Unit 7 The unknown world 重點單詞、短語、句子2023-2024學(xué)年八年級下冊英語默寫本教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）

Unit7Theunknownworld重點單詞、短語、句子2023-2024學(xué)年八年級下冊英語默寫本教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級下冊英語《Unit7Theunknownworld》重點單詞、短語、句子默寫本

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊，2班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)設(shè)計：

1.教學(xué)目標

（1）讓學(xué)生掌握Unit7中的重點單詞、短語、句子。

（2）提高學(xué)生的英語寫作能力和語言表達能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容

（1）單詞：spaceexploration、astronaut、satellite、lander、orbiter、launch、land、mission、robot等。

（2）短語：payavisitto、doresearchon、theunknownworld、stepinto、playanimportantrolein等。

（3）句子：

①Manhassteppedintotheunknownworldofspaceexploration.

②Astronautsaretrainedtodoresearchontheeffectsofspacetravelonthehumanbody.

③SatellitesareusedtotransmitsignalsfromEarthtospaceandback.

④Thelanderisthepartofthespaceshipthattouchesdownonthemoonorotherplanets.

⑤OrbitersareusedtotravelaroundtheEarthorotherplanets.

⑥Asuccessfullaunchisthefirststeptowardsasuccessfulmission.

⑦Robotsareoftenusedinspaceexplorationtodothingsthataredangerousforhumans.

3.教學(xué)過程

（1）課堂導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過向?qū)W生介紹太空探索的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）單詞、短語學(xué)習(xí)（10分鐘）

學(xué)生跟讀單詞、短語，教師講解并在黑板上寫出重點單詞、短語的拼寫和用法。

（3）句子學(xué)習(xí)（10分鐘）

學(xué)生跟讀句子，教師講解并在黑板上寫出重點句子的結(jié)構(gòu)和用法。

（4）小組討論（5分鐘）

學(xué)生分組討論如何運用所學(xué)單詞、短語和句子進行太空探索的相關(guān)寫作。

（5）寫作練習(xí)（5分鐘）

學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于太空探索的短文。

（6）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教師對本次課程進行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

4.教學(xué)評價

（1）課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況。

（2）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對單詞、短語和句子的掌握程度。

（3）寫作能力：評估學(xué)生在寫作練習(xí)中的表現(xiàn)，關(guān)注語法、拼寫和表達能力。

5.教學(xué)資源

（1）教材：2023-2024學(xué)年八年級下冊英語默寫本（牛津深圳版）。

（2）多媒體課件：包含太空探索相關(guān)圖片、視頻等。

（3）黑板：用于板書重點單詞、短語和句子。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Unit7Theunknownworld的重點單詞、短語、句子，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使他們在日常生活中能夠流暢地使用英語進行太空探索相關(guān)話題的交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)太空探索的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，使他們了解不同文化對太空探索的看法和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維，使他們能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力，使他們能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并在團隊中發(fā)揮積極作用。學(xué)情分析1.學(xué)生層次

本節(jié)課面向的是八年級下冊的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。在學(xué)習(xí)Unit7Theunknownworld時，他們需要將已有的知識運用到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，進一步提高自己的英語水平。

2.知識、能力、素質(zhì)方面

（1）知識方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些與太空探索相關(guān)的詞匯和表達，如astronaut、satellite等。他們在學(xué)習(xí)本單元時，能夠?qū)⑦@些已有知識與新知識相結(jié)合，更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

（2）能力方面：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)培養(yǎng)了較強的聽力、閱讀和寫作能力。在本節(jié)課中，他們能夠通過聽講、閱讀教材和完成寫作練習(xí)，進一步提高自己的英語運用能力。

（3）素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對太空探索這一主題感興趣，具備較好的學(xué)習(xí)動力。他們在學(xué)習(xí)過程中能夠積極參與課堂活動，展示自己的思考和觀點。

3.行為習(xí)慣

（1）課前準備：學(xué)生在課前能夠按照教師的要求預(yù)習(xí)教材，查閱相關(guān)資料，為課堂學(xué)習(xí)做好充分準備。

（2）課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上能夠認真聽講，積極發(fā)言，與同學(xué)進行互動。他們能夠按時完成課堂練習(xí)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

（3）課后復(fù)習(xí)：學(xué)生在課后能夠按照教師的要求復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，完成作業(yè)，鞏固知識點。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響

（1）學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠快速掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）學(xué)生對太空探索主題的興趣有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，積極參與課堂討論和寫作練習(xí)。

（3）學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和合作能力有助于提高課堂氛圍，促進教學(xué)效果的提高。

（4）學(xué)生良好的行為習(xí)慣有利于他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成果。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教材：2023-2024學(xué)年八年級下冊英語默寫本（牛津深圳版）

-黑板

-粉筆

-多媒體課件

-電腦

-投影儀

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

3.信息化資源：

-太空探索相關(guān)的圖片和視頻

-在線英語詞典

-英語學(xué)習(xí)APP

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師講解單詞、短語和句子的用法

-視聽法：播放太空探索相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)

-任務(wù)型教學(xué)法：通過小組討論和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力

-激勵評價法：教師對學(xué)生的課堂參與和作業(yè)完成情況進行評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit7Theunknownworld，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit7Theunknownworld的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit7Theunknownworld課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit7Theunknownworld，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解Unit7的重點單詞、短語、句子，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握太空探索的相關(guān)表達。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗太空探索知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解Unit7的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握太空探索的相關(guān)表達。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit7的知識點，掌握太空探索的相關(guān)表達。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit7Theunknownworld，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit7Theunknownworld相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit7的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）太空探索紀錄片：如《宇宙時空之旅》、《火星救援》等，幫助學(xué)生更深入地了解太空探索的歷程和挑戰(zhàn)。

（2）太空探索相關(guān)書籍：如《從地球到月球》、《星際穿越》等，豐富學(xué)生的太空探索知識儲備。

（3）太空探索網(wǎng)站：如NASA官網(wǎng)、SpaceX官網(wǎng)等，提供最新的太空探索資訊和研究成果。

（4）太空探索相關(guān)APP：如NASAApp、SpaceTime等，讓學(xué)生隨時隨地了解太空探索的最新動態(tài)。

（5）太空探索社交媒體賬號：關(guān)注SpaceX、NASA等官方社交媒體賬號，獲取太空探索的最新進展和圖片。

2.拓展建議

（1）組織太空探索主題活動：如太空知識競賽、太空主題繪畫比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（2）開展太空探索項目研究：鼓勵學(xué)生選擇一個太空探索相關(guān)的話題，進行深入研究和探討。

（3）進行太空探索實地考察：如參觀天文館、航天博物館等，讓學(xué)生親身體驗太空探索的奧秘。

（4）邀請?zhí)仗剿鲗＜抑v座：邀請航天科學(xué)家或宇航員進行講座，為學(xué)生提供與專家面對面交流的機會。

（5）開展太空探索主題研學(xué)旅行：組織學(xué)生參觀太空探索相關(guān)設(shè)施，如衛(wèi)星發(fā)射基地等，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗。

（6）鼓勵學(xué)生參加太空探索相關(guān)競賽：如全國青少年航天知識競賽、全國青少年機器人競賽等，鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（7）引導(dǎo)學(xué)生進行太空探索創(chuàng)新項目：鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計一個太空探索相關(guān)的創(chuàng)新項目。

（8）組織太空探索主題閱讀活動：鼓勵學(xué)生閱讀太空探索相關(guān)書籍，開展讀書分享會，交流閱讀心得。

（9）開展太空探索主題志愿服務(wù)活動：如參與太空探索相關(guān)公益活動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作能力。

（10）創(chuàng)建太空探索主題學(xué)習(xí)小組：鼓勵學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同探討太空探索相關(guān)話題，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評估他們在學(xué)習(xí)過程中的參與度和積極性。例如，學(xué)生是否積極回答問題，是否與同學(xué)進行有效的交流和合作。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果，包括他們是否能夠表達自己的觀點，是否能夠傾聽和理解他人的意見，以及他們是否能夠有效地整合小組成員的意見，形成有說服力的結(jié)論。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對Unit7Theunknownworld知識點的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等，旨在檢驗學(xué)生對單詞、短語、句子的理解和運用能力。

4.作業(yè)完成情況：評估學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準確性、完整性和創(chuàng)新性。作業(yè)可以包括寫作練習(xí)、翻譯練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)等，旨在檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

5.學(xué)生自我評價與反思：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行自我評價和反思，包括他們認為自己學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，以及他們對未來學(xué)習(xí)的計劃和改進建議。

教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的鼓勵和指導(dǎo)，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-針對小組討論成果展示，給予肯定和具體的反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮團隊合作和創(chuàng)新能力。

-針對隨堂測試和作業(yè)完成情況，給予客觀的評價和具體的建議，幫助學(xué)生鞏固知識點和提高學(xué)習(xí)效果。

-針對學(xué)生自我評價與反思，給予認可和鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進建議。教學(xué)反思與改進在教學(xué)Unit7Theunknownworld的過程中，我注意到學(xué)生在單詞、短語和句子的掌握上存在一定的困難。為了更好地評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方，我設(shè)計了一些反思活動。

首先，我讓學(xué)生完成了一項單詞、短語和句子的默寫測試。通過測試結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在單詞拼寫和短語運用上存在問題，但對句子的理解相對較好。這表明我在課堂上對句子的講解和練習(xí)較為充分，但在單詞和短語的講解上需要進一步加強。

其次，我觀察了學(xué)生在課堂討論和小組活動中的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生積極參與討論，能夠運用所學(xué)知識進行交流，而有些學(xué)生則顯得沉默寡言，無法很好地融入課堂。這可能是因為我對學(xué)生的關(guān)注不夠，沒有充分調(diào)動他們的積極性。

針對以上問題，我制定了以下改進措施：

1.在單詞和短語的教學(xué)上，增加更多的實例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運用。例如，可以讓學(xué)生通過