卷07- 2024-2025學年高一生物下學期期末通關(guān)卷（解析版）

2024-2025學年下學期期末模擬考試高一生物（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）一、單項選擇題（本題包含16道小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意。）1、假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因定律時的“演繹推理”過程的是（

）A．高莖和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)2中性狀分離比大約為3：1B．F1形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中C．若將F1與隱性個體測交，推測后代出現(xiàn)兩種表型，且比例為1：1D．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，F(xiàn)2會出現(xiàn)3：1的性狀分離比【答案】C【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．其中假說內(nèi)容：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結(jié)合；演繹是指根據(jù)假設(shè)內(nèi)容推測測交實驗的結(jié)果?！驹斀狻緼、高莖和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)2中性狀分離比大約為3：1，屬于觀察到的實驗現(xiàn)象，A錯誤；B、形成配子時，成對遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中，屬于假說的內(nèi)容，B錯誤；C、若將F1與隱性個體測交，推測測交后代會出現(xiàn)兩種性狀數(shù)量比接近1﹕1，屬于演繹推理的內(nèi)容，C正確；D、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，F(xiàn)2會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，屬于假說的內(nèi)容，D錯誤。故選C。2、假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟?。≧）對易感稻瘟?。╮）為顯性，控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳?，F(xiàn)用一個純合矮稈、易感稻瘟病的品種與一個純合高稈、抗稻瘟病的品種雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)矮稈、抗稻瘟病的植株300株。則從理論分析的角度，下列說法錯誤的是（

）A．兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律B．F2中與親本表現(xiàn)型不同的植株有3000株C．F2中與F1基因型相同的個體比例占1/4D．F2中矮稈、抗稻瘟病的純合植株有100株【答案】B【分析】已知水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟?。≧）對易感稻瘟?。╮）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，遵循基因的自由組合定律。用一個純合易感病的矮稈品種（ddrr）與一個純合抗病高稈品種（DDRR）雜交，則F1為雙雜合子DdRr，再根據(jù)自由組合定律推算出F2的情況?！驹斀狻緼、根據(jù)題意，兩對基因獨立遺傳，可知兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律，A正確；B、用一個純合易感病的矮稈品種（ddrr）與一個純合抗病高稈品種（DDRR）雜交，則F1為雙雜合子DdRr，子二代為D-R∶D-rr∶ddR-∶ddrr=9∶3∶3∶1，故F2中與親本表現(xiàn)型不同的植株占6/16，即F2中與親本表現(xiàn)型不同的植株有600株，B錯誤；C、F2中與F1基因型（DdRr）相同的個體比例占1/2×1/2=1/4，C正確；D、F2中出現(xiàn)矮稈、抗稻瘟病的（ddR-）植株300株，占子二代的3/16，F(xiàn)2中矮稈、抗稻瘟病的純合植株ddRR占1/16，有100株，D正確。故選B。3、下圖為某二倍體動物細胞的細胞分裂示意圖。下列說法正確的是（

）

A．甲細胞能發(fā)生非等位基因的自由組合B．乙細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ前期，其含有2個四分體C．若乙細胞繼續(xù)分裂，則其中的染色體數(shù)可能是體細胞中的2倍D．甲細胞和乙細胞不可能存在于該動物的同一器官中【答案】B【分析】甲細胞含有同源染色體，著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；乙細胞含有同源染色體，發(fā)生同源染色體聯(lián)會，其處于減數(shù)分裂Ⅰ前期?！驹斀狻緼、甲細胞含有同源染色體，著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，不能發(fā)生非等位基因的自由組合，A錯誤；B、乙細胞中出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會，其處于減數(shù)分裂Ⅰ前期，有2個四分體，B正確；C、若乙細胞繼續(xù)分裂，則其中的染色體數(shù)可能是體細胞中的一半或等于體細胞中的染色體數(shù)，C錯誤；D、甲細胞和乙細胞可能存在于該動物的生殖器官中，D錯誤。故選B。4、摩爾根在果蠅野生型個體與白眼突變體雜交實驗中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳，下列相關(guān)說法正確的是（

）A．白眼突變體與野生型個體雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型，無法確定白眼基因是否位于X染色體上B．F1自由交配，后代白眼全部是雄性，故可推斷“Y染色體無控制眼色的等位基因”C．上述實驗結(jié)果證實基因在染色體上呈線性排列D．白眼果蠅與F1個體進行測交實驗，是摩爾根演繹推理的過程【答案】A【分析】根據(jù)實驗結(jié)果，由于白眼的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)，而且與X染色體的遺傳相似，于是，摩爾根及其同事設(shè)想，如果控制白眼的基因（用w表示）在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因，上述遺傳現(xiàn)象就可以得到合理的解釋；后來，摩爾根等人又通過測交等方法，進一步驗證了這些解釋。正是他們的工作，把一個特定的基因和一條特定的染色體——X染色體聯(lián)系起來，從而用實驗證明了基因在染色體上。從此，摩爾根成了孟德爾理論的堅定支持者?！驹斀狻緼、白眼突變體與野生型個體雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型，未表現(xiàn)出性狀和性別的聯(lián)系，不能確定白眼基因是否位于X染色體上，A正確；B、F1自由交配，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性，只能推斷不在常染色體和Y染色體，“控制眼色的基因位于X染色體非同源區(qū)段，Y染色體沒有其等位基因”需要其他證據(jù)，還有可能位于XY的同源區(qū)段，B錯誤；C、摩爾根實驗結(jié)果證實果蠅的白眼基因在X染色體上，不能證明基因在染色體上呈線性排列，C錯誤；D、白眼果蠅與F1個體測交實驗，是摩爾根實驗驗證的過程，D錯誤。故選A。5、果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性，某研究小組將一只灰身雌果蠅與一只灰身雄果蠅雜交，統(tǒng)計F1的表型及數(shù)量比，結(jié)果為灰身：黑身=3：1，且雌性：雄性=1：1，下列分析不正確的是（）A．若基因B/b僅位于X染色體上，則F1雌性中灰身：黑身=3﹕1B．要確定基因B/b在染色體上的位置，需統(tǒng)計后代雌雄個體的表型C．不論基因B/b在常染色體還是X染色體上，親本雌果蠅均為雜合子D．若基因B/b僅位于X染色體上，F(xiàn)1自由交配，F(xiàn)2中黑身比例為3/16【答案】A【分析】若基因B/b僅位于X染色體上，則親本的基因型為XBXb×XBY，子代的基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY，若基因B/b位于常染色體上，則親本的基因型為Bb×Bb，子代的基因型為BB：Bb：bb=1：2：1?！驹斀狻緼、若基因B/b僅位于X染色體上，則親本的基因型為XBXb×XBY，子代的基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY，即F1雌性個體全為灰身，A錯誤；BC、若基因B/b僅位于X染色體上，則親本的基因型為XBXb×XBY，子代的基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY；若基因B/b位于常染色體上，則親本的基因型為Bb×Bb，子代的基因型為BB：Bb：bb=1：2：1，要確定基因B/b在染色體上的位置，需統(tǒng)計后代雌雄個體的表型，且不論基因B/b在常染色體還是X染色體上，親本雌果蠅均為雜合子，BC正確；D、若基因B/b僅位于X染色體上，F(xiàn)1的基因型為XBXB、XBXb、XBY、XbY自由交配，產(chǎn)生雌配子的類型及比例為XB：Xb=3：1，產(chǎn)生雄配子的類型及比例為XB：Xb：Y=1：1：2，F(xiàn)2中黑身比例為1/4×3/4=3/16，D正確。故選A。6、某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，實驗過程如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是()A．理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性B．實驗中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間過長或過短有關(guān)C．實驗中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)D．該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)【答案】A【分析】1、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗步驟首先獲得35S和32P標記的T2噬菌體，然后再與未標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，然后適時保溫后再攪拌、離心，最后通過檢測上清液和沉淀物中的放射性高低，從而得出結(jié)論。2、噬菌體是專性寄生物，不能在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，只能在活體中培養(yǎng)。【詳解】A、35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，離心后理論上放射性出現(xiàn)在上清液a中，32P標記的是噬菌體的DNA，所以離心后，理論上放射性出現(xiàn)在沉淀物d中，故理論上，圖中b和c中不應(yīng)具有放射性，A正確；B、35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌后與細菌分開，所以若b中含有放射性，說明攪拌不充分，B錯誤；C、32P標記的是噬菌體的DNA，離心后，理論上放射性出現(xiàn)在沉淀物d中，實驗中c含有放射性與④過程中培養(yǎng)時間過長（大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體）或過短（部分噬菌體還有侵染到細菌中）有關(guān)，C錯誤；D、該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選A。7、某同學制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的部分平面結(jié)構(gòu)如圖所示，下列表述正確的是（

）A．圖中能表示一個完整脫氧核苷酸的是a或bB．在DNA的雙鏈結(jié)構(gòu)中，堿基的比例總是（A+T）/（G+C）=1C．一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間是通過氫鍵連接起來的D．圖中脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架【答案】D【分析】DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：（1）DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。（2）DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。（3）兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則?！驹斀狻緼、圖中能表示一個完整脫氧核苷酸的是b，A錯誤；B、在DNA的雙鏈結(jié)構(gòu)中，堿基的比例總是（A+C）/（G+T）=1或（A+G）/（C+T）=1，B錯誤；C、一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間是通過磷酸二酯鍵連接起來的，C錯誤；D、DNA分子的外側(cè)是磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基對，D正確。故選D。8、如圖是DNA復制過程的示意圖，下列有關(guān)DNA復制的敘述正確的是（

）

A．圖中DNA的復制是多起點同時開始復制的B．DNA復制的場所在細胞核C．DNA的復制的特點是邊解旋邊復制D．DNA的復制是以親代DNA的一條鏈為模板，在解旋酶、DNA聚合酶等作用下進行的【答案】C【分析】1、DNA分子的復制過程是：首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈，解開的兩條鏈分別為模板，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補配對原則形成子鏈，子鏈與模板鏈相互盤旋形成新的DNA分子。DNA分子是邊解旋邊復制和半保留復制的特點。2、根據(jù)題意和圖示分析可知：真核細胞的DNA分子的復制具有多個復制起點，且雙向復制，這種復制方式加速了復制速度?！驹斀狻緼C、由圖可知DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，且是多個起點開始，復制叉大小不一，說明不是同時開始的，A錯誤，C正確；B、DNA復制的場所主要在細胞核，其次在真核細胞的線粒體和葉綠體中也可以進行復制，B錯誤；D、DNA的復制是以親代DNA的兩條鏈分別作為模板，在解旋酶、DNA聚合酶等作用下進行的，D錯誤。故選C。9、下圖為某細胞內(nèi)基因表達示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．該圖不能表示細菌的基因表達過程B．過程①需要DNA聚合酶的催化C．過程②遵循堿基互補配對原則D．過程②能同時合成多條肽鏈【答案】B【分析】圖示中過程①為細胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄指在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；形成的RNA通過核孔進入細胞質(zhì)，mRNA與核糖體結(jié)合，在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具和細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程為②翻譯?！驹斀狻緼、細菌是原核生物，沒有核膜包被的細胞核，該圖表示的是真核生物的基因表達過程，A正確；B、①是以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，為細胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄，該過程需要RNA聚合酶的催化，B錯誤；C、②是翻譯過程，是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，遵循堿基互補配對原則，C正確；D、據(jù)圖可知，圖中一條mRNA可以相繼結(jié)合多個核糖體，可在短時間內(nèi)合成多條肽鏈，從而得到較多的蛋白質(zhì)，提高了蛋白質(zhì)合成的效率，D正確。故選B。10、Y基因中的部分堿基C在DNA甲基化酶的作用下發(fā)生了甲基化修飾，導致細胞中的Y蛋白含量減少。下列敘述正確的是（

）A．DNA甲基化會引起Y基因中脫氧核苷酸序列的改變B．DNA甲基化后會導致Y基因的表達受到抑制C．DNA甲基化引起的Y蛋白含量減少不會遺傳給后代D．抑制DNA甲基化酶的活性有利于DNA甲基化【答案】B【分析】生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。表觀遺傳的特點：①DNA的堿基序列不發(fā)生改變；②可以遺傳給后代；③容易受環(huán)境的影響?！驹斀狻緼、DNA甲基化不會引起基因中脫氧核苷酸序列的改變，A錯誤；B、Y基因中的部分堿基C在DNA甲基化酶的作用下發(fā)生了甲基化修飾，導致細胞中的Y蛋白含量減少，因此推測DNA甲基化后會導致Y基因的表達受到抑制，B正確；C、DNA甲基化引起的性狀改變屬于表觀遺傳，可遺傳給后代，C錯誤；D、抑制DNA甲基化酶的活性不利于DNA甲基化，D錯誤。故選B。11、下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，正確的是（

）A．基因突變可發(fā)生在任何生物的任何部位體現(xiàn)了基因突變的不定向性B．DNA中堿基對的增添、替換或缺失一定會造成基因突變C．洋蔥根尖細胞進行分裂的過程中存在基因重組D．基因重組能夠產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新基因【答案】D【分析】基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛲蛔冏钜装l(fā)生于DNA分子復制過程中，即細胞有絲分裂間期（導致體細胞發(fā)生突變）或減數(shù)第一次分裂前的間期（導致生殖細胞發(fā)生突變）。基因突變的特征：（1）基因突變在自然界是普遍存在的；（2）變異是隨機發(fā)生的、不定向的；（3）基因突變的頻率是很低的；（4）多數(shù)是有害的，但不是絕對的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境?！驹斀狻緼、基因突變可以發(fā)生在任何生物的任何部位，體現(xiàn)了基因突變的隨機性，A錯誤；B、DNA中堿基對的增添、替換或缺失不一定會造成基因突變，具有遺傳效應(yīng)的DNA片段中堿基對的增添、替換或缺失一定會造成基因突變，B錯誤；C、洋蔥根尖細胞進行有絲分裂，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；D、基因重組能夠產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新基因，基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生新基因，D正確。故選D。12、費城染色體指人類異常的22號染色體，因其首先在美國費城一例白血病患者中發(fā)現(xiàn)而被命名。下圖為費城染色體形成過程，BCR-ABL融合基因能編碼一種蛋白質(zhì)（BCR-ABL蛋白），這種蛋白質(zhì)能增強酪氨酸激酶的活性，會造成體內(nèi)白細胞異常增生及分裂，進而引發(fā)白血病。下列說法錯誤的是（

）A．費城染色體引起的變異是可以遺傳的B．酪氨酸激酶活性升高可調(diào)控細胞周期使其變短C．費城染色體的形成是非同源染色體錯誤拼接的結(jié)果D．可通過染色體組型分析確定BCR-ABL融合基因的位置【答案】D【分析】染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位，其中易位是非同源染色體之間發(fā)生染色體片段交換?！驹斀狻緼、基因突變、基因重組、染色體變異都屬于可遺傳變異，因此費城染色體引起的變異是可以遺傳的，A正確；B、BCR-ABL融合基因能編碼一種蛋白質(zhì)（BCR-ABL蛋白）能增強酪氨酸激酶的活性，會造成體內(nèi)白細胞異常增生及分裂，說明酪氨酸激酶活性升高可調(diào)控細胞周期使其變短，B正確；C、據(jù)圖分析，費城染色體的形成是非同源染色體錯誤拼接的結(jié)果，屬于結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；D、染色體結(jié)構(gòu)變異可以通過染色體組型觀察，但無法確定BCR-ABL融合基因的位置，D錯誤。故選D。13、優(yōu)生優(yōu)育關(guān)系到國家人口的整體質(zhì)量和每個家庭的幸福。下列采取的優(yōu)生措施正確的是（

）A．婚前進行遺傳咨詢可以確定胎兒患遺傳病的概率B．禁止近親結(jié)婚可杜絕先天遺傳性缺陷患兒的降生C．提倡適齡生育可以有效降低生出白化病患兒的風險D．產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患唐氏綜合征【答案】D【分析】通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進行檢測和預防，在一定程度上能夠有效地預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。【詳解】A、遺傳咨詢可以確定某些遺傳病的概率，A錯誤；B、禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病的風險，不能杜絕先天遺傳性缺陷患兒的降生，B錯誤；C、白化病與雙親攜帶致病基因有關(guān)，提倡適齡生育不能有效降低生出白化病患兒的風險，C錯誤；D、產(chǎn)前診斷（如羊水檢查）可以初步確定胎兒是否患唐氏綜合征，D正確。故選D。14、貴州省關(guān)嶺生物化石群是全球著名的生物化石群之一，保存了大量的海百合等化石。這為生物進化的研究提供（）A．胚胎學證據(jù)B．化石證據(jù)C．比較解剖學證據(jù)D．細胞和分子水平的證據(jù)【答案】B【分析】生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等，化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)?！驹斀狻抠F州省關(guān)嶺生物化石群保存了大量的海百合等化石，這為生物進化的研究提供了化石證據(jù)，利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過的生物的種類及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征，為研究生物進化提供了直接的證據(jù)，B正確，ACD錯誤。故選B。15、下列關(guān)于生物適應(yīng)性的敘述，不正確的是（

）A．生物的適應(yīng)性可以理解為生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能B．適應(yīng)相對性的根本原因是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾C．生物適應(yīng)的普遍性可以讓生物應(yīng)對環(huán)境條件的各種變化D．仙人掌的葉退化成針狀的形態(tài)是對干旱環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果【答案】C【分析】植物的根、莖、葉、花、果實和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征。例如，蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉；風媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風飄散，適于風媒傳粉?！驹斀狻緼、結(jié)構(gòu)決定功能，生物的適應(yīng)性可以理解為生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能，A正確；B、適應(yīng)相對性的根本原因是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾，環(huán)境對變異的個體作出選擇，B正確；C、生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，但不一定能適應(yīng)各種變化，C錯誤；D、仙人掌的葉退化成針狀可以減少水分的蒸發(fā)，其形態(tài)是對干旱環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果，D正確。故選C。16、下列關(guān)于協(xié)同進化與生物多樣性的敘述，正確的是（

）A．物種可以單獨進化B．捕食者的存在不利于被捕食者的進化C．生物多樣性是協(xié)同進化的結(jié)果D．生物多樣性就是物種多樣性【答案】C【分析】生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性?！驹斀狻緼、物種之間是共同進化的，A錯誤；B、捕食者吃掉的大多數(shù)為被捕食者中老年、病弱和年幼的個體，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用，即捕食者的存在有利于被捕食者的進化，B錯誤；C、生物多樣性是生物與生物、生物與無機環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果，C正確；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯誤。故選C。二、非選擇題（本題包含5道小題，共52分）17、某學者運用光學顯微鏡，詳細觀察了某種動物的卵巢切片，并據(jù)此繪制了甲、乙、丙三個細胞分裂圖。同時還描繪了丁圖，這是一幅描繪該動物在生殖發(fā)育過程中，一個細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線圖。其中，a、b、c分別代表不同的生理過程，而①-⑦則標識了各個特定的時期。請分析回答：

(1)以上細胞簡圖中處于減數(shù)分裂時期的是細胞（填序號），丙細胞所處時期是。(2)乙細胞的名稱是為，甲細胞中含有條染色單體。(3)丁圖中導致染色體數(shù)目減半的階段是（填數(shù)字），其導致染色體數(shù)目減半的原因是。(4)在減數(shù)分裂過程中，在丁圖階段（填數(shù)字）會發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換請從遺傳學角度分析，這種交叉互換有何重要意義?！敬鸢浮?1)甲和乙有絲分裂中期(2)初級卵母細胞6(3)①同源染色體分離，細胞一分為二(4)①通過交叉互換產(chǎn)生新的不同與原來染色體基因型的新型染色體，增加染色體的基因組成的多樣性【分析】分析細胞分裂圖：圖甲細胞沒有同源染色體，并且染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖乙細胞具有聯(lián)會現(xiàn)象，處于減數(shù)第一次分裂前期；圖丙細胞中具有同源染色體，并且染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期細胞。分析曲線圖：a表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，其中①表示減數(shù)第一次分裂過程、②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，③表示減數(shù)第二次分裂后期，b表示受精作用過程中染色體數(shù)目變化曲線，c表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，其中⑤表示有絲分裂問期、前期、中期，⑥表示有絲分裂后期，⑦表示有絲分裂末期?！驹斀狻浚?）甲沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期，乙存在四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，丙細胞中存在同源染色體且著絲點整齊排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，以上細胞簡圖中處于減數(shù)分裂時期的是細胞甲和乙。（2）乙細胞存在四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，為初級卵母細胞，由圖可知，甲細胞中含有6條染色單體。（3）丁圖中導致染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離，細胞一分為二，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，對應(yīng)于圖丁的階段是①。（4）交叉互換發(fā)生在四分體時期，為減數(shù)第一次分裂前期，在丁圖階段①，通過交叉互換產(chǎn)生新的不同與原來染色體基因型的新型染色體，增加染色體的基因組成的多樣性。18、科學家分別用放射性同位素35S、32P標記的T2菌體侵染細菌，保溫一段時間后攪拌、離心、靜置，待菌液分層后檢測上清液和沉淀物中的放射性（如下圖所示）請回答下列問題(1)T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，其化學組成為。(2)該實驗中，選擇35S、32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記的理由是。(3)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)：A管中上清液①中有較強放射性，沉淀物②幾乎沒有放射性，說明噬菌體的沒有進入細菌體內(nèi)。B管中上清液③幾乎沒有放射性，沉淀物④有較強放射性，說明噬菌體的進入細菌體內(nèi)。此實驗證明是T2菌體的遺傳物質(zhì)。(4)假定一個被32P標記的噬菌體產(chǎn)生了500個子代噬菌體，理論上含32P的子代噬菌體有個?！敬鸢浮?1)DNA和蛋白質(zhì)(2)因為硫僅存在于T2噬菌體的蛋白質(zhì)組分中，而磷主要存在于DNA的組分中(3)蛋白質(zhì)DNADNA(4)2【分析】T2噬菌體侵染細菌實驗的思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用。實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。（1）T2噬菌體為DNA病毒，專性寄生物，是專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，組成噬菌體的化學物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)。（2）該實驗中，由于硫是組成T2噬菌體蛋白質(zhì)的特有元素，而磷是組成DNA的特有元素，因而選擇35S、32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記，從而能夠單獨觀察DNA和蛋白質(zhì)的走向。（3）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)：A管中上清液①中有較強放射性，沉淀物②幾乎沒有放射性，由于沉淀物中是大腸桿菌，因而能說明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入細菌體內(nèi)。B管中上清液③幾乎沒有放射性，沉淀物④有較強放射性，說明噬菌體的DNA進入細菌體內(nèi)。經(jīng)過后續(xù)對實驗中的子代噬菌體放射性檢測發(fā)現(xiàn)，在子代噬菌體中檢測到32P的放射性，卻沒有檢測到35S的放射性，因而此實驗證明了DNA是T2菌體的遺傳物質(zhì)。（4）假定一個被32P標記的噬菌體產(chǎn)生了500個子代噬菌體，由于DNA復制方式是半保留復制，而最初的親代DNA分子只有一個，共含有兩條帶有32P的單鏈，且經(jīng)過DNA復制后，這兩個親代的DNA單鏈只能參與形成兩個DNA分子，因此理論上含32P的子代噬菌體只有2個。19、如圖為某基因在細胞中表達的示意圖，①、②代表DNA的兩條鏈?；卮鹣铝袉栴}：(1)轉(zhuǎn)錄過程需要酶的參與，圖中的信使RNA以(填“①”或“②”)為模板合成，該過程以為原料。(2)信使RNA通過進入細胞質(zhì)，該過程(選填“需要”或“不需要”)消耗能量；隨后信使RNA與核糖體結(jié)合開始翻譯，一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體的生物學意義是?！敬鸢浮?1)RNA聚合酶①4種核糖核苷酸(2)核孔需要少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)【分析】1、RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄是以基因為單位。2、游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程叫作翻譯?！驹斀狻浚?）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成的RNA，該過程需要RNA聚合酶參與，根據(jù)堿基互補配對原則可知，圖中的信使RNA以①為模板合成，該過程以4種核糖核苷酸為原料。（2）分析圖可在，信使RNA在細胞核中合成，通過核孔進入細胞質(zhì)，該過程需要消耗能量。一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體的生物學意義是少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。20、四倍體三淺裂野牽牛是常見農(nóng)作物甘薯的近緣野生種，具有良好的抗逆性，常用于甘薯品質(zhì)的改良。請回答問題：(1)三淺裂野牽牛體細胞中含有個染色體組。(2)科研人員對三淺裂野牽?；ǚ勰讣毎麥p數(shù)分裂過程進行觀察，下圖為分裂不同時期的顯微照片。

①圖A中同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為；配對的同源染色體的會發(fā)生染色體互換，導致同源染色體上的基因重組。②圖C中同源染色體會發(fā)生彼此分離，移向細胞兩極的非同源染色體。③圖F中的細胞處于期；花粉母細胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成的子細胞中染色體數(shù)目為體細胞的。若將四倍體三淺裂野牽牛的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得的植株稱為。(3)此項工作主要在(填“細胞”或“個體”)水平上進行研究，為甘薯品質(zhì)的改良提供理論支撐?！敬鸢浮?1)4(2)聯(lián)會非姐妹染色單體非等位自由組合減數(shù)分裂Ⅱ的中一半單倍體(3)細胞【分析】分析題圖可知：圖中ABCD為分別為減數(shù)分裂Ⅰ的前期、中期、后期和末期；EFGH分別為減數(shù)分裂Ⅱ的前期、中期、后期和末期。【詳解】（1）三淺裂野牽牛為四倍體，體細胞中含有4個染色體組。（2）①圖A為減數(shù)分裂Ⅰ的前期，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為聯(lián)會；配對的同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生互換，會導致同源染色體上的非等位基因發(fā)生重新組合。②圖C為減數(shù)分裂Ⅰ的后期，此時同源染色體彼此分離，移向細胞兩極的非同源染色體自由組合。③圖F為減數(shù)分裂Ⅱ的中期，花粉母細胞經(jīng)減數(shù)分裂，染