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一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.7認(rèn)識(shí)69各數(shù)丨蘇教版教案:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.7認(rèn)識(shí)69各數(shù)丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章第七節(jié),主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)69各數(shù)。我們將通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握69各數(shù)的讀寫(xiě)方法,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),希望學(xué)生們能夠掌握69各數(shù)的讀寫(xiě)方法,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和觀察能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握69各數(shù)的讀寫(xiě)方法,難點(diǎn)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了數(shù)字卡片、計(jì)算器、黑板等教具,學(xué)生們需要準(zhǔn)備練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入:我會(huì)通過(guò)數(shù)數(shù)游戲引入本節(jié)課的主題,讓學(xué)生們復(fù)習(xí)已學(xué)的15各數(shù),然后逐漸引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)69各數(shù)。2.講解:我會(huì)用數(shù)字卡片和黑板,逐一講解69各數(shù)的讀寫(xiě)方法,讓學(xué)生們通過(guò)觀察和思考,理解每個(gè)數(shù)字的構(gòu)成和讀寫(xiě)規(guī)則。3.練習(xí):我會(huì)給出一些練習(xí)題,讓學(xué)生們用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,鞏固他們對(duì)69各數(shù)的認(rèn)識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:6789讀作:六七八九七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫(xiě)出69各數(shù)的讀法。答案:六、七、八、九。2.請(qǐng)用計(jì)算器計(jì)算6+7、78、8+9的結(jié)果。答案:6+7=13、78=1、8+9=17。八、課后反思及拓展延伸課后,我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,看看學(xué)生們是否真正掌握了69各數(shù)的讀寫(xiě)方法和加減運(yùn)算規(guī)則。對(duì)于那些還沒(méi)有完全掌握的學(xué)生,我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們克服困難。對(duì)于拓展延伸,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘I钪卸嘤^察、多思考,運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如,讓他們數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)兄弟姐妹,或者計(jì)算一下買(mǎi)東西需要支付的錢(qián)數(shù)等等。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對(duì)于讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考,理解每個(gè)數(shù)字的構(gòu)成和讀寫(xiě)規(guī)則這一細(xì)節(jié),我認(rèn)為這是非常關(guān)鍵的。因?yàn)閷?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)于數(shù)字的認(rèn)識(shí)還比較陌生。通過(guò)觀察和思考,他們可以更好地理解每個(gè)數(shù)字的構(gòu)成,例如,數(shù)字6由一個(gè)圓圈和一條斜線組成,數(shù)字7由一個(gè)豎線和一條斜線組成等等。同時(shí),他們也可以更好地理解每個(gè)數(shù)字的讀寫(xiě)規(guī)則,例如,數(shù)字6讀作“六”,數(shù)字7讀作“七”等等。讓學(xué)生們用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,鞏固他們對(duì)69各數(shù)的認(rèn)識(shí),這也是一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)。因?yàn)閷?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)于加減運(yùn)算還比較陌生。通過(guò)使用計(jì)算器,他們可以更好地理解加減運(yùn)算的規(guī)則,例如,數(shù)字6加上數(shù)字7等于數(shù)字13,數(shù)字7減去數(shù)字8等于數(shù)字1等等。同時(shí),他們也可以通過(guò)實(shí)際操作,鞏固他們對(duì)69各數(shù)的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘I钪卸嘤^察、多思考,運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,這也是一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)最終是為了能夠應(yīng)用于實(shí)際生活,通過(guò)觀察和思考,學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)了數(shù)學(xué)問(wèn)題,例如,數(shù)一數(shù)家里有幾個(gè)兄弟姐妹,計(jì)算一下買(mǎi)東西需要支付的錢(qián)數(shù)等等。這樣的實(shí)踐,不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí),也可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):我使用了生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字的構(gòu)成和讀寫(xiě)規(guī)則時(shí),我特別強(qiáng)調(diào)了一些關(guān)鍵的詞匯,以確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確理解和記憶。2.時(shí)間分配:我合理分配了課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解完一個(gè)數(shù)字后,我會(huì)給出一些練習(xí)題,讓學(xué)生們通過(guò)計(jì)算器進(jìn)行實(shí)際操作,以鞏固他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。4.情景導(dǎo)入:我以數(shù)數(shù)游戲作為情景導(dǎo)入,讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)輕松愉快的氛圍中開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)游戲不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,還能夠幫助他們復(fù)習(xí)已學(xué)的15各數(shù)。教案反思:總的來(lái)說(shuō),我相信通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和技巧,我能夠更好地幫助學(xué)生們掌握69各數(shù)的學(xué)習(xí),并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和觀察能力。課后提升1.請(qǐng)用數(shù)字卡片展示69各數(shù),并讀出它們的讀法。答案:6讀作“六”,7讀作“七”,8讀作“八”,9讀作“九”。6+7=78=8+9=答案:6+7=13,78=1,8+9=17。媽媽買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果和4個(gè)香蕉,一共有多少個(gè)水果?小明有5個(gè)糖,他給了小紅2個(gè),還剩下多少個(gè)糖?答案:媽媽買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果和4個(gè)香蕉,一共有7個(gè)水果。小明有5個(gè)糖,他給了小紅2個(gè),還剩下3個(gè)糖。4.請(qǐng)用數(shù)字69各數(shù),編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的加減混合算式,并計(jì)算出結(jié)果。答案:例如,7+89=6。5.請(qǐng)用自己的話(huà),解釋一下69各數(shù)的讀寫(xiě)方法和加減運(yùn)算規(guī)則。答案:6讀作“六”,7讀作“七”,8讀作“八”,9讀作“九”。加法是指將兩個(gè)數(shù)相加,減法是指從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)。例如,6+7=13,
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