7《兩件寶》第一課時教學設(shè)計-2024-2025學年語文一年級上冊統(tǒng)編版

7《兩件寶》第一課時教學設(shè)計-2024-2025學年語文一年級上冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊語文《兩件寶》教學設(shè)計

2.教學年級和班級：一年級上冊語文一班

3.授課時間：2024年11月1日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并能運用所學詞匯進行簡單表達。

2.思維能力：學生能夠通過課文內(nèi)容，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，提出問題并尋找答案。

3.文化意識：學生能夠理解課文中所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對民族文化的認同感。

4.情感態(tài)度：學生能夠感受課文中的情感表達，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，樹立正確的價值觀。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：enteringfirst-grade,studentshavebeenexposedtobasicphoneticreadingandwritingskills,andhavelearnedaboutChinesecharactersandsimplesentences.TheyhavealsobeenintroducedtosomeaspectsofChinesecultureandtraditionsthroughpreviouslessons.

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：Thestudentsaregenerallyinterestedinlearningandtendtobecuriousaboutnewtopics.Theyhavevaryinglevelsofabilitywhenitcomestoreadingandwriting,withsomestudentsbeingmoreproficientthanothers.Somestudentsarevisuallearners,whileotherspreferauditoryorkinestheticlearningstyles.

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：Oneofthemainchallengesforthestudentswillbeunderstandingandpronouncingthenewvocabularywordsintroducedinthislesson.Additionally,theymayfinditdifficulttograspthemeaningofsomeofthemorecomplexsentencesinthetext.Somestudentsmayalsostrugglewithstayingfocusedandengagedforthedurationofthelesson.教學方法與策略1.教學方法：本節(jié)課將采用講授法、互動討論法和任務(wù)驅(qū)動法進行教學。通過講授法向?qū)W生傳授課文內(nèi)容和相關(guān)知識點；通過互動討論法引導學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力；通過任務(wù)驅(qū)動法讓學生在完成具體任務(wù)的過程中，運用所學知識解決實際問題。

2.教學活動：課堂上，將組織學生進行小組討論，分享他們對課文內(nèi)容的理解和感悟。此外，還將設(shè)計一個角色扮演活動，讓學生扮演課文中的角色，親身體驗故事情節(jié)，增強他們對課文內(nèi)容的理解和記憶。

3.教學媒體：為了提高課堂教學效果，將使用多媒體課件、圖片和視頻等教學媒體。課件將包含課文文本、生詞、圖片等，幫助學生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。同時，通過播放與課文相關(guān)的視頻，讓學生更直觀地感受故事情節(jié)，提高他們的學習興趣。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習一篇新的課文，叫做《兩件寶》。在上課之前，請同學們先翻開課本，看看課文標題，然后試著猜一猜，這篇課文可能會講些什么。好的，請大家打開課文，讓我們一起開始學習吧！

2.感知課文

(1)同學們，請你們用朗讀的方式，把課文讀一遍，注意讀準字音，理解句子。讀完后，請同桌之間互相交流，談?wù)勀銓φn文的理解。

(2)老師請幾位同學來讀課文，請大家認真聽，看看他們讀得是否正確，同時思考一下課文的主要內(nèi)容。

3.講解課文

(1)同學們，我們來仔細分析一下課文。首先，請大家注意課文中出現(xiàn)的生字詞，老師會為大家講解它們的含義和用法。

(2)接下來，我們來研究一下課文的主旨。這篇課文主要講述了什么故事？請同學們發(fā)表自己的看法，我們可以一起討論。

(3)老師會針對課文內(nèi)容提出一些問題，請大家積極思考，踴躍回答。通過這些問題，我們要深入理解課文，領(lǐng)會其中的道理。

4.實踐練習

(1)同學們，現(xiàn)在讓我們來做一個小練習。根據(jù)課文內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)這兩件寶分別是什么？請大家用自己的話概括一下。

(2)老師會選取幾位同學來回答這個問題，同時請大家思考一下，我們自己有沒有類似的寶貴財富呢？

5.總結(jié)課文

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了課文《兩件寶》的故事內(nèi)容，也認識到了勤勞和節(jié)儉的重要性。希望大家能夠從這個故事中汲取智慧，養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個勤勞節(jié)儉的人。

6.布置作業(yè)

同學們，請你們課后把這個故事復述給家長，并談?wù)勛约簩@個故事的感悟。同時，請大家預習下一節(jié)課的內(nèi)容，做好準備。學生學習效果1.語言能力：學生們能夠流利地朗讀課文，正確理解課文中的詞匯和句子，并能運用所學詞匯進行簡單的口語表達和寫作。

2.思維能力：學生們通過課文內(nèi)容的學習，提高了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠提出問題，分析問題，并尋找答案。

3.文化意識：學生們對課文中所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的理解，增強了對民族文化的認同感。

4.情感態(tài)度：學生們通過課文的學習，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，樹立了正確的價值觀。他們對勤勞和節(jié)儉有了更深刻的認識，并能夠在日常生活中踐行這些價值觀。

5.學習能力：學生們通過參與課堂討論、小組合作和完成任務(wù)等活動，提高了自主學習和合作學習的能力。他們能夠主動探索問題，積極參與學習過程，并在解決問題的過程中不斷成長。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

同學們，我們今天學習了《兩件寶》這篇課文。通過學習，我們知道了勤勞和節(jié)儉是我們應該擁有的兩件寶。勤勞可以讓我們?nèi)〉贸煽儯?jié)儉可以讓我們珍惜資源。希望大家能夠?qū)⑦@篇課文中學到的道理應用到自己的生活中，做一個勤勞節(jié)儉的人。

2.當堂檢測

(1)請同學們翻開課本，找到《兩件寶》這篇課文，并用自己喜歡的方式復述一下這個故事。

(2)根據(jù)課文內(nèi)容，請你用自己的話概括一下這兩件寶分別是什么。

(3)請同學們思考一下，自己在生活中有沒有類似的寶貴財富呢？請用簡潔的語言寫下來。

(4)請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓η趧诤凸?jié)儉的理解。你可以舉例說明，也可以談?wù)勛约喝绾卧谏钪雄`行勤勞和節(jié)儉。

請同學們完成后，將答案交給老師，老師會進行批改并給予評價。通過這個小檢測，我們可以及時鞏固所學知識，提高自己的學習效果。教學反思與總結(jié)今天，我講授了一篇新的課文《兩件寶》。在教學過程中，我主要采用了講授法、互動討論法和任務(wù)驅(qū)動法。我發(fā)現(xiàn)學生們在朗讀課文和理解詞匯方面表現(xiàn)良好，但在運用詞匯進行表達方面還有待提高。此外，部分學生在理解復雜句子時遇到了困難。

在課堂管理方面，我鼓勵學生們積極參與討論，并進行小組合作。大多數(shù)學生能夠保持專注和積極參與，但少數(shù)學生注意力不集中。我需要尋找更多方法來吸引這些學生的注意力。

2.教學總結(jié)

然而，教學中仍存在一些問題和不足。部分學生在理解復雜句子時遇到困難，需要進一步加強對這些學生的輔導。此外，少數(shù)學生的注意力不集中，我需要探索更多方法來提高他們的學習興趣和參與度。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

(1)對于理解困難的學生，可以提供更多的輔導和練習機會，幫助他們鞏固知識點。

(2)對于注意力不集中的學生，可以嘗試采用更多互動性和趣味性的教學活動，提高他們的學習興趣。

(3)在課堂管理方面，可以更加關(guān)注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法，確保每個學生都能積極參與課堂活動。板書設(shè)計①課文主旨：勤勞和節(jié)儉是我們應該擁有的兩件寶。

②關(guān)鍵詞：勤勞、節(jié)儉、寶貴財富。

③重點句子：課文中的關(guān)鍵句子，如“勤勞可以讓我們?nèi)〉贸煽?，?jié)儉可以讓我們珍惜資源?！?/p>

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖片：在板書中加入與課文相關(guān)的圖片，如勤勞的人和節(jié)儉的場景，以直觀地展示課文內(nèi)容。

②設(shè)計圖形：用圖形或圖表的形式展示課文中的信息，如用兩個寶箱代表勤勞和節(jié)儉，讓學生一目了然。

③創(chuàng)意字體：運用