Unit 5 My Favorite More reading and writing（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年粵人版英語五年級(jí)下冊(cè)

Unit5MyFavoriteMorereadingandwriting（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年粵人版英語五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年粵人版英語五年級(jí)下冊(cè)Unit5"MyFavorite".本單元的主要內(nèi)容是關(guān)于描述和分享學(xué)生的喜好。通過聽、說、讀、寫等多種方式，學(xué)生將能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，表達(dá)自己的喜好以及喜好的事物。具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.詞匯：本單元將學(xué)習(xí)與喜好相關(guān)的詞匯，如hobby,like,favorite等。

2.句型：學(xué)生將掌握如何用英語詢問和描述他人的喜好，如"What'syourfavoritehobby?"和"Ilikereadingbooks."

3.閱讀理解：本單元的閱讀材料為一篇關(guān)于描述一個(gè)孩子喜歡畫畫的文章。學(xué)生通過閱讀，將能夠理解文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行回答。

4.寫作：學(xué)生將根據(jù)所給的題目，運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，提升他們的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行口語表達(dá)和書寫，展示他們的描述和分享能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)描述喜好的文章，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的喜好表達(dá)方式，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解和寫作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠發(fā)展分析、判斷和創(chuàng)造性思維，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本單元的核心詞匯和句型：學(xué)生需要掌握與喜好相關(guān)的詞匯，如hobby,like,favorite等，以及如何運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)和書寫。

-閱讀理解：學(xué)生需要能夠理解并回答關(guān)于閱讀材料的問題，提取文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。

-寫作能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯的掌握：對(duì)于一些抽象的詞匯，如hobby,like,favorite，學(xué)生可能存在理解上的困難，需要通過具體的例子和情境來幫助學(xué)生理解和記憶。

-閱讀理解的技巧：學(xué)生可能不熟悉如何快速準(zhǔn)確地提取文章中的關(guān)鍵信息，需要教師指導(dǎo)他們使用適當(dāng)?shù)拈喿x策略，如預(yù)測、掃描、略讀等。

-寫作能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能存在表達(dá)不清、句子結(jié)構(gòu)不正確等問題，需要教師提供寫作指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫作質(zhì)量。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)校管理系統(tǒng)）、英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序。

-信息化資源：本單元的教學(xué)PPT、在線閱讀材料、詞匯卡片、互動(dòng)游戲。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)式電子白板活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本單元主題“MyFavorite”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本單元的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本單元主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本單元主題“MyFavorite”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本單元的主要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述喜好的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述喜好的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本單元的主要知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述喜好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本單元主題，掌握描述喜好的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本單元主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本單元主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本單元主題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《介紹我的愛好》

-文章：《如何發(fā)展個(gè)人愛好》

-文章：《全球孩子的興趣愛好》

這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解不同的愛好，以及如何發(fā)展自己的愛好。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中找到更多關(guān)于他們喜歡活動(dòng)的信息，如觀看相關(guān)視頻、閱讀相關(guān)書籍等。

-學(xué)生可以嘗試參加一些與他們的愛好相關(guān)的活動(dòng)，如加入一個(gè)俱樂部、參加一個(gè)課程等。

-學(xué)生可以與家人、朋友分享他們的愛好，并了解他們的愛好。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們的合作程度。這將有助于了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度。

2.小組討論成果展示：學(xué)生將分為小組進(jìn)行討論，并在課堂上展示他們的討論成果。教師將評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、思考深度和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：在課程結(jié)束后，教師將進(jìn)行隨堂測試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。測試將包括選擇題、填空題和簡答題等題型。

4.作業(yè)完成情況：教師將評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和速度，以了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供積極的反饋和建議，以幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)和提高能力。教師將關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并與學(xué)生進(jìn)行溝通，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)反思今天的課堂氛圍非?；钴S，學(xué)生們對(duì)Unit5"MyFavorite"的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過在線平臺(tái)和微信群積極討論預(yù)習(xí)資料，提出了許多有深度的問題，這表明他們已經(jīng)對(duì)本單元主題有了初步的理解和思考。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過故事、案例和視頻等多種方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語言和具體的例子，幫助學(xué)生理解和記憶。小組討論和角色扮演等活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中掌握描述喜好的技能，他們積極參與，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在解答學(xué)生疑問時(shí)，我需要更加耐心和細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我提供的拓展資源可能還需要更加豐富和多樣化，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

總體來說，我對(duì)今天的教學(xué)效果感到滿意，但也意識(shí)到教學(xué)中存在的不足。在今后的教學(xué)中，我將努力提高自己的教學(xué)水平和方法，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課后作業(yè)1.完成本單元的閱讀理解練習(xí)，回答相關(guān)問題。

2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的短文。

3.制作一份關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的海報(bào)，包括圖片和文字。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的采訪問題，采訪一位同學(xué)并記錄采訪結(jié)果。

5.查找關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的相關(guān)信息，了解其歷史和文化背景。

1.完成本單元的閱讀理解練習(xí)，回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要仔細(xì)閱讀文章，理解其內(nèi)容，并回答相關(guān)問題。

-答案：文章講述了小明喜歡畫畫的經(jīng)歷。他每天都會(huì)抽出時(shí)間畫畫，而且他最喜歡畫的是風(fēng)景畫。小明認(rèn)為畫畫是一種很好的放松方式，可以讓他忘記煩惱。

2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的短文。

-學(xué)生需要運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，描述自己喜歡的活動(dòng)。

-示例：Ilikeplayingbasketball.It'smyfavoritesport.Icanexerciseandhavefunatthesametime.Iusuallyplaywithmyfriendsafterschool.Weenjoythecompetitionandtheexcitement.Playingbasketballmakesmefeelenergeticandhappy.

3.制作一份關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的海報(bào)，包括圖片和文字。

-學(xué)生需要選擇自己喜歡的活動(dòng)，并制作一份海報(bào)，展示其特點(diǎn)和魅力。

-示例：我喜歡跳舞，它讓我感到快樂和自由。海報(bào)中可以展示我跳舞的照片，以及舞蹈的動(dòng)作和服裝。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)的采訪問題，采訪一位同學(xué)并記錄采訪結(jié)果。

-學(xué)生需要設(shè)計(jì)一些問題，了