作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右

作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右篇一“媽媽，對(duì)不起，我以后再也考那么差了，求求你原諒我吧！”咦！這這從哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是一場(chǎng)考試風(fēng)波。上課鈴聲響了，老師拿著一又疊卷子走了進(jìn)來(lái)。他把卷子扔到桌子上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天考試大家考得都不好，為什么你們?cè)趺匆脖炔贿^(guò)四班。”聽(tīng)到這里，我的心怦怦跳，呼吸更快了，因?yàn)楹ε挛铱嫉貌缓?。不一?huì)兒，老師開(kāi)始發(fā)卷子了。過(guò)了一會(huì)兒，熟悉的聲音傳到了我耳邊“……八十九分……九十分……八十分?！碑?dāng)聽(tīng)到“潘可欣，七十分”之后，我徹底崩潰了，恨不得挖一個(gè)地洞鉆出去。我小心翼翼地拿著卷子，快速地跑回坐位，看著試卷，低下了頭。這時(shí)，我的同桌得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！想不到你也考得那差?！蔽业闪怂谎?，心中暗自想：考得那么差，而且都是因?yàn)榇中脑斐傻?，回家怎么和父母說(shuō)呀！好不容易躲過(guò)了這節(jié)課，老師又請(qǐng)我喝了“下午茶”。放學(xué)的鈴聲響了，我邁著沉重的腳步回家了，原本只要走二十分鐘的路，可今天我卻走了半個(gè)小時(shí)。一回家，還沒(méi)等我出口，媽媽就問(wèn)：“考了多少分呀？有沒(méi)有考差？”這時(shí)，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我只考……考七十分。”媽媽一聽(tīng)，眉頭一皺，眼睛像噴出了火一樣，雙手插腰，火冒三丈地說(shuō)：“我辛辛苦苦賺錢，給你交學(xué)費(fèi)，你就考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)給我！把錯(cuò)了題目抄三遍，抄到錯(cuò)題本上。”我只好向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，并好好的完成任務(wù)。小朋友們，千萬(wàn)別像我一樣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要粗心，不然自己的成績(jī)會(huì)很不理想，還會(huì)讓媽媽失望！作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右篇二考試風(fēng)波刮了起來(lái)，這是因?yàn)閶寢屢荚嚵?，我?fù)責(zé)當(dāng)媽媽的監(jiān)護(hù)人，督促媽媽的復(fù)習(xí)。噓！媽媽正在復(fù)習(xí)呢，你瞧見(jiàn)門上紅色的大字了嗎？離考試還有一天，本人正在考試復(fù)習(xí)階段，除監(jiān)護(hù)人外，其他閑雜人員不得入內(nèi)！我推開(kāi)門，提醒一下媽媽“半小時(shí)復(fù)習(xí)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”十分鐘、二十分鐘、一分鐘、六、五、四、三、二、一、停！我一聲令下，媽媽委屈地望著我，一把奪過(guò)媽媽手中的書(shū)說(shuō)：“下面開(kāi)始答題”“中心靜脈壓升高的原因是？”“這個(gè)，那個(gè)……我……”媽媽一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)?！敖酉聛?lái)第二題”“第三題”……“第十題”哦，我的天吶，成績(jī)是：10分（百分制的）。我心灰意冷，一氣之下使出了我的殺手諫：激將法。憤怒地說(shuō)：“你在下一次的考試中，再拿不到90分，今天等著吃稀粥咸瓜吧！”你可要知道，媽媽是最討厭吃稀粥咸瓜的了，這個(gè)激將法挺管用的吧！“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停！”這下我拿過(guò)書(shū)，媽媽胸有成竹地望著我，好，下面開(kāi)始出題；“哪項(xiàng)不屬于Ⅱ度燒傷特點(diǎn)？”“可看見(jiàn)樹(shù)枝狀栓塞血管”媽媽毫不猶豫地說(shuō)?！岸?，那好，下一題：在事故現(xiàn)場(chǎng)對(duì)心跳驟停最及時(shí)的診斷是A、心音消失B、脈搏、血壓不能測(cè)出C、頸動(dòng)脈搏消失D、心電圖消失E、呼吸停止?！薄岸鳌切碾妶D消失?！薄跋乱活}”……“最后一題”哦，真不可思議，媽媽每道題都答了出來(lái)，而且，每道題都答得很完整、很正確?！昂昧耍业膶W(xué)生，請(qǐng)你去吃飯吧。”當(dāng)我還陶醉在監(jiān)護(hù)員當(dāng)成功時(shí)，媽媽不知道一溜煙跑哪兒去了，我到處尋找，哦，媽媽原來(lái)在廚房里狼吞虎咽呢！今天媽媽出發(fā)了，我愿媽媽考試順利，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，為這次考試風(fēng)波畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右篇三上課了！上課了！老師抱著一大摞卷子走了進(jìn)來(lái)。教室里悄悄話聲不斷。我同桌一臉興奮地對(duì)我說(shuō)：”我的好同桌！等會(huì)考試就讓我抄抄吧！“我擺擺手說(shuō)：”不行！成績(jī)是自己的！”“那就算了”她一臉不高興地說(shuō)。開(kāi)始考試了，我的同桌說(shuō)過(guò)不看的，眼睛還是不時(shí)地往我的卷子上瞟。我轉(zhuǎn)過(guò)身望去，全班差不多都在想方法抄。有的同學(xué)前、后、左、右問(wèn)題；有的同學(xué)對(duì)答案；還有的同學(xué)傳紙條?？磥?lái)，這張卷子確實(shí)很難，正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌正把我的卷子放在她跟前光明正大地抄。我望望老師，發(fā)現(xiàn)他正在看電腦，根本不夠教室里的秩序。突然，他看了一下我們，立馬教室里鴉雀無(wú)聲，同桌看見(jiàn)我望著她，便對(duì)我笑了笑?？荚嚱Y(jié)束了，老師也走了。全班同學(xué)高聲歡呼：“太棒了！考試風(fēng)波終于結(jié)束了！”現(xiàn)在我回憶起來(lái)總覺(jué)得很難忘。作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右篇四每當(dāng)考試的時(shí)候，我就會(huì)想起那讓人笑掉大牙的考試風(fēng)波。那是在放國(guó)慶的前一天，我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹的在考試卷上飛馳著。這些我都復(fù)習(xí)過(guò)。下課了，我滿懷信心地將試卷交了上去，認(rèn)為我一定可以kao一個(gè)高分。轉(zhuǎn)眼間到了下午，班里號(hào)稱“眼睛仔”的同學(xué)抱著一沓厚厚的本子，驚慌地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：兄弟，我有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息要告訴你，你想先聽(tīng)哪個(gè)？我說(shuō)，當(dāng)然是好消息了。數(shù)學(xué)卷子改完了，壞消息是，你只考了60分兒。聽(tīng)到這個(gè)消息我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去，還好幾個(gè)同學(xué)把我扶住。我坐在凳子上哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，這事兒就在班里傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我，不就60分兒?jiǎn)幔肯麓卫^續(xù)加油！你別哭了，有啥哭的，低分誰(shuí)沒(méi)有考過(guò)，對(duì)不對(duì)？我忍住哭聲，等待下午那節(jié)恐怖數(shù)學(xué)課的到來(lái)。下午最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師大步流星的走進(jìn)教室，手里還抱著一沓試卷，我故意躲避老師那嚴(yán)厲的目光。老師冷冷地說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷子。我們班的同學(xué)都不由得緊張起來(lái)。馬沐宇96分，聽(tīng)到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚訝地張大嘴巴。而那位“眼睛仔”更是驚訝的下巴都快掉在地上了，我不由破涕為笑。果然這是一次驚心動(dòng)魄的考試風(fēng)波呀。作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右篇五“哎呀，完蛋了，我昨天還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢，今天就要考試了，怎么辦？怎么辦？”我焦急說(shuō)道。我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，總覺(jué)得自己還有許多知識(shí)不懂?！岸ｂ忊彙６ｂ忊??！鄙险n鈴響了，鄭老師像一陣風(fēng)似的沖進(jìn)來(lái)，大叫著；“書(shū)都收起來(lái)，考試了！考試了！”試卷一發(fā)到我，我一看，樂(lè)了：呀！這些題我都會(huì)，拿個(gè)100分，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫起來(lái)，寫啊寫，到最后一題，我愣住了，這一道題我好像做過(guò)，可又怎么想不起來(lái)了。我心想：完了，完了，寫不出這道題，肯定不能考100分了，怎么辦？怎么辦？哎，有辦法多，剛好那本書(shū)就在我的包里，我可以偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出這本書(shū)，放進(jìn)抽屜里看呀！我正想這樣干的時(shí)候，我的耳邊發(fā)出一種聲音說(shuō)：“不可以，不可以，即使你這么干，也不是你自己考的，而是抄的，你千萬(wàn)不可以這樣。”我突然間出了一身冷汗，把我的書(shū)推了回去，把試卷交了上去。在回家的路上，我想起了在我內(nèi)心那一場(chǎng)小小的風(fēng)波，我感覺(jué)一身輕松，雖然沒(méi)考到好成績(jī)，但那才是我的真實(shí)成績(jī)，只要我努力，下次一定能考好。作文考試風(fēng)波500個(gè)字左右篇六今天早晨，我剛剛來(lái)到學(xué)校，英語(yǔ)老師就走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天第一節(jié)課考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下。”老師說(shuō)完便走了。我心里嘀咕著，真倒霉，又要考試。上課了，我一絲不茍的做著試卷，旁邊有聲音傳過(guò)來(lái)：“馬恬恬，這個(gè)題怎么做??？”這是同位的聲音。我回敬了一句：“不知道！”“你告訴我吧，求求你了！”他哀求著。終于做完了，可中午放學(xué)的時(shí)候，老師把我攔下，問(wèn)道：“馬恬恬，這題是你自己做的嗎？是不是抄襲了別人的呀？”我理直氣壯的說(shuō)：“老師，這話是誰(shuí)告訴您的?”老師說(shuō)：“是你的同位親口告訴我的，這還有錯(cuò)嗎？”“什么？是他？”我反問(wèn)道。老師說(shuō)：“怎么你不信，我把他叫來(lái)當(dāng)面對(duì)質(zhì)。”王老師叫來(lái)了同位，對(duì)他說(shuō)：“你看見(jiàn)馬恬恬抄襲別人的試題了嗎？”同位吞吞吐吐的說(shuō)：“是……是??！”我對(duì)老師說(shuō)出了真相。我說(shuō)：“在考試時(shí)，他問(wèn)我題，我沒(méi)有告訴他，他這是有意報(bào)復(fù)我！”老師說(shuō)：“不用著急，咱們