維護(hù)公共秩序

第五章維護(hù)公共秩序遵守社會(huì)公德

通過教學(xué)，使學(xué)生了解社會(huì)公德和公共秩序在社會(huì)公共生活中的重要作用，充分認(rèn)識公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)和要求，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；自覺增強(qiáng)法律意識，遵守法律法規(guī)，做維護(hù)社會(huì)公共的模范。教學(xué)目標(biāo)第一節(jié)公共生活與公共秩序

一、公共生活及其特點(diǎn)

公共生活是指人們在公共領(lǐng)域中的活動(dòng)和生活，它是相對于私人生活而言的。公共生活具有鮮明的開放性和透明性。

公共生活體現(xiàn)的是我們生活的社會(huì)性，它涉及的社會(huì)關(guān)系是：個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系。1、公共生活含義2、當(dāng)代社會(huì)公共生活的主要特征（1）、活動(dòng)范圍的廣泛性

從現(xiàn)實(shí)世界到虛擬世界，活動(dòng)場所日益增多和完善。人們走出家門，來到社區(qū)，來到單位，來到公共場所，就介入了社會(huì)公共生活（2）、交往對象的復(fù)雜性

交往對象從熟人世界擴(kuò)展到陌生人世界，社會(huì)對規(guī)則的要求更加迫切。（3）、活動(dòng)方式的多樣性

從生活必須到休閑娛樂，從學(xué)習(xí)到健身，活動(dòng)方式和內(nèi)容不斷翻新。

二、公共生活需要公共秩序

前幾年，許多人到法國巴黎觀摩"中國年"活動(dòng)。在埃菲爾鐵塔上，一群中國游客打打鬧鬧、嘻嘻哈哈地上電梯。電梯因?yàn)槌d發(fā)出警告聲，大家不是謙讓著下來幾個(gè)人，而是你推我搡起哄著讓別人下去。里面的幾個(gè)外國游客氣憤地?cái)D了出來。我們的同胞不但沒有自責(zé)，反而哈哈大笑。超載是很危險(xiǎn)的，這種不守規(guī)則的行為，可能會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生?？梢娭刃蛞庾R、規(guī)則意識是如此的重要。案例

1、公共秩序的含義

公共秩序是維護(hù)公共生活所必須的秩序，是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。

2、維護(hù)公共秩序的重要性

◆有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。

◆有序的公共生活是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要前提。

◆有序的公共生活是提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證。

◆有序的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志。三、維護(hù)公共秩序的基本手段1、形成和發(fā)展

公共秩序是由社會(huì)公共生活中的規(guī)范來制約和保障的。而公共生活中的規(guī)范也就是維護(hù)公共秩序的手段。人類維護(hù)公共秩序的手段是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步不斷的豐富和發(fā)展起來的。如，在意識上，由自發(fā)到自覺采用；在形式上，越來越多樣化。有圖騰崇拜、禁忌、風(fēng)俗、禮儀、宗教教規(guī)、道德、法律等。在發(fā)展中道德和法律逐漸成為建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段。2、維護(hù)公共秩序的主要手段主要手段紀(jì)律法律宗教禮儀道德道德法律風(fēng)俗紀(jì)律禮儀宗教戒律3、道德和法律兩種基本手段的辨證關(guān)系

聯(lián)系：二者追求的目標(biāo)一致；二者在發(fā)揮作用方面互為補(bǔ)充，相輔相成。區(qū)別：二者發(fā)揮作用的方式不一樣；二者調(diào)控的范圍不一樣。第二節(jié)公共生活中的道德規(guī)范一、社會(huì)公德及其特點(diǎn)二、社會(huì)公德的主要內(nèi)容三、社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求一、社會(huì)公德及其特點(diǎn)

1、社會(huì)公德的內(nèi)涵

社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)公德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。2、社會(huì)公德的特點(diǎn)基礎(chǔ)性繼承性廣泛性簡明性（一）文明禮貌（二）助人為樂（三）愛護(hù)公物（四）愛護(hù)環(huán)境（五）遵紀(jì)守法二、社會(huì)公德的主要內(nèi)容三、社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成（一）我國當(dāng)前社會(huì)公德的基本現(xiàn)狀

總體是好的，但也存在著許多不盡如人意甚至令人憂慮的現(xiàn)象。1、我國公德建設(shè)取得的成就★繼承和弘揚(yáng)了我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)。★改革開放為我國社會(huì)公德建設(shè)注入了新的活力★各種形式的社會(huì)公德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展。

2、我國社會(huì)公德建設(shè)方面存在的主要問題1.一些人的社會(huì)公德觀念比較淡薄2.社會(huì)公共生活領(lǐng)域中的規(guī)章、制度、公約等不能得到普遍遵守3.對陌生人警惕，冷漠有余，關(guān)心、幫助不足4.在人與人之間的交往上缺乏基本的誠信5.在人與人交往中的禮儀規(guī)范受到明顯的忽視

（二）在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識，踐行社會(huì)公德規(guī)范

大學(xué)生具有較高的文化知識和科學(xué)素質(zhì)，對宣傳和維護(hù)社會(huì)公德負(fù)有義不容辭的責(zé)任。應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識，努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。

四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，為我們開辟了一個(gè)新的生活領(lǐng)域——網(wǎng)絡(luò)生活。而網(wǎng)絡(luò)生活的健康發(fā)展也需有相應(yīng)的道德準(zhǔn)則來規(guī)范人的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，是人們在網(wǎng)絡(luò)生活中為了維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)公共秩序需要共同遵守的基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)公德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)空間的運(yùn)用和發(fā)展。1、互聯(lián)網(wǎng)對高校學(xué)生的主要影響（1）積極影響：拓寬知識來源，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)；信息內(nèi)容豐富，開闊學(xué)生視野；方便信息交流，增強(qiáng)思想溝通。（2）消極影響：倫理規(guī)范滯后，道德建設(shè)迫切；信息污染嚴(yán)重，優(yōu)化環(huán)境迫切；價(jià)值多元選擇，思想引導(dǎo)迫切。網(wǎng)絡(luò)不良信息泛濫，嚴(yán)重危害青少年的身心健康；隨意侵犯知識產(chǎn)權(quán)；電子商務(wù)欺詐與失信現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；黑客和病毒散播攻擊網(wǎng)絡(luò)等等。正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。1、網(wǎng)絡(luò)道德的基本要求案例

網(wǎng)癮的危害：理科狀元四次高考沉迷網(wǎng)絡(luò)被退學(xué)

2003年，張非在岳池一中考上北京大學(xué)。在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，被北京大學(xué)退學(xué)。此后，張非到南充十一中學(xué)習(xí)，再備高考。2005年高考，張非以703分的成績并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)。但張非卻再次深陷網(wǎng)絡(luò)，被清華大學(xué)退學(xué)。

第三節(jié)

公共生活中的法律規(guī)范一、公共生活與法律規(guī)范

法律是維護(hù)社會(huì)公共秩序的基本手段之一，而且是最權(quán)威的規(guī)則。既具有國家強(qiáng)制性，又有普遍約束力。大學(xué)生要充分認(rèn)識法律規(guī)范在公共生活中的作用，樹立崇尚法律的理念，在公共生活中做守法的模范。

公共生活中法律規(guī)范的主要作用：

指引作用

定義：是指法律所具有的、能夠?yàn)槿藗兲峁┮环N既定的行為模式，從而引導(dǎo)人們在法律范圍內(nèi)活動(dòng)的作用。它是法律的首要作用。三種實(shí)現(xiàn)形式：授權(quán)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范。

預(yù)測作用

法律通過其規(guī)定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質(zhì)以及它所導(dǎo)致的法律后果，使人們預(yù)先估計(jì)到自己行為的后果，經(jīng)他人行為的趨向與后果。評價(jià)作用

定義：法律的評價(jià)作用指法律通過所具有的、能夠評價(jià)人們行為的法律意義的作用。評價(jià)的客體：人們的行為。評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：合法與不合法。

強(qiáng)制作用

定義：是指法律能運(yùn)用國家強(qiáng)制力制裁違法和犯罪，保障自己得以實(shí)施的作用。它是法的其他作用的保障。法律強(qiáng)制的主體：國家（主動(dòng)主體）、社會(huì)成員或社會(huì)組織（被動(dòng)主體，被強(qiáng)制對象）。法律的強(qiáng)制手段：國家強(qiáng)制力（警察、法庭、監(jiān)獄）法律強(qiáng)制的目的：實(shí)現(xiàn)法律權(quán)利與法律義務(wù)，即實(shí)現(xiàn)法律，確保法律的應(yīng)有權(quán)威，維護(hù)良好的社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)正義。

教育作用

定義：教育作用是指法律所具有的、通過其規(guī)定和實(shí)施而影響人們思想，培養(yǎng)和提高人們法律意識，引導(dǎo)人們依法行為的作用。法律教育作用實(shí)現(xiàn)的三種主要方式：一是法律作出規(guī)定，通過人們對法律的了解和學(xué)習(xí)，發(fā)揮教育作用；二是通過對各種違法犯罪行為的制裁，使違法犯罪者和一般社會(huì)成員受到教育；三是通過對各種先進(jìn)人物、模范行為的嘉獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，為人們樹立良好的法律上的行為楷模。二、公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范(一)《治安管理處罰法》的基本精神和主要內(nèi)容

2005年8月28日通過，自2006年3月1日施行。1、立法的目的。2、規(guī)定的違反治安管理的行為。3、規(guī)定的治安管理除非種類。4、處罰程序。5、執(zhí)法監(jiān)督。

（二）《集會(huì)游行示威法》的基本精神和主要內(nèi)容

1989年10月31日第七界全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過并實(shí)施。1、立法的目的2、使用范圍3、集會(huì)游行示威的申請和許可4、集會(huì)游行示威的舉行（三）《環(huán)境保護(hù)法》的基本精神和主要內(nèi)容

1989年12月26日由第七界全國人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過。1、立法目的。2、主要規(guī)定了國家保護(hù)環(huán)境的方針、任務(wù)、原則、制度和措施。3、環(huán)境管理的基本制度。（四）《道路交通安全法》的基本精神和主要內(nèi)容

2003年10月28日由十屆全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議通過，自2004年5月1日起施行。1、立法的目的。2、規(guī)定的道路通行規(guī)則。3、交通事故處理規(guī)則。4、對嚴(yán)重違法行為的處罰。（五）《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》的基本精神和主要內(nèi)容

2000年12月28日由九屆全國人大常委會(huì)第十九次會(huì)議通過1、立法目的2、在保障互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行安全方面的規(guī)定3、在維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定方面的規(guī)定4、在維護(hù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)管理秩序方面的規(guī)定5、在保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)利方面的規(guī)定大學(xué)生發(fā)干擾短信被罰款

被侵害人劉某(女)系天津某大學(xué)三年級學(xué)生，違法行為人趙某(男)是劉某的同班同學(xué)。2006年1月，趙某與劉某的同寢室女同學(xué)單某開始交往。2006年3月，單某以感情不和提出與趙某分手。趙某認(rèn)為是劉某從中挑撥所致，遂通過手機(jī)短信息、電子郵件等途徑多次向劉某發(fā)送侮辱、恐嚇內(nèi)容的留言。劉某認(rèn)為趙某的行為干擾了其正常的學(xué)習(xí)和生活，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。公安機(jī)關(guān)對趙某的行為給予了罰款處罰。案例謝謝觀看渴望夢想的光芒，不要輕易說失望Writeintheend,sendasentencetoyou,eagertodreamoflight,