版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
蘇教版求減數(shù)的巧妙方法一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學數(shù)學教材四年級下冊第五單元“估算與計算”中的第87頁至第88頁。這部分內(nèi)容主要介紹了求減數(shù)的巧妙方法,即通過估算和近似計算來快速求得減數(shù),提高計算效率。具體內(nèi)容包括:1.估算的方法:四舍五入法、去尾法、進一法;2.近似計算的方法:加減法的速算技巧、乘除法的速算技巧。二、教學目標1.學生能夠理解并掌握估算和近似計算的方法,提高計算速度和準確性;2.學生能夠運用巧妙方法求減數(shù),解決實際問題;3.培養(yǎng)學生動手操作、觀察思考、合作交流的能力。三、教學難點與重點重點:估算和近似計算的方法及其運用;難點:靈活運用估算和近似計算方法,提高計算效率。四、教具與學具準備1.教具:黑板、粉筆、多媒體課件;2.學具:練習本、筆、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入:教師出示一組數(shù)據(jù):356+473,請學生嘗試用估算的方法求出結(jié)果。學生可以先估算356接近400,473接近500,然后進行加法計算,得到結(jié)果為800。2.例題講解:教師出示例題:356473,請學生嘗試用估算的方法求出結(jié)果。學生可以先估算356接近400,473接近500,然后進行減法計算,得到結(jié)果為100。教師引導學生發(fā)現(xiàn),通過估算,我們可以在不需要精確計算的情況下,快速得出減數(shù)。3.隨堂練習:教師給出幾組減法題目,請學生運用估算和近似計算的方法求解。如:487298、563376等。學生可以先估算被減數(shù)和減數(shù)接近的整百數(shù),然后進行減法計算,得到結(jié)果。5.課堂練習:學生獨立完成教材第87頁至第88頁的練習題,教師進行巡回指導。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容如下:估算方法:1.四舍五入法2.去尾法3.進一法近似計算方法:1.加減法的速算技巧2.乘除法的速算技巧七、作業(yè)設(shè)計(1)567389(2)678498(3)789547八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課學生掌握了估算和近似計算的方法,并能運用這些方法求解減法題目。在教學過程中,教師應注意引導學生發(fā)現(xiàn)估算和近似計算的規(guī)律,提高計算速度和準確性。同時,教師應關(guān)注學生的個體差異,針對不同程度的學生給予適當?shù)闹笇А?.拓展延伸:教師可以引導學生進一步研究估算和近似計算在實際生活中的應用,如購物時的估算、時間規(guī)劃的近似計算等,讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教師還可以介紹一些高級的計算技巧,如交叉相減法、拆分法等,讓學生在興趣的基礎(chǔ)上,不斷提高計算能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的巧妙方法1.估算的方法:四舍五入法、去尾法、進一法;2.近似計算的方法:加減法的速算技巧、乘除法的速算技巧。二、教學目標中的提高計算速度和準確性教學目標之一是讓學生通過本節(jié)課的學習,能夠理解并掌握估算和近似計算的方法,提高計算速度和準確性。這里的“提高計算速度和準確性”是重點,因為這對于學生今后的數(shù)學學習和實際生活中的應用具有重要意義。三、教學難點與重點中的近似計算方法教學難點是靈活運用估算和近似計算方法,提高計算效率。這里的“近似計算方法”是重點,因為近似計算方法是學生在求減數(shù)時,提高計算速度的關(guān)鍵。四、教具與學具準備中的計算器教具與學具準備中的計算器是重點,因為計算器可以幫助學生進行精確計算,讓學生更好地理解和掌握估算和近似計算的方法。五、教學過程中的實踐情景引入教學過程中的實踐情景引入是重點,因為通過具體的實例,學生可以更好地理解估算和近似計算的方法,并能夠?qū)⑵鋺玫綄嶋H問題中。六、板書設(shè)計中的估算方法和近似計算方法板書設(shè)計中的估算方法和近似計算方法是重點,因為板書可以幫助學生清晰地理解和記憶估算和近似計算的方法。七、作業(yè)設(shè)計中的求解減法題目作業(yè)設(shè)計中的求解減法題目是重點,因為通過實際的練習,學生可以鞏固所學的估算和近似計算方法,提高計算能力。八、課后反思及拓展延伸中的估算和近似計算在實際生活中的應用課后反思及拓展延伸中的估算和近似計算在實際生活中的應用是重點,因為這樣可以讓學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,提高學生學習數(shù)學的興趣和積極性。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解估算和近似計算的方法時,教師應使用簡潔明了的語言,語調(diào)生動活潑,激發(fā)學生的學習興趣。在講解實例時,語調(diào)要逐漸放緩,引導學生仔細思考。2.時間分配:本節(jié)課的時間分配應充分考慮學生的實際需求。在實踐情景引入環(huán)節(jié),可適當延長時間,讓學生充分理解估算和近似計算的方法。在課堂練習環(huán)節(jié),要留出足夠的時間讓學生獨立完成題目,并進行互相交流。3.課堂提問:教師應根據(jù)學生的實際情況,設(shè)計富有啟發(fā)性的問題,引導學生主動思考、積極參與。如在講解估算方法時,可提問:“為什么選擇四舍五入法?”、“其他方法是否可行?”等。4.情景導入:在導入新課時,教師可以創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景,如購物、時間規(guī)劃等,讓學生感受到估算和近似計算在生活中的實際應用,從而激發(fā)學生的學習興趣。教案反思:1.教學內(nèi)容:本節(jié)課的教學內(nèi)容較為抽象,教師應通過具體實例和實際操作,讓學生更好地理解和掌握估算和近似計算的方法。2.教學目標:在設(shè)定教學目標時,要關(guān)注學生的個體差異,針對不同程度的學生制定適當?shù)哪繕恕M瑫r,要關(guān)注學生的計算速度和準確性,提高學生的計算能力。5.教學過程:本節(jié)課的教學過程設(shè)計較為合理,從實踐情景引入到課堂練習,再到課后拓展延伸,逐步引導學生掌握估算和近似計算的方法。但在講解實例時,教師應更加注重學生的思考過程,鼓勵學生主動提問和交流。6.板書設(shè)計:板書設(shè)計清晰明了,有助于學生理解和記憶估算和近似計算的方法。在實際教學過程中,教師應根據(jù)學生的需求,適時進行板書補充和修改。7.作業(yè)設(shè)計:作業(yè)設(shè)計符合學生的實際需求,有助于鞏固所學知識。在布置作業(yè)時,教師應關(guān)注學生的作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 14.1《故都的秋》課件 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊-1
- 2025屆山東省高密市高考語文全真模擬密押卷含解析
- 11《反對黨八股》課件 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 廣東深圳平湖外國語學校2025屆高考英語考前最后一卷預測卷含解析
- 《設(shè)備油的基礎(chǔ)》課件
- 重慶市第十一中學2025屆高考數(shù)學三模試卷含解析
- 現(xiàn)代學徒制課題:中國特色學徒制理論內(nèi)涵、育人模式與實踐路徑的國際比較研究(研究思路模板、技術(shù)路線圖)
- 專題04 完形填空20篇(原卷版)-2024-2025學年七年級英語上學期期末名校真題進階練(深圳專用)
- 遼寧省鐵嶺高中2025屆高三下學期一??荚囌Z文試題含解析
- 重慶市銅梁中學2025屆高三下學期第五次調(diào)研考試語文試題含解析
- 2023-2024學年云南省麗江市小學數(shù)學三年級上冊期末??荚囶}
- 2023年江蘇省環(huán)保集團有限公司招聘筆試題庫及答案解析
- 教育教學工作會議記錄
- 人文英語2形考作業(yè)(1-3)答案
- JJG 948-1999數(shù)字式電動振動試驗系統(tǒng)
- NB∕T 10897-2021 烴基生物柴油
- 比較文學概論馬工程課件 第6章
- GB/T 21414-2021軌道交通機車車輛電氣隱患防護的規(guī)定
- GB/T 19243-2003硫化橡膠或熱塑性橡膠與有機材料接觸污染的試驗方法
- GB/T 13288-1991涂裝前鋼材表面粗糙度等級的評定(比較樣塊法)
- GB/T 13025.8-1991制鹽工業(yè)通用試驗方法硫酸根離子的測定
評論
0/150
提交評論