6分鐘畢業(yè)生致辭5篇

第6分鐘畢業(yè)生致辭5篇6分鐘畢業(yè)生致辭篇1你們就要走出校園了，我首先代表北大法學院和全體老師祝賀你們；也感謝你們多年的努力，造就的不僅是你們，還有我們此刻的成就感；但還想嘮叨幾句。話題是幾年前看電影《天下無賊》留下的，一直耿耿于懷。

影片中，傻根忠厚老實，對所有人都沒戒心、不設防。懷了孕的女賊(劉若英飾)突然良心發(fā)現，想保護傻根，生怕他了解了生活真相，會失望、受傷或學壞，愿意他“永遠活在天下無賊的夢里”。男賊(劉德華飾)則認為，不讓一個人知道生活的真相，就是欺騙；生活要求傻根必須聰明起來；而一個人只有吃虧上當受過傷，才能重獲新生。他強悍地反問：“‘傻根’他憑什么不設防？他憑什么不能受到傷害？憑什么？就因為他單純，他傻？”這是兩種教育理念的尖銳論戰(zhàn)。都有道理；道德高下也并非一目了然。今天中國幾乎所有的父母、老師更多偏向劉若英。不是不知道生活有陰暗面，但怕年輕人學壞，不讓他們接觸，最多來些話語譴責。我們太注意區(qū)分知識的善惡，似乎只要嚴防死守，像對付SARS或“甲流”一樣，或是裝上個“綠壩”什么的，就不會有人感染，就能消滅病源，最終培養(yǎng)出一批時代新人，全面提升人類的道德水準和生活質量。

鴕鳥戰(zhàn)術不可能成功，校園也非凈土；我只是擔心有人被忽悠了。真傻還不要緊，傻人有傻?！胂肷蹈?；而“天真是冬天的長袍”，能幫助我們抵御嚴冬。我最擔心的是，過于純潔、單一、博雅或“小資”的教育，一方面讓人太敏感、太細膩，一方面又會讓人太脆弱?？荚嚥缓枚肌昂苁軅?，那考不上大學呢？求職或求愛被拒呢？更別說其他了。瓷器太精致了，就沒法用，也沒人敢用。生活中誰還沒個磕磕碰碰？！也確實很難接受劉德華的“殘酷教育”，更無法實踐。影片中，劉德華也沒做到。他還是倒下了，為保護夢著天下無賊的傻根。更可怕的是，剛聽罷“無毒不丈夫”，一轉身，理論聯系實際，活學活用，李冰冰就滿含熱淚懇請原諒，把自己的導師交給了警察；老__巨猾的黎叔只能連連感嘆“大意了”。兩個字——報應！莫非我們和劉若英一樣，“怕遭報應，想做點善事積點德”。但一時的善良會不會變成長遠的殘忍？而且，我們真的善良嗎？或只是為了證明我們善良——其實證明的是我們的虛幻、虛弱并因此是虛偽？

這是教育的深刻且永遠的兩難。由此才能理解中國古代的“易子相教”、斯巴達教育以及毛澤東的“大風大浪培養(yǎng)革命事業(yè)接班人”。但這還只是生活磨難的替代品；嚴苛不讓人長記性，吃一塹才能長一智。我有時甚至懷疑，今天大學搭起的知識殿堂，只是暫時擱置、部分隔離，更多是推遲了你終將面對的嚴酷現實，也緩解了我們內心深處的疑慮和不安。

知識也未必能走出這個困境，盡管我們常常王婆賣瓜，說什么“知識改變命運”。這話沒錯，但弄不好也會，甚至很會誤人子弟。它夸大了知識、博學、思想和理念的作用，捎帶著也就夸大了知識傳授者的意義；卻低估了行動的意義，更嚴重低估了行動者的艱難。其實，至少我，或許還有其他老師，選擇校園并不只因為酷愛學術、追求真理，還有部分是因為讀書比做事、特別是比做成事更容易，也更愜意。校園教育注定是殘缺的。它確實拓展了你某些方面的想象和思辨能力，卻也可能因此弱化了你應對和創(chuàng)造生活的能力。

出于責任，而不是愧疚，我把這些困惑和擔憂，包括自身局限，都告訴你們。希望你們重新審視并盡快走出校園。不要只用規(guī)范的眼光看世界。生活世界一定不規(guī)范，有時還抵制規(guī)范。不要把符合邏輯或看似普世的話都當真或太當真。生活不是邏輯；真正普世的無需倡導，有人促銷的則一定不普世，還可能假冒偽劣。如果沒有準備，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就會手足無措。無論是消極無為，還是同流合污，即便憤世嫉俗，那也是行動力的喪失。說不定，一次情感創(chuàng)傷就毀了你的善良和未來。

你就得像宋丹丹說的，“做……人就是要對自己狠一點”；請記住，是對自己。要抗造，經得起摔打，頂得住飛來橫禍或無妄之災。“好人一生平安”也就一支歌，聽聽就行了。出門被車撞的，并非都是，其實基本不是不孝子孫或談觀污吏。就算民主法治能讓國家長治久安，也消除不了辦公室政治。就算在安徒生童話里，你也得走到結尾，才能“從此過著幸福的日子”。這并不是說放棄誠實和善良；只是老百姓說的“害人之心不可有，防人之心不可無”。真正的善良只能出自知情的選擇和堅持。

這些話冷峻，卻不冷酷，更非冷漠。怎么可能不希望你們每個人都一帆風順？！只是既然你走進了這個校園，生活在這個世界，你就注定不是為重復昨天的故事，聽從教科書的安排。我們只能創(chuàng)造你的此刻，你要創(chuàng)造的卻是自己的未來；你要實現的，不是別人(包括父母)對你的期待，而是，最好是，你對自己的期待。你必須有能力承擔起想象中你獨自無力承擔的責任，即便是為人子/女、為人夫/妻、為人父/母或為人師/友。

而且你們是共和國的年輕公民！你們當中應當產生，也定會產生這個國家和社會各行各業(yè)的精英，甚至領袖。我們的共和國很快將迎來她的.六十周年，但憑什么說你的今生今世或此后，中國就不再遭遇汶川，就沒人折騰了，就沒人打西藏或臺灣或南海的主意了；或貪婪不再引發(fā)其他什么全球危機，人類就此與9·11決絕，一路高歌，直奔歷史的終結。

過去一年來，我強烈感到，中國不是正走向，而是被推上更大的世界舞臺。主要還不是“奧運”，而是金融海嘯，當然還有索馬里護航、美國要中國為巴基斯坦提供軍備以及盤算中的收購悍馬或沃爾沃。即使看似波瀾不驚，也意味著波瀾壯闊、波詭云譎的挑戰(zhàn)。不盡是機遇，一定有莫測的風險、陷阱、圈套，弄不好還有災難。而所謂精英，就是人們感覺良好，他卻見微知著、小心翼翼，默默為整個社會未雨綢繆，這就是先天下之憂而憂。僅有理想、知識或愛心還不夠，你們必須，也相信你們會堅定、冷靜、智慧和執(zhí)著；還必須有人準備在緊要關頭挺身而出、當仁不讓，承擔起對這個民族乃至人類的責任，直至為之獻身，這就是后天下之樂而樂。

我不是推薦這條路，我只是指出有這么個選項。和天下的父母差不多，其實，我們更愿意你們平平安安；也算想過，卻未必期待你們成為英雄。英雄路注定坎坷，更是狹窄；無人允諾，更沒法保證。你選擇了，終點就是成功，而不是悲壯。至少，我的這番婆婆媽媽，在很大程度上，恰恰是想到了，你們當中也難免有人失落、失意甚或失敗。但無論如何，我們都祝福你們！北大法學院祝福你們！

6分鐘畢業(yè)生致辭篇2尊敬的校長、尊敬的各位老師、尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好!

今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴的時刻，我謹代表全體初三同學的家長，向圓滿完成初中學業(yè)同學們，表示祝賀!對__學校的全體領導和老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!

三年前，我慕名把孩子送到__，三年來，我感受到了__卓越的管理，目睹了以__x老師、__老師為代表的優(yōu)秀教師團隊所付出的愛心、智慧和汗水，我也看到了孩子在__的優(yōu)越環(huán)境中快樂地成長。

比如，孩子的人格培養(yǎng)非常重要，學者研究的重要成果是進行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的是加美，我家里的老人和周圍的朋友都說我兒子懂事;再比如，我孩子的小學語文成績一直不突出，來到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語文老師，學習語文的興趣一下被激發(fā)出來，三年來，語文成績一直比較優(yōu)秀;還比如，孩子在加美從沒有感冒過，因為加美的飲食營養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過兩次。因此，我很慶幸當初對__的選擇?，F在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀__，我給孩子說，努力學習，爭取考過重點高中錄取分數線，但是，高中階段繼續(xù)在__讀書。

根據我國憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實現的人身自由，必須有品德、有知識、有能力，有了品德、知識和能力，你才可以上清華、上中大;有了品德、知識和能力，才能夠獲得更多的財富。而高中階段是獲得知識和能力的最重要階段，希望你們在未來的三年內，勤奮學習、好好做人，為實現更大的人身自由奠定堅實的基礎。

最后，讓我們一起，將掌聲獻給我們的恩師，獻給我們正在成長起來的孩子們!

祝愿加美學校欣欣向榮、越辦越好!

謝謝大家!

6分鐘畢業(yè)生致辭篇3親愛的同學們：

大家下午好!身著學士服，手捧畢業(yè)證書，接受師長撥流蘇，驕傲呼喊“我們畢業(yè)了”……相信這些畫面，曾在大家腦海里想象過無數次。轉眼間，這一天已經到來!你們是我擔任校長后迎接的第一屆學生，能與你們以及你們的父母、師長、親朋一起，見證大家學業(yè)有成，我備感親切、由衷高興!首先，我謹代表學校，向同學們送上最衷心的祝賀與最美好的祝愿!

回首往昔，同學們在教育環(huán)境的切換中，體驗了以四課堂融通為代表的新教育生態(tài)，領略了以“通?？纭睘榈湫偷男峦ㄗR教育，感受了以線上線下融合為示范的新學習空間;環(huán)顧當下，同學們在學習方式的變革中，回應了德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的核心要求，學會了自我管理、相互激勵的自主學習，形成了全球擔當、決勝時代的戰(zhàn)略自信;展望未來，同學們在社會身份的轉變中，將踐行復興中華的家國情懷，構建共同發(fā)展的求是學緣，勾勒追求卓越的浙大群像。

一代人有一代人的歷史際遇，一代人有一代人的使命擔當。今年是新中國七十華誕、五四運動百年。百年前，國家危在旦夕，那時的新青年為救亡圖存，以無所畏懼的勇氣與激情，開啟了思想的啟蒙、文學的革命和正義的抗爭，促成了時代的覺醒與國家的自立;百年后，民族復興在即，今日的新青年正以青春之我、奮斗之我，奔跑于社會主義現代化強國之路。時代變化不止，精神薪火不息。百年來，以愛國、奮斗為核心價值的五四精神，始終激勵著中國青年與時代同步伐、與家國共命運，在革命、建設、改革的偉大進程中，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。

根植在全體浙大人血脈的“求是創(chuàng)新”，正是五四精神的鮮明寫照和生動實踐。在求是精神與創(chuàng)新文化的激勵下，一代又一代的浙大人始終以天下為己任、以真理為依歸，接續(xù)奮斗、接力探索，為復興中華貢獻了浙大力量。作為成長于新時代的光榮一代，大家需要接過歷史接力棒，將愛國奮斗融入為學、為人、為事之中，勇于追求真理、開拓創(chuàng)新、跨界合作、開放包容和改革圖強，鑄就學習型、創(chuàng)新型、復合型、開放型和改革型的“青春之我”，進而成就青春之中國、青春之民族、青春之時代。借此機會，我想以青春之我建功新時代為主題，與大家分享五點希望。

希望同學們在追求真理中增強青春之我的感悟力。學校一流的教育教學塑造了你們寬厚的知識、卓越的能力、全面的素質和健全的人格，將知行合一、追求真理作為精心育人的根本要義，大家需要繼續(xù)啟真求知，堅持向先進學習、向生活學習、向實踐學習，與時俱進汲取新知識、掌握新技能、適應新變化，求真學問、練真本領，努力成為新時代學習型青年的典范。

希望同學們在開拓創(chuàng)新中強化青春之我的創(chuàng)造力。學校創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)滋養(yǎng)了你們科教融合的創(chuàng)新內功，將開物前民、開拓創(chuàng)新作為事業(yè)發(fā)展的第一動力，大家需要繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新稟賦，進一步激發(fā)創(chuàng)新潛能，積極面向“卡脖子”的關鍵領域開展創(chuàng)新攻關，使謀劃創(chuàng)新、推動創(chuàng)新、落實創(chuàng)新轉化為自覺認知、自覺行動、自覺實踐，努力成為新時代創(chuàng)新型青年的模范。

希望同學們在跨界合作中提升青春之我的凝聚力。學校優(yōu)質的學科體系鍛煉了你們融會貫通的思維方式，將兼總條貫、跨界合作作為學習成長的關鍵路徑，大家需要繼續(xù)開展會聚融通，突破專業(yè)藩籬，適應行業(yè)交織、領域交叉、知識交融的態(tài)勢，善于在兼收并蓄中“借智聚力”，開展跨學科、跨專業(yè)、跨團隊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作，努力成為新時代復合型青年的標桿。

希望同學們在開放包容中形塑青春之我的鑒別力。學校全球開放發(fā)展戰(zhàn)略涵育了你們戰(zhàn)略性的視野，將海納江河、開放包容作為拓展格局的重要法寶，大家需要繼續(xù)堅持開放發(fā)展，主動服務國家對外開放事業(yè)，積極參與“一帶一路”倡議和人類命運共同體構建，在文化交流、交融、交鋒中提高鑒別甄選能力，努力成為新時代開放型青年的表率。

希望同學們在改革圖強中點燃青春之我的變革力。學?，F代化的治理體系激發(fā)了你們變革的意識，將靡革匪因、改革圖強作為尋求突破的有效方式，大家需要繼續(xù)保持革新魄力，不馳于空想、不騖于虛聲，聯動個人事業(yè)與社會發(fā)展，積極投身行業(yè)治理、國家治理和全球治理，積極打破傳統(tǒng)定勢，著眼變革、著手改進、著力攻堅，努力成為新時代改革型青年的先鋒。

同學們，使命在肩，奮斗有我。新時代的“青春賽道”需要更強的感悟力、創(chuàng)造力、凝聚力、鑒別力和變革力，呼喚學習型、創(chuàng)新型、復合型、開放型和改革型的新青年。期待大家在追求真理、開拓創(chuàng)新、跨界合作、開放包容和改革圖強中積蓄力量，勇毅篤行，不負偉大時代、不負青春之我!

聚散有時，未來可期?？粗忠粚脤W生畢業(yè)，我們依依不舍;看到又一屆校友成長，我們滿滿期待。為了表達我們的祝福，學校特地為你們準備了印有“求是之子”的畢業(yè)紀念印章，希望大家以求是之名，成就屬于自己的遠大前程。

最后，祝同學們的未來別樣精彩!歡迎大家?；丶铱纯?

謝謝大家!

6分鐘畢業(yè)生致辭篇4尊敬的各位老師，各位家長，親愛的同學們：

大家下午好!

剛才，在為畢業(yè)生同學頒發(fā)第一張校友卡的時候，我忽然意識到，時間過得真快，又到了跟畢業(yè)的同學們說再見的時候了。同學們以前也許參加過歡送師兄師姐的活動，或者在網站媒體上看到過各式各樣的畢業(yè)典禮，只不過那時你們都還只是旁觀者，無法真正體會畢業(yè)同學們復雜的內心世界。而今天，你們自己終于成為了主角。作為院長，我平時會有很多不同場合的講話和致辭，但其中最讓我最珍惜的就是一年里固定的兩次面對同學們的致辭：一次是各位作為新生初入--法學院之時，我在開學典禮上的歡迎辭;另一次就是在大家即將走出校園、成為--法學院校友的畢業(yè)典禮上的歡送辭。在這里，我首先要說，在--法學院--屆全體808位畢業(yè)生即將離開校園、走向社會的時候，我代表法學院，向你們表示熱烈的祝賀!向為學院教學、管理等各項工作付出辛勞和努力的老師們表示由衷的謝意!同時，還要向為學生成長付出心血的各位家長、為人學院發(fā)展提供支持的社會各界人士表示真誠的感謝!

同學們，作為法學院的老師和院長，我很愿意在這樣的場合跟你們進行坦誠的、平等的交流，講一些我的心里話。在即將走出校園的此時此刻，我特別想知道你們的困惑是什么你對社會又有怎樣的期待我想知道，當你回顧在人學院度過的每一天的時候，這個學院帶給你的知識和道德修養(yǎng)多不多法學院的培養(yǎng)模式是不是達到了你入學時的期待我是否忠實地兌現了在開學典禮上說過的法學院為你們提供中國的法學教育的承諾我還想知道，學院的就業(yè)指導工作做得是否到位你是否找到了滿意的工作太多的東西是我希望了解的。盡管法學院已經做了很多努力，但是離你們的要求難免還有差距。希望你們能把對學院的意見和建議留給我們，讓咱們的法學院不斷完善、不斷壯大，真正成為一所受人尊敬的世界一流法學院。因為人學院永遠都會是你們最值得留戀的精神家園!

回顧法學院走過的60多年歷程和取得成就，回顧大家的校園生活，我們心中對于60多年來艱苦創(chuàng)業(yè)的老前輩、老師們，充滿了無限的感激之情。我們這所法學院擁有著令人自豪的教師團隊，希望你們記住那些曾給你們上過課的老師,和那些雖沒有直接上過課，但為法學院發(fā)展做出貢獻的老師們，還有去世的老師們。因為你們分享和感受的法學院價值、自豪中凝聚著他們的貢獻和期待。在你們學習期間，一些可親可敬的老師先后離我們而去。特別是今年1月逝世的老院長--教授，他在擔任法律系系主任、法學院院長、名譽院長期間，嘔心瀝血，為法學院取得今天的輝煌成就傾注了所有的心血。他們雖然走了，但留給我們太多的學術遺產，他們把很多美好的記憶留給了我們。我們今天分享的成就、自豪與自信是所有熱愛法學院的老師、同學和校友們共同創(chuàng)造的。你們雖然畢業(yè)了，但你們不是法學院發(fā)展的旁觀者，而是真正的主人，社會將通過你們來評價、檢驗人學院履行的社會責任。我們的表現已經不是純粹的個體行為，而屬于法學院這個共同體，我們不能辜負老師們的期望，包括已經去世的老師們，希望同學們永遠記住他們的貢獻，永遠懷念他們。

對于一個追求建設成“受人尊敬的法學院”為目標的學院來說，她的成功得益于歷屆畢業(yè)生贏得的社會聲譽。法學院一直希望她的畢業(yè)生具有深厚的人文情懷，追求真理、崇尚法治、服務社會，承擔一流法學院畢業(yè)生的社會責任。沒有社會責任的法學院是沒有生命力的，我們這個時代，一些法學院的硬件越來越好，規(guī)模越來越大，但真正支撐一所法學院的精神、道德、和責任感等軟件卻越來越差，我甚至懷疑，我們是不是正在喪失法學院的精神、價值與道德我們知道，法律職業(yè)絕不僅僅是一個注冊登記的概念，而主要是一個內心認同和道德確信的過程。我們應該相信，只有捍衛(wèi)正義、維律的尊嚴和神圣性，才能彰顯人的理性、主體性以及人在社會中崇高的價值目標。

同學們知道嗎你們從即日起畢業(yè)，還會有一個特殊的--法律人身份——你們是--法學院經歷一個甲子之后的首屆畢業(yè)生，也可以說是--法學院重新創(chuàng)業(yè)第一年的畢業(yè)生。你們很幸運，參與了法學院六十周年院慶的活動，接受了法學院文化的洗禮。院慶期間，很多老校友遠道而來，那感人的一幕幕情景讓我深有感觸、特別感動。握著白發(fā)蒼蒼的老校友的手，我感受到的是照片與文字無法承載的溫暖情懷。相信大家和我一樣，除了感受到--法學院60年來的歷史與輝煌，更深刻的體會便是法學院和全體學生之間跨越時空、連接心靈的這種濃厚的“--法律人”情懷。這種情懷、情感，以前是、現在是、以后也將繼續(xù)是人學院凝聚人心、不斷發(fā)展的精神動力。

我們將與大家一道，共同建立、完善法學院校友文化。在世界的大學中，比如我們熟知的耶魯大學、哈佛大學、牛津大學等等，支撐他們建設與發(fā)展的人力、物力和社會資源，主要不是來自于政府，而是來自于校友。大家平時也一定會注意到，無論在學術交流還是在求職面試的時候，我們都會特別注意到彼此身上相同的標簽，那名片就是“人律人”。面向未來，我們希望能將人學院的校友文化提高到新的層次和水平，以更加靈活多樣的形式將母校的關心和愛護之情傳遞給大家，增強大家對人學院的歸屬感。校友文化建設是潛移默化的過程，需要大家尋求共識，共同推動。希望同學們畢業(yè)以后繼續(xù)關心、支持承載了你們一生中最美好年華的人學院，使“人律人”成為一個更有凝聚力和影響力的群體。

站在這里，我感到欣慰的是，在今天社會就業(yè)形勢整體上比較嚴峻的情況下，大多數同學都已經找到了比較滿意的工作或者選擇繼續(xù)深造。當然，我也能夠體會到大家在求職、就業(yè)過程中所經歷的艱辛和無奈，能夠體會到大家面對激烈競爭時的壓力。我們的社會還在轉型過程中，大家都期待社會公信力的恢復，一些制度仍然需要調試和完善。在這樣的背景下，我理解大家在出去找工作、與社會接觸的過程中，可能遇到的問題甚至曾經遭遇過的不公平，這些令人不免產生一些迷茫糾結的情緒。從某種意義上，法律人就是生活在法治理想與現實的沖突過程中，我們的使命就是塑造法治價值，回應民眾對法治的期待，使法治融入人們的生活，維護社會公平與正義。而為了實現這個目標，我們法律人首先永遠不要失去對自己的信心，永遠不要失去對社會發(fā)展進步的信心。

今年四月，我曾訪問雅典大學，與雅典大學法學院院長討論過法學以及法學院社會價值問題。這所建于1837年的大學最初的專業(yè)就是法學、醫(yī)學和神學(宗教學)三個專業(yè)。法學調整人的社會關系，以解除其社會生活中的痛苦;醫(yī)學解剖和研究人的生理疾患，以解除其上的痛苦;神學(宗教學)討論天人關系和靈魂問題，以解除其精神上的痛苦。三大學科分別代表著當時自然科學、社會科學和人文歷史傳統(tǒng)的水平，為近代世界的轉型發(fā)展做出了巨大貢獻。至今這所大學還珍藏著一張人體解剖床，900多年前，人就是在這張床上第一次被醫(yī)學解剖的，醫(yī)學家看到它就看到了近代醫(yī)學的起源;而法律人就看到了使人成其為人的證據，因為人能夠被解剖就證明人從上帝那里被解放出來了，人的社會主體地位復活了，人開始被關愛和尊重了。我們選擇了為社會解除痛苦的充滿專業(yè)精神的職業(yè)，希望大家走上工作崗位后，甚至握有一些權力的時候，請不要失去你在這里樹立的法治理想，始終不要放棄你對公平正義的認同和追求。

同學們，你們很快就要離開這個校園。還讓我特別牽掛的是，我了解到目前還有十幾位同學沒有完全落實工作。你們此刻的心情可能比其他同學更加復雜。但你們要知道，你們是中國秀的法學院的畢業(yè)生?，F在的不確定只是暫時的，你當它是挫折也好，當它是等待更好的機會也罷，只要有信心、有毅力，困難挫折更能體現出人律人的才華、能力和品格。希望大家不要氣餒，調整好心態(tài)，樂觀地面對畢業(yè)，樂觀地面對未來。

同學們，你們很快就要成為--法學院的校友了。最后我還想和各位“準校友”分享一下法學院今后的發(fā)展目標。我們希望在建院100周年的時候，將人學院建設成世界一流法學院，建設成一所令人尊敬的法學院，建設成一所值得所有校友為之驕傲的法學院。從現在到100周年院慶，我們還有不到40年的時間。40年，一萬四千多天。要實現從“中國一流”到“世界一流”的跨越，每一年都很重要，每一天都很重要。這需要老師們繼續(xù)努力，需要校友們繼續(xù)努力，特別是要看你們未來的表現。我們的每一份努力，都是為了大家共同熱愛的人學院的發(fā)展，都是為了大家引以為豪的人律人的榮光。我期待著你們的表現!

親愛的各位同學，千言萬語都無法表達老師們對你的祝福。無論將來你今后從事什么工作，我和老師們都會祝福你的發(fā)展，人學院也永遠歡迎你?；貋砜纯?真誠的祝福大家，祝同學們在未來的人生道路中健康，自信，寬容，快樂!

謝謝大家!

6分鐘畢業(yè)生致辭篇5尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！

今天，在這里隆重舉行的20__屆畢業(yè)生典禮，意味著我們在北京信息科技大學學習生涯即將結束，一個嶄新的生活即將開始。在此，我謹代表全體畢業(yè)生向為我們付出辛勞和心血的全體老師致以崇高的敬意。

20__年的9月，來自全國各地的學子來到北京信息科技大學，帶著夢想、帶著希望，開始我們的大學生活。我們大家由五湖四海聚到一塊，由陌生到熟悉，由相識到相知，一起品嘗著大學生涯的酸甜苦辣，一起為自己的青春喝彩，一起走過四個春秋。

春意盎然，夏日炎炎，秋高氣爽，寒冬颼颼…，回溯這一路行過的軌跡，彷佛，弘光的教室，已成為我生命中的舞臺點綴，一點一滴烙印著所留下的足跡。教室里留下了我們的辛勤智慧，運動場上留下了我們的攜手努力，寢室里留下了我們的臥鋪夜談，學校更是留下了我們的深深情誼。

四月、五月、六月，似箭一般，轉眼離畢業(yè)離校的時日已屈指可數，有對往事的懷戀、有對未來的不安，還有比如火的驕陽更熱烈的疲憊著每一個畢業(yè)生的身心。實驗室、設計室，到處是忙碌著做畢業(yè)論文的身影，為了站好這畢業(yè)前最后也是最最重要的一班崗，辛苦而又快樂的忙碌著。對論文，大家都有充足的熱情和干勁去好好的完成它，也