蘇教版英語(yǔ)上冊(cè)課程輔導(dǎo)指南

蘇教版英語(yǔ)上冊(cè)課程輔導(dǎo)指南一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語(yǔ)上冊(cè)，主要內(nèi)容包括Unit4SectionB1a2c。本節(jié)課主要講述了一對(duì)兄妹在動(dòng)物園參觀動(dòng)物的故事。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和思維能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動(dòng)物園圖片、動(dòng)物卡片。學(xué)具：課本、筆記本、動(dòng)物卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師出示動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯赖膭?dòng)物。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，引入本節(jié)課的主題。3.單詞教學(xué)：教師出示動(dòng)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞。4.句型教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生模仿例句，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型。5.對(duì)話理解：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀對(duì)話，理解對(duì)話的內(nèi)容。6.實(shí)踐環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演對(duì)話，進(jìn)行實(shí)際操作。7.鞏固環(huán)節(jié)：教師出示練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)+動(dòng)詞原形七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇小作文。答案：1.我每天早上七點(diǎn)起床。2.她每周五都去圖書館。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)動(dòng)物園的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況較好。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物角色的扮演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，可以組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的觀察能力和思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語(yǔ)上冊(cè)，主要內(nèi)容包括Unit4SectionB1a2c。本節(jié)課主要講述了一對(duì)兄妹在動(dòng)物園參觀動(dòng)物的故事。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。2.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的觀察能力和思維能力。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動(dòng)物園圖片、動(dòng)物卡片。學(xué)具：課本、筆記本、動(dòng)物卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師出示動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯赖膭?dòng)物。（1）教師出示動(dòng)物園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出動(dòng)物園里有什么。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯赖膭?dòng)物，如：Whatanimalsdoyouknow?2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，引入本節(jié)課的主題。（1）教師出示動(dòng)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生模仿例句，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型。3.單詞教學(xué)：教師出示動(dòng)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞。（1）教師出示動(dòng)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞，如：tiger,panda,elephant等。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，確保學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確。4.句型教學(xué)：教師引導(dǎo)學(xué)生模仿例句，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句型。（1）教師出示例句，如：Ihaveadog.It'scute.（2）教師引導(dǎo)學(xué)生模仿例句，用新學(xué)的單詞造句，如：Shehasacat.It'sfunny.5.對(duì)話理解：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀對(duì)話，理解對(duì)話的內(nèi)容。（1）教師出示對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，如：A:Whatanimalsdoyoulike?B:Iliketigers.（2）教師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，確保學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容。6.實(shí)踐環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演對(duì)話，進(jìn)行實(shí)際操作。（1）教師分組，讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話。（2）教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和表達(dá)。7.鞏固環(huán)節(jié)：教師出示練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況。（1）教師出示練習(xí)題，如：填空題、選擇題等。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)題，檢查學(xué)生的答案。（1）教師提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)單詞和句型。（2）教師進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)+動(dòng)詞原形七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇小作文。答案：1.我每天早上七點(diǎn)起床。2.她每周五都去圖書館。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)動(dòng)物園的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握情況較好。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用還存在一定的困難，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物角色的扮演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，可以組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的觀察能力和思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠理解和跟上教學(xué)進(jìn)度。2.語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，引起學(xué)生的興趣和注意力。3.在講解單詞和句型時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的變化，使學(xué)生能夠更好地模仿和理解。二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在單詞教學(xué)和句型教學(xué)環(huán)節(jié)，留出時(shí)間讓學(xué)生跟讀和模仿。3.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行角色扮演和實(shí)際操作。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與。2.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。3.對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用動(dòng)物園的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過(guò)展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和談?wù)搫?dòng)物。3.自然引入本節(jié)課的主題，使學(xué)生能夠更好地理解和接受新知識(shí)。教案反思1.對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的選取，要確保與學(xué)生的實(shí)際生活