Theyspentabouttwenty-onehoursonthemoon.Theycollectedrocksandconductedexperiments.TheyreturnedtoEarthintheApollo11spacecraft.
例題5:
In1969,theApollo11missionwasasignificanteventinspaceexplo
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