北師大版一年級玩具教學心得分享

北師大版一年級玩具教學心得分享教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容來自北師大版一年級下冊的數(shù)學教材，第37頁的“玩具”單元。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生認識和比較不同的玩具，并通過玩具來進行數(shù)學運算和解決問題。具體內(nèi)容包括：認識各種玩具，如火車、飛機、汽車、洋娃娃等；學習用大于號、小于號比較兩組玩具的數(shù)量；學習用加減法解決玩具數(shù)量的問題。教學目標：1.讓學生通過觀察和比較，認識不同的玩具，并能夠用詞語描述它們的特點。2.培養(yǎng)學生用數(shù)學方法比較和解決問題能力，提高學生的數(shù)學思維水平。3.培養(yǎng)學生合作學習的精神，提高學生的團隊協(xié)作能力。教學難點與重點：難點：用大于號、小于號比較兩組玩具的數(shù)量；用加減法解決玩具數(shù)量的問題。重點：讓學生通過觀察和比較，認識不同的玩具；培養(yǎng)學生用數(shù)學方法比較和解決問題能力。教具與學具準備：教具：PPT、玩具模型、黑板、粉筆。學具：練習本、鉛筆、橡皮。教學過程：一、情境引入（5分鐘）教師通過向?qū)W生展示不同的玩具模型，如火車、飛機、汽車、洋娃娃等，引導學生觀察和描述這些玩具的特點。二、新課導入（10分鐘）教師通過PPT展示兩組玩具的數(shù)量，讓學生用大于號、小于號比較兩組玩具的數(shù)量。教師引導學生通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關(guān)系。三、課堂練習（10分鐘）教師給出一些關(guān)于玩具數(shù)量的問題，讓學生用加減法解決。教師引導學生通過列式和計算，得出問題的答案。四、鞏固練習（10分鐘）教師通過PPT展示一些關(guān)于玩具的圖片，讓學生用數(shù)學方法比較和解決問題。教師引導學生通過觀察和比較，得出問題的答案。五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，鞏固所學知識。板書設(shè)計：玩具的特點數(shù)量的關(guān)系加減法的應(yīng)用作業(yè)設(shè)計：1.請學生用詞語描述一下自己最喜歡的玩具。答案：略2.請學生用大于號、小于號比較兩組玩具的數(shù)量。答案：略3.請學生用加減法解決一些關(guān)于玩具數(shù)量的問題。答案：略課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過玩具這一主題，讓學生學習了數(shù)學知識，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維能力。在教學過程中，要注意引導學生觀察和比較，讓學生通過實踐操作，掌握數(shù)學知識。在作業(yè)設(shè)計中，要注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中。在今后的教學中，可以嘗試引入更多的玩具模型，豐富學生的學習體驗，提高學生的學習興趣。重點和難點解析：一、教學內(nèi)容中的玩具特點和數(shù)量關(guān)系玩具的特點和數(shù)量關(guān)系是本節(jié)課的教學內(nèi)容之一。在這一部分，教師需要引導學生觀察和描述不同的玩具，讓學生通過觀察和比較，認識不同的玩具，并用詞語描述它們的特點。同時，教師還需要讓學生通過比較兩組玩具的數(shù)量，讓學生理解數(shù)量之間的關(guān)系，例如大于號、小于號等。二、教學過程中的情境引入和課堂練習情境引入和課堂練習是教學過程中的兩個重要環(huán)節(jié)。在情境引入環(huán)節(jié)，教師需要通過展示不同的玩具模型，引導學生觀察和描述這些玩具的特點，從而激發(fā)學生的學習興趣。在課堂練習環(huán)節(jié)，教師需要給出一些關(guān)于玩具數(shù)量的問題，讓學生用加減法解決。這一環(huán)節(jié)可以幫助學生鞏固所學知識，并提高學生的實際應(yīng)用能力。三、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學中的重要環(huán)節(jié)，對于幫助學生理解和記憶知識起到關(guān)鍵作用。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師需要將玩具的特點、數(shù)量關(guān)系以及加減法的應(yīng)用等方面進行整合，以簡潔明了的方式呈現(xiàn)出來，方便學生理解和記憶。四、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是課堂教學的延伸，對于鞏固學生所學知識起到重要作用。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師需要注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中。同時，作業(yè)題目的設(shè)計需要具有針對性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。五、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，結(jié)合適當?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學生的注意力。例如，在介紹玩具特點時，可以使用夸張或幽默的語言，讓學生產(chǎn)生興趣。在講解數(shù)學運算時，可以使用簡潔明了的語言，幫助學生理解。二、時間分配在課堂時間內(nèi)，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。例如，情境引入環(huán)節(jié)可以安排510分鐘，新課導入環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，課堂練習環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排510分鐘。三、課堂提問在教學過程中，教師應(yīng)積極引導學生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學生的思考。例如，在比較兩組玩具數(shù)量時，可以提問：“你們認為哪一組玩具更多？為什么？”在解決玩具數(shù)量問題時，可以提問：“你們認為應(yīng)該怎樣計算？請展示你們的計算過程?！彼?、情景導入在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以使用生動、有趣的方式引入課題。例如，可以通過展示玩具模型，讓學生觀察和描述玩具的特點，從而激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在比較玩具數(shù)量時，對于大于號、小于號的使用還存在一定的困難。因此，在今后的教學中，我將在這一環(huán)節(jié)加強引導和練習，幫助學生掌握比較方法。在課堂練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于用加減法解決玩具數(shù)量問題還存在一定的困惑。針對這一問題，我將在課后進行針對性的輔導，幫助學生鞏固所學知識。總體來說，本節(jié)課的