中班體育活動教案40篇 幼兒中班體育游戲教案

中班體育活動教案40篇幼兒中班體育游戲教案

中班體育活動教案篇一

尋寶

活動目標(biāo)：

1、喜愛在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新穎的、有野趣的活動，培育親近自然的情感。

2、初步培育英勇、不怕困難的意志力?；顒又攸c(diǎn)：嘗試野外嬉戲，體驗(yàn)野外活動的歡樂。

活動難點(diǎn)：

提示幼兒在活動的過程中留意平安，提高幼兒自我愛護(hù)的意識。

材料預(yù)備：

1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?/p>

2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報(bào)紙團(tuán)，可樂罐等。

3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時準(zhǔn)時抽取。

4、錄音機(jī)一臺。

活動流程：

熱身→引出嬉戲主題→幼兒活動→延長活動

活動過程：

一、熱身活動(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(老師以嬉戲語言，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。)老師引導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋，跳過大石頭，來到森林里。

二、引出嬉戲主題

1、接到電話：森林里發(fā)覺寶藏，可是卻有許多怪獸保衛(wèi)著這些寶藏，我們只有戰(zhàn)勝了怪獸才能得到寶貴的寶藏，爭論：“我們該怎么辦？”鼓舞幼兒自由說說毀滅怪獸的各種方法。

2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)

3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的預(yù)備活動(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸隱藏的地點(diǎn)。

5、平安教育：提示勇士們留意森林里的“危急地帶”(留意觀看幼兒的活動地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會愛護(hù)自己。

6、老師供應(yīng)多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓舞幼兒選擇自己最喜愛的武器打怪獸。

師：“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒有信念戰(zhàn)勝怪獸？”

三、幼兒活動

(一)打怪獸(協(xié)作緊急的音樂)

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜愛的武器裝備預(yù)備動身。

要求：必需將前進(jìn)路上的怪獸全部毀滅才能查找寶藏。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，英勇地毀滅怪獸。

3、小結(jié)溝通：讓幼兒相互溝通、爭論哪種武器最能很快的毀滅怪獸。

4、蘋果隊(duì)的勇士們再次檢查怪獸是否全部毀滅。(引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器)

5、師提示個別幼兒熱了準(zhǔn)時用干毛巾擦擦汗，避開著涼。關(guān)心個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

(二)尋寶藏(協(xié)作嚴(yán)厲的音樂)

鼓舞幼兒急躁、細(xì)致地查找寶藏(幼兒之間相互關(guān)心)。

三、延長活動

1、休閑活動：溝通共享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？

2、幼兒依據(jù)自己的運(yùn)動狀況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>

4、整理，整理好我們的武器裝備回家了。

設(shè)計(jì)思路：

新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行熬煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增加和綜合運(yùn)動力量的培育；

同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展平安的，相宜的多種活動。

基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園四周)，并以我園的總課題《實(shí)施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

整個活動，我始終以嬉戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的樂觀性，從接到命令發(fā)覺有怪獸，到想方法找工具打怪獸，到戰(zhàn)勝怪獸尋寶藏，最終得到勇士獎?wù)?。幼兒始終在好玩的嬉戲情景激勵下，在“簡單”的地理位置中，進(jìn)行活動。整個活動旨在進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)力量、相互合作以及學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的力量，讓幼兒在好玩的嬉戲情景中，充分體驗(yàn)野外活動的歡樂。

中班體育活動教案篇二

《小豬運(yùn)西瓜》

活動預(yù)備:

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類)，依據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程:

一、嬉戲:“小豬過橋”

1.今日天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。

2.老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、嬉戲:“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了。外婆觀察小豬們可興奮啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!

2.爭論:回家的路很遠(yuǎn)，假如路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們觀察大灰狼時，要立即蹲下不動，它就不會發(fā)覺你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼消失時小豬立即蹲下不動，任憑亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、嬉戲:“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”嬉戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念:“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展嬉戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”嬉戲。

中班體育活動教案篇三

《英勇的消防隊(duì)員》

一、設(shè)計(jì)意圖

為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地仿照老師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景嬉戲，幼兒以角色身份參加嬉戲，讓幼兒在嬉戲中不僅學(xué)習(xí)熬煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在嬉戲中學(xué)會自己探究、嘗試，體驗(yàn)嬉戲帶來的樂趣。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動作;

2、對幼兒進(jìn)行愛護(hù)動物、，愛護(hù)森林、愛護(hù)環(huán)境教育;

3、培育幼兒相互合作的精神。

三、嬉戲器械

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、嬉戲玩法

1、角色安排:老師――"消防隊(duì)長";幼兒――"消防員"

2、某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，最終把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規(guī)章:

A、嚴(yán)格根據(jù)嬉戲路線進(jìn)行嬉戲;

B、留意平安。

中班體育活動教案篇四

墊兒樂

【活動目標(biāo)】

1、樂觀參加墊子上的活動，熬煉大肌肉的運(yùn)動技能。

2、通過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性、敏捷性，改善抗挫力。

3、體驗(yàn)運(yùn)動時的樂趣。

【活動預(yù)備】

大墊子4塊放松音樂

【活動過程】

（一）活動開頭部分

1、打招呼

2、介紹活動場地，提示幼兒留意平安

3、熱身活動

肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿（動作跟著老師的節(jié)奏由慢到快）

（二）活動中間部分

墊子上的嬉戲：

師：今日我們要和墊子一起做嬉戲，剛開頭的時候你會很喜愛它，不過后來你或許會覺得有點(diǎn)怕他，但是我想咱們都是英勇的寶寶，遇到困難肯定能夠克服掉，是嗎？

1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥

介紹嬉戲規(guī)章和留意事項(xiàng)

（1）俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身風(fēng)光向前面，向前看齊（手臂前伸），手掌直立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。（練習(xí)2次）

（2）側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，集體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前直立，在老師的口令帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。

（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在老師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。

2、奇妙過墊子

轉(zhuǎn)變墊子擺放方式

（1）師：接下來要考考大家的才智了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么方法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次機(jī)會，后面的小伴侶要和前面小伴侶的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組（2個人一組）孩子做好預(yù)備。老師走過墊子給孩子做示范。

（2）老師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)。

3、墊子上的搏擊

老師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。

師：接下來我們要進(jìn)行一場摔跤競賽。

老師講解摔跤的競賽規(guī)章，并和一名配班老師進(jìn)行示范演練。

按競賽挨次請出競賽運(yùn)動員，進(jìn)行摔跤競賽。中間做轉(zhuǎn)變，有兩人競賽，變成4人競賽，在這時做嬉戲規(guī)章強(qiáng)調(diào)。

賽后老師做小結(jié)：今日的摔跤競賽是用來熬煉身體的，在平常能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小伴侶，每天都要開快樂心的在一起。

4、歡樂三明治

師：接下來的這個嬉戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)力量的，看誰反應(yīng)快，跑的也快，但是也要留意平安。

老師重新擺放墊子，用一塊大一點(diǎn)的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在老師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。

嬉戲開頭，每一次4個孩子，提示孩子留意活動的平安。

（三）活動結(jié)束部分

跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒適的放松動作。

中班體育活動教案篇五

小青蛙跳箍拉圈

【活動目標(biāo)】

1、讓孩子學(xué)會蛙跳的動作，并培育幼兒的觀看力，機(jī)敏性和競爭性。

2、體驗(yàn)歡樂嬉戲，得到肯定的體育熬煉。

【活動預(yù)備】

預(yù)備好12個箍拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)整。

【活動過程】

1、帶領(lǐng)小伴侶站在場地的圓圈上，調(diào)整好小伴侶之間的距離

（今日，我們要學(xué)會一個很重要的體育動作——叫作蛙跳，首先我們要做一下預(yù)備活動）

做預(yù)備活動：請小伴侶照老師這樣做，邊示范動作邊念“伸伸手臂，搖搖頭；

扭扭腰來，蹲一蹲；

踢踢小腿，跳一跳”，重復(fù)做個兩遍。

（現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，身體前傾，雙手自然前后搖擺，深呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再來一遍，我來看看你們誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。）

2、進(jìn)行嬉戲。(熱身完了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行分組，然后進(jìn)行小青蛙跳箍拉圈的嬉戲)將小伴侶分成3組：以“1、2、3、4”的挨次循環(huán)報(bào)數(shù)，喊到“1”“2”“3”“4”的小伴侶分別站成一排，形成4列隊(duì)，在起跑線內(nèi)站好。老師示范嬉戲的規(guī)章：從起跑線開頭跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡過小