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文檔簡(jiǎn)介
教師資格考試模擬測(cè)試題核心考點(diǎn)
含答案
1.新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是指()
A.知識(shí)、技能和方法
B.情感、態(tài)度和價(jià)值觀
C.知識(shí)、技能和情感
D.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀
2.編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()
A.課程B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程計(jì)劃D.課程目標(biāo)
3.以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()
A.學(xué)科課程理論B.結(jié)構(gòu)主義課程論C.實(shí)用主義課程論D.綜合課程論
4.課程目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式的提出者是()
A.泰勒B.斯克里文C.斯塔弗爾比姆D.加德納
5.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過()體現(xiàn)出來的。
A.課程計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教學(xué)內(nèi)容D.教科書
參考答案l.D2.B3.B4.B5.A
1.中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)開端于()。
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
B.馬關(guān)條約
C.辛丑條約
D.百日維新
2.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先發(fā)生在()。
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.意大利
D美國(guó)
3.與〃指鹿為馬〃這一典故相關(guān)的歷史人物是()。
A.李斯
B.趙高
C.韓非
D.司馬昭
4。亶淵之盟是指()。
A.北宋與金訂立的一個(gè)對(duì)于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約
B.北宋與西夏訂立的一個(gè)雙方約定和平共處的盟約
C.北宋與大理訂立的一個(gè)雙方約定和平共處的盟約
D.北宋與遼訂立的一個(gè)對(duì)于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約
5.19世紀(jì)末,日本所進(jìn)行的由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與
現(xiàn)代化的改革運(yùn)動(dòng)是()。
A.倒幕運(yùn)動(dòng)
B.大化改新
C.明治維新
D.戰(zhàn)后改革
參考答案l.A2.C3.B4.D5.C
1.著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是()
A.民主管理B.目標(biāo)管理C.平行管理D.常規(guī)管理
2.課外、校外教育最主要的組織形式是()
A.群眾性活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.其他活動(dòng)
3.率先提出〃班級(jí)〃一詞的教育家是()
A.杜威B.斯塔弗爾比姆C.埃拉斯莫斯D.裴斯泰洛奇
4.班級(jí)管理的基本功能是()
A.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率
B.維持班級(jí)秩序,形成良好班風(fēng)
C.鍛煉學(xué)生能力,學(xué)會(huì)自治自理
D.提高教師能力,協(xié)助學(xué)生管理
5.布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和()
A.道德目標(biāo)B.動(dòng)作技能目標(biāo)C.發(fā)展目標(biāo)D.健康目標(biāo)
參考答案l.C2.B3.C4.B5.B
1.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖?)
A.保持善意的目光接觸
B.不時(shí)點(diǎn)頭
C.時(shí)有微笑
D.手指指指戳戳
2.有人說〃同行是冤家〃、〃教會(huì)了徒弟,餓死了師傅〃、〃文人相輕〃,
這些錯(cuò)誤觀念與()相違背。
A.謙虛為懷,自知之明
B.相互幫助,通力合作
C.嚴(yán)以律已,以誠(chéng)待人
D.學(xué)習(xí)先進(jìn),共同提高
3.教師的職業(yè)是(),這是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的特點(diǎn)。
A.教書育人
B.傳授知識(shí)
C.道德教育
D.勞動(dòng)教育
4.教師職業(yè)道德的試金石是()
A.廉潔從教
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.熱愛學(xué)生
5.教師要履行教師道德原則和規(guī)范時(shí)所表現(xiàn)出來的自覺克服一切困難
和障礙,做出
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