2021-2022學年河南省南陽市鎮(zhèn)平縣部編版六年級上冊期末考試語文試卷解析版

2021年秋期小學階段性訓練六年級語文積累與運用。1.請在下面的書寫紙內(nèi)規(guī)范地默寫一句魯迅的名言。_________________【答案】其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名人名言的默寫。根據(jù)平時積累完成，不要有錯別字。魯迅的名言：橫眉冷對千夫指，俯首干為孺子牛。時間就是生命，無端地空耗別人的時間，無異于謀財害命。幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。2.下列各組詞語中，拼音和書寫全部正確的一項是（）A.菜畦（càiwā）撒下（sǎxià）萍藻（píngzǎo）倒影（dàoyǐng）B.驟然（zhòurán）斗蓬（dǒupéng）玉軸（yùzhú）吞沒（tūnméi）C.苔蘚（táixiǎn）瘦削（shòuxiāo）諺語（yànyǔ）宣鬧（xūannào）D.和藹（héǎi）記載（jìzǎi）蒼勁（cāngjìng）絕弦（juéxián）【答案】D【解析】【詳解】本題考查了漢字讀音和字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。A．菜畦（càiw?。似瑁╟àiqí）；B．斗蓬——斗篷：是有帽子的披風；玉軸（yùzhú）——玉軸（yùzhóu）；吞沒（tūnméi）——吞沒（tūnmò）；C．瘦削（shòuxiāo）——瘦削（shòuxuē）；宣鬧（xūannào）——喧鬧（xuānnào）。故選D。3.下列句子中，加點詞語意思使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這次活動安排周詳，活動議程有板有眼，秩序井然。B.我的爸爸和媽媽在教育我的問題上，總是一個唱白臉，一個唱紅臉，有些軟硬兼施的味道。C.我的奶奶是方圓十里有名的繡花高手，但她并非科班出身。D.不管我們干什么工作，千萬不能只做表面文章，擺花架子?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語的搭配。A.不恰當。有板有眼：意思是指說話做事很有條理，或者說話的樣子，語氣有模有樣，句意指的是會議議程，可改為有條不紊，意思是形容做事說話有條有理，絲毫不亂。B.恰當。一個唱紅臉，一個唱白臉：在解決矛盾沖突的過程中，一個充當嚴厲或令人討厭的角色，另一個充當友善或令人喜愛的角色，通常充當紅臉的人往往外表和語氣上看起來比較嚴厲，不好說話，但是內(nèi)心政治細膩，比如關(guān)羽。白臉的人表面看起來慈眉善目，溫柔和氣，但內(nèi)心奸詐，比如曹操。C.恰當?？瓢喑錾恚阂馑际潜扔骶哂惺苓^正規(guī)教育或訓練的資格。D.恰當。擺花架子：比喻只注意面子上好看。4.下列說法，不正確的一項是（）A.讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。B.多了解一些傳統(tǒng)文化知識，也可以幫助我們學習古詩詞。C.其實，學古詩詞，把老師教給我們的詩意和中心背會就行了。D.有畫面感的詩句，我們可以通過想象來體會詩歌的美。【答案】C【解析】【詳解】本題考查學習古詩的方法。學習古詩的方法有：結(jié)合注釋，了解創(chuàng)作背景；了解詩人的生平；明確意象的象征意義；善于發(fā)現(xiàn)“詩眼”；誦讀古詩，品味詩境。在理解詩意的基礎(chǔ)上，要通過誦讀，咀嚼詩味，想像詩的意境。C選項有誤，學古詩詞，不只是把老師教給我們的詩意和中心背會就行了，還要在理解詩意的基礎(chǔ)上，要通過誦讀，咀嚼詩味，想像詩的意境。5.下面這段話的主要意思是（）蝸牛需要觀察周圍的情況，但同時也需要躲在自己的殼里。眼睛長在觸角上就可同時滿足這兩種需求。它的觸角又細又長，可以提供良好的視野。如果一只饑餓的鳥正好停在蝸牛附近，蝸牛的眼柄就會像微型望遠鏡一樣收縮起來。這樣它們的身體就能全藏進殼里了?，F(xiàn)在你知道蝸牛的眼睛為什么長在觸角了嗎？A.蝸牛的眼柄很像微型望遠鏡。 B.蝸牛的眼睛非常靈活且敏銳。C.蝸牛的眼睛可以觀察到四周。 D.蝸牛的眼睛長在觸角上的原因?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查概括段意的能力。概括段意在理解段意基礎(chǔ)上，弄清楚段落寫的是什么？找出誰干什么或者誰怎么樣？本題段落講的是蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛怎么了呢？蝸牛的眼睛長在觸角上，文段第一句講的是蝸牛眼睛長在觸角上，可以滿足什么需求？也就是這樣的特點有什么作用？接下來詳細說明了這個特點具體是怎樣達到保護自己又能觀察四周的作用。6.下列關(guān)于《童年》的敘述不正確的一項是（）。A.《童年》是高爾基的自傳體小說。 B.阿廖沙的舅舅們常為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。C.阿廖沙的外公、外婆善良、樂觀。 D.阿廖沙逐漸成長為勇敢堅強和充滿愛心的人?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查《童年》的內(nèi)容。A、B、D三項正確，C項說法錯誤。阿廖沙來到外公家時，外公家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外公變得也愈加專橫暴躁，他野蠻、粗暴，毒打妻子。外婆為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。7.按要求完成句子練習。（1）拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，可以支持著回去了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_______________________（2）竟然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。（修改病句）_______________________（3）甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。（仿寫）______________________（4）仿照所給句式續(xù)寫兩句，使之成為一組排比句。未經(jīng)歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好；____________________【答案】①.拉車的感激地說，他家離這兒不遠，可以支持著回去了。②.果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。③.這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎樣能蓋房子呢？④.未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標點：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動。改寫時冒號改為逗號，第一人稱改為第三人稱，引號去掉即可。改為：拉車的感激地說，他家離這兒不遠，可以支持著回去了。（2）考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意語句的通順連貫，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩、語言色彩等方面仔細推敲，逐一分析。本句用詞不當，“竟然”表示出乎意料。根據(jù)句子“隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落下了幾個雨點兒”可知，下雨是意料之中的事，所以“竟然”不符合語境。故應(yīng)將“竟然”改為“果然”。（3）本題考查的是仿寫句子。注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。本句運用了夸張的修辭，夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。示例：她還沒有端酒懷，就醉了。（4）本題考查的是仿寫句子。注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。由例句可知固定不變的內(nèi)容由“未經(jīng)歷……哪能……”，同時注意構(gòu)成排比修辭即可。示例：未經(jīng)歷形單影只的孤獨，哪能體會到高朋滿座的快樂；未經(jīng)歷數(shù)九寒冬的洗禮，哪能體會到梅花綻放的可貴。8.綜合性學習。書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)魅力，受到人們的喜愛和珍視。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，學校開展了“走進墨香書法”活動，請你參與并完成任務(wù)。（1）觀察下面三幅書法作品，分別寫出它們的書法字體。柳公權(quán)《玄秘塔碑》王義之《蘭亭集序》懷素《自敘帖》A__________B_________________C___________（2）認識書法家：柳公權(quán)是__________代著名的書法家。他的書法瘦硬挺拔，骨力道勁，人們常說的“顏筋柳骨”中“__________”指的就是他的書法特點。（3）根據(jù)下面設(shè)置的情境，完成對話。明明：媽媽天天要我練習書法，我覺得只要把字寫工整規(guī)范就行了，沒必要追求什么藝術(shù)。蘭蘭：___________________小剛：蘭蘭說得對。練書法的益處還不止這兩點呢！______________________【答案】①.楷書②.行書③.草書④.唐代⑤.柳骨⑥.練習書法可以提高我們的書寫水平，培養(yǎng)我們堅持不懈的毅力。⑦.練習書法還可以開發(fā)我們的智力、可以提高我們的專注力、提高個人修養(yǎng)、陶冶人的情操、培養(yǎng)我們的自信心?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查書法常識?！缎厮罚Q《唐故左街僧錄內(nèi)供奉三教談?wù)撘{大德安國寺上座賜紫大達法師玄秘塔碑銘并序》，是唐會昌元年(841年)由時任宰相的裴休撰文，書法家柳公權(quán)書丹而成，為楷書書法作品。五十一歲的王羲之于酒酣之時，用蠶繭紙、鼠須筆趁興疾書，為此作序，這就是“天下第一行書”《蘭亭集序》，也稱《蘭亭序》、《蘭亭》?！蹲詳⑻肥翘拼鷷覒阉赜谔拼髿v十一年或十二年創(chuàng)作草書書法作品，為紙本墨跡卷?，F(xiàn)收藏于臺北故宮博物院。（2）本題考查書法常識。柳公權(quán)是唐朝中期著名書法家、詩人，柳公權(quán)書法特點是字體結(jié)構(gòu)非常的遒勁，且每一個字都非常地嚴謹筆畫剛勁有力，筆畫書寫流暢、用筆變化豐富，豐潤勁朗，雄強堅毅，風神俊逸，沉著果敢，正大光明，直指心性。

（3）本題考查口語交際。第一空針對“練書法的益處還不止這兩點呢”寫練書法的兩點好處；第二空再填練書法的益處。示例：書法可以修身養(yǎng)性；書法可陶冶情操；書法有益健康；書法藝術(shù)不僅能給人以美的享受；提升自信，肯定自我等。

課內(nèi)閱讀。9.根據(jù)所學知識填空。（1）大自然那不同的美在古詩中盡情展示。氣勢恢弘的黃河“_____________，_____________”；秀麗的江南春景“_______________，_____________”；風和日麗的春景“_______________，__________”……（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，____________，___________________。（3）________________，下面是海邊的沙地，都種著____________，其間……——《少年閏土》【答案】①.九曲黃河萬里沙②.浪淘風簸自天涯③.千里鶯啼綠映紅④.水村山郭酒旗風⑤.等閑識得東風面⑥.萬紫千紅總是春⑦.終身不復鼓琴⑧.以為世無足復為鼓琴者⑨.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月⑩.一望無際的碧綠的西瓜【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙·九曲黃河萬里沙》，全詩為：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。意思是：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯?，F(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自唐代杜牧的《江南春》。全詩為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。意思是：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中?！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春?！背鲎运未祆涞摹洞喝铡?，全詩為：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。意思是：風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。（2）“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！背鲎詰?zhàn)國時期呂不韋的《伯牙破琴》，意思是：鐘子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。（3）“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年”出自課文《少年閏土》。閱讀古詩，完成練習。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。，。10.請把這首詩補充完整。11.這首詩的作者是__________朝詩人__________。從題目上，我們知道這首詩是作者題寫在____________________。12.詩中的后兩句在結(jié)構(gòu)上很有特點。結(jié)合你的積累，試寫一聯(lián)類似結(jié)構(gòu)特點的詩句：______________，____________。13.關(guān)于對這首詩的賞析，表述不正確的一項是（）A.這首詩是詩人題寫在他的朋友楊驥屋壁上的。B.這首詩中的寫景順序是從院內(nèi)寫到院外，從近處寫到遠處。C.詩歌贊美了庭院的清幽，表達了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出詩人對這種生活可望而不可得的無奈和苦痛。D.這首詩既寫出了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時也表明了主人的勤勞、愛整潔，通過手栽花木寫出了他的生活品位?！敬鸢浮?0.一水護田將綠繞兩山排闥送青來11.①.宋②.王安石③.湖陰先生家的墻壁上12.①.兩個黃鸝鳴翠柳②.一行白鷺上青天13.C【解析】【10題詳解】本題考查學生對古詩熟悉程度的掌握情況?！稌幭壬凇罚好╅荛L掃凈無苔，花木成畦手自栽，一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。意思是茅草房屋庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田，兩座大山打開門來為人們送去綠色。【11題詳解】本題考查學生對古詩的寫作背景的了解?！稌幭壬凇肥浅鲎运未娙送醢彩?，這首詩是詩人訪問朋友湖陰先生，被湖陰先生的人格和周圍情美麗清新的環(huán)境所吸引，并將這首詩寫在了湖陰先生家的墻壁上。【12題詳解】本題考查學生對修辭手法的理解及運用?！耙凰o田將綠繞，兩山排闥送青來”運用了對偶的修辭手法，對偶是用字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對稱的一個短語或兩個句子來表達相應(yīng)或相近或相同的意思的修辭手法?！耙凰睂Α皟缮健保弧白o田”對“排闥”；“將綠繞”對“送青來”。在學習過的古詩中，有很多對偶的詩句，比如：“春種一粒粟，秋收萬顆子”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；“海日生殘夜，江春入舊年”自選一句寫入即可。13題詳解】本題考查了學生對古詩中心思想的把握。全詩表達了作者對美麗的田園風光的喜愛之情以及對湖陰先生高尚品質(zhì)的贊美之情，同時隱約地表達了作者對隱居生活的向往，并未流露出心中的無奈與苦痛。因此C項不恰當。課外閱讀。閱讀短文，完成練習。一面（節(jié)選）我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。“一塊錢你有沒有？一塊錢！”“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣?！拔屹u給你，兩本，一塊錢?！笔裁矗课液荏@異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心：頭上直豎著寸把長的頭發(fā)：牙黃羽紗的長衫：隸體“一”字似的胡須：左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會錯，一定是！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有蹦出來。他微笑著，默認地點了點頭，好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來不會錯了，正是他！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢：我那一本，是送你的。”我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起來便走出書店的門。14.第1自然段中的“一元八角！”中“！”換成“?！?，表達效果會有什么不同？______________________15.第2自然段寫出了“我”怎樣的心理狀態(tài)？聯(lián)系上下文，試補寫出“我”當時的心理活動。_______________________16.文中三處寫到了先生很“瘦”，這樣寫的目的是（）。A.強調(diào)魯迅先生有病，身體很不好 B.表達作者對魯迅先生身體的擔心C.襯托魯迅先生艱辛勞累的工作 D.暗示魯迅先生的生命已經(jīng)不多了17.指出下面各句中破折號的用法。（填序號）破折號的用法：A．表示解釋說明B．表示話題轉(zhuǎn)換C．表示事項的列舉分承D．表示聲音的延長●這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——（）●“哦！您，您就是——”（）●我又仔細地看他的臉——瘦?。ǎ穹诺剿掷铩氖侄嗍莅。。ǎ?8.結(jié)合你所學，理解下面這句話的含義。那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有蹦出來。______________________【答案】14.換成“?！辈荒鼙磉_出“我”因超出自己支付能力的吃驚的心情。15.寫出了“我”想買書錢又不夠窘迫和矛盾心理。16.C17.①.B②.D③.A④.B18.“亂蹦”，反映了內(nèi)心的激動；“沒有蹦出來”，是由于置身于黑暗社會里的警覺，表現(xiàn)了對魯迅先生的愛護?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生對符號的運用。“！”表示語氣強烈，表達了書的價錢令“我”驚訝，且超出了“我”的承受范圍，也為下文的描寫做鋪墊，換成“?！眲t表達不出強烈的情感?！?5題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。文中第二段“我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好”說明“我”因為書的價錢太貴而買不起，但是又想買下這本書的心理矛盾與窘迫顯而易見，聯(lián)系上下文，說明“我”是很想買下這本書的，因此“我”的心理活動會很矛盾，比如：“我很想買下這本書，但是我兜里的錢又不夠，該怎么辦呢？立刻離開吧，我又不甘心，留下付錢吧，錢又不夠”，寫出“我”內(nèi)心矛盾的想法即可?！?6題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。文中第六段“黃里帶白的臉，痩得教人擔心”；第八段“我又仔細看他的臉——痩”；文中第九段“放到他的手里——他的手多痩??！”一共出現(xiàn)了三次描寫了先生的痩，文中第八段“我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了”可知這樣寫的目的是存托魯迅先生艱苦勞累的工作累垮了身體，因此選擇C項?！?7題詳解】本題考查學生對符號的用法?！斑@時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問——”這里的破折號是表示話題轉(zhuǎn)換，從前面的“安煙的一頭已經(jīng)熏黑了”對魯迅先生的外貌描寫轉(zhuǎn)換到突然記起的事情。因此是話題轉(zhuǎn)換?！芭叮∧?，您就是——”這里的破折號是表示聲音的延長，這里“我”對先生身份的猜測怕被別人發(fā)現(xiàn)，所以一直未說出口，這里的破折號幫“我”延長了聲音。“我又仔細地看他的臉——痩！”這里的破折號表示解釋說明，“我”仔細地看他的臉會發(fā)現(xiàn)什么？破折號后面的“痩”就是解釋說明“我”看到的結(jié)果?！胺诺剿掷铩氖侄嗍莅。　边@里的破折號是表示話題的轉(zhuǎn)換，前文在寫“我”將錢放到他手里，但是下文話題轉(zhuǎn)換到寫魯迅先生的手痩，因此是表示話題的轉(zhuǎn)換?！?8題詳解】本題考查學生理解句子的含義?！拔蚁蛩闹芡送?，表現(xiàn)出當時社會環(huán)境的黑暗和險惡，怕有密探之流在身旁，作者養(yǎng)成了高度警惕的習慣，“沒有蹦出”魯迅先生的名字，一是環(huán)境的險惡，不能暴露魯迅先生，二是作者強壓自己的感情，竭力保護魯迅。這表現(xiàn)了作者對魯迅先生的由衷敬愛之情。19.選做題。聲音無處不在，我們卻常?；萋妨怂?，只要我們用心轉(zhuǎn)聽身邊的聲音，就會發(fā)現(xiàn)聲音都是如此美妙。生活中美妙的聲音還藏在古詩中呢。你留心了嗎？請嘗試寫出與聲音有關(guān)的詩句。（1）__________________，_____________________。（2）__________________，_____________________。（3）________________，_______________________。【答案】①.大弦嘈嘈如急雨②.小弦切切如私語③.誰家玉笛暗飛聲④.散入春風滿洛城⑤.獨憐幽草澗邊生⑥.上有黃鸝深樹鳴【解析】【詳解】本題考查古詩的積累。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。出自唐代白居易的《琵琶行》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。這句詩的意思：大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨；小弦和緩幽細切切如有人私語。誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。詩句出處：李白《春夜洛城聞笛/春夜洛陽城聞笛》誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。這句詩的意思：是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲。隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這句是的意思：譯最是喜愛澗邊生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。20.習作。（任選一題）1．題目：歡聲笑語滿校園提